![第1課中華文明的起源與早期國(guó)家同步練習(xí) 高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上冊(cè)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/3B/0A/wKhkGWbZo3eAHNs-AAIsDk-q2n8859.jpg)
![第1課中華文明的起源與早期國(guó)家同步練習(xí) 高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上冊(cè)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/3B/0A/wKhkGWbZo3eAHNs-AAIsDk-q2n88592.jpg)
![第1課中華文明的起源與早期國(guó)家同步練習(xí) 高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上冊(cè)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/3B/0A/wKhkGWbZo3eAHNs-AAIsDk-q2n88593.jpg)
![第1課中華文明的起源與早期國(guó)家同步練習(xí) 高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上冊(cè)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/3B/0A/wKhkGWbZo3eAHNs-AAIsDk-q2n88594.jpg)
![第1課中華文明的起源與早期國(guó)家同步練習(xí) 高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上冊(cè)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/3B/0A/wKhkGWbZo3eAHNs-AAIsDk-q2n88595.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
試卷第=page11頁(yè),共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè),共=sectionpages33頁(yè)第1課中華文明的起源與早期國(guó)家同步練習(xí)1.大約從距今100萬(wàn)年起,在相當(dāng)豐富的人類化石和文化遺存中,最重要的是藍(lán)田人和北京人及其文化,并分別為較早和較晚時(shí)期的代表。屬于北京人成就的是A.會(huì)培植農(nóng)作物B.會(huì)制造骨質(zhì)工具C.會(huì)使用和控制火D.會(huì)飼養(yǎng)家畜2.在學(xué)習(xí)“中國(guó)新石器時(shí)代文化遺存”這一內(nèi)容時(shí),有同學(xué)搜索了下列關(guān)鍵詞:“山西襄汾”“宮殿、天文建筑”“階級(jí)分化”“國(guó)家初始形態(tài)”。據(jù)此判斷,該同學(xué)學(xué)習(xí)的文化遺存是(
)A.陶寺遺址 B.大汶口文化 C.姜寨聚落 D.二里頭遺址3.自秦以后的中國(guó)社會(huì),承襲了宗法觀念和宗法傳統(tǒng),一方面表現(xiàn)為絕對(duì)的君臣隸屬和極端的皇權(quán)主義,另一方面表現(xiàn)為親貴合一的裙帶作風(fēng)。這說(shuō)明中國(guó)封建社會(huì)(
)A.宗族關(guān)系成為執(zhí)政的基礎(chǔ) B.君主專制的本質(zhì)是貴族政治C.深受“家天下”觀念的影響 D.治國(guó)理念嚴(yán)格遵循儒家倫理4.實(shí)地考察我國(guó)境內(nèi)最早的遠(yuǎn)古人類遺址,我們應(yīng)該去A.山東大汶口文化遺址 B.云南元謀人遺址C.北京周口店北京人遺址 D.浙江河姆渡人遺址5.西周中晚期,淮河流域夷人常常入侵中原地區(qū),對(duì)周王朝的統(tǒng)治造成威脅。有學(xué)者指出,這一時(shí)期氣溫明顯下降,政治組織發(fā)育較弱的淮夷族群較中原族群更難化解氣候變冷帶來(lái)的不良影響,于是向西進(jìn)入中原地區(qū)就成了一種選擇。上述材料可以用于研究(
)A.分封制受到外來(lái)挑戰(zhàn) B.民族交融步入新階段C.自然因素影響政局變動(dòng) D.西周統(tǒng)治范圍不斷拓展6.考古發(fā)現(xiàn)位于長(zhǎng)江下游的良渚文化,玉器雕刻和裝飾技術(shù)十分先進(jìn),其裝飾技法在商周時(shí)期的玉器上得到了廣泛的使用。夏商周時(shí)期流行的鑲嵌玉技術(shù),也源于良渚。這說(shuō)明(
