人教版2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期高一物理期末測(cè)試卷及答案(含三套題)

………………○………………外………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學(xué)校：______________姓名：_____________班級(jí)：_______________考號(hào)：______________________物理試題第=PAGE4*2-17頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）物理試題第=PAGE4*28頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）物理試題第=PAGE3*2-15頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）物理試題第=PAGE3*26頁（共=SECTIONPAGES4*28頁）人教版2022--2023學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試卷高一物理（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）題號(hào)一二總分分?jǐn)?shù)一、選擇題（本題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1～6題只有一項(xiàng)是符合題目要求，第7～10有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分。）1．2020年9月17日，水下考古隊(duì)在山東劉公島的定遠(yuǎn)艦遺址將定遠(yuǎn)艦的一塊鐵甲起吊出水，鐵甲長(zhǎng)2.86米、寬2.60米、厚0.33米，重約18噸。在這則新聞中涉及了長(zhǎng)度、質(zhì)量和時(shí)間及其單位，下列說法正確的是（）A．新聞中涉及“長(zhǎng)2.86米”中，米是國(guó)際單位制中力學(xué)三個(gè)基本物理量之一B．力學(xué)中的三個(gè)基本物理量是長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間，物理學(xué)中所有的物理量都有單位C．新聞中涉及“重約18噸”中，噸是國(guó)際單位制中的導(dǎo)出單位D．根據(jù)牛頓第二定律表達(dá)式可知：2．很多探險(xiǎn)者采用乘坐熱氣球的方式完成探險(xiǎn)任務(wù)。某探險(xiǎn)小組返回到出發(fā)地的上空后，乘坐的熱氣球在空中沿豎直方向以速度ν勻速下降，氣球、座艙、探險(xiǎn)小組成員和壓艙物的總質(zhì)量為M。當(dāng)熱氣球在距地面的高度為h處時(shí)，將壓艙物拋掉一些，欲使熱氣球能恰好到達(dá)地面，則拋出的壓艙物的質(zhì)量約為（已知重力加速度為g，假設(shè)熱氣球的浮力不變，空氣阻力不計(jì)）（）A． B． C． D．3．如圖所示，一根不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩，一端繞過光滑定滑輪與物體乙相連，另一端固定在墻上，O點(diǎn)處懸掛甲物體的細(xì)線拴牢在細(xì)繩上。系統(tǒng)平衡時(shí)，O點(diǎn)兩側(cè)細(xì)繩與豎直方向的夾角分別為和。已知甲物體的質(zhì)量為M，則乙物體的質(zhì)量為（）A． B． C．M D．4．人字梯是用于在地面上方空間進(jìn)行工作的一類登高工具，因其使用時(shí)前后的梯桿及地面構(gòu)成一個(gè)等腰三角形，看起來像一個(gè)人字，因而把它形象的稱為人字梯。如圖所示，人字梯放在水平地面上，電工師傅站在人字梯上安裝電燈，以下說法正確的是（）A．人字梯在光滑水平面上無法平衡B．斜撐M、N之間的夾角越大，電工師傅對(duì)斜撐M的作用力越大C．電工師傅受到的重力和人字梯對(duì)電工師傅的彈力是一對(duì)作用力和反作用力D．電工師傅受到的重力和電工師傅對(duì)人字梯的壓力是一對(duì)平衡力5．均可視為質(zhì)點(diǎn)的甲、乙兩輛自行車沿平直公路同向行駛，如圖所示是兩車在某段時(shí)間內(nèi)的v—t圖象，則關(guān)于兩車運(yùn)動(dòng)狀況的描述，下列說法正確的是（）A．乙車在第末改變運(yùn)動(dòng)方向B．甲、乙兩車在第末相距C．甲、乙兩車在第末相遇D．若開始運(yùn)動(dòng)時(shí)乙車在前，則兩車可能相遇兩次6．如圖所示，傾角為的固定光滑斜面上有兩個(gè)質(zhì)量均為m的物塊A、B，勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧一端栓接在斜面底端的固定擋板上，另一端栓接物塊A。物塊B通過一根跨過定滑輪的細(xì)線與物塊C相連，物塊C的質(zhì)量為，彈簧與細(xì)線均與所對(duì)應(yīng)斜面平行。初始時(shí)，物塊A、B相接觸，靜止在斜面上，用手托住物塊C，使細(xì)線恰好伸直且無拉力，然后由靜止釋放物塊C，當(dāng)物塊A、B分離時(shí)，滑塊C恰好落地，（重力加速度為g，不計(jì)滑輪質(zhì)量及滑輪處阻力，忽略空氣阻力，彈簧始終在彈性限度內(nèi)）。則初始時(shí)彈簧的壓縮量和物塊A、B分離時(shí)彈簧彈力大小分別是（）A． B． C． D．7．如圖所示，水平地面上有一斜面體B，質(zhì)量，傾角，斜面體上有一小物塊A，質(zhì)量，物塊A與斜面體B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，給小物塊A施加一個(gè)垂直斜面向下的作用力F，讓小物塊A沿斜面加速下滑，加速度大小，斜面體B始終保持靜止，（重力加速度，，）。則下列選項(xiàng)正確的是（）A．作用力F大小為B．地面對(duì)斜面體B的摩擦力方向水平向左C．地面與斜面體B之間的摩擦力大小為D．斜面體B對(duì)地面的壓力大小為8．如圖所示，蹦床比賽中運(yùn)動(dòng)員從最高點(diǎn)下落過程可簡(jiǎn)化為下述物理模型：運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落到彈簧床上a位置，再經(jīng)過合力為零的虛線b位置，最后到達(dá)最低點(diǎn)實(shí)線c位置，然后彈起。運(yùn)動(dòng)過程中運(yùn)動(dòng)員可視為質(zhì)點(diǎn)，空氣阻力不計(jì)，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，則下列說法正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員接觸床面時(shí)速度最大B．運(yùn)動(dòng)員接觸床面后，先向下加速，后向下減速，到最低點(diǎn)速度為零C．在運(yùn)動(dòng)員接觸床面向下運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)員先失重后超重D．在運(yùn)動(dòng)員接觸床面向下運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中，彈簧彈力先增大后減小9．