贛州市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考?jí)狠S卷生物試卷含解析_第1頁
贛州市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考?jí)狠S卷生物試卷含解析_第2頁
贛州市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考?jí)狠S卷生物試卷含解析_第3頁
贛州市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考?jí)狠S卷生物試卷含解析_第4頁
贛州市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考?jí)狠S卷生物試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

贛州市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考?jí)狠S卷生物試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是A.生物圈是地球表面不連續(xù)的一個(gè)薄層B.酸雨中所含的酸主要是硫酸和硝酸C.全球氣候變暖使我國永凍土將融化,北方干燥地區(qū)將會(huì)變濕潤D.控制人口數(shù)量的關(guān)鍵是控制出生率2.科研人員對(duì)一個(gè)被污染湖泊中某種魚類的出生率(Ⅰ)和死亡率(Ⅱ)進(jìn)行了研究,得到如下曲線。由圖可知,該種魚的數(shù)量達(dá)到最大的時(shí)刻是()A.a(chǎn) B.b C.c D.d3.如圖分別表示載體蛋白和通道蛋白介導(dǎo)的兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式,其中通道蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率比載體蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率快1000倍以上。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.通道蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率較快可能是因?yàn)橄牡哪芰枯^少B.載體蛋白在細(xì)胞膜上具有一定的流動(dòng)性C.兩種膜蛋白對(duì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)均具有專一性D.載體蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率會(huì)受到載體蛋白數(shù)量的限制4.下列關(guān)于性別決定的敘述,正確的是()A.兩棲類屬于XY型性別決定方式B.生物的性別決定都取決于性染色體的組成C.在體細(xì)胞中性染色體上的基因都是成對(duì)存在的D.位于性染色體上的基因不一定與性別決定有關(guān)5.下列關(guān)于“肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的敘述中,正確的是()A.實(shí)驗(yàn)的對(duì)照方法均只采用相互對(duì)照B.實(shí)驗(yàn)均能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)C.“肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”中用到了液體和固體培養(yǎng)基對(duì)細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)D.“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”中,若32P標(biāo)記組的上清液出現(xiàn)少量32P的原因是攪拌不充分引起6.某同學(xué)觀察果蠅細(xì)胞中的染色體組成時(shí),觀察到一個(gè)正在分裂的細(xì)胞中,共有8條染色體,4種不同的形態(tài)。下列說法正確的是()A.若細(xì)胞內(nèi)存在同源染色體,則該果蠅可能是雄性B.若細(xì)胞內(nèi)存在染色單體,則該細(xì)胞可能正在發(fā)生基因重組C.若細(xì)胞正處于分裂后期,則該細(xì)胞中不含有Y染色體D.若細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)染色體數(shù)=1∶1,則該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞大小不等二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖1表示研究人員為篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)流程,其中透明圈是微生物在固體培養(yǎng)基上消耗特定營養(yǎng)物質(zhì)形成的。圖2、圖3是研究纖維素酶的最適溫度和熱穩(wěn)定性的結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題:(1)本實(shí)驗(yàn)中,選擇蘑菇培養(yǎng)基質(zhì)作為纖維素酶高產(chǎn)菌株的來源,這是因?yàn)開_____。(2)篩選用的培養(yǎng)基應(yīng)以纖維素作為______,并在配制培養(yǎng)基時(shí)加入瓊脂作為______。篩選時(shí)應(yīng)選擇D/d較大的菌株,因?yàn)檫@一指標(biāo)值越大說明_________越強(qiáng)。(3)研究纖維素酶的熱穩(wěn)定性時(shí),首先將纖維素酶液置于35~65℃的不同溫度條件下保溫2h,再取上述溫度處理的和未經(jīng)保溫處理的纖維素酶液,在______℃條件下測定纖維素酶的催化速率,計(jì)算______。(4)生產(chǎn)中使用該纖維素酶時(shí),最好將溫度控制在40℃左右,原因是______。8.