四川長虹公司課程設計

四川長虹公司課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能夠了解四川長虹公司的基本情況，包括公司歷史、主要產(chǎn)品及市場定位。

2.學生掌握企業(yè)市場營銷策略的基本概念，并能夠分析四川長虹的市場策略。

3.學生理解企業(yè)財務管理的基本原則，并探討四川長虹的財務狀況。

技能目標：

1.學生通過研究四川長虹的案例，培養(yǎng)收集、整理和分析企業(yè)信息的能力。

2.學生能夠運用所學知識，設計簡單的市場推廣方案，提高問題解決能力。

3.學生學會運用財務知識分析企業(yè)經(jīng)濟狀況，提高財務分析能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生通過學習四川長虹的發(fā)展歷程，培養(yǎng)對國家支柱產(chǎn)業(yè)的認同感，增強民族自信心。

2.學生通過團隊合作，培養(yǎng)溝通協(xié)作精神，提高責任感和使命感。

3.學生在學習過程中，形成積極進取、不斷創(chuàng)新的精神風貌，樹立正確的人生觀和價值觀。

本課程針對高年級學生，結(jié)合企業(yè)案例，注重實踐性與實用性，旨在提高學生的綜合分析能力和實際操作能力。課程目標具體、可衡量，為后續(xù)的教學設計和評估提供明確依據(jù)。

二、教學內(nèi)容

本章節(jié)教學內(nèi)容主要包括以下三個方面：

1.四川長虹公司概述

-公司歷史與發(fā)展

-主要產(chǎn)品線及技術(shù)創(chuàng)新

-市場定位與競爭策略

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材第二章“企業(yè)概述”，幫助學生了解企業(yè)基本情況。

2.企業(yè)市場營銷策略

-市場營銷基本概念

-四川長虹市場策略分析

-市場推廣方案設計

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材第四章“市場營銷策略”，培養(yǎng)學生市場營銷分析與應用能力。

3.企業(yè)財務管理

-財務管理基本原則

-四川長虹財務狀況分析

-財務報表解讀

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材第五章“企業(yè)財務管理”，提高學生財務分析和判斷能力。

教學內(nèi)容安排與進度：

第一周：四川長虹公司概述

第二周：企業(yè)市場營銷策略

第三周：企業(yè)財務管理

教學內(nèi)容注重科學性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)，確保學生能夠掌握課程知識，提高實踐操作能力。

三、教學方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生學習興趣和主動性：

1.講授法：用于對公司概述、市場營銷策略和財務管理基本概念進行系統(tǒng)講解，結(jié)合教材內(nèi)容，為學生提供理論基礎。講授過程中注重啟發(fā)式教學，引導學生思考問題，提高課堂互動性。

2.案例分析法：以四川長虹公司為案例，分析其市場策略和財務狀況。通過案例教學，使學生從實際情境中學習，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。

3.討論法：組織學生就四川長虹的市場策略、財務狀況等方面展開討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高溝通表達能力和團隊合作精神。

4.實驗法：設計市場推廣方案和財務分析實驗，讓學生在實際操作中掌握知識，提高動手能力。實驗過程中，教師進行指導，幫助學生解決實際問題。

5.小組合作學習：將學生分成小組，針對課程內(nèi)容進行合作學習。小組成員共同完成課題研究、市場推廣方案設計和財務分析報告，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和責任感。

6.角色扮演：讓學生模擬企業(yè)經(jīng)營管理，扮演不同角色，體驗企業(yè)決策過程，提高決策能力。

7.課后實踐：布置課后作業(yè)，要求學生搜集相關(guān)企業(yè)案例，進行市場調(diào)研和財務分析，將所學知識應用于實際情境。

教學方法多樣化，結(jié)合教材內(nèi)容和學生特點，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學生的主動性和積極性。通過不同教學方法的運用，培養(yǎng)學生的綜合分析能力、實踐操作能力和創(chuàng)新能力。同時，關(guān)注學生的個體差異，因材施教，提高教學質(zhì)量。

四、教學評估

為確保教學效果，全面反映學生的學習成果，本章節(jié)采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂參與度、提問回答、小組討論、角色扮演等方面的表現(xiàn)。評估標準包括學生的積極程度、思考深度和團隊合作能力等。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如市場調(diào)研報告、財務分析報告等，要求學生獨立完成。評估標準包括作業(yè)質(zhì)量、分析深度和創(chuàng)新能力等。

3.考試：占總評成績的50%。包括期中和期末兩次考試。考試形式為閉卷，題型包括選擇題、簡答題、案例分析題和計算題等?？荚噧?nèi)容緊扣教材，注重考查學生對課程知識的掌握程度和運用能力。

4.小組合作項目：設置一項小組合作項目，要求學生在課程結(jié)束后提交項目報告。評估標準包括項目完成質(zhì)量、團隊合作程度和創(chuàng)新能力等。

5.課堂展示：鼓勵學生在課堂上展示自己的作業(yè)和項目成果，進行互評和教師評價。評估標準包括展示效果、溝通能力和問題解答等。

教學評估方式具有以下特點：

1.客觀公正：評估標準明確，評價過程透明，確保評估結(jié)果公正、客觀。

2.多元化：采用多種評估方式，全面考查學生的知識掌握、技能運用和情感態(tài)度價值觀。

3.過程性評估與終結(jié)性評估相結(jié)合：既關(guān)注學生學習過程中的表現(xiàn)，又注重課程結(jié)束時的成果。

4.關(guān)注學生個體差異：評估過程中，充分考慮學生的個體差異，鼓勵學生發(fā)揮特長，提高自信心。

5.反饋機制：及時向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導學生查漏補缺，促進教學相長。

五、教學安排

為確保教學任務在有限時間內(nèi)順利完成，本章節(jié)教學安排如下：

1.教學進度：

-第一周：四川長虹公司概述

-第二周：企業(yè)市場營銷策略

-第三周：企業(yè)財務管理

-第四周：小組合作項目啟動，進行市場調(diào)研和財務分析

-第五周：小組合作項目中期匯報，課堂展示

-第六周：復習與鞏固，準備期中考試

-第七周：期中考試

-第八周：教學總結(jié)與反饋，調(diào)整教學計劃

-第九周：小組合作項目收尾，準備期末考試

-第十周：期末考試

2.教學時間：

-每周2課時，共計20課時。

-課余時間安排小組討論、市場調(diào)研和財務分析等實踐活動。

3.教學地點：

-理論課：學校教室

-實踐活動：根據(jù)實際情況，安排在學校實驗室、圖書館或企業(yè)現(xiàn)場等地。

教學安排考慮以下因素：

1.學生作息時間：確保教學時間與學