初中語文作文輔導(多篇)

初中語文作文輔導（精選多篇）

第一篇：初中語文輔導中作文滿分技巧匯總

在初中培訓班中，初中語文輔導似乎沒有什么作用？語文是一門綜

合性很強的學科，需要平時的積累，如閱讀、觀察、筆記等等，輔導

什么呢？然而，莫忘記，之所以會存在初中培訓班，是因為傳統(tǒng)教育

是以應試模式存在，所以，真正的初中培訓班，都是以學習和應試方

法為主，培養(yǎng)學生習慣和方法的同時，讓學生鍛煉應試心態(tài)和能力，

最大化發(fā)揮自己的水平，獲得較高的成績。

針對初中語文輔導的內容，我們以語文大頭：作文為例，講解中考

作文滿分技巧：

（一）、一種體裁

只寫記敘文，好好把記敘文復習好。

（二）、兩個原則

1、真誠樸實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷

有真情實感的事情，哪怕是小事；

2、妙語連珠才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀

者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。

我們的初中培訓班，在初中語文輔導過程中，我們是抵制老師以抄

作文的方式來訓練孩子寫作的，不僅不利于作文的提升，甚至影響學

生語文學習興趣，只能是攜苗助長。

（三）三字要求

1、精：

對于一般的同學來說，“精”體現(xiàn)在：

(1)選擇自己最拿手的內容；

(2)寫出自己最好的字；

(3)采用自己最順手的結構(總分結構或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己

的水平。對于寫作能力較好的同學來說，“精”應體現(xiàn)在：

(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；

(2)有漂亮的書寫；

(3)精心的安排好開頭和結尾，適當?shù)牟捎玫箶ⅰ⒁r托、聯(lián)想、象征、

描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、

以物喻人的方法方式結構文章；

(4)采用適當?shù)男揶o手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手

法，恰當?shù)倪\用成語、引用格言名句，增添文采。

2、細：

不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物

外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜

相映、側面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。

3、穩(wěn)：

寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾

注意點題，結尾處要點明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別

是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試

作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

在各種初中培訓班中，我們都會找到很多本身閱讀積累不錯的學

生，他們寫作總是急功近利好高鷲遠，往往力求獨樹一幟，不去選擇

自己擅長的，而要寫一些不切實際，最后自己都發(fā)揮不過來，只能含

含糊糊，最后甚至跑題，自己都不

指導自己在寫什么，所以初中語文輔導，應該注重學生作文的方法

訓練，指導如何寫作，思路如何運轉。

（四）、四個流程（保住基本分）

1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就??應

該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎知識題目。

2、立好中心：至少指導自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動、

是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？????

