2024年初三教師工作總結(jié)例文（三篇）

第2頁共2頁2024年初三教師工作總結(jié)例文一、強化學生學習理念，提升學習質(zhì)量1.秉承教書育人的宗旨，加強對學生的品德教育，特別是針對后進學生，關(guān)注其紀律和學習狀況，鼓勵其積極學習。二、嚴格遵循教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)，開展教學工作。三、實施模塊式教學在教學過程中，將英語細分為聽、說、讀、寫四個方面進行教學。1.聽：日常通過播放錄音，指導學生跟讀，以鍛煉其聽力能力，并教授正確的聽力技巧。同時，進行專題訓練，進一步提升學生的聽力水平。鼓勵學生觀看適宜的英語電視節(jié)目、影片，甚至學唱英文歌曲，以拓展聽力渠道。2.說：充分利用早讀時間，根據(jù)課程進度和課堂需求，合理安排帶讀學生及內(nèi)容。堅持檢查早讀情況，及時糾正問題。鼓勵學生勇敢且大聲地朗讀和表達，課堂上訓練其口語能力，激發(fā)其學習興趣。課后，根據(jù)不同層次的學生布置適量的口語作業(yè)，以加強口語操練。3.讀：著重提升學生的閱讀能力。首先教授學生如何解答閱讀題目，即傳授閱讀技巧。每周以每個話題為基礎(chǔ)發(fā)放一份試題進行專項訓練。同時，建議并指導基礎(chǔ)較好的學生進行定時定量的閱讀練習。四、其他方面1.嚴格把控教學進度，合理安排時間，與各科目教師緊密配合，統(tǒng)一教學進度，確保本期教學任務(wù)順利完成。積極配合學校及年級的工作，與各科教師加強聯(lián)系與溝通，共同促進學生英語等科目的學習。2.認真輔導并組織學生參與本學期學校舉辦的英語競賽活動，并取得了優(yōu)異的成績。2024年初三教師工作總結(jié)例文（二）一學期以來，本人擔任九年級數(shù)學教學工作，始終秉持嚴謹、穩(wěn)重的態(tài)度，在教學的各個環(huán)節(jié)中嚴格自我要求，并堅持課堂“三不”原則，即要求學生課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食。為進一步優(yōu)化未來的教學工作，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，并總結(jié)經(jīng)驗教訓，現(xiàn)將本學期工作作出如下總結(jié)：一、教育教學工作總結(jié)教育教學工作為學校核心，是衡量教師工作成果的重要指標。一學期以來，本人在深入學習并應(yīng)用新課程理念的同時，充分利用學校教育教學資源，精心備課，認真授課，取得了顯著成效。1.備課深入細致本人深入研究教材，廣泛參考各類資料，力求深入理解教材精髓，準確把握教學重難點。在制定教學目標時，充分考慮學生實際情況，編寫教案認真細致，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。2.注重課堂教學效果針對九年級學生特點，本人采用愉快式教學為主，避免滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線的教學原則，注重講練結(jié)合。在教學過程中，本人注重抓住重點，突破難點，講解清晰準確，條理分明，情感生動，充分調(diào)動學生積極性，加強師生交流，讓學生輕松愉快地掌握知識。同時，本人充分考慮各層次學生的學習需求和能力，確保每個學生都能得到提高。3.虛心請教其他教師在教學上，本人秉持有疑必問的原則，積極征求其他教師的意見，學習他們的教學方法。同時，本人多聽優(yōu)秀教師的課，學習他們的優(yōu)點，克服自身不足。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自身的教學水平。4.作業(yè)與練習在作業(yè)批改上，本人認真及時，力求全批全改，分析并記錄學生的作業(yè)情況，對出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，以便在輔導中做到有的放矢。5.課后輔導課后，本人針對不同層次的學生進行相應(yīng)輔導，以滿足不同學生的需求，避免一刀切。同時，加大對后進生的輔導力度，不僅關(guān)注知識輔導，更注重學習思想的引導，以提高后進生的成績。二、存在問題1.教材挖掘不夠深入。2.教學方法不夠靈活，難以吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。3.對新課標下新的教學思想學習不夠深入，缺乏對學生自主學習、合作學習的理論指導。4.教學反思不足。三、未來努力方向1.加強學習，深入理解新課標下的教學思想。2.深入研究教材，進一步把握知識點和考點。3.多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。4.加大轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度，加強教學反思，提高教學投入。2024年初三教師工作總結(jié)例文（三）中考階段的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，我校在中考語文科目中取得了區(qū)域第三的卓越成績。這一成就的取得，離不開領(lǐng)導的高度重視和精準管理，教師的敬業(yè)精神和高度責任感，以及我們對激發(fā)學生學習積極性的不懈努力。盡管我校初中生入學時的整體起點較低，基礎(chǔ)薄弱，學習困難的學生比例較大，但面對這一現(xiàn)狀，我們始終堅定信念，步步為營，以更專注、更用心的態(tài)度，克服困難，以實現(xiàn)既定目標。以下，我將代表上一屆初三語文備課組分享一些淺顯的體會。首先，領(lǐng)導的重視和科學的管理是取得成功的關(guān)鍵。初三教學被視為學校工作的核心，袁校長、邱書記等各級領(lǐng)導都給予高度重視。他們多次組織初三教學會議，每月進行教學質(zhì)量分析，深入剖析學生的學習狀況和教學情況。針對本屆學生優(yōu)生不足、中差生面廣的實際情況，我們制定了相應(yīng)的教學策略，采取了有針對性的輔導方法，以縮小學生間的差距，充分發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，力求達到最佳的教學效果。特別是在非典時期和中考改革的雙重壓力下，我們及時做好思想工作，統(tǒng)一認識，調(diào)整計劃，確保師生情緒穩(wěn)定，順利進入最后的沖刺階段，為中考做好充分的準備。其次，集體備課和團隊協(xié)作是提升教學質(zhì)量的基石。我們備課組的田小芹、張確和我三位教師，秉持團結(jié)協(xié)作的精神，共同營造良好的工作環(huán)境。兩位經(jīng)驗豐富的老將始終是我的良師益友，我們經(jīng)常交流教學心得，毫無保留地分享教學策略。從備課到復(fù)習計劃的制定與執(zhí)行，再到時間的分配，我們都遵循整體配合、協(xié)同作戰(zhàn)的原則。我們深知，只有團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，才能提升整體教學水平。在確定以中考中、英、數(shù)三門學科為主，語文側(cè)重作文的教學策略后，我們?nèi)找岳^夜地工作，指導寫作，批改作文，講評作文。盡管田老師和張確老師年事已高，身體狀況欠佳，但他們堅韌不拔，克服了超負荷的工作壓力。年級組長禹力始終以大局為重，為我們出謀劃策，創(chuàng)造有利條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，他們以滿腔熱情和高尚人格影響學生，積極配合我們科任教師，及時發(fā)現(xiàn)和反饋問題。大家心往一處想，勁往一處使，共同度過了這段辛勤但又充滿合作愉快的日子。我們的工作目標始終是：“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”，這也是我們年級的精神，更是我們學校的精神。這或許就是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵所在。最后，更新教學觀念，注重復(fù)習策略，提升學生成績。在初三語文總復(fù)習階段，我們認識到，既要重視語文教學的工具性，又要關(guān)注其人文性。我們努力在常規(guī)教學和復(fù)習階段找到兩者的平衡點，堅持以素質(zhì)教育為本，結(jié)合應(yīng)試教育的策略，全力