1.1從自然數(shù)到有理數(shù)精練浙教版（2024）七年級數(shù)學上冊

浙教版（2024新教材）七年級（上）同步精練1.1從自然數(shù)到有理數(shù)一、選擇題1．下列各數(shù)中：5，﹣57A．1個 B．2個 C．3個 D．4個2．熱氣球上升5米記為+5，則下降3米應(yīng)該記為（）A．3 B．2 C．?2 D．?33．下列四個數(shù)中，是正整數(shù)的是（）A．﹣2 B．π C．12 4．已知下列各數(shù)8，2.1，19，3，0，﹣2.5，10，A．2個 B．3個 C．4個 D．5個5．生產(chǎn)廠家檢測4個籃球的質(zhì)量，結(jié)果如圖所示，超過標準質(zhì)量的克數(shù)記為正數(shù)，不足標準質(zhì)量的克數(shù)記為負數(shù)，其中最接近標準質(zhì)量的籃球是（）A． B． C． D．6．下列結(jié)論中正確的是（）A．0既是正數(shù)，又是負數(shù) B．0是最小的正數(shù)C．0是最大的負數(shù) D．0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)7．下列說法正確的是（）A．自然數(shù)就是非負整數(shù)B．正數(shù)和負數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)C．零是最小的有理數(shù)D．有最小的正整數(shù)，沒有最大的負整數(shù)8．下列說法正確的是（）A．?a一定是負數(shù) B．分數(shù)包括正分數(shù)、負分數(shù)和零C．一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù) D．非負數(shù)一定是正數(shù)二、填空題9．整數(shù)和統(tǒng)稱為有理數(shù)．10．如果收入80元，記作+80元，那么支出37元應(yīng)記作元．11．舉出一個數(shù)字“0”表示正負之間分界點的實際例子，如．12．在+8,0,?37,+13．某公交車上原有22人，經(jīng)過3個站點時上、下車情況如下（上車記為正，下車記為負）：(+3，?7)，(+6，?4)，(+2，?1)，則車上還有人.三、解答題14．把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號里．?10，4，6.6，12，+9，?8.9，π，?273（1）整數(shù)集合｛…｝（2）分數(shù)集合｛…｝（3）非負數(shù)集合｛…｝（4）正有理數(shù)集合｛…｝（5）負有理數(shù)集合｛…｝15．某次數(shù)學測驗的平均分為87分，如果以平均分為基準，規(guī)定得分為87分的成績?yōu)闃藴史?，記?分，用正數(shù)表示得分高出平均分的分數(shù)，那么：（1）小明這次測驗的成績是96分，記為；小亮這次測驗的成績是80分，記為.（2）小聰、小紅這次測驗的成績分別記為5和5，他們分別得了多少分？16．如圖，在生產(chǎn)圖紙上通常用?300?0.5+017．如圖，在5×5的方格（每小格邊長為1）上沿著網(wǎng)格線運動，規(guī)定：向上、向右為正，向下、向左為負.例如：從A到B記為：A→B(1，（1）圖中A→C（，），C→B（，）.（2）若運動路線為：A→D(3，4)（3）若圖中格點處另有M，N，P三點，且M→P(a?3，5+b)參考答案一、選擇題1．C.2．D3．D4．D5．B6．D7．A8．C二、填空題9．分數(shù)10．?3711．0℃可以表示溫度正負分界等（答案不唯一）12．313．21三、解答題14．（1）?10，4，+9，?27（2）6.6，12，?8.9，（3）4，6.6，12，+9，π，0，（4）4，6.6，12，+9，（5）?10，?8.9，?15．（1）+9分；7分（2）解：∵小聰、小紅這次測驗的成績分別記為5和5，

∴小聰?shù)梅郑?7+5=92分；

小紅得分：87+（5）=82分.16．解：由題意得：合格范圍為：450.04=44.96到45+0.03=45.03，

而44.96＜44.97＜4