用一句話把它寫在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。

4、寫好提綱：（1）用一句話寫出中心內容和主題；（2）分清開頭、中

間、結尾各寫什么？（3）打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。

接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、

結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了

20分鐘就可以把作文寫好。

至善初中培訓班也會有考試來核對學生進步與否，我們發(fā)現(xiàn)，有些

學生寫作文，竟然拿到筆就寫，或是想一下，就開始寫，往往跑題就

在這時候出現(xiàn)，或是卷面不整潔，都可能出現(xiàn)。所以，在任何初中語

文輔導項目中，我們都會明確要求學生謹慎、細致、認真的去按部就

班，打扎實基礎！實際上，初中正是基礎積累的過程。

（五）、五項技巧（贏得感情分）

1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。

2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須

寫多好，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落

的開頭句，不能修改。

3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見《中考滿

分作文擬題技法——眉目傳神惹人眼》

4、有一身漂亮的衣裝：

（1）一個最拿手的題材（適合自己）；

（2）一個好故事（好布料）；

（3）一個好結構（好設計）；

（4）一口流暢、優(yōu)美的語言（好花紋、好色彩）。

5、有幾件精美的飾品：

（1）倒敘、描寫、引用開頭（好發(fā)型）

（2）結尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名

言點睛式、聯(lián)想做夢式、決心號召式（名鞋）；

（3）名言名句名作的恰好點綴（鉆石喲）；

（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢的紗巾）。

（六）、六個大忌（莫丟冤枉分）

一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別

字，將錯就錯，能夠不改的就不改。

二忌過短過長：字數(shù)一定要足，字數(shù)不足，寫得再好也很難及格；

字數(shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在

2行以內。

三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環(huán)境

描寫，就

先來點描寫。

四忌分段太少：4-6段為好，千萬別少于3段。

五忌文不對題：不說也指導會有什么后果。

六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊？

說道這里，你應該已經(jīng)明白擁有足夠資質的初中培訓班的輔導方向

了吧？目前魚龍混雜的初中培訓班市場，總有些機構，根本不具備教

學資質，和學校教育幾乎無兩樣，甚至有的初中培訓班還不如學校輔

導。從我們的初中語文輔導來看，作文針對的是：在現(xiàn)有知識積累的

基礎上，如何最大化提高自己的作文分數(shù)。比如寫作要先列提綱等，

保證卷面整潔，段落錯落有致，正是可以讓分數(shù)保持最大化的方法。

初中記敘文開頭結尾技巧

一、開頭的5個常用技巧

萬事開頭難，作文也是如此。起好頭，能為順利地展開文章打下基

礎。古人寫文章把好的開頭比作“鳳頭”，是很有道理的。一個能讓人

“一見鐘情”，引發(fā)別人無窮遐思的開頭，往往能使你的文章增色不少

（好）。特別是在應試作文中，“鳳頭”更能牽引閱卷者的目光，讓你的

文章脫穎而出。一個引人入勝的開頭，往往能激發(fā)讀者的興趣，并為

文章增添色彩。作文開頭的方法很多，在此談談常見的5個方法。

一、開門見山法。也叫一步切題法，起筆點題，或直截了當?shù)厍腥?/p>

話題，或開宗明義旗幟鮮明地表明自己的觀點、立場。這種方法，樸

實自然，簡潔明了，直截了當，引起下文。一般來說，這種開頭方法,

隨信手拈來，但畢竟出彩兒不多，如果是記敘文或者抒情散文，建議

選用其他方法。

不過，就考場作文而言，假如你沒有把握把別的技巧玩得嫻熟，不

建議在開頭上采用過多的技巧，最好就用開門見山的方法。

《心靈的鏡子》的開篇：“一個人看世界猶如照鏡子，鏡子中照出

的不是人妍姥美丑的外表，而是他那形形色色的靈魂?！?/p>

《青春無價》的開頭：青春是人的生命中最燦爛最寶貴的季節(jié)，它

的價值不能用金錢去衡量。

《第一次當家》中開頭：很巧，爸爸和媽媽同一時間被單位安排出

差，家里只剩下我和妹妹，作為大哥，自然挑起了當家的擔子。

二、設置懸念法。指在寫作中提出疑問，引起讀者急切期待并探究

事情原委的一種方法。此法能啟發(fā)讀者思索，激發(fā)閱讀興趣，達到引

人入勝的效果。

如《一次精彩的課外活動》：“上個周六，我們7中的8年級二班發(fā)

生了“軒然大波”：一個女生哇哇地在課堂上哭，而我們的班主任朱老

師卻微笑著站在講臺上，最后，全班同學都哄堂大笑起來。至今，同

學們還在津津有味地談論那天的事情……”到底發(fā)生了什么事情呢，

為什么學生哭，老師笑，而最后同學們都哄

堂大笑呢？讀者感到好奇——咦，怎么會那樣呢？就很想閱讀下

去。

三、情景渲染法。也就是描寫一個情景，讓這個情景牽引出故事的

開頭。這類開頭方法，是記敘文的常見開頭方法，建議同學們采用。

在故事中間或者結尾，要適時加上“于是出現(xiàn)了本文開頭的那一幕”，

以便于呼應開頭。這種開頭方法，其實跟上面的設置懸念有一定的聯(lián)

