海外交流學(xué)習(xí)總結(jié)

海外交流學(xué)習(xí)總結(jié)【篇一：海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得】“海（境）外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”心得一直以為大學(xué)期間出國(guó)學(xué)習(xí)于我而言是不可能的，是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。它的大門只為那些精英人才打開，但是我在連續(xù)參加了“海（境）外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”講座后發(fā)現(xiàn)我是錯(cuò)誤的，其實(shí)每個(gè)人都可以出國(guó)，只要我們有目標(biāo)，善于把握機(jī)會(huì)。以前也聽老師說過關(guān)于四川大學(xué)與國(guó)外一些大學(xué)建立了聯(lián)合培養(yǎng)的項(xiàng)目，有出國(guó)打算的同學(xué)應(yīng)該關(guān)注一下，但是由于對(duì)自己沒信心，覺得出國(guó)對(duì)于自己很渺茫，所以也就沒有特意關(guān)心。但是通過這幾天對(duì)留學(xué)的了解，我發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)錯(cuò)過了很好的機(jī)會(huì)。我現(xiàn)在知道學(xué)校項(xiàng)目留學(xué)是指在讀學(xué)校與國(guó)外學(xué)校之間建立的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，學(xué)生通過選拔可以參與其中并獲得到國(guó)外學(xué)校留學(xué)的機(jī)會(huì)。目前四川大學(xué)已與美、英、德、法、日、加、韓、港、臺(tái)等百余所國(guó)（境）外知名大學(xué)簽訂了校際交流的協(xié)議，并與其中的六十多所大學(xué)開展了本科生交流項(xiàng)目。交流形式涵蓋了交換學(xué)習(xí)、暑期短期科研訓(xùn)練、夏令營(yíng)、攻讀學(xué)位、學(xué)科競(jìng)賽、訪問考察、文化交流等。每場(chǎng)講座都會(huì)有一個(gè)相應(yīng)的有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)跟我們分享他們?cè)趪?guó)外學(xué)習(xí)生活所學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聽著他們娓娓道來，真的和羨慕他們能有那么好的機(jī)會(huì)。出國(guó)留學(xué)會(huì)是人生中很寶貴的經(jīng)歷，他對(duì)于我們的人生觀世界觀都會(huì)有很大的影響。通過留學(xué)我們除了可以學(xué)習(xí)到國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，領(lǐng)略到國(guó)外先進(jìn)的教育里理念，還可以體驗(yàn)到國(guó)外豐富的文化和風(fēng)俗，豐富自己的人生閱歷。出國(guó)留學(xué)對(duì)于我們來說是大有裨益的，從學(xué)習(xí)上來講，可以掌握一門外語，而且還可以學(xué)習(xí)了解到國(guó)外的歷史文化等各方面知識(shí)。從就業(yè)講，取得國(guó)外的文憑后可以選擇留在外面生活和工作，也可以在國(guó)外工作一段時(shí)間，積累些國(guó)外工作實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)再回國(guó)也可以，再就是直接回國(guó)找份專業(yè)對(duì)口或者自己喜歡的工作了。而且我們中國(guó)的學(xué)生大部分的獨(dú)立生活能力都不如國(guó)外的學(xué)生，出國(guó)留學(xué)可以很好地鍛煉我們的獨(dú)立思考能力與獨(dú)立解決問題的能力，可以很好地鍛煉我們自己，開拓視野，增加視野。這對(duì)于我們以后的工作和生活是很有利的。而且在獨(dú)立生活的過程中可以不斷鍛煉自己合理安排時(shí)間，理財(cái)以及人際交往的能力。