)A.形成了嚴(yán)格等級(jí)秩序 B.華夏認(rèn)同開始出現(xiàn)C.多元一體的文化特征 D.南北文化存在交流7.中華文明是人類最古老的文明之一。在距今7000至5000年前,長(zhǎng)江下游某一文化的居民已經(jīng)種植水稻,并且掌握了養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)。該文化遺存是A.大汶口文化 B.龍山文化 C.河姆渡文化 D.仰韶文化8.良渚古城遺址規(guī)模宏大,占地面積達(dá)290多萬(wàn)平方千米。古城建設(shè)總土方量達(dá)1005萬(wàn)立方米,需幾十年甚至上百年建設(shè)方可完成。其西部和北部的大型水利系統(tǒng)遺址,由11條高低水壩組成,具有防洪、運(yùn)輸、調(diào)節(jié)水利等多方面功能。據(jù)此可推知良渚古城(
)A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá) B.社會(huì)協(xié)調(diào)機(jī)制較為完善C.已進(jìn)入奴隸制社會(huì) D.具備了國(guó)家的基本形態(tài)9.如圖是商代晚期青銅器四羊方尊,1938年出土于湖南寧鄉(xiāng)縣,整個(gè)器物用塊范法澆鑄,一氣呵成,被史學(xué)界稱為“臻于極致的青銅典范”,位列十大傳世國(guó)寶之一。由此可知,商朝(
)A.青銅器追求外表美 B.有效管理湖南地區(qū)C.青銅器使用很普遍 D.青銅鑄造技術(shù)高超10.我國(guó)很早就出現(xiàn)了原始農(nóng)耕。下列關(guān)于半坡居民和河姆渡居民原始農(nóng)耕文明共同特征的表述,正確的是①普遍使用磨制石器②過(guò)著定居生活③種植糧食作物粟和水稻④會(huì)制造陶器A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④11.考古發(fā)掘表明在泰山為中心的海岱地區(qū),分布著若干座史前城址,其中以焦家城址最具代表性。焦家城址范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)了城墻、壕溝、大型墓葬、祭祀坑等豐富的文化遺跡2000余處,出土玉器、彩陶、白陶、黑陶等各類文物萬(wàn)余件。據(jù)此推斷,焦家城址處于(
)A.舊石器時(shí)代早期 B.舊石器時(shí)代晚期 C.新石器時(shí)代早期 D.新石器時(shí)代晚期12.在商早期的銘文、卜辭中,“作”蘊(yùn)含著“創(chuàng)作”“造作”這樣積極主動(dòng)的“人工”內(nèi)涵,在面對(duì)發(fā)生的災(zāi)害、疾病時(shí),“作”意味著商人通過(guò)積極主動(dòng)的占卜、祭祀來(lái)規(guī)避神靈危害人間。這表明(
)A.早期社會(huì)中天人關(guān)系蘊(yùn)含劇烈的沖突B.早期政權(quán)中蘊(yùn)含王權(quán)和神權(quán)的統(tǒng)一C.早期文化中蘊(yùn)含著天人合一的思想D.早期文化中蘊(yùn)含人定勝天的思想主張13.2022年,習(xí)近平總書記考察安陽(yáng)殷墟遺址時(shí)指出,殷墟出土的甲骨文“把中國(guó)信史向上推進(jìn)了約1000年”。隨著大量甲骨文遺存的發(fā)現(xiàn),它記錄的天象、王室組成、宗法與宗廟制、占卜制度、土地制度等,使商代成為可資考察的“信史時(shí)代”。由此說(shuō)明(
)A.文字是歷史傳承的唯一載體 B.甲骨文是中國(guó)最古老的文字C.甲骨文發(fā)現(xiàn)之前無(wú)信史可言 D.甲骨文驗(yàn)證了史書有關(guān)記載14.福建土樓是東方文明的一顆明珠。在著名的承啟樓前有一幅楹聯(lián):“一本所生,親疏無(wú)多,何須待分你我;共樓居住,出入相見,最易結(jié)重人倫?!痹撀?lián)所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵源于下列哪一種制度A.郡縣制 B.行省制度 C.宗法制 D.科舉制15.《尚書》中的虞夏四篇和商書五篇,給人的突出印象是結(jié)治階級(jí)對(duì)天的由衷崇拜和惶印象級(jí)對(duì)天恐心態(tài)。西周初年,周公提出“天命靡常”,統(tǒng)治者票“敬德促民"。西周晚期的《小雅》整體上對(duì)天是“罵天”“不理天”的態(tài)度。這一變化說(shuō)明夏商至西周晚期A.天子權(quán)威不斷強(qiáng)化 B.封建天道觀徹底瓦解C.人文意識(shí)有所增強(qiáng) D.儒家學(xué)派影響力擴(kuò)大16.在下列遺址中,有可能存在稻谷遺存的是A.臨潼姜寨B.上海崧澤C.偃師二里頭D.安陽(yáng)殷墟17.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一
西周初年,周族人口有七八萬(wàn),被征服地區(qū)人口為100萬(wàn)至200萬(wàn)?!肆Y源的嚴(yán)重匱乏,使得土地供給看起來(lái)幾乎是無(wú)限的,這就為以宗法制為基礎(chǔ)的封建制的長(zhǎng)期實(shí)施提供了客觀條件?!度寮业睦硐胫杏袥](méi)有民主自由》材料二