直線運(yùn)動(dòng)包含單向直線運(yùn)動(dòng)和往返直線運(yùn)動(dòng)，假設(shè)某物體在時(shí)的速度為零，設(shè)物體運(yùn)動(dòng)的位移為x、速度為v、加速度為a、所受合外力為下列表示物體做往返直線運(yùn)動(dòng)的圖象是（）A． B． C．D．10．如圖所示，A、B、C是三個(gè)質(zhì)量均為m的物塊，A置于固定的水平桌面上，A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，C置于水平地面上物塊A的左端連接勁度系數(shù)為的輕彈簧M，A、B間通過輕質(zhì)細(xì)繩相連，連接A與滑輪的輕繩水平，連接B與滑輪的輕繩豎直，B、C間通過勁度系數(shù)為的輕彈簧N相連，開始時(shí)輕繩伸直但無作用力，輕彈簧M恰好為原長(zhǎng)，重力加速度為現(xiàn)在輕彈簧M的左端施加一水平向左的外力F緩慢拉動(dòng)輕彈簧，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，當(dāng)輕彈簧N的彈力大小為原來的一半時(shí)，輕彈簧M的左端移動(dòng)的距離可能為（）A． B． C． D．二、非選擇題：本題共6小題，共60分。11．（7分）如圖甲所示為“探究物體的加速度與其質(zhì)量、受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。小車后面固定一條紙帶，穿過電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。細(xì)線一端連著小車，另一端通過光滑的定滑輪和動(dòng)滑輪與豎直懸掛的拉力傳感器相連。（1）在安裝器材時(shí)，需要調(diào)整小滑輪的高度，使拴小車的細(xì)繩與木板平行。請(qǐng)選出你認(rèn)為這樣做的目的是__________（填字母代號(hào)）A．防止打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡不清晰B．為達(dá)到在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力C．防止小車在木板上運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生抖動(dòng)D．為保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動(dòng)（2）實(shí)驗(yàn)中（選填“需要”或“不需要”）滿足所掛鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量。（3）如圖乙所示為某小組在實(shí)驗(yàn)中打出紙帶的一部分，用毫米刻度尺測(cè)量并標(biāo)出了部分段長(zhǎng)度。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為。由圖數(shù)據(jù)可求得：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打A點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為__________；小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為__________。（計(jì)算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）（4）某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了力F與加速度a的關(guān)系圖象如圖丙所示，圖線不過原點(diǎn)的原因是__________。A．鉤碼質(zhì)量沒有遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量B．平衡摩擦力時(shí)木板傾角過大C．平衡摩擦力時(shí)木板傾角過小或未平衡摩擦力12．（8分）在“探究彈簧彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系，并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）某次研究彈簧彈力F與彈簧長(zhǎng)度x關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)得到如圖甲所示的F-x圖象。由圖象可知：彈簧原長(zhǎng)__________，由此求得彈簧的勁度系數(shù)k=__________；（2）如圖乙毫米刻度尺水平放置，“0”刻度線上方固定一個(gè)有孔擋板，一條不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線一端下面懸掛兩個(gè)完全相同的鉤碼，另一端跨過光滑定滑輪并穿過光滑小孔與輕彈簧右端相連接，使（1）中研究的輕彈簧壓縮穩(wěn)定后指針指示如圖乙，則指針?biāo)缚潭瘸呤緮?shù)為__________，由此可推測(cè)每個(gè)鉤碼重為__________。13．（10分）如圖所示，某同學(xué)通過三段輕繩提起一質(zhì)量為的物體A，三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O，輕繩水平且Q端與放在水平桌面上一質(zhì)量為的物體B相連，輕繩與豎直方向的夾角，該同學(xué)和物體A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，（已知，，取，物體B與水平桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）。求：（1）求輕繩受到的拉力大小和物體B受到的摩擦力大?。唬?）欲使物體B在水平桌面上不滑動(dòng)，物體A的質(zhì)量最大不能超過多少。14．（10分）如圖所示，甲、乙兩個(gè)同學(xué)在直跑道上練習(xí)接力，接力賽直跑道上上的為接力區(qū)，長(zhǎng)度為。交接棒只能在接力區(qū)間完成，否則定為犯規(guī)。甲、乙經(jīng)短距離加速后都能達(dá)到的速度并保持該速度跑完全程。設(shè)乙從起跑到接棒前的運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為；乙在接力區(qū)前端M處聽到口令時(shí)起跑，在甲、乙相遇時(shí)完成交接棒，回答下面問題。（1）第一次訓(xùn)練，甲以的速度跑到離接力區(qū)前端處向乙發(fā)出起跑口令，求交接棒處離接力區(qū)前端M處的距離；（2）第二次訓(xùn)練，甲離接力區(qū)前端某處以的速度跑向接力區(qū)，如果乙恰好在速度達(dá)到與甲相同時(shí)被甲追上，則求出甲在離接力區(qū)前端多遠(yuǎn)時(shí)對(duì)乙發(fā)出起跑口令以及棒經(jīng)過接力區(qū)的時(shí)間。并判斷這次訓(xùn)練是否犯規(guī)？15．（12分）大功率火箭一般采取多級(jí)推進(jìn)技術(shù)，如長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭由一個(gè)5米芯級(jí)火箭和4個(gè)3.35米助推器組成。