對(duì)于國(guó)家來說，二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科學(xué)技術(shù)正在高速發(fā)展，我們與國(guó)外的差距是客觀存在的，出國(guó)留學(xué)可以使我們接觸到先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和管理手段，將來回國(guó)之后可以大大提高我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平，通過不斷學(xué)習(xí)可以不斷縮小我們與世界先進(jìn)水平的差距。雖然現(xiàn)在在本科階段不論我的專業(yè)還是年級(jí)來講出國(guó)留學(xué)已經(jīng)真正地是不可能了，但是這次講座卻大大堅(jiān)定了我考研的決心，努力使自己更優(yōu)秀，爭(zhēng)取以后獲得出國(guó)交流的機(jī)會(huì)，使它成為我生命中一段精彩的旅程?！酒汉Ｍ饨涣鲿婵偨Y(jié)報(bào)告】暑期美國(guó)游學(xué)總結(jié)報(bào)告暑假里，我參加了赴美文化交流團(tuán)，受益匪淺。我這次去美國(guó)，從7月15號(hào)到8月4號(hào)，共21天，其中有2天是在飛機(jī)上度過的，有5天是在弗吉尼亞大學(xué)上課學(xué)習(xí)美國(guó)文化，美國(guó)歷史，并與那邊的學(xué)生交流，剩下的時(shí)間，我們?nèi)チ宋骱０兜穆迳即?，圣地亞哥，舊金山：東海岸的紐約，華盛頓，費(fèi)城，波士頓和尼亞加拉瀑布，雖然時(shí)間倉促，但是整個(gè)美國(guó)的行程對(duì)我來說還是很有感觸的。美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是當(dāng)今世界第一強(qiáng)國(guó)，這是世人不爭(zhēng)的事實(shí)，但究竟是怎樣的發(fā)達(dá)，我相信只有到過美國(guó)并且生活了一段時(shí)間的人才能回答得上來。美國(guó)與中國(guó)相比，人口少了一點(diǎn)，食物多了一點(diǎn)，美元貴了一點(diǎn)，東西便宜了一點(diǎn)，城市舊了一點(diǎn)，鄉(xiāng)村美了一點(diǎn)，思想簡(jiǎn)單一點(diǎn)，歷史建筑宏偉一點(diǎn)，戶外綠色多一點(diǎn)，戶內(nèi)溫度低一點(diǎn)，文化豐富一點(diǎn)，歷史短暫一點(diǎn)。人口首先，美國(guó)是936萬平方公里的國(guó)土，人口接近3億，東北部是全國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心，匯聚了比如像紐約、費(fèi)城、波士頓、芝加哥等一系列全球知名的大城市，故由此可以想象其所在地區(qū)的人口密度。但在我們21天的行程里，在這全美人口密度最高的地區(qū)，就算是在紐約，人流、車流量與我們國(guó)內(nèi)城市相比，車流量少，車速緩，于是在過馬路時(shí)，會(huì)“驚訝”地發(fā)現(xiàn)，美國(guó)佬并沒有像雜志里介紹得怎么有禮貌，他們有時(shí)也會(huì)闖紅燈的：放著沒人的馬路不過，你傻啊??當(dāng)然，司機(jī)們還是絕對(duì)有素質(zhì)的，即使是你在紅燈時(shí)橫穿了馬路或者有穿馬路的動(dòng)機(jī)，他也絕對(duì)會(huì)停下來讓行人先走的。在州際公路上，我們?cè)谶h(yuǎn)離城鎮(zhèn)時(shí)，只有很少的車在飛馳，數(shù)量一般在4到6輛左右，隨著鄰近城鎮(zhèn)，車的數(shù)量也隨之增加，在城市的收費(fèi)口時(shí)是口味，一般美國(guó)人也不大會(huì)做飯。在美國(guó)城鄉(xiāng)，咖啡店(兼營(yíng)冰滇淋)、麥當(dāng)勞快餐店比比皆是，前者恰似中國(guó)四川的茶館，后者很像中國(guó)河南的面館。到咖啡店，喝一杯咖啡一個(gè)多美元，吃一碟冰淇淋二三美元，邊吃邊聊，十分愜意。更有趣的是暑假期間，店里都是雇用一群十二、三歲的女學(xué)生，那滿臉稚氣認(rèn)真干活的神態(tài)，令人喜愛。