系。只是，情景描寫懸念的濃度不大，偏向于情景的渲染，而設置懸

念，偏向于一個出人意外的結果，使人好奇。

如胡小鵠《我對網(wǎng)絡的悔和愛》：

“啪——"，一記清脆的耳光。

男孩子坐在床上，護著那半邊紅臉，低頭哭泣，內心充滿了愧疚。

旁邊的父親正在大聲嚴厲地訓斥，憤怒漲紅了他的臉。

那個男孩就是我。此事要從頭道來——

《防洪》的開頭：突然，“轟隆”一聲，一個罕雷直轟天頂。頃刻，黑

壓壓的云層就吞噬了火辣辣的陽光，天空像是被炸開了無數(shù)個洞，大

雨沒頭沒腦的傾盆而至。很快，整個宇宙像是淹沒在水的海洋中。此

文開頭描寫了突降暴雨的情形，形象逼真，為下文記敘防洪的動人場

面作了鋪墊。

四、修辭排比法。在開頭的時候，用上幾個修辭排比句，把文章主

題的內涵，用排比句的形式寫出來。這種修辭方法，可用于夾敘夾議

類的記敘文。這種方法的主要特點就是：連續(xù)把有幾個象征意義的句

子排比起來，最好把幾個比喻句排比起來。而且建議同學們的比喻句

不要太長。

如胡小鵠：《他讓我明白了作為父親的堅強》：一顆流星，只有熬過

了焚身的痛苦，方能劃破黑暗；一粒種子，只有承受了泥土的壓力，

方能指向光明；一只蟲子，只有沖破了黑暗的包圍，方能羽化成蝶。

一位父親，只有真正做到了堅強，方能令人感動和敬仰。我的父親，

就是這樣的一位強者。

五、景物開篇法。指開頭用自然環(huán)境描寫，渲染一種特定的氛圍，

烘托人物的心理，為全文定下感情基調的方法。這種方法適應于在某

種環(huán)境下發(fā)生的某類事情，在開頭的時候，不能牽強附會地硬搬環(huán)境

和景物。具體到寫作的時候，要靈活運用。

如《秋雨，淅淅瀝瀝地下著》：“淅淅瀝瀝的秋雨一個勁地下著，嗚

嗚咽咽的啖吶不停地吹著?！蔽恼乱婚_始就給我們烘托出了一種悲傷

的氛圍。

二、初中記敘文一個小竅門

同學們要記住，寫什么作文，最后的結尾一般來說是要抒情的。結

尾的時候要注意三點？一個再次切題，二是首尾呼應，三是抒情語言

的優(yōu)美。

再次切題，其實很簡單，把標題內容換湯不換藥地重復一下，甚至

先說一句：“這就是XXXXXX”，接著再抒情就行了。

首尾呼應，要看是什么開頭，結尾的時候，如果能把開頭的內容回

顧一下，

就顯得更舒暢了。

語言優(yōu)美的道理很簡單。語言優(yōu)美了，抒情才能更動人。這種結尾,

最好也用比喻排比句。見下面的示范結尾。同學們可比葫蘆畫瓢地模

仿一下。

三、課堂作文：用上本次講課所用的開頭技巧，在結尾的時候，力

爭參考所給的示范結尾的抒情結構和優(yōu)美語言。

作文題目：O讓我長大。

四、課外作業(yè)：閱讀《伊索寓言》，至少了解5個著名的伊索寓言,

了解伊索是哪里人，出身如何，等等。

精美散文結尾

1、《光影魔術》：人生總是需要一些這樣的片段，縱使時光走過了

再不復年輕的容顏，縱使光陰老去了不再激情的色彩，我依然愿意相

信，這些在光與影中衍生的美好愿望，早已在心中蔓延成一片綠洲I。

就像沙漠中跋涉，遇見一場海市蜃樓；就像走過風雨后，看見掛在天

邊的彩虹；就像在暗夜里獨行，發(fā)現(xiàn)遙遠的一盞燈火；就像喧囂的街

角突然飄出的一曲清音；就像書中一個引人回味的故事，就像一個美

妙的夢境。雖然無法觸摸，但是心會在那一刻，蕩起層層漣漪。

2、《別讓親情等太久》：世上最持久最永恒的感情是親情，不管是

否有傷害，有動搖，有忽略，因為那一份綿久敦厚的情在那里等，總

是會等到諒解，等到堅定，等到在乎的。因為這種感情，不是兩人相

遇后產(chǎn)生的，而是從一開始，就主動了血濃于水。

3、《他讓我明白了作為父親的堅強》：這就是我的父親，一位堅強

的父親。他以責任和奉獻,以勤勞和忍耐，向我詮釋了什么是堅強。那

股堅強，是我終生都會珍藏一筆寶貴的精神財富。

4、《在樂都大街上淚流滿面》：我在今天，站在命運的梯田上，與

幸福的云朵近距離接觸，長久地接受安逸清風的熏陶。而我人生的背

景、命運的全部是默默坐落在梯田底部的父母、母親、哥哥、姐姐所

支撐著。他們是天空，是大地，是河流，是我靈魂聚力前行的核能。

5、《愧疚》：生命怎么這般脆弱？我們的老師曾經(jīng)經(jīng)歷過許許多多

的坎坷，承受了那個年齡所不能承載的生命之重。而后，陽光出來了，

難道在月亮的溫情的對語里，沒有屬于他的那句？偌大上海灘，你是

一滴水，一粒沙，還是一絲粉塵？

6、《祖母祭》：這是我親愛的故鄉(xiāng)，我知道從此后，山一層，水一

層，故鄉(xiāng)和祖母是我心中永遠的風景；從此后，春夏交替，歲月更迭,

有一份念想地老天荒。

7、《在每一個時間的轉彎處》：此刻，我比以往的任何時候都堅信

一點：就算時間的列車驟轉多次，仍然打不碎我們曾經(jīng)的聚合；就算

時間的列車驟轉千次，我仍會在每一個不期的轉彎處,耐心地等待著,

屬于我的機緣。

8、《月亮上的蝴蝶》：我真想見見朱麗亞，那個美麗得炫目的美國

少女，那只“月亮上的蝴蝶”。這天晚上，我做夢了。夢中，西雙版納

的每一棵紅豆杉上，都飛舞著一只美麗的“月亮上的蝴蝶”。

上述文章結尾的技巧特色：各種修辭排比句，優(yōu)美語言寫短句。標

題意蘊要點綴，實在不行夢里去。

第二篇：初中語文輔導中作文滿分技巧匯總

在初中培訓班中，初中語文輔導似乎沒有什么作用？語文是一門綜

合性很強的學科，需要平時的積累，如閱讀、觀察、筆記等等，輔導

什么呢？然而，莫忘記，之所以會存在初中培訓班，是因為傳統(tǒng)教育

是以應試模式存在，所以，真正的初中培訓班，都是以學習和應試方

法為主，培養(yǎng)學生習慣和方法的同時，讓學生鍛煉應試心態(tài)和能力，

最大化發(fā)揮自己的水平，獲得較高的成績。

針對初中語文輔導的內容，我們以語文大頭：作文為例，講解中考

作文滿分技巧：

（一）、一種體裁

只寫記敘文，好好把記敘文復習好。

（二”兩個原則

1、真誠樸實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷

有真情實感的事情，哪怕是小事；

2、妙語連珠才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀

者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。

我們的初中培訓班，在初中語文輔導過程中，我們是抵制老師以抄

作文的方式來訓練孩子寫作的，不僅不利于作文的提升，甚至影響學

生語文學習興趣，只能是握苗助長。

（三）三字要求

1、精：

對于一般的同學來說，“精”體現(xiàn)在：

（1）選擇自己最拿手的內容；

(2)寫出自己最好的字；

(3)采用自己最順手的結構(總分結構或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己

的水平。

對于寫作能力較好的同學來說，“精”應體現(xiàn)在：

(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；

(2)有漂亮的書寫；

(3)精心的安排好開頭和結尾，適當?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、

描寫、

抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以

物喻人的方法方式結構文章；

(4)采用適當?shù)男揶o手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手

法，恰當?shù)倪\用成語、引用格言名句，增添文采。

2、細：

不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物

外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜

相映、側面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。

3、穩(wěn)：

寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾

注意點題，結尾處要點明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別

是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試

作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

在各種初中培訓班中，我們都會找到很多本身閱讀積累不錯的學

生，他們寫作總是急功近利好高鷲遠，往往力求獨樹一幟，不去選擇

自己擅長的，而要寫一些不切實際，最后自己都發(fā)揮不過來，只能含

含糊糊，最后甚至跑題，自己都不指導自己在寫什么，所以初中語文

輔導，應該注重學生作文的方法訓練，指導如何寫作，思路如何運轉。

（四人四個流程（保住基本分）

1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就??應

該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎知識題目。

2、立好中心：至少指導自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動、

是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？????