某中學(xué)的物理學(xué)習(xí)小組分兩組同學(xué)各自制作了一級(jí)和兩級(jí)火箭模型。第一組采用一級(jí)推進(jìn)的方式，火箭質(zhì)量為m，提供的恒定推動(dòng)力大小為，持續(xù)時(shí)間為t，另一組采用二級(jí)推進(jìn)的方式，火箭質(zhì)量也為m，提供的恒定的推動(dòng)力大小也為，飛行經(jīng)過時(shí)，火箭丟棄掉的質(zhì)量，剩余時(shí)間，火箭推動(dòng)力不變繼續(xù)推動(dòng)剩余的繼續(xù)飛行。若第一組火箭可上升的最大高度為h，那么請(qǐng)你計(jì)算一下第二組火箭可上升的最大高度為多少？（重力加速度取g，不考慮燃料消耗引起的質(zhì)量變化，不計(jì)空氣阻力）16．（13分）如圖甲所示，一足夠長(zhǎng)的粗糙的水平傳送帶在電機(jī)的帶動(dòng)下以恒定的速度沿順時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量的小鐵塊A和質(zhì)量的長(zhǎng)木板B疊放在一起，A位于B的右端，在時(shí)將A、B輕放到傳送帶上，最終A恰好沒有滑離B。已知小鐵塊A在的加速度為；長(zhǎng)木板B在和的加速度分別為、0，取重力加速度．回答下列問題：（1）在如圖乙所示方框內(nèi)同一坐標(biāo)系中作出A、B在的速度－時(shí)間圖象；（2）求A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)和B與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)；（3）求長(zhǎng)木板B的長(zhǎng)度。高一物理答案與解析1．【答案】D【命題意圖】本題考查力學(xué)單位制、牛頓第二定律表達(dá)式等知識(shí)?！窘馕觥繃?guó)際單位制中力學(xué)三個(gè)基本物理量是：長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間，而米只是長(zhǎng)度的單位，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；在國(guó)際單位制中，力學(xué)基本物理量是長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間，單位是物理量的組成部分，但并不是所有物理量都有單位，如前面學(xué)過的動(dòng)摩擦因數(shù)μ就沒有單位，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；“噸”是質(zhì)量的一個(gè)單位，但不是國(guó)際單位制中的單位，選項(xiàng)C錯(cuò)誤：根據(jù)牛頓第二定律表達(dá)式進(jìn)行單位運(yùn)算，可知，選項(xiàng)D正確。2．【答案】B【命題意圖】本題考查運(yùn)動(dòng)學(xué)、牛頓第二定律瞬時(shí)性等知識(shí)。【解析】由題意知，熱氣球從距地面h做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，下降到地面時(shí)速度恰好減為零，設(shè)這一過程的加速度為a，由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有。分析熱氣球勻速運(yùn)動(dòng)的受力知，設(shè)拋下的壓艙物的質(zhì)量為m，則合外力向上，大小為，由牛頓第二定律有。聯(lián)立解得，只有選項(xiàng)B正確。3．【答案】C【命題意圖】本題考查受力分析、共點(diǎn)力的平衡等知識(shí)?！窘馕觥课矬w的平衡分析如圖所示，由幾何關(guān)系可得，可知和的合力與和的夾角相等，所以，選項(xiàng)C正確。4．【答案】B【命題意圖】本題考查作用力和反作用力平衡力、力的分解等知識(shí)?！窘馕觥咳俗痔萑粼诠饣矫嫔?，受重力和水平面的支持力可以平衡，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；斜撐M、N之間的夾角越大，電工師傅對(duì)斜撐M的作用力越大，選項(xiàng)B正確；電工師傅受到的重力和人字梯對(duì)電工師傅的彈力均作用在電工師傅上，且等大反向，是一對(duì)平衡力，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；平衡力應(yīng)作用在同一物體上，電工師傅受到的重力和電工師傅對(duì)人字梯的壓力不是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，不是一對(duì)平衡力，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。5．【答案】D【命題意圖】本題考查兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)v—t圖象、追及相遇等知識(shí)。【解析】由圖可知，在內(nèi)，乙車一直沿正方向運(yùn)動(dòng)，速度方向沒有改變，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；由于不知道初始狀態(tài)時(shí)甲、乙相距多遠(yuǎn)，所以無法判斷在末兩車相距多遠(yuǎn)，及在末能否相遇，選項(xiàng)B、C錯(cuò)誤；若剛開始乙車在前，若前甲車追上乙車，則后乙車速度大于甲車速度，兩車必定會(huì)再次相遇，選項(xiàng)D正確。6．【答案】A【命題意圖】本題考查牛頓運(yùn)動(dòng)定律的理解與應(yīng)用、臨界問題等知識(shí)。【解析】初始時(shí)，細(xì)線對(duì)物塊A、B整體的作用力為零，物塊A、B整體受力平衡，解得初始時(shí)彈簧的壓縮量﹔物塊A、B分離時(shí)，物塊A、B之間的相互作用力為0，且物塊A、B的加速度相同，分別對(duì)物塊A、B、C受力分析，由牛頓第二定律可知，對(duì)物塊A有，對(duì)物塊B有，對(duì)物塊C有，解得，，，物塊A、B分離時(shí)彈簧彈力大小為，只有選項(xiàng)A正確。7．【答案】BD【命題意圖】本題考查整體法、隔離法在受力分析中的運(yùn)用及摩擦力、物體的平衡等知識(shí)?！窘馕觥繉?duì)物塊A受力分析，沿斜面方向，垂直斜面方向，又有，解得，A錯(cuò)誤：對(duì)整體分析，系統(tǒng)中有向左的加速度，合外力一定向左，故地面給斜面的摩擦力方向水平向左，B正確；對(duì)整體受力分析，在水平方向上，解得，C錯(cuò)誤；在豎直方向上，解得，D正確。8．【答案】BC【命題意圖】本題考查直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律、牛頓第二定律、超重與失重現(xiàn)象等知識(shí)。【解析】接觸床面后，根據(jù)牛頓第二定律可知，運(yùn)動(dòng)員會(huì)先向下加速，當(dāng)彈簧對(duì)運(yùn)動(dòng)員的彈力大小等于運(yùn)動(dòng)員重力大小時(shí)速度最大，后向下減速直到最低點(diǎn)速度為零，選項(xiàng)A錯(cuò)誤、B正確；接觸床面后，運(yùn)動(dòng)員會(huì)先向下加速，后向下減速直到速度為零，因此運(yùn)動(dòng)員是先失重后超重，選項(xiàng)C正確。