九年級道德與法治上冊 第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新 第一課 踏上強(qiáng)國之路 第2框走向共同富裕教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

九年級道德與法治上冊第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課踏上強(qiáng)國之路第2框走向共同富裕教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：九年級道德與法治上冊第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課踏上強(qiáng)國之路第2框走向共同富裕教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

2.教學(xué)年級和班級：九年級道德與法治課堂

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施

1.導(dǎo)入新課：以我國扶貧工作的成就引入，讓學(xué)生了解共同富裕的概念和重要性。

2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解共同富裕的內(nèi)涵、意義和途徑。

3.課堂討論：分組討論，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剬餐辉５恼J(rèn)識和看法。

4.案例分析：分析貧困地區(qū)脫貧致富的案例，讓學(xué)生了解共同富裕的實(shí)現(xiàn)過程。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)共同富裕的重要性，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

6.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于共同富裕的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生課后思考和踐行。

三、教學(xué)評價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況和思考深度。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對共同富裕的理解和實(shí)踐情況。

3.課后反饋：收集學(xué)生的意見和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.認(rèn)同感：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深刻理解共同富裕是我國社會主義事業(yè)的重要目標(biāo)，增強(qiáng)對中國特色社會主義道路的認(rèn)同感。

2.思維力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維，分析共同富裕的意義和實(shí)現(xiàn)途徑，提高解決問題的能力。

3.價(jià)值觀念：培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到共同富裕對于社會公平正義的重要性，樹立為人民服務(wù)的意識。

4.實(shí)踐能力：通過案例分析和課后實(shí)踐，提高學(xué)生將理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中的能力，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，對于社會主義初級階段、改革開放等概念有初步的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生能夠獨(dú)立閱讀教材，理解教材中的基本概念和理論。在思維素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的批判性思維和分析問題的能力，能夠?qū)餐辉５母拍钸M(jìn)行深入探討。

然而，學(xué)生在理解共同富裕的深刻含義和實(shí)際意義方面還存在一定的困難，對于如何實(shí)現(xiàn)共同富裕的具體途徑和策略還需要進(jìn)一步引導(dǎo)。此外，部分學(xué)生可能存在對理論知識的學(xué)習(xí)興趣不高、參與度不足的問題，需要在教學(xué)過程中加以關(guān)注和引導(dǎo)。

針對學(xué)生的這些特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際案例分析和討論，深入理解共同富裕的重要性和實(shí)現(xiàn)途徑，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)案例教學(xué)法：通過貧困地區(qū)脫貧致富的案例，讓學(xué)生直觀地了解共同富裕的實(shí)踐過程。

(2)討論教學(xué)法：組織學(xué)生分組討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

(3)實(shí)踐教學(xué)法：布置課后實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示案例圖片、視頻等，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動性。

(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：運(yùn)用教學(xué)軟件，分享相關(guān)文章、資料，拓寬學(xué)生的知識視野。

(3)互動式教學(xué)：采用問答、投票等互動方式，提高學(xué)生的參與度和積極性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們知道我國在扶貧工作方面取得了哪些成果嗎？請大家分享一下自己的了解。好，看來大家在這方面有很多收獲。今天，我們就來學(xué)習(xí)一下共同富裕這個(gè)重要的概念，看看它對于我們國家的發(fā)展有什么重要性。（板書課題：走向共同富裕）

2.自主學(xué)習(xí)

請大家翻開教材，閱讀第95頁的內(nèi)容，了解共同富裕的內(nèi)涵、意義和途徑。在閱讀過程中，大家可以結(jié)合自己身邊的情況，思考一下共同富裕在我們生活中的體現(xiàn)。閱讀完后，我們來進(jìn)行討論。

3.課堂討論

現(xiàn)在，我們分成小組進(jìn)行討論。請大家談?wù)剬餐辉５恼J(rèn)識和看法。討論過程中，大家可以互相交流，分享自己的觀點(diǎn)和實(shí)例。討論結(jié)束后，每個(gè)小組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

4.案例分析

請大家觀看一組關(guān)于貧困地區(qū)脫貧致富的案例視頻。在觀看過程中，請大家注意思考以下問題：共同富裕是如何通過扶貧工作實(shí)現(xiàn)的？貧困地區(qū)是如何走出困境的？觀看結(jié)束后，我們來進(jìn)行分析討論。

5.總結(jié)提升

6.課后作業(yè)

請大家結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，思考一下如何在自己的生活中踐行共同富裕的理念?？梢耘e例說明，也可以談?wù)勛约旱母形颉Ｏ鹿?jié)課我們將進(jìn)行分享。

