2《周末巧安排》（說課教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治二年上冊

2《周末巧安排》（說課教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治二年上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《周末巧安排》選自部編版道德與法治二年上冊，本課內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理安排自己的周末時間，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和時間管理能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解時間的重要性，掌握制定周末計劃的方法，提高自我管理能力，使周末生活充實(shí)而有意義。課程緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，以周末時間為載體，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法治意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：《周末巧安排》一課，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：首先，提升時間管理意識，使學(xué)生能夠自主規(guī)劃周末時間，形成高效利用時間的習(xí)慣；其次，強(qiáng)化自我管理能力，使學(xué)生學(xué)會根據(jù)自己的需求和興趣制定合理的周末活動，培養(yǎng)獨(dú)立自主的品質(zhì)；最后，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力，通過分享和討論各自的周末計劃，提高學(xué)生在集體生活中的適應(yīng)能力和人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法：本課重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生制定周末計劃的能力，難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解時間管理的重要性并付諸實(shí)踐。解決方法及突破策略如下：1.通過案例分析、小組討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到合理安排時間對個人成長的重要性，以此突破難點(diǎn)；2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上實(shí)際操作制定周末計劃，教師及時給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握制定計劃的方法，突破重點(diǎn)；3.創(chuàng)設(shè)情境模擬，讓學(xué)生在虛擬情境中體驗時間管理不當(dāng)所帶來的后果，加深對時間管理重要性的理解；4.鼓勵學(xué)生在課后實(shí)踐所制定的周末計劃，通過家校合作，讓家長參與監(jiān)督與評價，確保學(xué)生將所學(xué)知識內(nèi)化為自身行為。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、白板、計時器。

2.軟件資源：教材配套課件、周末活動計劃模板、時間管理小工具。

3.課程平臺：校園內(nèi)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺、班級群共享空間。

4.信息化資源：電子課本、教學(xué)視頻、互動式學(xué)習(xí)軟件。

5.教學(xué)手段：小組合作、情境模擬、案例分析、實(shí)踐操作、家校互動。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過播放一段關(guān)于小朋友周末活動的視頻，展示孩子們在周末時玩得開心但也有些混亂的場景，引發(fā)學(xué)生思考如何才能讓周末過得更有意義。

-提出問題：詢問學(xué)生他們的周末通常是如何度過的？有沒有遇到什么困難？引導(dǎo)學(xué)生思考時間管理的重要性。

2.講授新課（15分鐘）

-講解周末巧安排的意義，強(qiáng)調(diào)合理安排時間對個人成長的好處。

-分步驟介紹如何制定周末計劃，包括確定活動目標(biāo)、估算活動時間、安排活動順序等。

-舉例說明，通過展示幾個典型的周末計劃案例，讓學(xué)生直觀了解計劃制定的方法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動：學(xué)生分成小組，根據(jù)所學(xué)知識討論并制定自己的周末計劃。

-師生互動：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制定計劃過程中遇到的問題。

-分享展示：各小組展示自己的周末計劃，其他學(xué)生提出建議和反饋。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問學(xué)生關(guān)于制定周末計劃的關(guān)鍵步驟和注意事項。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)，解決時間管理上的問題。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-情境模擬：設(shè)置一個虛擬周末情境，讓學(xué)生在小組內(nèi)角色扮演，模擬執(zhí)行計劃過程，體驗可能遇到的問題和挑戰(zhàn)。

-互動游戲：設(shè)計一個時間管理互動游戲，讓學(xué)生在游戲中實(shí)踐時間分配和優(yōu)先級排序。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-討論時間管理對于個人發(fā)展和集體利益的影響，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

-鼓勵學(xué)生思考如何將時間管理技能應(yīng)用到其他生活和學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時間管理的重要性。

-鼓勵學(xué)生課后嘗試執(zhí)行自己的周末計劃，并分享實(shí)施成果。

整個教學(xué)過程緊扣教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，通過師生互動、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握新知識，同時拓展核心素養(yǎng)能力。六、知識點(diǎn)梳理《周末巧安排》一課的知識點(diǎn)主要包括以下幾個方面：

1.時間管理的重要性

-理解時間對個人成長的意義，認(rèn)識到合理安排時間的重要性。

-掌握時間管理的基本原則，如目標(biāo)明確、合理分配、優(yōu)先級排序等。

2.周末計劃的制定方法

-學(xué)習(xí)如何確定周末活動的目標(biāo)，使活動具有針對性和意義。

-學(xué)會估算不同活動所需的時間，合理分配時間資源。

-了解如何根據(jù)個人興趣和需求，安排活動的順序和內(nèi)容。

3.周末計劃的實(shí)施與調(diào)整

-掌握在實(shí)施計劃過程中如何應(yīng)對突發(fā)情況，進(jìn)行靈活調(diào)整。

-學(xué)會反思和總結(jié)周末活動的實(shí)施效果，不斷優(yōu)化時間管理策略。

4.時間管理對集體生活的影響

-認(rèn)識到良好的時間管理對集體活動的積極作用，提高集體協(xié)作效率。

-學(xué)習(xí)在團(tuán)隊中分享時間管理經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)