用一句話把它寫在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。

4、寫好提綱：（1）用一句話寫出中心內容和主題；（2）分清開頭、中

間、結尾各寫什么？（3）打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。

接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、

結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了

20分鐘就可以把作文寫好。

至善初中培訓班也會有考試來核對學生進步與否，我們發(fā)現(xiàn)，有些

學生寫作文，竟然拿到筆就寫，或是想一下，就開始寫，往往跑題就

在這時候出現(xiàn)，或是卷面不整潔，都可能出現(xiàn)。所以，在任何初中語

文輔導項目中，我們都會明確要求學生謹慎、細致、認真的去按部就

班，打扎實基礎！實際上，初中正是基礎積累的過程。

（五）、五項技巧（贏得感情分）

1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。

2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須

寫多好，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落

的開頭句，不能修改。

3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見《中考滿

分作文擬題技法——眉目傳神惹人眼》

4、有一身漂亮的衣裝：

（1）一個最拿手的題材（適合自己）；

（2）一個好故事（好布料）；

（3）一個好結構（好設計）；

（4）一口流暢、優(yōu)美的語言（好花紋、好色彩）。

5、有幾件精美的飾品：

（1）倒敘、描寫、引用開頭（好發(fā)型）

（2）結尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名

言點睛式、聯(lián)想做夢式、決心號召式（名鞋）；

（3）名言名句名作的恰好點綴（鉆石喲）；

（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢的紗巾）。

（六）、六個大忌（莫丟冤枉分）

一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別

字，將錯就錯，能夠不改的就不改。

二忌過短過長：字數(shù)一定要足，字數(shù)不足，寫得再好也很難及格；

字數(shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在

2行以內。

三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環(huán)境

描寫，就先來點描寫。

四忌分段太少：4-6段為好，千萬別少于3段。

五忌文不對題：不說也指導會有什么后果。

六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊？

說道這里，你應該已經(jīng)明白擁有足夠資質的初中培訓班的輔導方向

了吧？目前魚龍混雜的初中培訓班市場，總有些機構，根本不具備教

學資質，和學校教育幾乎無兩樣，甚至有的初中培訓班還不如學校輔

導。從我們的初中語文輔導來看，作文針對的是：在現(xiàn)有知識積累的

基礎上，如何最大化提高自己的作文分數(shù)。比如寫作要先列提綱等，

保證卷面整潔，段落錯落有致，正是可以讓分數(shù)保持最大化的方法。

第三篇：初中語文作文素材多角度品讀（之二）專題輔導

初中語文作文素材多角度品讀（之二）

材料6點亮自信的明燈

自卑的對立面是自信，自信就是自己信得過自己，自己看得起自己。

美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣?！庇终f：“自信是英雄

主義的本質?！比藗兂３０炎孕疟茸靼l(fā)揮主觀能動性的閘門、啟動聰

明才智的馬達，這是很有道理的。

日本著名的指揮家小澤征爾，有一次參加一個比賽。在他前面有兩

位選手，在指揮過程中都發(fā)現(xiàn)有一小節(jié)不和諧的音節(jié)，而兩位選手都

很“認真”地指揮下去了，并起身向觀眾表示了歉意。輪到小澤征爾上

場，同樣指揮到那一節(jié)時，出現(xiàn)了不和諧的音節(jié)。他停下來，詢問顧

問席中的評委，是不是樂譜搞錯了。一位評委對他說：“沒有錯，請

繼續(xù)指揮?！彼嚵艘幌?，還是覺得不對勁，便又問了一下顧問席上

的專家。這時，一位專家不耐煩地說：“這是很有名的曲子，絕對沒

問題?！毙烧鳡栐囍种笓]了一次，還是停下來，堅持說這里肯定

有問題。就在此時，評委席中傳來掌聲。評委會當場宣布：小澤征爾

獲勝。

【多向解讀】

解讀一：小澤征爾因為相信自身的實力，所以敢于堅持自己的觀點，

這樣的堅持不是蠻不講理，而是自信的體現(xiàn)。

解讀二：自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，

毫無根據(jù)的自以為是和盲目樂觀；而是激勵自己奮發(fā)進取的一種心理

素質，是以高昂的斗志、充沛的干勁、迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒,

是戰(zhàn)勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。解讀三：自信,

并非意味著不費吹灰之力就能獲得成功，而是說戰(zhàn)略上要藐視困難，

戰(zhàn)術上要重視困難，要從大處著眼、小處動手，腳踏實地、鍥而不舍

地奮斗拼搏，扎扎實實地做好每一件事，戰(zhàn)勝每一個困難，從一次次

勝利和成功的喜悅中肯定自己，不斷地突破自卑的羈絆，從而創(chuàng)造生

命的亮點，成就事業(yè)的輝煌。

材料7失敗的對面是成功

李明宇是華中師大的年輕教師，妻子生下女兒后，就因患風濕性關

節(jié)炎臥床不起。面對長年臥床的妻子和剛剛降生的女兒，還有剛剛起

步的事業(yè)，李明宇非常矛盾，無論讓他舍棄哪一頭兒，他的人生都是

失敗的。一天他突然想到，能不能把自己的研究方向定在兒童語言的

研究上？這樣一來，妻子反而成了他最佳的合作伙伴，出生不久的女

兒則成了最好的研究對象。就這樣堅持了6年，直到女兒上學，他和

妻子掌握了從出生到6歲之間幾百萬字的兒童語言發(fā)展原始材料，創(chuàng)