在運(yùn)動(dòng)員接觸床面向下運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過程中，彈簧形變量一直在增大，彈簧彈力一直在增大，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。9．【答案】ABD【命題意圖】本題考查運(yùn)動(dòng)和力、圖像轉(zhuǎn)換等知識(shí)?！窘馕觥坑蓤D象A可知，物體內(nèi)沿正方向運(yùn)動(dòng)，內(nèi)沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，方向改變，物體做往返直線運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)A正確；由圖象B可知，內(nèi)沿負(fù)方向做直線運(yùn)動(dòng)，沿正方向做直線運(yùn)動(dòng)，因此物體做往返直線運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)B正確；由圖象C可知，物體在第內(nèi)做勻加速運(yùn)動(dòng)，第內(nèi)做勻減速運(yùn)動(dòng)，末速度減為0，然后重復(fù)前面的過程，是單向直線運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；由圖象D可知，物體在第內(nèi)做勻加速運(yùn)動(dòng)，第內(nèi)做勻減速運(yùn)動(dòng)，末速度減為0，第內(nèi)沿負(fù)方向做勻加速運(yùn)動(dòng)，第內(nèi)沿負(fù)方向做勻減速運(yùn)動(dòng)，末回到初始位置，因此物體做往返直線運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)D正確。10．【答案】AC【命題意圖】本題考查共點(diǎn)力的平衡、彈簧連接體等知識(shí)?！窘馕觥课词┘油饬時(shí)，設(shè)彈簧N的形變量為，則：解得：，設(shè)當(dāng)彈簧的彈力為原來一半時(shí)N的形變量為，則：解得：。設(shè)當(dāng)彈簧N處于壓縮時(shí)M的形變量為，則：解得：，所以彈簧M的左端移動(dòng)的距離為：；設(shè)當(dāng)彈簧N處于拉伸時(shí)M的形變量為，則：，解得：，所以彈簧M的左端移動(dòng)的距離為：。選項(xiàng)A、C正確。11．【答案】（1）B（2分）（2）不需要（1分）（3）2.32（1分）4.00（1分）（4）B（2分）【命題意圖】本題考查加速度與質(zhì)量，力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)定滑輪高度，使細(xì)繩與木板平行，可在平衡摩擦力后使細(xì)繩的拉力等于小車所受的合力，如果不平行，細(xì)繩的拉力在垂直于木板的方向上就有分力。選項(xiàng)B正確。（2）由于本實(shí)驗(yàn)中的力傳感器可以讀出繩的拉力，所以不需要滿足所掛鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量。（3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打A點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大??；小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為。（4）由圖象丙可知，當(dāng)沒有掛鉤碼時(shí)小車具有加速度，說明平衡摩擦力時(shí)木板傾角過大，故選B．12．【答案】（1）4（2分）50（2分）（2）1.00（2分）0.75（2分）【命題意圖】本題考查探究彈簧彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系，并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)等知識(shí)。【解析】（1）如題圖甲所示的F—x圖象，在橫軸的截距等于彈簧原長(zhǎng)，斜率等于彈簧的勁度系數(shù)k，彈簧原長(zhǎng)，彈簧的勁度系數(shù)k。（2）根據(jù)毫米刻度尺讀數(shù)規(guī)則，要估讀到，如題圖乙所示指針?biāo)缚潭瘸呤緮?shù)為，彈簧被壓縮了，根據(jù)胡克定律，，解得，由此可推測(cè)每個(gè)鉤碼重為。13．【命題意圖】本題考查力的平衡、摩擦力等知識(shí)?！窘馕觥浚?）以結(jié)點(diǎn)O為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析如圖所示，由平衡條件豎直方向：（1分）解得：（1分）水平方向：（1分）解得：（1分）物體B水平方向受到繩的拉力和水平桌面的靜摩擦力作用，且（1分）由平衡條件得物體B受到的摩擦力大?。?分）（2）當(dāng)物體B剛要滑動(dòng)時(shí)靜摩擦力達(dá)到最大值，即由題意，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力（1分）又（1分）（1分）解得：（1分）14．【命題意圖】本題考查勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用、追及相遇問題等知識(shí)?！窘馕觥浚?）第一次訓(xùn)練，設(shè)乙勻加速到交接棒時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，則在甲追擊乙過程中有：（1分）代入數(shù)據(jù)得：；（不符合實(shí)際，乙勻加速最長(zhǎng)時(shí)間：（舍去）（1分）交接棒處離接力區(qū)前端M點(diǎn)的距離為：（2分）（2）第二次訓(xùn)練，乙恰好勻加速到與甲相同速度時(shí)間為，則：（1分）代入數(shù)據(jù)得：（1分）設(shè)甲在距離接力區(qū)前端為s時(shí)對(duì)乙發(fā)出起跑口令，則在甲追擊乙過程中有：代入數(shù)據(jù)得：（1分）棒以速度的運(yùn)動(dòng)，所以棒經(jīng)過接力區(qū)的時(shí)間是（1分）乙恰好達(dá)到與甲相同速度時(shí)的位移：，已經(jīng)出了接力區(qū)接棒，兩名運(yùn)動(dòng)員的交接棒動(dòng)作沒有在的接力區(qū)內(nèi)完成，第二次訓(xùn)練犯規(guī)。（1分）15．【命題意圖】本題考查牛頓運(yùn)動(dòng)定律、豎直上拋運(yùn)動(dòng)等知識(shí)?！窘馕觥康谝唤M火箭模型，t時(shí)間內(nèi)的加速度恒為，，，（1分）t時(shí)刻的速度：，上升的高度：（1分）推動(dòng)力結(jié)束作用后，火箭做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，繼續(xù)上升的高度：（1分）火箭可以上升總高度：（1分）第二組火箭模型，在內(nèi)的加速度，時(shí)刻的速度為（2分）在內(nèi)加速度為，，，在t時(shí)的速度（2分）則第二組火箭上升的高度：（1分）上升的高度：（1分）推動(dòng)力作用結(jié)束后，火箭做豎直上拋運(yùn)動(dòng)，繼續(xù)上升的高度：（1分）第二組火箭最高可以上升的高度：（1分）16．