若遇到假日，顧客較多，這幫女孩身著制服，頭帶運(yùn)動(dòng)帽，還帶上一付耳機(jī)外加一只小話筒，不時(shí)地與操作問聯(lián)絡(luò)，那認(rèn)真的勁頭好像海灣戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的多國(guó)部隊(duì)總司令在指揮一場(chǎng)戰(zhàn)斗。21天的經(jīng)歷和感觸很難道盡，我希望能有一天重新回到這里，這就是我現(xiàn)在最大的感受?！酒簢?guó)際交流處2013年工作總結(jié)】國(guó)際交流處2013年工作總結(jié)在過去的一年里，國(guó)際交流處以學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，以提升我校國(guó)際知名度，培養(yǎng)師生國(guó)際化視野，加強(qiáng)中外合作辦學(xué)實(shí)效，切實(shí)做到借鑒國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)我校教育教學(xué)改革為目標(biāo)，從以下幾個(gè)方面開展工作：一、加強(qiáng)部門制度建設(shè)，注重部門工作人員學(xué)習(xí)意識(shí)，合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)的培養(yǎng)，努力建設(shè)創(chuàng)新、高效、和諧的部門工作作風(fēng)。今年九月，國(guó)際交流處新增兩名工作人員，同時(shí)成立中澳合作項(xiàng)目教研組，還有兩名原旅游系教師歸口到中澳項(xiàng)目。面對(duì)工作團(tuán)隊(duì)擴(kuò)大，任務(wù)更加寬泛的局面，我們通過制定工作制度，明確工作職責(zé)，制定工作流程來規(guī)范部門工作。具體舉措如下：（一）、明確并公布國(guó)交處三名行政人員的工作職責(zé)，要求行政人員根據(jù)各自的職能處理、落實(shí)日常事務(wù)。（二）、加強(qiáng)工作的計(jì)劃性和業(yè)績(jī)考核，借鑒學(xué)校工作分解的方法，每月初列出部門人員負(fù)責(zé)完成的工作任務(wù)和完成時(shí)間，部門負(fù)責(zé)人按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行督促檢查，并要求對(duì)各自的工作完成情況作出書面反饋，作為業(yè)績(jī)考核的依據(jù)。（三）、加強(qiáng)部門人員的溝通，不定期的由部門負(fù)責(zé)人召集工作碰頭會(huì)，通報(bào)工作情況、商量工作方案，在平等、開放的氛圍中集思廣義，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，本部門人員形成了較為默契的合作關(guān)系，能夠自覺承擔(dān)額外的工作任務(wù)，積極提出工作設(shè)想。二、秉承開門辦學(xué)的理念，通過多種途徑了解、接觸國(guó)際知名的優(yōu)質(zhì)行業(yè)單位、教育機(jī)構(gòu)和團(tuán)體，通過參觀訪問、交流洽談尋求中外合作機(jī)會(huì)，推進(jìn)了中外教育理念和辦學(xué)模式的交流，提升了我校的國(guó)際知名度和美譽(yù)度，并通過舉辦大型國(guó)際會(huì)議的契機(jī)促進(jìn)我校國(guó)際交流工作水準(zhǔn)。（一）、本年度我校接待的國(guó)外參觀訪問的團(tuán)體有：4月接待俄羅斯中央教科所代表團(tuán)，為我校參與“中俄職業(yè)教育比較研究”課題研究作好準(zhǔn)備；5月接待了在蘇州交流學(xué)習(xí)的芬蘭師生一行5人；6月接待了芬蘭赫爾辛基商學(xué)院教師代表團(tuán)近40人，并簽定了合作協(xié)議；10月接待了參加奧利安國(guó)際酒店教育集團(tuán)年會(huì)及論壇的近十個(gè)國(guó)家的六十多名外賓；11月接待了俄羅斯新歐亞基金會(huì)代表團(tuán)十余人，并就多方位合作達(dá)成了初步意向。（二）、注重國(guó)際交流的實(shí)效性，不把國(guó)際交流作為裝點(diǎn)門楣的形式，而是積極尋求雙方合作的空間，爭(zhēng)取與到訪的國(guó)外院校達(dá)成合作協(xié)議，努力達(dá)到“為我所用、互惠互利”的合作結(jié)果。