(10分)某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如左下圖所示;不同營養(yǎng)級(jí)的同化能量與能量分配如右表所示。請(qǐng)回答:營養(yǎng)級(jí)同化能量能量分配(單位:cal/cm5.a(chǎn))呼吸X分解者未利用生產(chǎn)者1.35.83.5593植食性動(dòng)物4.83.65.159.3肉食性動(dòng)物7.5微量5(1)鷹在食物網(wǎng)中有___________個(gè)營養(yǎng)級(jí)。(5)在該草原群落中,貓頭鷹晝伏夜行,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________________結(jié)構(gòu)。(3)左圖中兔糞便中的能量________(填“能”或“不能”)傳遞給狐。(4)表中生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量包括____________________________。表中X表示的能量去路是____________________。根據(jù)表中數(shù)據(jù)關(guān)系分析,從第一個(gè)營養(yǎng)級(jí)到第二個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為__________%(保留一位小數(shù))。9.(10分)科研小組欲將擬南芥的某種抗病基因?qū)敕鸭?xì)胞而獲得抗病植株。請(qǐng)回答:(1)利用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增擬南芥抗病基因的原理是_____________,擴(kuò)增該抗病基因的前提是_____________。(2)將抗病基因插入到Ti質(zhì)粒的_____________上,通過_____________的轉(zhuǎn)化作用使抗病基因進(jìn)入番茄細(xì)胞。(3)將含抗病基因的番茄細(xì)胞培育為抗病植株的原理是_____________。(4)將含目的基因的DNA探針與轉(zhuǎn)基因番茄提取出來的mRNA進(jìn)行雜交,顯示出雜交帶,并不能說明轉(zhuǎn)基因番茄具有抗病特性,理由是_____________。(5)為避免抗病基因通過花粉進(jìn)入其他植物而導(dǎo)致“基因污染”,應(yīng)將抗病基因?qū)氲絖____________(填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”)。10.(10分)乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄細(xì)胞合成乙烯的兩個(gè)關(guān)鍵酶。利用反義DNA技術(shù)(原理如圖1),可以抑制這兩個(gè)基因的表達(dá),從而使番茄具有耐儲(chǔ)存、宜運(yùn)輸?shù)膬?yōu)點(diǎn)。圖2為融合ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因的反義表達(dá)載體的結(jié)構(gòu)示意圖。(1)圖2中的2A11為特異性啟動(dòng)子,則2A11應(yīng)在番茄的____________(器官)中表達(dá)。(2)從番茄成熟果實(shí)中提取___________為模板,利用反轉(zhuǎn)錄法合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因,以進(jìn)行拼接構(gòu)成融合基因并擴(kuò)增。(3)合成出的ACC氧化酶基因兩端分別含限制酶BamHⅠ和XbaⅠ的酶切位點(diǎn),ACC合成酶基因兩端含SacⅠ和XbaⅠ的酶切位點(diǎn),用限制酶____________對(duì)上述兩個(gè)基因進(jìn)行酶切,再串聯(lián)成融合基因,相應(yīng)的Ti質(zhì)粒應(yīng)用限制酶_______________進(jìn)行切割,確保融合基因能夠插入載體中。(4)為了實(shí)現(xiàn)圖1中反義基因的效果,應(yīng)將融合基因_______(正向/反向)插入在啟動(dòng)子2A11的下游即可構(gòu)成反義融合基因。將表達(dá)載體與農(nóng)桿菌菌液混合后,接種在含有___的培養(yǎng)基中,可篩選出含有反義融合基因的農(nóng)桿菌,再利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得轉(zhuǎn)基因番茄。(5)在檢測番茄細(xì)胞中是否存在反義融合基因時(shí),____________(填“能”/“不能”)用放射性物質(zhì)標(biāo)記的ACC氧化(合成)酶基因片段做探針進(jìn)行檢測,理由是____________。11.(15分)植物細(xì)胞壁中存在大量不能被豬直接消化的多聚糖類物質(zhì),如纖維素、果膠等??蒲腥藛T通過基因工程、胚胎工程等技術(shù)培育出轉(zhuǎn)多聚糖酶基因(manA)豬,主要流程如下圖(注:neo為新霉素抗性基因)。請(qǐng)分析回答下列問題:(1)運(yùn)用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA分子時(shí),需經(jīng)過變性→復(fù)性→_____的重復(fù)過程,變性過程需要加熱到90-95℃,目的是_______________。(2)圖中[①]_______________,是基因工程操作程序中的核心步驟。多聚糖酶基因一定要插入到運(yùn)載體的啟動(dòng)子和終止子之間,目的是_______________,圖中過程②常用的方法是_______________。(3)圖中過程③采用的是細(xì)胞工程中的_____________技術(shù),在過程④的早期胚胎培養(yǎng)時(shí),通常需要定期更換培養(yǎng)液,目的是_______________。與普通豬相比,該轉(zhuǎn)基因豬的優(yōu)勢是_______________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C【解析】