【命題意圖】本題考查牛頓第二定律、運(yùn)動(dòng)圖象、板塊傳送帶問題等知識(shí)。【解析】（1）由題意知，在同一坐標(biāo)系中作出的A、B在的速度—時(shí)間圖象，如下圖所示（4分）（2）對(duì)A：剛放上傳送帶時(shí)加速度的大小由牛頓第二定律：（1分）解得：（1分）對(duì)長(zhǎng)木板B：剛放上傳送帶時(shí)加速度的大?。?分）解得：（1分）（3）B經(jīng)時(shí)間與傳送帶共速，A經(jīng)時(shí)間與傳送帶共速。從將A、B放上傳送帶到均與傳送帶相對(duì)靜止的過程中1分）（1分）長(zhǎng)木板長(zhǎng)度：（1分）解得：（1分）人教版2022--2023學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試卷高一物理（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）題號(hào)一二三四總分分?jǐn)?shù)一、單選題：（本題包括8小題，每小題4分，共32分，每小題只有一個(gè)正確答案；本題中取重力加速度g=10m/s2）1.2021年某市馬拉松在12月20日6:00集結(jié)，馬拉松全程42.195公里，半程馬拉松21.0975公里，男子組全程馬拉松冠軍被尹順金以2小時(shí)14分58秒的成績(jī)獲得，女子組全程馬拉松冠軍被楊花以2小時(shí)37分37秒的成績(jī)獲得，下列正確的是（）A.12月20日6:00是指時(shí)間間隔B.42.195公里是指路程C.尹順金到達(dá)終點(diǎn)的速度一定比楊花到達(dá)終點(diǎn)速度大D.研究尹順金馬拉松全程時(shí)間時(shí)，不能將尹順金看成一個(gè)質(zhì)點(diǎn)2.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想模型法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法、比值定義法等等，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（）A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法B．根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了微元法C．借助激光器及平面鏡觀察桌面的微小形變的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了建立物理模型法D．定義加速度用到比值定義法，加速度與Δv和Δt無關(guān)3.下列各組物理量的單位中，全部屬于國(guó)際單位制基本單位的是（）A.速度、質(zhì)量和時(shí)間B.重力、長(zhǎng)度和時(shí)間C.加速度、長(zhǎng)度和時(shí)間D.質(zhì)量、長(zhǎng)度和時(shí)間4.兩位同學(xué)利用直尺測(cè)量反應(yīng)時(shí)間，甲同學(xué)拿住豎直尺子的頂端，乙同學(xué)在尺子下端做捏尺準(zhǔn)備。某時(shí)刻，甲同學(xué)突然將尺子由靜止釋放，乙同學(xué)看到立即握住尺子。已知尺子在此過程中下落的高度約為20cm，則乙同學(xué)此次抓握的反應(yīng)時(shí)間最接近的是（）A．0.02sB.0.1sC.0.2sD.0.14s5．在圖中，對(duì)物體A受力分析的四幅圖中，正確的是（）A．B．C．D．6.如圖所示，小明正在擦一塊豎直放置的黑板．下列幾種說法正確的是（）A.黑板擦與黑板間的摩擦力是靜摩擦力B.摩擦力的大小一定與黑板擦的重力成正比C.壓力越大，黑板與黑板擦之間的摩擦力越大D.若黑板擦不小心脫手，則其在自由下落的過程中也可能把字擦掉7.如圖所示，一燈籠懸掛于兩墻壁之間，繩OA水平。若使懸掛點(diǎn)A向上移動(dòng)并適當(dāng)將繩OA延長(zhǎng)，以保持O點(diǎn)的位置不變，則A點(diǎn)緩慢向上移動(dòng)的過程中，繩OA的拉力大小F1和繩OB的拉力大小F2的變化情況是（）A.F1先減小后增大B.F1逐漸增大C.F2先減小后增大D.F2逐漸增大8.如圖甲所示，粗糙的水平面上，質(zhì)量為1kg的物塊在水平向右的外力F的作用下做直線運(yùn)動(dòng)，3s后撤去外力，物塊運(yùn)動(dòng)速度-時(shí)間圖像如圖乙所示。下列判斷正確的是（）A．5s末物塊返回出發(fā)點(diǎn)B．0到5s內(nèi)，物塊經(jīng)過的路程是16mC．物塊在3到5s內(nèi)加速度的大小為0.8m/s2D．物塊與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2二、多選題（本題包括4小題，每小題4分，共16分，每小題有多個(gè)正確答案.全部選對(duì)得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分）9．2020年11月24日4時(shí)30分，長(zhǎng)征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭成功發(fā)射，帶著嫦娥五號(hào)探測(cè)器飛往月球。月球上的探測(cè)器通過噴氣而獲得向上的推力從而懸停在月球表面附近，下列有關(guān)說法正確的是（）A.火箭發(fā)射瞬間，速度為零，加速度不為零B.火箭升空后，加速越來越大，慣性也越來越大C.火箭發(fā)射升空加速上升過程，處于失重狀態(tài)D.探測(cè)器噴出的氣體對(duì)探測(cè)器產(chǎn)生反作用力，從而使探測(cè)器獲得推力10．如圖所示的直線和曲線分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位移-時(shí)間（x-t）圖線．由圖可知（）A．在0到t2這段時(shí)間內(nèi)，a車與b車相遇兩次B．在0到t2這段時(shí)間內(nèi)，a車的速度一直小于b車的速度C．在t1到t2這段時(shí)間內(nèi)，a車的平均速度等于b車的平均速度D．在t1到t2這段時(shí)間內(nèi)，a車的平均速度大于b車的平均速度11.如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在水平桌面上，在與水平方向成θ角的拉力F作用下勻速運(yùn)動(dòng)。已知物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，下列說法正確的是（）A.物體受到的摩擦力為μmgB.物體受到的摩擦力為FcosθC.物體對(duì)地面的壓力為mgD.物體受到地面的支持力為mg-Fsinθ12.國(guó)外疫情肆虐，大大的增加了海關(guān)安檢工作的難度。我們可以把安檢設(shè)備簡(jiǎn)化成如圖所示的傳送帶模型，下圖是示意圖。水平傳送帶長(zhǎng)為L(zhǎng)，沿順時(shí)針方向以恒定速率v0勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，行李（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕放在傳送帶上，則下列說法中可能正確的是（）A.