下了世界紀錄。他出版了《漢族兒童語句系統(tǒng)習得探微》一書，被《中

國語言年鑒》譽為“關于兒童語言發(fā)展的奠基之作”。他的事業(yè)成功了，

同時也沒有耽誤照顧妻子和女兒。

保羅?迪克的祖父留給他一座美麗的森林花園，他一直為自己的擁有

而自豪?？墒遣恍野l(fā)生了，一年深秋，一道雷電引發(fā)的山火無情地燒

毀了那片郁郁蔥蔥的森林。沮喪的保羅茶飯不思地在家躺了好幾天，

他的太太勸他出去散散心。保羅走到一條街的拐角處，看到一家店鋪

的門口人山人海，原來是一些家庭主婦在排隊購買用于烤肉和冬季取

暖的木炭。保羅忽然眼睛一亮?；厝ズ?，保羅雇了幾個燒炭工，把自

己花園里燒焦的樹木加工成優(yōu)質木炭，分裝了1000箱送到集市上的

木炭分銷店??第二年春天，他用這筆錢購買了大批樹苗，終于使他夢

想中的森林花園重新蕩起了層層綠波。

【多向解讀】

解讀一：其實，這個世界上，并沒有絕對的失敗，失敗的往往是我

們對待問題的方法和態(tài)度。

解讀二：成功的路不止一條，真正不懈的追求者，在挫折和失敗降

臨時不會停下腳步，因為，很多時候，失敗只是滔天洪水上一座很能

嚇唬人的獨木橋，走過去，等待你的就是成功。

材料8作家的教訓

杰克?倫敦寫出《馬丁?伊登》后，聲名鵲起，財源滾滾，不僅在加

利福尼亞州建了別墅，而且在大西洋海濱購置了豪華游艇。然而擁有

這一切之后，厭倦、空虛、落寞和無聊也接踵而至，最后他被這些給

弄病了，1916年服毒自殺在自己的別墅里。

法捷耶夫29歲時就登上了蘇聯(lián)文壇，并以《青年近衛(wèi)軍》一書坐

上蘇聯(lián)作協(xié)總書記的交椅。然而，自此以后他再沒有寫出一篇小說，

因為他忙著出訪、開會、作報告去了。

【多向解讀】

解讀一：一座花園無論多么美麗，如果不經(jīng)常拔草和修剪，僅一個

夏天，就能使它徹底荒蕪。一些有建樹或想有建樹的人，如果不注意

排除掉無聊的東西，是非常危險的。

解讀二：一個人的時間、精力以及心靈的空間都是有限的，決不能

讓美好的花給無聊的草騰地方，而應堅守住一些心靈深處的東西。

材料9錯愛

有一位母親，十分熱愛她的家庭，疼愛她的孩子。在日常生活中，

除了對家人無微不至地照顧外，反映在吃東西上面，就更加明顯。

平常買東西，明明是一家4個人，她總是只買3份，省下自己這一

份：喝牛奶，買3盒；冰淇淋，要3杯；喝汽水，3罐就夠了。丈夫

和兩個孩子，永遠享有優(yōu)先的待遇；而她自己，則總屈于不需要、不

必考慮的低姿態(tài)位置。

有一回一家人出游，做母親的實在口渴了，便買了4罐可樂，分別

遞給丈夫、孩子之后，自己便也喝了起來。但是，這樣一個普通的動

作，竟引起兩個孩子大大地驚詫和不以為然：“媽媽！你怎么也喝可

樂呀？”

【多向解讀】

解讀一：這位母親理應覺醒：自己那種一切為孩子的愛的方式，只

會培養(yǎng)出孩子的自私、理所當然和不知珍惜的負面性，是一種“錯愛”。

解讀二：人總是要先尊重自己，才能得到別人的尊重。

材料10“我心有主”

有這樣一個故事，說的是元代大學者許衡一日外出，因天氣炎熱，

口渴難忍。路邊正好有一棵梨樹，行人紛紛去摘梨，惟獨許衡不為所

動。有人便問：“何不摘梨以解渴？”他回答：“不是自己的梨，豈能

亂摘？”那人笑其迂腐：“世道這樣亂，管他是誰的梨?！痹S衡正色道:

“梨雖無主，我心有主?！?/p>

【多向解讀】

解讀一：“我心有主”，意味著一個人能夠堅持自己的主見，恪守自

己的操行，排除外界的干擾和誘惑，不為外物所役，不被名利所困，

以求做到”一念之非即遏之，一動之妄即改之”?！袄骐m無主，我心有

主”，這是一種準則，一種修養(yǎng)，一種境界，一種精神。

解讀二：在現(xiàn)實生活中，有的人或追名逐利，或貪贓枉法，或晚節(jié)

不保，最后落得身陷囹圄，悔恨終身，代價極為慘痛。究其原因，最

根本的是由于沒有堅定的理想信念，缺乏正確的人生觀和價值觀。相

反，如果能做到“我心有主”，不人云亦云，不隨波逐流，而是堅守精

神家園，自然能夠成就一番事業(yè)。

材料11鎖住貪欲

欲望與生俱來，人人都有。世人如何不心安，只因放縱了欲望。明

末清初有一本書叫《解人頤》，對“欲望”作了入木三分的描述：“終日

奔波只為饑，方才一飽便思衣，衣食兩般皆俱足，又想嬌容美貌妻。

娶得美妻生下子，恨無田地少根基，買到田園多廣闊，出入無船少馬

騎。槽頭扣了騾和馬，嘆無官職被人欺，當了縣丞嫌官小，又要朝中

掛紫衣。若要世人心里足，除是南柯一夢西?！笨梢娙诵牟蛔闵咄滔?