A、生物圈是地球表面不連續(xù)的一個(gè)薄層,A正確;B、酸雨中所含的酸主要是硫酸和硝酸,B正確;C、全球氣候變暖使我國永凍土將融化,北方干燥地區(qū)將會(huì)進(jìn)一步干旱,C錯(cuò)誤;D、控制人口數(shù)量的關(guān)鍵是控制出生率,D正確。故選C。2、C【解析】

由圖可知,湖泊被污染后,該種魚類的出生率下降,死亡率上升;種群的增長率=出生率?死亡率。【詳解】由于種群的增長率=出生率?死亡率,增長率>0時(shí),種群數(shù)量一直在增長,當(dāng)增長率=0時(shí)(c點(diǎn)),種群數(shù)量達(dá)到最大,增長率<0時(shí),種群數(shù)量減少,C正確。故選C?!军c(diǎn)睛】本題主要考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用。3、A【解析】

據(jù)圖分析,兩種溶質(zhì)分子通過載體蛋白和通道蛋白的方式都是協(xié)助擴(kuò)散,都不消耗能量?!驹斀狻緼、圖中通道蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散,不需要消耗能量,A錯(cuò)誤;B、載體蛋白在運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)變形,說明細(xì)胞膜上具有一定的流動(dòng)性,B正確;C、兩種膜蛋白均轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的物質(zhì),因此兩種膜蛋白均具有專一性,C正確;D、由于載體蛋白數(shù)量有限,則介導(dǎo)的運(yùn)輸速率會(huì)受到載體蛋白數(shù)量的限制,D正確。故選A。4、D【解析】

1.生物的性別決定類型一般是對(duì)雌雄異體的生物來說的,有的生物的性別決定是ZW型,有的是XY型。ZW型性別決定普遍存在于鱗翅目昆蟲、兩棲類、爬行類和鳥類之中,雌性個(gè)體的性染色體組成是ZW,雄性個(gè)體的性染色體組成是ZZ;XY型性別決定是所有哺乳類動(dòng)物、多數(shù)雌雄異株植物、昆蟲、某些魚類和兩棲類動(dòng)物的性別決定方式,雌性個(gè)體的性染色體組成是XX,雄性個(gè)體的性染色體組成是XY。2.位于性染色體上的基因在遺傳過程中總是與性別相關(guān)聯(lián),稱為伴性遺傳。XY型性別決定生物的伴性遺傳類型有:X染色體隱性遺傳、X染色體顯性遺傳、Y染色體上的遺傳?!驹斀狻緼、某些兩棲類性別決定方式為ZW型,A錯(cuò)誤;B、蜜蜂的性別決定取決于染色體數(shù)目,無性染色體,B錯(cuò)誤;C、X非同源區(qū)段的基因,Y上無對(duì)應(yīng)的等位基因,基因不成對(duì),C錯(cuò)誤;D、對(duì)雌雄異體的生物來說,生物的性別是由性染色體決定的,性染色體上的基因不都是與性別決定有關(guān),例如果蠅X染色體上決定眼色的基因,D正確。故選D?!军c(diǎn)睛】對(duì)于性別決定和伴性遺傳、伴性遺傳的類型和特點(diǎn)的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力是本題考查的重點(diǎn)。5、C【解析】

