Unit5OntheRoadDevelopingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語外研版（2019）必修第二冊(cè)

Unit5OntheRoadDevelopingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語外研版（2019）必修第二冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5OntheRoadDevelopingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語外研版（2019）必修第二冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年高一英語外研版（2019）必修第二冊(cè)的Unit5"OntheRoad"。本單元的主題是關(guān)于旅行和冒險(xiǎn)的故事。本節(jié)課將重點(diǎn)講解和練習(xí)與旅行相關(guān)的詞匯和短語，同時(shí)通過聽、說、讀、寫的活動(dòng)，幫助學(xué)生提高語言運(yùn)用能力和跨文化交際能力。具體的教學(xué)內(nèi)容如下：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生將學(xué)習(xí)與旅行相關(guān)的詞匯，如“passport”、“visa”、“l(fā)uggage”等，并通過例句和練習(xí)加深對(duì)詞匯的理解和記憶。

2.語法點(diǎn)講解：本節(jié)課將講解和練習(xí)一般過去時(shí)的用法，通過旅行故事的情境，幫助學(xué)生掌握一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法。

3.閱讀理解：學(xué)生將閱讀一篇關(guān)于旅行的短文，通過回答問題、填空和總結(jié)等方式，提高閱讀理解能力。

4.聽力訓(xùn)練：學(xué)生將聽取一段與旅行相關(guān)的對(duì)話或短文，并回答相關(guān)問題，以此提高聽力理解和應(yīng)答能力。

5.口語表達(dá)：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生將練習(xí)運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法點(diǎn)進(jìn)行旅行相關(guān)的口語表達(dá)，提高口語交流能力。

6.寫作任務(wù)：學(xué)生將被要求寫一篇關(guān)于自己旅行的經(jīng)歷或夢(mèng)想的短文，以此提高寫作能力和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語學(xué)科的核心素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法點(diǎn)進(jìn)行旅行相關(guān)的口語表達(dá)和寫作，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)與旅行相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生將能夠了解到不同文化背景下的旅行方式和習(xí)慣，提高學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀理解、聽力訓(xùn)練和口語表達(dá)等活動(dòng)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維和分析問題的能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和掌握與旅行相關(guān)的詞匯和短語，如“passport”、“visa”、“l(fā)uggage”等。這些詞匯和短語是理解課文和進(jìn)行口語、寫作表達(dá)的基礎(chǔ)。

（2）語法點(diǎn)講解：本節(jié)課的重點(diǎn)是講解和練習(xí)一般過去時(shí)的用法。學(xué)生需要掌握一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法，并能運(yùn)用到旅行故事的情境中。

（3）閱讀理解：本節(jié)課的重點(diǎn)是提高學(xué)生的閱讀理解能力。學(xué)生需要通過閱讀課文，理解旅行故事的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)，并能夠回答相關(guān)問題。

（4）聽力訓(xùn)練：本節(jié)課的重點(diǎn)是提高學(xué)生的聽力理解和應(yīng)答能力。學(xué)生需要聽取與旅行相關(guān)的對(duì)話或短文，并能夠回答相關(guān)問題。

（5）口語表達(dá)：本節(jié)課的重點(diǎn)是提高學(xué)生的口語交流能力。學(xué)生需要通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法點(diǎn)進(jìn)行旅行相關(guān)的口語表達(dá)。

（6）寫作任務(wù)：本節(jié)課的重點(diǎn)是提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。學(xué)生需要寫一篇關(guān)于自己旅行的經(jīng)歷或夢(mèng)想的短文。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：對(duì)于一些抽象或不易理解的詞匯，如“emigration”、“immigration”等，學(xué)生可能存在理解困難。教師需要通過例句、圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。

（2）語法點(diǎn)講解：一般過去時(shí)的用法可能對(duì)于一些學(xué)生來說較為復(fù)雜，特別是時(shí)態(tài)的構(gòu)成和變化規(guī)則。教師需要通過具體的例句、練習(xí)和情境創(chuàng)設(shè)，幫助學(xué)生理解和掌握一般過去時(shí)的用法。

（3）閱讀理解：對(duì)于課文中的長句子、復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和隱含意義，學(xué)生可能存在理解困難。教師需要通過分段閱讀、問題解答、討論等方式，幫助學(xué)生理解和分析課文內(nèi)容。

（4）聽力訓(xùn)練：對(duì)于聽力材料中的快速語速、口音和背景噪音，學(xué)生可能存在理解困難。教師需要通過反復(fù)聽、跟讀、模仿等方式，提高學(xué)生的聽力理解和應(yīng)答能力。

（5）口語表達(dá)：對(duì)于一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，學(xué)生可能存在表達(dá)困難。教師需要通過示范、糾正、鼓勵(lì)等方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的口語表達(dá)。

