2023六年級(jí)英語下冊(cè) Unit 8 Our dreams Period 1教案 譯林牛津版

2023六年級(jí)英語下冊(cè)Unit8OurdreamsPeriod1教案譯林牛津版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：譯林牛津版六年級(jí)英語下冊(cè)Unit8OurdreamsPeriod1

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)英語一班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如“dream”，“aspire”，“future”等，并能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同人的夢(mèng)想和未來規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交流能力。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過討論夢(mèng)想和未來，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)新性思維，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語的基本語法、詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡單的聽、說、讀、寫操作。他們對(duì)于描述自己的夢(mèng)想和未來已經(jīng)有一定的了解，掌握了相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)仍保持較高的興趣，特別是在運(yùn)用英語進(jìn)行交流和表達(dá)時(shí)。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)來掌握新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過互動(dòng)和合作來學(xué)習(xí)，對(duì)于角色扮演、小組討論等活動(dòng)表現(xiàn)出較高的積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)了本節(jié)課之后，學(xué)生可能會(huì)遇到如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型來描述自己的夢(mèng)想和未來的困難。此外，他們可能對(duì)一些抽象的夢(mèng)想表達(dá)不夠準(zhǔn)確，需要教師的引導(dǎo)和幫助。同時(shí)，部分學(xué)生可能在聽力和發(fā)音方面存在一定的困難，需要教師的重點(diǎn)關(guān)注和輔導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有譯林牛津版六年級(jí)英語下冊(cè)Unit8Ourdreams的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的夢(mèng)想相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流。同時(shí)，設(shè)置展示區(qū)，供學(xué)生展示自己的夢(mèng)想和未來規(guī)劃。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一張夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的圖片，如一位成功人士的照片，并提出問題：“Whatisyourdream?Whatdoyouwanttobeinthefuture?”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。學(xué)生發(fā)表自己的夢(mèng)想和未來規(guī)劃，教師給予鼓勵(lì)和反饋。

2.講授新課（10分鐘）

教師通過PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如“dream”，“aspire”，“future”等，并進(jìn)行講解和示范。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跟讀和模仿，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的夢(mèng)想和未來規(guī)劃，其他學(xué)生傾聽并給予反饋。接著，學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論彼此的夢(mèng)想和未來，并選出一位代表進(jìn)行匯報(bào)。教師對(duì)學(xué)生的討論和匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空題、選擇題等，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行解答和講解，確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和句型。然后，教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力追求自己的夢(mèng)想，并做好未來的規(guī)劃。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己夢(mèng)想和未來規(guī)劃的短文，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程中，教師要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《青少年夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的秘訣》：本文介紹了青少年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的秘訣，包括設(shè)定明確的目標(biāo)、制定合理的計(jì)劃、堅(jiān)持努力等。通過閱讀本文，學(xué)生可以更深入地了解如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

《成功的未來規(guī)劃》：本文討論了成功人士的未來規(guī)劃方法和經(jīng)驗(yàn)，包括分析自己的優(yōu)勢(shì)和興趣、設(shè)定長期和短期目標(biāo)等。學(xué)生可以通過閱讀本文，學(xué)習(xí)如何制定適合自己的未來規(guī)劃。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

學(xué)生可以利用課后時(shí)間，通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等渠道，搜集更多關(guān)于夢(mèng)想和未來規(guī)劃的信息。例如，學(xué)生可以查找一些成功人士的故事，了解他們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；也可以調(diào)查不同國家的夢(mèng)想觀念和未來規(guī)劃，拓寬自己的視野。

此外，學(xué)生還可以嘗試將自己的夢(mèng)想和未來規(guī)劃制作成PPT或小視頻，與家人、朋友分享，鍛煉自己的表達(dá)能力和說服力。

同時(shí)，學(xué)生可以嘗試參加一些與夢(mèng)想相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、實(shí)習(xí)等，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來規(guī)劃做好準(zhǔn)備。教學(xué)反思今天教授的是譯林牛津版六年級(jí)英語下冊(cè)Unit8Ourdreams的第一課時(shí)，主要內(nèi)容是讓學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，并能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的交流。通過討論夢(mèng)想和未來，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)新性思維，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在教學(xué)過程中，我首先通過展示一張夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。學(xué)生們都非常積極地分享了自己的夢(mèng)想和未來規(guī)劃，這讓我感到很欣慰。然后，我通過PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，并進(jìn)行講解和示范。學(xué)生們?cè)诟x和模仿的過程中，表現(xiàn)出了一定的學(xué)習(xí)興趣。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我邀請(qǐng)了幾位學(xué)生分享自己的夢(mèng)想和未來規(guī)劃，其他學(xué)生傾聽并給予反饋。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生們參與度很高，討論熱烈。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，還鍛煉了傾聽和反饋的能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。學(xué)生們?cè)诰毩?xí)過程中，對(duì)新知識(shí)的理解和掌握情況較好。對(duì)于一些難度較高的題目，我進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了簡要回顧，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力追求自己的夢(mèng)想，做好未來的規(guī)劃。學(xué)生們紛紛表示，本節(jié)課讓他們更加明確了自己的目標(biāo)和方向。

在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己夢(mèng)想和未來規(guī)劃的短文，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。希望通過這個(gè)作業(yè)，讓學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生的需求進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。同時(shí)，通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語綜合運(yùn)用能力。此外，我還計(jì)劃加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)新性思維。

最后，我要感謝學(xué)生們對(duì)我的支持和信任，也感謝同事們給予的建議和幫助。我相信，在大家的共同努力下，我們的英語教學(xué)一定會(huì)取得更好的成果。典型例題講解在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何描述自己的夢(mèng)想和未來規(guī)劃。下面我將針對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，給出五個(gè)典型例題，并進(jìn)行詳細(xì)的講解和說明。

例題1：

題目：請(qǐng)用英語描述你的夢(mèng)想。

答案：MydreamistobecomeateacherbecauseIlovesharingknowledgewithothers.Iwanttoinspirestudentstolearnandgrow.