1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)?!驹斀狻緼、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)用到了自身對(duì)照的方法,A錯(cuò)誤;B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;C、“肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”中用到了液體和固體培養(yǎng)基對(duì)細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng),C正確;D、“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”中,若32P標(biāo)記組的上清液出現(xiàn)少量32P,可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間太長或太短,D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】

分析題文:一個(gè)正在分裂的果蠅細(xì)胞中,共有8條染色體,呈現(xiàn)4種不同的形態(tài),說明該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,一個(gè)染色體組中含有4條染色體,可能處于有絲分裂前期、中期、末期、減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂后期?!驹斀狻緼、果蠅體細(xì)胞的染色體組成2n=8條,其中1對(duì)是性染色體(XX是同型,XY是異型)。題中可知,細(xì)胞中有8條,4種形態(tài),若細(xì)胞中有同源染色體,可能處于減數(shù)第一次分裂或有絲分裂,則3對(duì)常染色體是同型,性染色體也是同型的,則一定是雌性果蠅,A錯(cuò)誤;B、若細(xì)胞中有姐妹染色體單體,則可能處于減數(shù)第一次分裂或有絲分裂前、中期(減數(shù)第次分裂前、中期染色體為4條,不合題意),其中處于減數(shù)第一次分裂中、后期的細(xì)胞可能發(fā)生基因重組,B正確;C、細(xì)胞正處于后期,若是減數(shù)第一次分裂后期,必為雌果蠅,無Y染色體,若是減數(shù)第二次分裂后期,則可能是雌性或雄性,可能含有Y染色體(有絲分裂后期染色體為16條,不合題意),C錯(cuò)誤;D、DNA∶染色體數(shù)目=1∶1,只可能處于減數(shù)第二次分裂后期,子細(xì)胞可能大小不等(次級(jí)卵母細(xì)胞),D錯(cuò)誤。故選B?!军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。二、綜合題:本大題共4小題7、蘑菇培養(yǎng)基質(zhì)中富含纖維素,會(huì)聚集較多的纖維素分解菌唯一碳源凝固劑單體菌體產(chǎn)生的纖維素酶活性50酶活性殘留率該溫度下,纖維素酶的熱穩(wěn)定性高,作用時(shí)間持久,且酶活性相對(duì)較高【解析】

分解纖維素的微生物的分離:

(1)實(shí)驗(yàn)原理:

①土壤中存在著大量纖維素分解酶,包括真菌、細(xì)菌和放線菌等,它們可以產(chǎn)生纖維素酶。纖維素酶是一種復(fù)合酶,可以把纖維素分解為纖維二糖,進(jìn)一步分解為葡萄糖使微生物加以利用,故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能夠很好地生長,其他微生物則不能生長。

②在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被分解后,紅色復(fù)合物不能形成,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌。

(2)實(shí)驗(yàn)過程:

土壤取樣:采集土樣時(shí),應(yīng)選擇富含纖維素的環(huán)境;

梯度稀釋:用選擇培養(yǎng)基培養(yǎng),以增加纖維素分解菌的濃度;

涂布平板:將樣品涂布于含剛果紅的鑒別纖維素分解菌的固體培養(yǎng)基上;

挑選產(chǎn)生中心透明圈的菌落:產(chǎn)生纖維素酶的菌落周圍出現(xiàn)透明圈,從產(chǎn)生明顯的透明圈的菌落上挑取部分細(xì)菌,并接種到纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基上,在30~37℃條件下培養(yǎng),可獲得較純的菌種?!驹斀狻浚?)由于蘑菇培養(yǎng)基質(zhì)中富含纖維素,會(huì)聚集較多的纖維素分解菌,故選擇蘑菇培養(yǎng)基質(zhì)作為纖維素酶高產(chǎn)菌株的來源。

(2)篩選用的培養(yǎng)基應(yīng)以纖維素作為唯一碳源;并在配制培養(yǎng)基時(shí)加入瓊脂作為凝固劑;應(yīng)篩選時(shí)應(yīng)選擇透明圈較大的菌株,因?yàn)檫@一指標(biāo)值越大說明單個(gè)菌體產(chǎn)生的纖維素酶的活性越強(qiáng)。