周朝……受封的姬姓王孫公子和姻親貴族以中央王朝強(qiáng)大的政治、軍事力量為后盾,走上新開拓的廣袤土地,代表周天子直接統(tǒng)治其他民族地區(qū),并履行其“以藩屏周”的使命。……周初的分封,一定程度上摧毀了中原地區(qū)原有的氏族部落壁壘,將中央王朝的統(tǒng)治伸展到了中原各地,也將周人的文化傳播到了中原地區(qū)的每一個(gè)角落,由此拉開了中國(guó)歷史上第一次民族大融合的序幕,也極大地推動(dòng)了中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展?!墩撐覈?guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家》(1)根據(jù)材料一,概括分析西周初期推行分封制的原因。(2)根據(jù)材料二,分析西周分封制的作用。18.閱讀材料,回答問(wèn)題歷史概念的變遷。探究:“溥(普)天之下,莫非王土”出自《詩(shī)經(jīng)》,后人對(duì)此有不同的解釋。材料一天子也者,勢(shì)(權(quán)勢(shì))至重……尊無(wú)上矣。《詩(shī)》曰:普天之下,莫非王土?!盾髯印ぞ印凡牧隙仗熘?,莫非王土。凡土所生之物,何者而非天子之物乎。——(明)丘?!洞髮W(xué)衍義補(bǔ)》指出兩則材料是從什么角度如何解釋“普天之下,莫非王土”的。分別舉例說(shuō)明古代哪些制度體現(xiàn)了這兩種解釋。答案第=page11頁(yè),共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè),共=sectionpages22頁(yè)參考答案:題號(hào)12345678910答案CACBCCCDDD題號(hào)111213141516答案DADCCB17.(1)西周初期地域廣闊,而人力資源不足;宗法制為分封制的實(shí)行提供了基礎(chǔ)。(2)擴(kuò)展了西周的疆域;加強(qiáng)了對(duì)地
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 16 滑輪 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)青島版001
- 3 珍貴的淡水資源(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)大象版
- 3 我不拖拉 第2課時(shí)(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 二 角的初步認(rèn)識(shí) 銳角和鈍角說(shuō)課稿 西師大版
- 19《夜宿山寺》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
- 2023八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 維護(hù)國(guó)家利益 第八課 國(guó)家利益至上 第1框 國(guó)家好 大家才會(huì)好說(shuō)課稿 新人教版
- 2024年八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 人民當(dāng)家作主 第五課 我國(guó)基本制度 第2框 根本政治制度說(shuō)課稿 新人教版
- 2024年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 古代亞非文明 第3課 古代印度說(shuō)課稿2 新人教版001
- 2025北京建筑材料購(gòu)貨合同
- 2023八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第19章 四邊形19.3 矩形、菱形、正方形 1矩形第1課時(shí) 矩形的性質(zhì)說(shuō)課稿 (新版)滬科版
- 2022年湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袛?shù)學(xué)模擬試題及答案解析
- 小學(xué)生必備古詩(shī)
- 人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)單詞默寫表
- SRE Google運(yùn)維解密(中文版)
- 綜合性學(xué)習(xí)公開課《我的語(yǔ)文生活》一等獎(jiǎng)?wù)n件
- IBM:中建八局ERP解決方案
- 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高中語(yǔ)文文言文注釋集萃
- 初中歷史 教材分析與教學(xué)策略 課件
- 幼兒剪紙-打印版
- 中小學(xué)2021年秋季開學(xué)第一課手心班會(huì)圖文精品
- 如何提高和加強(qiáng)人力資源隊(duì)伍的建設(shè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論