（6）寫作任務(wù)：對(duì)于如何組織文章結(jié)構(gòu)、使用恰當(dāng)?shù)木湫秃瓦B接詞等，學(xué)生可能存在寫作困難。教師需要通過寫作指導(dǎo)、范文示例、同伴互評(píng)等方式，幫助學(xué)生提高寫作能力和表達(dá)能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)旅行相關(guān)的情境，如角色扮演、模擬旅行等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和交際能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種旅行相關(guān)的任務(wù)，如規(guī)劃旅行路線、編寫旅行故事等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

3.交際法：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提供學(xué)生交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示旅行相關(guān)的圖片、視頻和音頻材料，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和形象思維能力。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行課堂互動(dòng)、資源共享和學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)布，提高教學(xué)效率和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.電子詞典和翻譯軟件：鼓勵(lì)學(xué)生使用電子詞典和翻譯軟件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和查詢，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯和短語。

4.互動(dòng)白板：利用互動(dòng)白板進(jìn)行課堂講解、板書和互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和注意力。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：通過學(xué)習(xí)任務(wù)單引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。

6.評(píng)價(jià)工具：利用評(píng)價(jià)工具進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)成績的跟蹤和評(píng)估，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit5"OntheRoad"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)旅行相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit5"OntheRoad"的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)旅行相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入旅行相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的旅行相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解旅行相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞旅行相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)旅行相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在旅行相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)的新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與旅行相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合旅行相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)旅行相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的旅行相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的旅行相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要圍繞Unit5"OntheRoad"的主題，包括旅行相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)的學(xué)習(xí)。以下是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.旅行相關(guān)詞匯：

-學(xué)生將學(xué)習(xí)與旅行相關(guān)的詞匯，如“passport”、“visa”、“l(fā)uggage”等。

-通過例句和練習(xí)，學(xué)生將加深對(duì)詞匯的理解和記憶，提高詞匯運(yùn)用能力。

2.語法點(diǎn)講解：

-學(xué)生將學(xué)習(xí)一般過去時(shí)的用法，包括一般過去時(shí)的構(gòu)成和變化規(guī)則。

-通過具體例句和練習(xí)，學(xué)生將理解一般過去時(shí)的用法，并能將其運(yùn)用到旅行故事的情境中。

3.閱讀理解：

-學(xué)生將閱讀一篇關(guān)于旅行的短文，通過回答問題、填空和總結(jié)等方式，提高閱讀理解能力。

-學(xué)生將通過閱讀理解練習(xí)，培養(yǎng)批判性思維和分析問題的能力。

4.聽力訓(xùn)練：

-學(xué)生將聽取一段與旅行相關(guān)的對(duì)話或短文，并回答相關(guān)問題，以此提高聽力理解和應(yīng)答能力。

-學(xué)生將通過聽力訓(xùn)練，提高對(duì)快速語速、口音和背景噪音的適應(yīng)能力。

5.口語表達(dá)：

-學(xué)生將通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法點(diǎn)進(jìn)行旅行相關(guān)的口語表達(dá)。

-學(xué)生將在口語表達(dá)活動(dòng)中培養(yǎng)合作精神和溝通能力，提高口語交流能力。

6.寫作任務(wù)：

-學(xué)生將被要求寫一篇關(guān)于自己旅行的經(jīng)歷或夢(mèng)想的短文，以此提高寫作能力和表達(dá)能力。

-學(xué)生將通過寫作任務(wù)，培養(yǎng)組織文章結(jié)構(gòu)、使用恰當(dāng)?shù)木湫秃瓦B接詞的能力。課后作業(yè)1.詞匯學(xué)習(xí)：請(qǐng)學(xué)生用所學(xué)詞匯和短語描述一次旅行經(jīng)歷，要求使用至少5個(gè)新學(xué)的詞匯。

2.語法練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生用一般過去時(shí)描述一次旅行經(jīng)歷，要求使用正確的時(shí)態(tài)和詞匯。

3.閱讀理解：請(qǐng)學(xué)生閱讀一篇關(guān)于旅行的文章，回答文章后的問題，檢查學(xué)生對(duì)文章的理解程度。

4.聽力訓(xùn)練：請(qǐng)學(xué)生聽一段關(guān)于旅行的對(duì)話或短文，回答相關(guān)問題，檢查學(xué)生的聽力理解能力。

5.口語表達(dá)：請(qǐng)學(xué)生與同伴合作，模擬一次旅行經(jīng)歷，要求使用所學(xué)詞匯和語法點(diǎn)進(jìn)行口語表達(dá)。課堂1.提問評(píng)價(jià)：在課堂講解過程中，通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)的掌握情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和講解。

2.觀察評(píng)價(jià)：在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)的運(yùn)用能力。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂結(jié)束前，通過隨堂練習(xí)題檢查學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)的掌握情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和講解。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

八、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)的掌握