(3)研究纖維素酶的熱穩(wěn)定性時(shí),首先將纖維素酶液置于35~65℃的不同溫度條件下保溫2h,再取上述不同溫度處理的纖維素酶液和未經(jīng)保溫處理的纖維素酶液,并在50℃下測定纖維素酶的催化速率;計(jì)算酶活性殘留率。

(4)由圖可知:由于40℃時(shí),纖維素酶的熱穩(wěn)定性高,作用時(shí)間持久,且酶活性相對(duì)較高,故生產(chǎn)中使用該纖維素酶時(shí),最好將溫度控制在40℃左右。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖主要考查微生物分離及培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。8、二時(shí)間不能分解者+X+未利用流入下一營養(yǎng)級(jí)8.6【解析】

種群是指占有一定空間和時(shí)間的同一物種的集合體,群落是指在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體,生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)及非生物環(huán)境所構(gòu)成的一個(gè)生態(tài)學(xué)功能系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)各生物之間通過一系列的取食與被取食關(guān)系,不斷傳遞著生產(chǎn)者所固定的能量,這種單方向的營養(yǎng)關(guān)系,叫做食物鏈。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯(cuò),連接的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系叫做食物網(wǎng)。營養(yǎng)級(jí)是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)的全部生物的總和。生產(chǎn)者處于第一營養(yǎng)級(jí)。能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入(通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能)、傳遞(流入下一營養(yǎng)級(jí),流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的過程。各營養(yǎng)級(jí)(頂級(jí)消費(fèi)者除外)的能量有四個(gè)去向:①該生物呼吸作用散失;②流入下一營養(yǎng)級(jí);③流入分解者;④暫未利用。物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的兩大功能。流進(jìn)動(dòng)植物體內(nèi)的能量稱為其同化量,植物的同化量來自于光合作用,動(dòng)物的同化量來自于攝食。攝入量減去糞便等于同化量。同化量=呼吸消耗+用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量=呼吸消耗+流向下一營養(yǎng)級(jí)+暫未被利用+流向分解者的能量。據(jù)表可知,生產(chǎn)者的同化量為464.6,植食性動(dòng)物的同化量為5,8,肉食性動(dòng)物的同化量為3.6?!驹斀狻浚?)草為第一營養(yǎng)級(jí),鷹在食物網(wǎng)中有二個(gè)營養(yǎng)級(jí),為第三、四營養(yǎng)級(jí)。(5)群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)是指群落的組成和外貌隨時(shí)間的變化,貓頭鷹晝伏夜行,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)。(3)狐貍不能利用糞便中的能量,左圖中兔糞便中的能量不能傳遞給狐。(4)同化量=呼吸消耗+用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量=呼吸消耗+流向下一營養(yǎng)級(jí)+暫未被利用+流向分解者的能量。表中生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量包括分解者+X+未利用。表中X表示的能量去路是流入下一營養(yǎng)級(jí)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)關(guān)系分析,從第一個(gè)營養(yǎng)級(jí)到第二個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為5.8÷464.6=8.6%。【點(diǎn)睛】熟悉生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、能量流動(dòng)的計(jì)算是解答本題的關(guān)鍵。9、DNA(雙鏈)復(fù)制要有一段已知目的基因的核苷酸序列(以便根據(jù)這一序列合成引物)(“制備相應(yīng)引物”)T-DNA農(nóng)桿菌(植物)細(xì)胞全能性需進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平鑒定才能確定轉(zhuǎn)基因番茄是否具有抗病特性(或DNA探針與mRNA顯示出雜交帶只能說明抗病基因轉(zhuǎn)錄出對(duì)應(yīng)的mRNA,無法說明轉(zhuǎn)基因番茄具有抗病特性,或?qū)嶒?yàn)結(jié)果不能說明目的基因是否翻譯出相應(yīng)蛋白質(zhì),因此不能說明該植株是否有抗性)細(xì)胞質(zhì)【解析】