本年度我校與國(guó)外行業(yè)單位、教育團(tuán)體達(dá)成合作意向的有：與德國(guó)漢莎航空公司多次洽談聯(lián)合舉辦空乘專業(yè)事宜，有初步合作意向，但是具體合作模式需要加緊商談；與芬蘭赫爾辛基商學(xué)院就師生互訪、實(shí)習(xí)交流、師資培訓(xùn)簽證了合作協(xié)議，第一批交流的學(xué)生有望在明年春天到達(dá)我校；與俄羅斯新歐亞基金會(huì)代表團(tuán)廣泛交流了合作方向，并被“中俄職業(yè)教育比較研究”課題組指定與俄羅斯弗拉基米爾州公辦學(xué)校合作，雙方合作意愿強(qiáng)烈，商談內(nèi)容廣泛而深入，達(dá)成了初步的合作意向，需要按照商定內(nèi)容跟進(jìn)課程交換等具體事宜。（三）、國(guó)際交流處與各系、部通力合作成功舉辦了“奧利安國(guó)際酒店教育集團(tuán)年會(huì)及論壇”，我校熱情、周密、專業(yè)的會(huì)議組織水平得到了來自十余個(gè)國(guó)家的政府官員、旅游業(yè)高層管理、旅游院校專家學(xué)者的交口稱贊，標(biāo)志著我校的國(guó)際交流與合作邁上了新臺(tái)階。本次會(huì)議來賓層次之高、時(shí)間之長(zhǎng)、要求之復(fù)雜在我校尚屬首次，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，國(guó)際交流處承擔(dān)了會(huì)議的議程安排，會(huì)務(wù)協(xié)調(diào)，會(huì)議文稿的撰寫與翻譯以及論壇同聲傳譯工作。會(huì)議歷時(shí)一周，本部門全力投入時(shí)間多達(dá)一個(gè)月。在會(huì)議召開期間，每天需要安排行政組、學(xué)術(shù)組、陪同組不同的活動(dòng)內(nèi)容，并且每天都有調(diào)整，需要與多部門及時(shí)溝通，很好地鍛煉了我們的協(xié)調(diào)能力和溝通能力。在奧利安論壇當(dāng)天，我們還承擔(dān)了十余位嘉賓演講的同聲傳譯工作，通過這次極具挑戰(zhàn)性的工作，提高了本部門專業(yè)翻譯水平。雖然這次會(huì)議組織得到了較高的評(píng)價(jià)，但我們也清晰的認(rèn)識(shí)到以后還需提高會(huì)議組織工作的計(jì)劃性、細(xì)致性和全局性。三、根據(jù)各系部的教學(xué)要求，聘請(qǐng)外國(guó)文教專家，并落實(shí)外教在安全，生活，教學(xué)等方面的制度與人員安排：（一）、2013年為旅游系，財(cái)經(jīng)系，商貿(mào)系分別聘請(qǐng)了加拿大與美國(guó)籍外教各一名，澳班項(xiàng)目聘請(qǐng)了兩名塞舌爾籍外教兩名，落實(shí)了外教的體檢，合同簽定，證件辦理等事項(xiàng)，并安排商貿(mào)系的沈?yàn)?，旅游系的任文鶯老師為其聯(lián)系人，具體負(fù)責(zé)兩名外教日常的信息溝通，工資申領(lǐng)及日常生活翻譯工作。（三）、認(rèn)真組織了外教的教學(xué)評(píng)估工作，由我處牽頭，組織了外教教學(xué)觀摩活動(dòng)，并組織學(xué)生進(jìn)行外教教學(xué)效果評(píng)價(jià)，給外教作出書面反饋，以期提高聘專效益。四、在改建中澳項(xiàng)目硬件設(shè)備設(shè)施的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)三年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極推進(jìn)中澳項(xiàng)目的內(nèi)涵建設(shè)，探索更為適合國(guó)情的課程安排、教育教學(xué)管理模式，著力將這一項(xiàng)目打造成名副其實(shí)的培養(yǎng)專業(yè)國(guó)際酒店經(jīng)理人的拳頭產(chǎn)品。（一）、在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，配合后勤處作好項(xiàng)目設(shè)備設(shè)施改造的方案設(shè)計(jì)、設(shè)備搬遷、環(huán)境布置工作。經(jīng)過三個(gè)月的改造，中澳項(xiàng)目的辦公室、實(shí)訓(xùn)室、學(xué)生宿舍基本接近國(guó)際水準(zhǔn)，具備了國(guó)際項(xiàng)目的硬件基礎(chǔ)。