行李在運(yùn)動(dòng)過程中一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B.行李在運(yùn)動(dòng)過程中的某一階段不受到摩擦力的作用C.行李在傳送帶上運(yùn)動(dòng)過程的平均速度為D.行李在傳送帶上運(yùn)行的時(shí)間為三、實(shí)驗(yàn)題（2分×8=16分，每空2分）13.在“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，Oa與Ob為細(xì)繩，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉兩根細(xì)繩如圖甲所示，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)位置。（1）由圖可讀得拉力F1的大小為_________N。（只需讀到0.1N）（2）撤去兩個(gè)力，改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩，橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)仍然拉至O點(diǎn)，這樣做所采用的科學(xué)方法是____（選填各選項(xiàng)前面的字母符號(hào)）A.理想實(shí)驗(yàn)法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法（3）如圖乙所示，表示由平行四邊形定則作出的F1和F2的合力，F(xiàn)表示用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋的力，一定與OA共線的是_____。（選填“F”或“”）14.某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．如圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車，B為電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得。甲乙（1）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得小車和小車上的砝碼總質(zhì)量為800g，則細(xì)沙和小桶的總質(zhì)量較為合理的是（）A.50gB.500gC.5kgD.50kg（2）如圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．選好0點(diǎn)后，每5個(gè)間隔點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)中間的4個(gè)點(diǎn)圖中未畫出，依次取得1、2、3、4、各點(diǎn)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示，則小車的加速度大小為________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)（3）在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)按照自己方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象(如圖所示)。請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖像。在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí)，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖所示，該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因:（5）另一組同學(xué)將裝有細(xì)砂的小桶，掛在帶有定滑輪的氣墊導(dǎo)軌上，__________（填“需要”或“不需要”）平衡摩檫力。四、計(jì)算題（共36分。解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說明,方程式和重要演示步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位)15.（10分）冰壺比賽是冬奧會(huì)的重要項(xiàng)目。比賽中冰壺在水平冰面上的運(yùn)動(dòng)可視為勻減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止，已知一冰壺被運(yùn)動(dòng)員推出的初速度大小為3m/s，其加速度大小為0.2m/s2，求：（1）冰壺10s末的速度大??；（2）冰壺在20s內(nèi)的位移大小。16.（12分）利用一根細(xì)繩，一個(gè)小球就可以在家輕松完成簡(jiǎn)易的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。甲圖（1）某同學(xué)在家利用以上道具制作簡(jiǎn)易的風(fēng)力儀，甲圖其原理如圖甲所示，一輕質(zhì)細(xì)繩懸掛著一個(gè)小球，在穩(wěn)定的水平風(fēng)力作用下，細(xì)繩偏離豎直方向一穩(wěn)定角度，風(fēng)力越大，偏角越大，根據(jù)偏角的大小指示出風(fēng)力。若已知球的質(zhì)量為m，偏角θ，重力加速度g，求風(fēng)力F和繩子拉力T分別為多大？（2）還可以制作簡(jiǎn)易的加速度儀，如圖乙所示，將懸掛小球的輕質(zhì)細(xì)繩固定在車內(nèi)O點(diǎn)，車啟動(dòng)后，細(xì)繩偏離豎直方向一穩(wěn)定角度時(shí)，便可知道加速度的大小和方向。若已知球的質(zhì)量為m，偏角，重力加速度g，求運(yùn)動(dòng)小車的加速度大小以及方向？乙圖乙圖17.（14分）如圖所示，避險(xiǎn)車道是避免惡性交通事故的重要設(shè)施，由制動(dòng)坡床和防撞設(shè)施等組成，供發(fā)生緊急情況的車輛避險(xiǎn)使用。已知下坡路段的傾角為，避險(xiǎn)車道的傾角為，一輛質(zhì)量為10t貨車以v0=36km/h的速度行駛在下坡路段，突然發(fā)現(xiàn)剎車失靈，駛到坡底后緊急沖入避險(xiǎn)車道。駕駛員駕車從下坡路段行駛L=150m后，駛?cè)胫苿?dòng)坡床并沖上坡床20m后停止。設(shè)：貨車發(fā)現(xiàn)緊急情況后牽引力立即變?yōu)榱?，貨車與下坡路段之間的摩擦因數(shù)為，貨車從下坡路段駛?cè)胫苿?dòng)坡床時(shí)的速度大小不變。（取重力加速度g=10m/s2，sin=0.2，cos=0.98，sin37°=0.6，cos37°=0.8，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字。）求：（1）貨車剛駛?cè)胫苿?dòng)坡床時(shí)的速度；（2）貨車在坡床上受到坡床給它的阻力。AA