不是一句空言。做人如果不能控制自己的欲望，就會成為欲望的奴隸,

最終喪失自我，被欲望所役。

【多向解讀】

解讀一：鎖住欲望，就是鎖住了貪婪；鎖住欲望，就是夯實了堤防。

做人要想真正做到俯仰無愧，堂堂正正，就必須扶正去邪，揚公抑私。

解讀二：要鎖住欲望就要求我們必須不斷加強自身修養(yǎng)，時刻保持

一顆平常心。

材料12你想一鳴驚人嗎

你知道20世紀最偉大的指揮家柏恩斯坦是怎么一朝成名的嗎？那

是1943年，在他擔任樂團副指揮的時候，有一天演出之前，正指揮

生病了，臨時由他代為上場。25歲的他，在后臺緊張得要死，但是

一上臺什么緊張都忘了，他盡情地發(fā)揮，只記得整場演奏結束，臺下

的觀眾起立、鼓掌、尖叫。柏恩斯坦就這樣“一鳴驚人”“一炮而紅”。

你知道唐代大詩人陳子昂21歲來到京師，是怎么在“一日之內，名

滿都下”的嗎？陳子昂有一天遇見個賣琴的人，開價百萬，大家都買

不起，陳子昂卻運來現(xiàn)金，當場買下。四周的人希望欣賞他彈琴，陳

子昂說：“明天請大家來我家。”第二天，大家都到了，陳子昂對大家

說：“我陳子昂有文章上百卷，大家不知道，居然對這區(qū)區(qū)彈琴的小

技感興趣?！闭f完把琴舉起來，當場砸碎，并且把上百卷文章分送給

大家。就這么一天，陳子昂成名了。

【多向解讀】

解讀一：當你想陳子昂未免太詐，而且家里必定十分富有的時候，

你想沒想過，如果換了你，你是不是能在一天之內，拿出上百卷的好

文章給大家看呢？陳子昂不是跟柏恩斯坦一樣，早有準備嗎？

解讀二：每個人都希望自己能一朝成名、一鳴驚人，可是有幾人知

道“一鳴驚人”的人，絕不是靠臨時抱佛腳、惡補考上學校的那種人。

（供稿：江蘇省太倉高級中學唐惠忠）

第四篇：初中作文輔導

要有一點思考力

?什么是感悟？感悟，就是對事物有所感觸而領悟到的某種道理、

某種哲理、某種詩化了的思想。

?什么是作文中的感悟？作文中的感悟，就是通過對人、事、景、

物與生活現(xiàn)象的抒寫來表現(xiàn)來表達自己的感受與領悟。因此，感悟類

作文有時會更有深度，表現(xiàn)出動人心弦的作用。

籬笆上的鐵釘

從前，有一個脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他,

每次發(fā)脾氣或者跟別人吵架以后，就在院子的籬笆上釘一顆釘子。

第一天，男孩釘了37顆釘子。以后的日子里，他慢慢學著控制自

己的脾氣，每天釘?shù)尼斪又饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣實際

上比釘釘子要容易得多。終于有一天，一顆釘子都沒有釘，他高興地

把這件事告訴了爸爸。

爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以從籬笆上

拔掉一顆釘子?！?/p>

日子一天天過去，最后籬笆上的釘子被拔光了。

爸爸帶他來到籬笆邊，對他說：“兒子，你做得很好，可是，看看

籬笆上的釘孔吧，它們永遠也不可能恢復原來的樣子了。就像你和一

個人吵架，說了些難聽的話，你就會在他心里留下一個傷疤，像這個

釘子的洞一樣?！?/p>

是啊，

原文結尾：

是啊，你傷害了人家，無論怎么道歉，傷疤總是留在那兒。要知道,

心靈上的傷疤和身體上的傷疤一樣難以恢復。

雄赳赳的父子

這次登黃山，使我感慨萬千的是一對雄赳赳的父子。

上山途中，父親對兒子說：“再苦再累也要自己上，我一定不幫你！”

奶聲奶氣的兒子則挺了挺胸：“再苦再累也不許你幫我——咱們說好

了的！”

也就是在即將登臨天都峰頂?shù)哪嵌巫罾щy的攀登途中，我親眼目睹

了這對父子的悲壯。先是兒子摔倒了，父親伸手要扶他，滿頭大汗的

兒子擺擺手，拒絕了?？僧吘顾さ猛χ?，搖搖晃晃的難站穩(wěn)，父親又

想伸手扶他，但卻毅然把那只手收了回來。

我怦然心動，我看到了一道風景，一道用父親的理智與兒子的堅毅

畫就的最美的風景！一步一個腳印，就這么勇敢堅定地向前走。終于,

他們登上了天都峰。

山很高，白云就在身邊飄，仿佛撕一片就是擦汗的手絹兒。在呼嘯

的山風中，我為那深刻的父愛肅然起敬。我當然更不會懷疑那個奶聲

奶氣的孩子，他肯定會長成一只真正的鷹。

?根據(jù)內容的理解，給文章選一個結尾，說說原因。

?a、好一對雄赳赳的父子！

?b、祝愿他越飛越遠，越飛越高。

?c、此時此刻，我也明白一個道理：只有把孩子交給磨難的爸爸，

才是真正理智的爸爸。甜美也是一種傷害!這位父親深諳這個道理。

小魚和大魚

小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的,

可就是有一點兒危險。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全？”“我

的孩子，”大魚說，“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕對不

去吃它?！薄翱伤鼈冋f，那是最便宜的，因為它不取任何代價?！毙◆~

說?！斑@可完全錯了，”大魚說，“最便宜的很可能恰好是最貴的，因

為它希圖別人付的代價是整個的生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣

鉤?！薄耙袛嗬锩嬗袥]有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢？“小魚又

問?！澳窃瓌t其實你都說了?！贝篝~說，“-----。”