7.教學(xué)反思

課后，我將對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。同時(shí)，我會關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。知識點(diǎn)梳理1.共同富裕的概念和意義

-共同富裕是指全體人民共同享有發(fā)展成果，逐步縮小收入差距，實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的目標(biāo)。

-共同富裕是中國特色社會主義事業(yè)的重要目標(biāo)，是社會主義本質(zhì)要求，是社會主義改革一以貫之的追求。

2.共同富裕的實(shí)現(xiàn)途徑

-堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，為共同富裕提供制度保障。

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會，提高人民群眾的收入水平。

-實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提高農(nóng)民收入。

-加大對貧困地區(qū)和貧困人口的扶持力度，確保他們盡快脫貧致富。

3.共同富裕的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)

-我國在實(shí)現(xiàn)共同富裕方面取得了一定的成果，但仍存在收入差距較大、貧困人口較多等問題。

-面對挑戰(zhàn)，我們要堅(jiān)持改革開放，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)社會保障體系建設(shè)，確保共同富裕目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4.青少年如何為實(shí)現(xiàn)共同富裕做貢獻(xiàn)

-青少年要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立為人民服務(wù)的意識。

-努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為將來的社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

-關(guān)注社會問題，積極參與社會公益活動，幫助他人，推動社會進(jìn)步。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動

在課后，我將會組織學(xué)生進(jìn)行反思活動。我會提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和參與程度。同時(shí)，我也會鼓勵學(xué)生提出自己的意見和建議，以便我了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑。

2.制定改進(jìn)措施

根據(jù)學(xué)生的反思和反饋，我會制定一些改進(jìn)措施，以提升今后的教學(xué)效果。例如，如果學(xué)生反映對某些概念的理解有困難，我會考慮使用更多的案例和實(shí)際例子來幫助學(xué)生理解。如果學(xué)生覺得課堂討論的時(shí)間不夠，我會考慮增加討論的時(shí)間或者分組討論的方式，以提高學(xué)生的參與度。

3.計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施

我會根據(jù)反思和改進(jìn)措施，重新設(shè)計(jì)今后的教學(xué)計(jì)劃。我會注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高他們的思維能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也會不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，以適應(yīng)學(xué)生的需求和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識點(diǎn)：共同富裕的概念、意義和目標(biāo)。

-重點(diǎn)詞：共同富裕、全體人民、發(fā)展成果、收入差距、全體人民共同富裕。

-重點(diǎn)句：共同富裕是中國特色社會主義事業(yè)的重要目標(biāo)，是社會主義本質(zhì)要求，是社會主義改革一以貫之的追求。

2.共同富裕的實(shí)現(xiàn)途徑

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、貧困地區(qū)和貧困人口的扶持。

-重點(diǎn)詞：分配制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、貧困地區(qū)、貧困人口。

-重點(diǎn)句：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會，提高人民群眾的收入水平。

3.共同富裕的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：共同富裕的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、收入差距、貧困人口。

-重點(diǎn)詞：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、收入差距、貧困人口。

-重點(diǎn)句：我國在實(shí)現(xiàn)共同富裕方面取得了一定的成果，但仍存在收入差距較大、貧困人口較多等問題。

4.青少年如何為實(shí)現(xiàn)共同富裕做貢獻(xiàn)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：青少年的作用、樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、努力學(xué)習(xí)、關(guān)注社會問題、參與社會公益活動。

-重點(diǎn)詞：青少年、正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、努力學(xué)習(xí)、關(guān)注社會問題、參與社會公益活動。

-重點(diǎn)句：青少年要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立為人民服務(wù)的意識。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課的作業(yè)將主要圍繞共同富裕的概念、實(shí)現(xiàn)途徑、現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)以及青少年如何為實(shí)現(xiàn)共同富裕做貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行。具體作業(yè)如下：

a.請學(xué)生總結(jié)共同富裕的概念和意義，并用自己的話進(jìn)行解釋。

b.分析教材中提到的共同富裕的實(shí)現(xiàn)途徑，并結(jié)合實(shí)際情況舉例說明。

c.調(diào)查身邊的收入差距情況，簡要描述現(xiàn)狀，并提出自己的看法。

d.結(jié)合教材內(nèi)容，思考青少年如何為實(shí)現(xiàn)共同富裕做貢獻(xiàn)，并撰寫一篇短文進(jìn)行闡述。

2.作業(yè)反饋

在學(xué)生提交作業(yè)后，我將及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。在批改過程中，我會注重以下幾個(gè)方面：

a.學(xué)生對共同富裕概念和意義理解的準(zhǔn)確性。

b.學(xué)生對共同富裕實(shí)現(xiàn)途徑的掌握程度，以及是否能結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行說明。