-培養(yǎng)自我管理能力，提高獨(dú)立思考和解決問題的能力。

-強(qiáng)化團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力，提升在集體生活中的適應(yīng)能力。

-增強(qiáng)時間觀念，樹立珍惜時間的意識，促進(jìn)個人全面發(fā)展。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作態(tài)度，評價學(xué)生對于時間管理知識點(diǎn)的理解和接受程度。

2.小組討論成果展示：評估各小組制定的周末計劃是否合理、具有可操作性，以及學(xué)生在討論過程中的貢獻(xiàn)和溝通能力。

3.隨堂測試：通過簡短的書面測試，檢驗學(xué)生對時間管理原則和計劃制定方法的掌握情況。

4.計劃實(shí)施反饋：鼓勵學(xué)生在課后執(zhí)行周末計劃，并在下一節(jié)課前分享實(shí)施體驗和效果，評價學(xué)生的實(shí)踐能力和自我反思能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、測試成績和實(shí)踐反饋，給予及時、具體的評價和指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確自身在時間管理方面的優(yōu)勢和需要改進(jìn)的地方，促進(jìn)其后續(xù)的學(xué)習(xí)和成長。同時，教師應(yīng)收集學(xué)生的反饋信息，用于調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。八、教學(xué)反思在《周末巧安排》這一課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于時間管理的重要性有了更深刻的理解。他們通過小組討論和實(shí)踐活動，學(xué)會了如何制定合理的周末計劃。然而，我也注意到了一些需要反思的地方。

首先，學(xué)生在制定計劃時，雖然能夠列出活動清單，但在時間分配上還存在一定困難。這說明我們在教學(xué)中需要更加注重實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善時間分配策略。

其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較為內(nèi)向，不太愿意主動發(fā)表意見。為了提高這部分學(xué)生的參與度，我計劃在后續(xù)教學(xué)中增加一些互動環(huán)節(jié)，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的想法。

此外，課后實(shí)踐環(huán)節(jié)的反饋表明，部分學(xué)生在家執(zhí)行計劃時遇到困難，這可能與家庭環(huán)境有關(guān)。因此，我打算加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長了解我們在學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。

在接下來的教學(xué)中，我會針對這些反思，做出以下調(diào)整：

1.增加課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會練習(xí)時間分配和計劃制定。

2.設(shè)計更多互動性強(qiáng)的教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與，提高課堂氛圍。

3.加強(qiáng)家校合作，與家長共同關(guān)注學(xué)生的課后實(shí)踐情況，為學(xué)生提供更有力的支持。課后作業(yè)1.設(shè)計自己的周末計劃：請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，為自己設(shè)計一個周末計劃，包括活動內(nèi)容、時間安排和預(yù)期目標(biāo)。要求計劃合理、具有可操作性。

舉例：我的周末計劃

-周六上午：完成作業(yè)（2小時）

-周六下午：參加籃球訓(xùn)練（2小時）

-周六晚上：和家人一起看電影（1.5小時）

-周日上午：閱讀課外書籍（1小時）

-周日下午：和朋友去公園游玩（2小時）

2.記錄周末計劃實(shí)施過程：請學(xué)生在課后實(shí)施自己的周末計劃，并記錄在實(shí)施過程中遇到的問題和解決辦法。

舉例：我在實(shí)施周末計劃時，原計劃周六下午參加籃球訓(xùn)練，但臨時下起了大雨。我選擇了在家觀看籃球教學(xué)視頻，并進(jìn)行了簡單的體能訓(xùn)練。

3.分析時間管理案例：請學(xué)生分析以下案例，指出案例中存在的時間管理問題，并提出改進(jìn)建議。

舉例：小明周末計劃去圖書館閱讀，但他沒有預(yù)估好乘車時間，導(dǎo)致到達(dá)圖書館時已經(jīng)快到閉館時間。改進(jìn)建議：提前查詢乘車路線和時間，預(yù)留出足夠的閱讀時間。

4.家庭時間管理調(diào)查：請學(xué)生調(diào)查家庭成員在周末的時間分配情況，分析家庭成員在時間管理方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出合理建議。

舉例：家庭成員時間管理調(diào)查表

-爸爸：周末喜歡加班，導(dǎo)致陪家人時間較少。建議：合理安排工作時間，保證家庭親子時間。

-媽媽：周末家務(wù)繁忙，缺乏個人休閑時間。建議：分工合作，讓全家人共同參與家務(wù)，為媽媽爭取更多休息時間。

5.撰寫時間管理心得體會：請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于時間管理的心得體會，分享自己的感悟和收獲。

舉例：通過學(xué)習(xí)《周末巧安排》，我明白了合理安排時間的重要性。在制定和實(shí)施周末計劃的過程中，我學(xué)會了如何分配時間、調(diào)整計劃，并在遇到問題時尋求解決辦法。這讓我在周末過得很充實(shí)，也提高了我的時間管理能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①時間管理的重要性

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：時間對個人成長的意義，時間管理的基本原則。

-關(guān)鍵詞：珍惜時間、合理安排、目標(biāo)明確、優(yōu)先級排序。

-板書設(shè)計：時間管理金字塔，底層為基礎(chǔ)原則，頂層為個人成長