參考答案一、單選題（本題包括8小題，每小題4分，共32分）1.B2.D3.D4.C5.A6.C7.A8.D二、多選題（本題包括4小題，每小題4分，共16分，每小題有多個(gè)正確答案.全部選對(duì)得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分）9.AD10.AC11.BD12.ABC三、實(shí)驗(yàn)題（2分×8=16分，每空2分）13.（1）3.6（2）B(3)F14.(1)A(2)0.80(3)(4)未平衡摩檫力或者平衡摩擦力不夠(5)不需要四、計(jì)算題（10分+12分+14分=36分）15.（10分）(1)冰壺停止運(yùn)動(dòng)的時(shí)間：2分10s時(shí)冰壺未停10s末的速度大?。簐1=v0+at1=3+（-0.2）×10m/s=1m/s3分

(2)冰壺15s時(shí)已停下，所以20s內(nèi)位移是前15s內(nèi)位移2分3分16.（12分）（1）對(duì)物體受力分析如圖所示，由平衡條件可知F’=G=mg2分則有風(fēng)力大小：2分拉力大?。?分（2）小車的加速度和小球加速度相等對(duì)球受力分析如圖所示，由牛頓第二定律可知2分解得：2分方向水平向左2分17.（14分）（1）(1)貨車在下坡路段做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)牛頓第二定律4分代入數(shù)據(jù)得加速度：根據(jù)2分可得駛?cè)氡茈U(xiǎn)車道的初速度：2分（2）貨車在避險(xiǎn)車道行駛時(shí)，根據(jù)2分代入數(shù)據(jù)得加速度：根據(jù)牛頓第二定律2分代入數(shù)據(jù)得阻力：2分人教版2022--2023學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試卷高一物理（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）題號(hào)一二總分分?jǐn)?shù)一、選擇題：共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1-6題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，第7-10題有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。全選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得零分。1.在高臺(tái)上將物體分別以不同速度豎直上拋，速度分別為、、和，物體運(yùn)動(dòng)末，都沒有落地，不計(jì)空氣阻力，取，則此時(shí)物體速率最大的是（）A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次2.2020年10月13日，廣東迎來“超級(jí)高鐵”————平均速率為的磁懸浮列車。在某次測(cè)試中，“超級(jí)高鐵”在一個(gè)直線路段從靜止開始勻加速行駛了，用時(shí)。則下列說法正確的是（）A.“超級(jí)高鐵”的末速度大小為B.“超級(jí)高鐵”的末速度大小為C.“超級(jí)高鐵"的加速度大小為D.“超級(jí)高鐵"的加速度大小為3.在平直的公路上，乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙車從甲車旁駛過時(shí)，甲車做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，時(shí)刻兩車又并排行駛，兩車運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖像如圖所示，在時(shí)間內(nèi)，下列說法正確的是（）A.當(dāng)時(shí)，兩車距離最遠(yuǎn)B.當(dāng)?shù)哪硶r(shí)刻，兩車距離最遠(yuǎn)C.當(dāng)?shù)哪硶r(shí)刻，兩車距離最遠(yuǎn)D.以上說法都不對(duì)4.物塊以的速度在光滑水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻對(duì)物塊施加一恒力作用使其做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，此后物塊在內(nèi)的位移和內(nèi)的位移相同，則下列說法正確的是（）A.物塊運(yùn)動(dòng)的加速度大小為B.物塊在第內(nèi)和第內(nèi)的位移比為7：3C.物塊在內(nèi)的平均速率為0D.物塊在內(nèi)的平均速度不為05.從距地面高度處由靜止釋放一小球，與地面碰撞后賢直返回且碰撞前后速率不變，返回的高度為原高度的一半，已知重力加速度為，小球的質(zhì)量為，運(yùn)動(dòng)過程中阻力大小不變，則小球所受阻力大小為（）A.B.C.D.6.如圖所示，同種材料做成的兩物塊，用輕繩通過輕質(zhì)光滑定滑輪相連，滑輪左側(cè)的輕繩與桌面平行，放在粗糙的水平桌面上，此時(shí)物塊恰好平衡，已知最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力相等，物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，的質(zhì)量為，重力加速度大小為，則和調(diào)換位置后由靜止釋放，下列說法正確的是（）A.和的加速度大小為B.的質(zhì)量為C.調(diào)換前后繩的拉力不變D.調(diào)換后繩的拉力變大7.如圖所示，一光滑小球夾在橫截面為三角形的水平面和斜面構(gòu)成的固定斜劈里，水平力指向球心作用在球上，球處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)力增大時(shí)，球仍保持靜止，下列說法正確的是（）A.球?qū)λ矫娴膲毫Σ蛔傿.球?qū)λ矫娴膲毫υ龃驝.球?qū)π泵娴淖饔昧υ龃驞.球?qū)π泵娴淖饔昧p小8.水平面上一質(zhì)量為的物塊，在水平恒力作用下做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，后撤掉外力，物塊的運(yùn)動(dòng)圖像如圖所示。已知物塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的摩擦阻力恒定，則下列說法正確的是（）A.物塊受到的摩擦阻力大小為B.物塊受到的摩擦阻力大小為C.恒力F大小為D.恒力大小為9.“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是幸福的源泉。如圖所示，某同學(xué)利用假期做家務(wù)時(shí)，質(zhì)量為的拖把在推力作用下，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，推力與水平方向夾角為，已知拖把與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，重力加速度為，則下列說法正確的是（）A.推力的水平分力大小為B.拖把對(duì)地面的壓力比自身重力小C.拖把與地面間摩擦力的大小為D.拖把與地面間摩擦力的大小為10.如圖所示，小球和小球的質(zhì)量相等，球和球之間用輕彈簧連接，球用輕繩系于天花板上，對(duì)球施加水平向右的恒力，系統(tǒng)平衡時(shí)，輕繩與豎直方向的夾角為，彈簀與豎直方向的夾角為，重力加速度為，則下列說法正確的是（）A.彈簧一定處于伸長(zhǎng)狀態(tài)B.可能有C.