獲取目的基因的方法之一是PCR擴(kuò)增,原理為DNA的復(fù)制,需要條件有模板DNA、引物、四種脫氧核苷酸、熱穩(wěn)定DNA聚合酶。將目的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞時(shí)常常使用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,其過程為將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,后轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌導(dǎo)入植物細(xì)胞,使其整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上,最后表達(dá)。【詳解】(1)PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因的原理是DNA復(fù)制;使用PCR技術(shù)擴(kuò)增的前提條件是要有一段已知目的基因的核苷酸序列;(2)使用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法時(shí),一般將抗病基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上;后轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌,通過其轉(zhuǎn)化作用讓抗病基因?qū)胫参锛?xì)胞;(3)將一個(gè)已經(jīng)分化的細(xì)胞培育成一個(gè)植株,利用的原理是植物細(xì)胞具有全能性;(4)目的基因的檢測中,一般需要檢測目的基因的表達(dá)產(chǎn)物,將含目的基因的DNA探針與轉(zhuǎn)基因番茄提取出來的mRNA進(jìn)行雜交,若出現(xiàn)雜交帶,只能證明抗病基因轉(zhuǎn)錄出對(duì)應(yīng)的mRNA,無法說明轉(zhuǎn)基因番茄具有抗病特性,或?qū)嶒?yàn)結(jié)果不能說明目的基因是否翻譯出相應(yīng)蛋白質(zhì);(5)花粉細(xì)胞主要是植物的精子,精子中細(xì)胞質(zhì)非常少,一般精子與其它細(xì)胞融合時(shí)提供的細(xì)胞質(zhì)很少,所以為避免抗病基因通過花粉進(jìn)入其他植物而導(dǎo)致“基因污染”,可以將其導(dǎo)入到細(xì)胞質(zhì)中?!军c(diǎn)睛】該題重點(diǎn)考察了基因工程的相關(guān)操作,其中目的基因的檢測一般有四個(gè)層面,主要為:10、果實(shí)RNAXbalBamHl和Sacl反向卡那霉素不能番茄細(xì)胞內(nèi)本來存在ACC合成酶基因,能與ACC合成酶基因探針發(fā)生分子雜交【解析】

分析題意和題圖:番茄細(xì)胞中原有靶基因控制合成的ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄細(xì)胞合成乙烯的兩個(gè)關(guān)鍵酶。圖1所示為反義基因轉(zhuǎn)錄成的RNA可與靶基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA形成RNA雙鏈,使靶mRNA不能與核糖體結(jié)合或被RNA酶降解,從而阻止了ACC氧化酶和ACC合成酶的合成,影響細(xì)胞中乙烯的合成,使番茄具有耐儲(chǔ)存、宜運(yùn)輸?shù)膬?yōu)點(diǎn)。圖2所示的基因表達(dá)載體的組成包括復(fù)制原點(diǎn)、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和目的基因,目的基因插入點(diǎn)在啟動(dòng)子和終止子之間?!驹斀狻浚?)乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,因此圖2中的2A11為特異性啟動(dòng)子,則2A11應(yīng)在番茄的果實(shí)中表達(dá)。(2)從番茄成熟果實(shí)中提取RNA為模板,利用反轉(zhuǎn)錄法合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因,以進(jìn)行拼接構(gòu)成融合基因并擴(kuò)增。(3)合成出的ACC氧化酶基因兩端分別含限制酶BamHⅠ和XbaⅠ的酶切位點(diǎn),ACC合成酶基因兩端含SacⅠ和XbaⅠ的酶切位點(diǎn),要將兩個(gè)基因融合,需用同一種限制酶即XbaⅠ酶對(duì)上述兩個(gè)基因進(jìn)行酶切,再用DNA連接酶串聯(lián)成融合基因,這樣融合基因上有三個(gè)限制酶切點(diǎn):BamHⅠ、XbaⅠ、SacⅠ,其中限制酶BamHⅠ、SacⅠ分別位于融合基因的兩端,因此相應(yīng)的Ti質(zhì)粒應(yīng)用限制酶BamHl和Sacl進(jìn)行切割,確保融合基因能夠插入載體中。(4)反義融

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論