解析：這道題目要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，描述自己的夢(mèng)想。在答案中，學(xué)生清晰地表達(dá)了自己的夢(mèng)想，并說明了原因。這是一個(gè)很好的例子，展示了如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。

例題2：

題目：請(qǐng)用英語描述你的未來規(guī)劃。

答案：Inthefuture,Iaspiretotravelaroundtheworldandexperiencedifferentcultures.Ialsowanttoimprovemyskillsandcontinuelearning.

解析：這道題目要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，描述自己的未來規(guī)劃。在答案中，學(xué)生明確了自己的未來目標(biāo)，并表達(dá)了想要不斷提升自己的意愿。這是一個(gè)很好的例子，展示了如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。

例題3：

題目：請(qǐng)用英語寫一篇關(guān)于你的夢(mèng)想和未來規(guī)劃的小短文。

答案：DreamsandFuturePlans

Everyonehasdreamsandfutureplans.Dreamsgiveushopeandmotivateustoworkhard.MydreamistobecomeadoctorbecauseIwanttohelppeopleandmakeadifferenceintheirlives.

Inordertoachievemydream,Ineedtostudyhardandgainknowledgeinthefieldofmedicine.Ialsoneedtodevelopgoodcommunicationandinterpersonalskills.Iamawarethatbecomingadoctorrequiresalotofhardworkanddedication,butIamwillingtoputintheeffort.

Inadditiontomycareeraspirations,Ialsohavepersonalgoalsformyfuture.Iwanttotravelaroundtheworldandexploredifferentcultures.Ibelievethatexperiencingdifferentcultureswillbroadenmyperspectiveandmakemeamorewell-roundedperson.

Overall,mydreamandfutureplansarecenteredaroundmakingapositiveimpactonothersandpersonalgrowth.Iamexcitedtoembarkonthisjourneyandfulfillmydreams.

解析：這道題目要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，寫一篇關(guān)于夢(mèng)想和未來規(guī)劃的小短文。在答案中，學(xué)生清晰地表達(dá)了自己的夢(mèng)想和未來目標(biāo)，并說明了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所需的步驟和努力。這是一個(gè)很好的例子，展示了如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。

例題4：

題目：請(qǐng)用英語描述一個(gè)你崇拜的人的夢(mèng)想和未來規(guī)劃。

答案：Iadmiremyteacherbecauseshehasastrongpassionforeducation.Herdreamistomakeapositiveimpactonstudentsandhelpthemachievetheirfullpotential.Sheplanstocontinueteachingandinspiringstudentsformanyyearstocome.

解析：這道題目要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，描述一個(gè)崇拜的人的夢(mèng)想和未來規(guī)劃。在答案中，學(xué)生清晰地表達(dá)了自己崇拜的人的夢(mèng)想和未來目標(biāo)，并說明了為什么值得崇拜。這是一個(gè)很好的例子，展示了如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。

例題5：

題目：請(qǐng)用英語描述一個(gè)社會(huì)問題，并提出你的解決方案。

答案：Oneofthemajorsocialissuestodayispollution.Itiscausingharmtotheenvironmentandaffectingthehealthofhumansandanimals.Toaddressthisissue,Ibelieveweneedtotakecollectiveaction.

Firstly,weshouldpromotetheuseofrenewableenergysourcessuchassolarandwindpower.Secondly,weshouldencouragethereductionofsingle-useplasticsandpromoterecycling.Lastly,weshouldraiseawarenessabouttheimportanceofconservationandencourageindividualstomakesustainablechoices.

Byimplementingthesesolutions,wecanworktowardsacleanerandhealthierenvironmentforfuturegenerations.

解析：這道題目要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，描述一個(gè)社會(huì)問題并提出解決方案。在答案中，學(xué)生明確指出了社會(huì)問題，并提出了具體的解決方案。這是一個(gè)很好的例子，展示了如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。內(nèi)容邏輯關(guān)系①夢(mèng)想的描述：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠使用詞匯如“dream”，“aspire”，“future”等描述自己的夢(mèng)想和未來規(guī)劃。

②未來規(guī)劃的描述：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型如“Inthefuture,Iwill...”來描述自己的未來規(guī)劃。

③夢(mèng)想與未來規(guī)劃的關(guān)系：通過討論夢(mèng)想和未來規(guī)劃，學(xué)生能夠理解兩者之間的聯(lián)系，并能夠在實(shí)際情境中進(jìn)行表達(dá)。

2.詞和句型

①重點(diǎn)詞匯：dream,aspire,future,achieve,goal,plan,ambition等。

②重點(diǎn)句型：Whatisyourdream?Whatdoyouwanttobeinthefuture?Idreamofbecoming...Iaspireto...Inthefuture,Iwill...等。

3.板書設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)包括以下內(nèi)容：

①夢(mèng)想的描述：dream,aspire,future等詞匯。

②未來規(guī)劃的描述：Inthefuture,Iwill...等句型。

③夢(mèng)想與未來規(guī)劃的關(guān)系：通過箭頭或圖示展示兩者之間的關(guān)系。

④練習(xí)題和答案：展示一些練習(xí)題和答案，以便學(xué)生理解和記憶。

⑤重點(diǎn)詞匯和句型的總結(jié)：在板書的一角，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。

九、內(nèi)容邏輯關(guān)系

本節(jié)課的主要內(nèi)容是關(guān)于如何描述自己的夢(mèng)想和未來規(guī)劃。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握描述夢(mèng)想和未來規(guī)劃的詞匯和句型，如“dream”，“aspire”，“f