一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可

能就藏在里面。蠶

她在自己的生活中織下了一個厚厚的繭。

那是用一種細細的、柔韌的、若有若無的絲織成的，是痛苦的絲織

成的。

她埋怨、氣憤，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死來結

束自己，同時用死來對這突不破的網(wǎng)表示抗議。

但是，她終于被疲勞征服了，沉沉地睡著了。她做了許多夢，那是

關于花和草的夢，是關于風和水的夢，是關于陽光和彩虹的夢，還有

關于愛的追逐以及生兒育女的夢……

在夢里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和熱情，得到了……

當她一覺醒來，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她使用

牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭。

果然新的光芒向她投來，像云隙間的陽光刺激著她的眼睛。新的空

氣，像清新的酒，使她陶醉。她簡直要跳起來了！

她簡直要飛起來了！

一伸腰，果然飛起來了，原來就在她沉睡的時刻，背上長出了兩片

多粉的翅膀。

從此，她便記住了這一切，她把這些告訴了子孫們：

感悟類的文章特點

?或敘說一個事件，

?或講述一個故事，

?或敘寫一種現(xiàn)象，

?或轉述一個傳說，

?或描繪一種景物，

?或吟詠一類物品，

?然后，亮出一個精美的閃光的道理！要想寫好感悟類作文，就要

多積累生活，多觀察現(xiàn)象，多積累富有哲理的語言(這很重要。它

給我們的不僅僅是語言素材本身，它還給我們智慧，讓我們學會哲理

地思考)。

要有一點感染力作文題：真沒想到

?要求：或選一人，或選一事，或選一景，或選一物，寫一篇不少

于600字的記敘文。？構思提示：無論寫人、記事，還是寫景、狀物,

都要升華出一點什么，以表達一個什么樣的感悟。表達感悟的那一句

話力求精煉，有那么一點哲理、有那么一點詩意、有那么一點理性……

第五篇：初中二年級作文輔導

根據(jù)提示，請以“schoolrules”為題，寫一篇短文或對話提示：每所

學校都有規(guī)章制度，下面是你們學校的一些規(guī)章制度，請你向一位新

生mary作一下介紹。內容包括：

1.上課不能遲到。

2.教室要保持(keep)干凈和安靜。

3.見到老師要問好。(greet)

4.不允許在教室里吃東西。

5.不許在課堂上聽音樂，玩游戲。

6.不要損害花草樹木。(pickflowers;climbtrees)

schoolrules

welcometoourschool,mary.herearesomeofourschoolrules,letme

tellyou:wecan'tarrivelateforclass,wecan'ttalkloudlyinclass,we

havetobequietinclass,andwehavetokeepourclassclean,whenwe

meettheteachersontheway,wemustgreetthem,wecan'teatordrinkin

theclassroom,butwecaneatoutside,wecan'tlistentomusicorplay

gamesinclass,either,wecan'tpickflowersorclimbtrees.

根據(jù)提示寫一封60-80字的信。

tom邀請liping參加他這周日的生日宴會，但liping的父母出差

要到下個月回來，奶奶又臥病在床，需要人照顧。再說英語考試即將

來臨，因此，無法前去參加生日宴會。liping感到很抱歉，只好寫信

辭謝。

deartom,

thankyouverymuchforinvitingmetoyourbirthdayparty.i'dloveto

gobutican't.my

parent.fromliping

deartom,

thankyouverymuchforinvitingmetoyourbirthdayparty.i'dloveto

gobutican't.myparentsareoutonbusiness.theyarecomingbacknext

month.andnowihavetolookaftermygrandmabecausesheisillin

bed.andialsoneedtostudyformycomingenglishexam.i,mverysorry

butican'tgotoyourparty.thankyouforaskingme.ihopeyoucanhavea

goodtime.

一些英國朋友要來參加你們班舉行的英語晚會。作為主持人，你需

要用英語準備一份60-80個詞的歡迎辭。包括以下英文提示的內容(開

頭已給出)：

1.thenumberofstudents(boys32,girls28)

2.whatdoyouthinkofenglish?

3.howdoyoulearnenglishinyourfreetime(magazines,tv,radio,etc)?

4.yourenglishprograms(plays,songs,etc).

5.ending(結束語)

goodevening!ladiesandgentlemen,

welcometoourclassandwelcometoourenglishevening,

firstofall,letmesayafewwordsaboutourclass.

goodevening!ladiesandgentlemen,

welcometoourclassandwelcometoourenglishevening.

firstofall,letmesayafewwordsaboutourclass,thereare60students

inourclass.32ofusareboysandtheothersaregirls,mostofuslike

englishandstudyhardatit.inourfreetimeweoftenreadenglishbooks,

newspapersandmagazines,sometimeswelearnenglishontheradioand

sometimesontv.thiseveningyou'llenjoysomeshortplays,songs,

dancesandsoonbyourclassmates.

ihopeyou'llliketheseprogramsandhaveagoodtime.

thankyou!

根據(jù)以下情況寫一篇短文介紹你的這位筆友

李華,英文名叫tony,是第一中學一年級二班的學生.他出生于1989

年8月12日.他的出生地在廣東深圳.他今年13歲，愛好音樂和籃

球.他喜歡英語，愛玩電腦游戲.他經(jīng)常放學后與同學打籃球.b)

寫短文介紹，開頭已給出

ihaveagoodpenpal.letmetellyousomethingabouthim.

ihaveagoodpenfriend,letmetellyousomethingabouthim.hisname

islihua.hehasanenglishname,itistony,heisamiddleschoolstudent

inclasstwo,gradeoneofno.1middleschool,heis13yearsoldnow.he

wasbominshenzhen,guangdong.hisbirthdayisaugustthetwentieth,he

likesplayingbasketballandlisteningtomusic,heoftenplaysbasketball

withhisclassmatesafterschool,hisfavouritesubjectisenglishandhe

likesplayingcomputergamesbest,iliketowritetohim.heismygood

friend.

請你以校辦公室的名義用英語發(fā)一則noticeo告知初二學生明天將

去四個地方作調查，注意事項寫在提示里，題目：noticeo寫作提示:

1.visitfourplaces

2.tomorrow,leaveafterbreakfastat8:00

3.lunchattheplaceofvisit

4.comebackintheafternoon

5.fourgroups,eachgrouptoaplace

6.eachclassagroup,saywhichplaceyouwanttovisit,thentellthe

office

notice

allthestudentsingradetwowillvisitfourplacestomorrow.youwill

leaveschoolafterbreakfastat8o'clock.lunchwillbeattheplaceof

visit.allmustcomebackintheaftemoon.eachclasswillbeagroup.there,

11befourgroupstogether.eachgroupwillvisitaplace.pleasetellthe

schoolofficewhichplaceyouwanttovisit.