剪斷輕繩瞬間，小球的加速度大小為D.剪斷彈簧瞬間，小球的加速度大小為二、非選擇題：本題共6小題，共60分。11.（6分）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)，彈簧左端固定并與水平刻度尺的零刻線對(duì)齊，當(dāng)細(xì)線跨過光滑定滑輪掛上5個(gè)相同鉤碼，穩(wěn)定后示數(shù)如圖所示，已知彈贊的原長(zhǎng)，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為，取。（1）實(shí)驗(yàn)過程中彈簧的形變量大小__________。（2）彈簧的勁度系數(shù)_______。（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）（3）若用同樣的器材及裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某次實(shí)驗(yàn)時(shí)穩(wěn)定后指針對(duì)應(yīng)的刻度為，由此可推測(cè)所掛鉤碼的個(gè)數(shù)____________個(gè)。12.（9分）某興趣小組學(xué)習(xí)了牛頓第二定律后做了如下實(shí)驗(yàn)。為一塊傾斜放置的木板，在斜面底端處固定有一個(gè)光電門，光電門與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連（圖中未畫）。每次實(shí)驗(yàn)時(shí)將一物體（其上固定有寬度為的遮光條）從斜面頂端不同高度處由靜止釋放，保持斜面底邊長(zhǎng)不變，設(shè)物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?。?）有兩種規(guī)格的遮光條，甲為，乙為，則選擇_________更合適（填“甲”或“乙”）。（2）調(diào)整木板的高度，當(dāng)時(shí)，物體剛好能勻速下滑，則物體與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為__________。（3）物體由高度處加速下滑，通過光電門的時(shí)間為，則通過光電門的速度__________（用字母表示）。（4）根據(jù)牛頓第二定律可得__________（用）。13.（8分）高速公路上有避險(xiǎn)車道，假設(shè)一汽車以的速度沖上避險(xiǎn)車道，避險(xiǎn)車道為-坡度為30°的斜坡，汽車在坡道上所受的摩擦阻力是車重的，取，求：（1）要保證汽車的安全，避險(xiǎn)車道至少多長(zhǎng)？（2）汽車能否停到避險(xiǎn)車道上，請(qǐng)說明理由。14.(10分）如圖所示，質(zhì)量為的滑塊放置在水平地面上，左側(cè)面是圓心為、半徑為的光滑六分之一圓弧面，在豎直線上。當(dāng)用一水平恒力作用在滑塊上時(shí)，一質(zhì)量為的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）在圓弧面上與能夠保持相對(duì)靜止，重力加速度為，求：（1）若水平面光滑，的最大值為多大？（2）若，和地面聞的動(dòng)摩擦因數(shù)為，其他條件不變，當(dāng)和相對(duì)靜止時(shí)，小球距軌道末端的豎直高度為多大？15.（12分）新冠病毒流行期間，無接觸配送成為配餐的首選，如圖所示為長(zhǎng)的水平傳送帶，當(dāng)傳送帶以的速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，從端由靜止放上的餐盒，經(jīng)到達(dá)點(diǎn)，餐盒可視為質(zhì)點(diǎn)，取，求：（1）餐盒與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為多大？（2）欲使餐盒用最短的時(shí)間從端送到端，此時(shí)傳送帶的速度至少多大？所用時(shí)間為多少？16.（15分）兩輛汽車在平直公路上勻速行駛，車的速度，車的速度。當(dāng)兩車相距時(shí)，車司機(jī)才發(fā)現(xiàn)前方的車，于是緊急剎車。剎車后車中懸掛小球的細(xì)線與豎直方向的夾角始終保持，取，，。求：（1）通過計(jì)算說明兩車是否相撞，若不相撞，則最近距離是多少；（2）由于團(tuán)霧，車司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方的車時(shí)，兩車相距，立刻緊急鳴笛，不計(jì)聲音的傳播時(shí)間，之后車加速，車以原來的加速度減速，其他條件不變，則要使兩車不相撞，車的加速度至少多大。參考答案選擇題：共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1-6題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，第7-10題有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分。1.答案D命題透析本題以實(shí)際情景為背景，考查勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律，考查物理觀念的物理學(xué)科素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥以豎直向上為正，則有，當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，，選項(xiàng)D正確。2.答案A命題透析本題以“超級(jí)高鐵”為背景，考查勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，考查科學(xué)思維的物理學(xué)科素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥根據(jù)可得，選項(xiàng)A正確、B錯(cuò)誤；根據(jù)可得，選項(xiàng)C、D錯(cuò)誤。3.答案A命題透析本題以追及和相遇問題為背景，考查勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像，考查科學(xué)思維的物理學(xué)科素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥當(dāng)甲、乙兩車速度相等時(shí)，兩車距離最遠(yuǎn)，設(shè)兩車再次相遇的位移為，此時(shí)有，根據(jù)中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于整段的平均速度，可知當(dāng)時(shí)，兩車距離最遠(yuǎn)，選項(xiàng)A正確。4.答案B命題透析本題以勻減速直線運(yùn)動(dòng)為背景，考查勻減速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律，考查科學(xué)思維的物理學(xué)科素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥根據(jù)對(duì)稱性，物塊在4秒末速度減為0，，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；根據(jù)正