（二）、認(rèn)真總結(jié)中澳項(xiàng)目辦學(xué)三年多來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出存在的問題，積極探索教育教學(xué)管理的改進(jìn)方案。1、組織召開了學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)全英文講授澳洲課程的反饋意見，并將這些意見向澳方通報(bào)、征求改進(jìn)意見；2、借鑒我校班主任管理經(jīng)驗(yàn)，變松散型的學(xué)生管理形式為介入式的管理形式，如加強(qiáng)了學(xué)生宿舍的檢查和管理，培養(yǎng)學(xué)生整潔、細(xì)致的職業(yè)習(xí)慣；加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，適應(yīng)中國(guó)學(xué)生成熟度，獨(dú)立性較差的特點(diǎn)；成立了學(xué)生會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)生的自治管理，豐富了學(xué)生的課余生活。3、在研讀中外合作辦學(xué)政策、聽取其他合作項(xiàng)目辦學(xué)情況、師生調(diào)研的基礎(chǔ)上修訂原合作協(xié)議，制定更為合理的，互惠、互利的合作協(xié)議。（三）、推進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，引導(dǎo)教師注重自身專業(yè)知識(shí)的更新，加強(qiáng)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，提高教科研能力，盡快實(shí)現(xiàn)從中職教師向高職教師的角色轉(zhuǎn)換。1、成立了中澳項(xiàng)目教研組，定期舉辦教研活動(dòng)，要求成員互相聽課、評(píng)課，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的針對(duì)性。2、邀請(qǐng)澳大利亞藍(lán)山酒店管理學(xué)院副院長(zhǎng)mr.cook來校對(duì)全體項(xiàng)目教師進(jìn)行“教學(xué)策略”專題培訓(xùn)，使全體教師更加了解澳洲的教育理念和方法，培訓(xùn)效果很好。3、10月3日—7日，向全校開設(shè)教學(xué)展示課，并與旅游系專業(yè)教師舉辦專題研討會(huì)，就我校旅游管理專業(yè)如何借鑒中澳項(xiàng)目辦學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)方法、人才培養(yǎng)方案進(jìn)行專題研討，促進(jìn)了教師的反思和總結(jié)工作。4、推動(dòng)教師加強(qiáng)教科研工作，要求每學(xué)期每位教師撰寫一篇教學(xué)論文，爭(zhēng)取在2008年奧利安論壇召開期間每位教師遞交一篇英語論文。5、今年9月，中澳項(xiàng)目再次挑選出8位教師赴藍(lán)山學(xué)院接受培訓(xùn)，原定今年十月成行的四位教師因簽證延期將于明年一月赴澳學(xué)習(xí)，四月再有四-五位教師赴澳，同時(shí)在對(duì)項(xiàng)目教師的二次培訓(xùn)也已啟動(dòng)。（四）、開拓中澳項(xiàng)目招生的新途徑，擴(kuò)大了招生網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了招生數(shù)量的穩(wěn)中有升。本年度，中澳項(xiàng)目與近十家教育中介簽定了招生協(xié)議，參加了眾多的招生推介會(huì)，借助他們的平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)了宣傳，提升了項(xiàng)目的知名度。同時(shí)與香港和印尼的中介加強(qiáng)了聯(lián)系，有望在14年春季招收到更多的國(guó)際學(xué)生。本年度春季招生18人，秋季招生48人。存在的問題及改進(jìn)方法：1、工作思路不夠清晰、不必要的簡(jiǎn)單重復(fù)工作占據(jù)了部分時(shí)間，執(zhí)行力和工作效率有待增強(qiáng)。在新的一年中，切實(shí)制定學(xué)習(xí)