schoolofficeinno.14middleschool

may16th,2014

你和你的好朋友jean發(fā)生了爭執(zhí)，在自我反省過后，你覺得有必要

給她寫一封信向她道歉，并向她提一些意見。請就此向她發(fā)一封

e-mail表示你的誠意，60詞以上。

dearjean,

iamsorrytoarguewithyouseveraldaysago.wehaven'ttalkedwith

eachotherthesedays.youaremybestfriend,aren51you?

fewdaysagowheniheardyoulostmylovelybook,iwasreallymad,so

iarguedwithyou,andsaidthaticouldnotbeyourfriendfromthen

on.later,ididn'tsleepwellthosedays.ialwaysrememberedalotoffun

wehad.soidecidedtowritealettertosaysorrytoyou.ialsothinkyou

shouldbecarefulandtakegoodcareofyourthings.let5sbebestfriends

again,ok?假如你叫hanmeimei,現(xiàn)在青州一中上學。你的筆友mary

邀請你去參加聚會。請你用英語寫一封信給mary要點如下：

1.你很抱歉，不能去。

2.你母親病了，醫(yī)生叫她臥床幾日，你要照顧母親。

3.謝謝她寄來的漂亮的明信片，你很喜歡，將它放在書桌上。

dearmary,

thankyouverymuchforinvitingmetoyourparty,butiamverysorry

ican'tcome,mymotherisill.thedoctoraskshertostayinbedfor

severaldays.ihavetotakecareofmymother,thankyouverymuchfor

sendingmesuchabeautifulpostcard,ilikeitverymuch.iamgoingto

putitonmydesk,couldihearfromyousoon?givemybestwishesto

yourfamily.

yours，

hanmeimei

你有集郵(collectstamps)的愛好嗎？請談談你集郵的歷史。如果

沒有，也可以談談你別的愛好，以此為內容寫一篇60詞左右的短文。

iliketocollectmanythings,suchasnicestones,namesof

movies,books,toys,photosoffamouspeople.butilikecollectingstamps

best.ihavebeencollectingstampsforfiveyears.wheniwasvery

young,myunclesentmeastampfromaustralia.iloveditatonce.since

thenitriedtocollectstampsandfellinlovewithit.ihavemorethanone

hundredstamps.someweresentbymyfriends,somewerecollectedby

myself;somewerefromfoiregncountries,somewerechinese.ilike

them.often,itakethemoutandshowthemtomyfriends.

你叫張鵬，林濤來信向你詢問怎樣才能學好英語。請根據(jù)下面的要

點給他回封信。無論遇到什么困難，都不要放棄。每天都花時間學習

英語。多記憶單詞并且盡量使用它們。盡可能多地閱讀英文書報等。

聽或唱英語歌能使你對英語更感興趣。

dearlintao,

iamgladtoreceiveyourlastletter,youwanttoknowhowtolearn

englishwell,hereismyadvice:

youmustn'tgiveupwhateveryoumeetanydifficultiesthatyoumeet,

everydayyoushouldspendsometimeinlearningenglish.rememberas

manyenglishwordsaspossibleandtryyourbesttousethem.

readenglishbooks,magazinesornewspapersasoftenasyoucan.itis

usefulandimportantforyoutoimproveyourenglish.ithinklisteningor

singingenglishsongscanmakeyoumoreinterestedinenglishlearning.

hopeyoumakegreatprogressinyourenglishlearning.

yours,zhangpeng

回復友人問侯(replyforregards)

directions:youhavejusthadanoperation,andreceivedanoteof

regardsfromyourfriendjenny,nowpleasewriteareplytohertotellher

yourcurrentsituation.

youshouldwriteabout100words.

jan.8th.

dearjenny,

thanksforyourletterofsympathyireceivedthedaybeforeyesterday,

theoperationonmylegwasawonderfulsuccess,youknowihadbeen

sufferingalotfrommylegsincemychildhood.

theoperationremovedthecauseoftrouble,itisquiteworthhavingthe

operation,iamdailyrecoveringfrommyillness,i'mconfidentiwill

soonbeintheofficeagainafterpropertreatment,thankyouforkind

wishes.

mybestwishestoallyourfamily

xxx

話題作文

1關于中國傳統(tǒng)技能藝術（例如剪紙）

papercuttingcanbeseeninmanypartsofchinaduringthespring

festival,peoplepastepatternsonthewindow,doorlintelordesksforthe

festivalatmosphere0

theancientpeoplecutpapersintoanimalsorpeople,athousandyears

ago,papercutwasusedfordecoration,somepeoplemadealivingbyit.

papercuttingisallmadebyhand,non-craftsmenneedonlyaknifeand

paper,papercuttingcoversnearlyalltopics,fromflowers,birds,animals,

legendarypeople,figuresinclassicnovels,totypesoffacialmake-upin

pekingopera,papercuttinghasvariousstylesindifferentpartsofchina.

atpresent,therearefactoriesandassociationsforpapercuttinginchina,

exhibitionsandexchangesareheldregularly,papercuttinghaschanged

fromdecorationtoakindofart.atthesametime,papercuttingalso

appearsincartoons,onstage,inmagazinesorintvseries.

2關于水

waterandlife

ashuman,weshouldknowtheimportanceofwater.

about70%compositionofaperson'sbodyiswater.withoutwaterthere

willbenolife,andnowtheworldisinshortoffreshwatersoweshould

dosomethingtosavewater,howtodoit?first,weshouldn'tkeepwater

runningwithoutstopafterwashing,second,thewaterusedforwashing

fruitandvegetablescanalsobeusedincleanningfloorandwashingthe

toilet.

everyoneontheearthshouldremembernottowastewatersothatour

lifeandouroffspring'slifecanbebetter.

環(huán)境污染是當今世界上最大的問題。根據(jù)提示，請你寫一篇短文介

紹怎樣保護和節(jié)約我們的水資源(howcanweprotectandsavewaterin

ourdailylife?^^)□

內容包括以下幾個方面：

生命離不開水

飲用水在減少

水污染嚴重(waterpoll