學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度（33篇）

學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度（33篇）學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度（通用33篇）學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇1學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度一、教師要堅持政治學(xué)習(xí)，履行教師的權(quán)利和義務(wù)，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，做到為人師表。每學(xué)期學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)二次以上，其余時間教師通過報刊雜志或網(wǎng)絡(luò)個人自學(xué)。二、教師要堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時了解教育教學(xué)信息，掌握教育規(guī)律，主動參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學(xué)過程中，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、教師要積極參加上級教育部門組織的各種教研活動和教師培訓(xùn)。不按要求參加的除不報銷相關(guān)費用外，取消評優(yōu)資格，并按上級要求進行經(jīng)濟處理。四、每位教師每學(xué)期要寫出一到兩篇聯(lián)系自己教學(xué)實際的、質(zhì)量好的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)材料。論文按質(zhì)量予以20-50元的獎勵。五、政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教師都要認真做好學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)情況，包括摘錄要點，學(xué)習(xí)心得體會，學(xué)校期中和期末檢查學(xué)習(xí)筆記兩次，對達到一定學(xué)習(xí)要求（3000+3000字以上）的予以40元/次獎勵，積極學(xué)習(xí)的予以表彰和獎勵，未達到的取消評優(yōu)資格。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇2學(xué)校語言文字工作教師管理制度為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步推動學(xué)校語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制訂本制度。一、除外語教學(xué)外，教師工作、教學(xué)語言為普通話。全體教師在上班時間必須使用普通話，對外電話聯(lián)系、接待家長等必須使用普通話。二、教師在板書、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動中，一律使用國家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字和錯別字。三、教師要主動對學(xué)生進行規(guī)范用語、用字的教育，對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題要及時提出并幫助改正。四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語言文字為主題的行規(guī)訓(xùn)導(dǎo)或班（隊）會活動，積極配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級或班級的語言文字宣傳活動。五、積極參加社區(qū)、共建單位的.語言文字工作，發(fā)揮示范小學(xué)教師的輻射作用。六、積極參加語言類、書法類競賽，爭取優(yōu)異成績。七、積極開展語言文字的課題研究，提高研究水平和實踐能力。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇3一、獎勵：㈠團體獎：1、凡被中心校、教體局其中之一命名的先進班級、教研組、模范辦公室等，均可獲得學(xué)校榮譽獎。2、凡在中心校、教體局組織的運動會、藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異成績，為學(xué)校贏得榮譽的均可參照前款規(guī)定授獎。3、在市縣級統(tǒng)考中獲得縣前六名的，均可獲得資金。4、在中心校統(tǒng)考中，取得前三名的班級，均可獲得資金。㈡綜合獎：1、經(jīng)詳實考評，學(xué)年獲責(zé)任書總分前五名的，由中心校授予先進工作者稱號。2、經(jīng)詳實考評，學(xué)年獲班主任工作系列責(zé)任書總分前五名的由中心校授予模范班主任稱號。㈢單項獎：1、獲得除先進工作者和模范班主任以外先進稱號的教職工，可獲得部分學(xué)校獎勵金。2、年出席全勤的可獲得資金。3、被評為優(yōu)質(zhì)教案的（一學(xué)期評為一次）可獲得資金。4、論文入選獲縣以上獎勵或在市以上刊物發(fā)表的，予以獎勵。5、在開展二課活動培養(yǎng)特長生方面，取得顯著成績的輔導(dǎo)教師可獲得獎勵。㈣教學(xué)成績獎：所任學(xué)科在中心校統(tǒng)考中前三名的給予獎勵。㈤臨時獎勵：1、在校內(nèi)外各種活動中表現(xiàn)突出的，為學(xué)校贏得榮譽的。2、在校務(wù)工作中做出突出貢獻的。3、在學(xué)科競賽中成績突出的。4、在教學(xué)比武中獲得榮譽稱號的。㈥特別貢獻獎1、教育、教學(xué)工作中成績特別顯著的。2、提合理化建議，效益特別顯著的。3、在處理突發(fā)事件中，處理得當，組織得力，為學(xué)校減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟損失的。㈦備注：普通話水平不達到二級甲等以上者不允許評優(yōu)。二、懲罰1、沒有按學(xué)校要求完成工作任務(wù)，按責(zé)任書規(guī)定減分，當眾或張榜公布成績和懲罰結(jié)果。2、責(zé)任書總分占后五名且考評成績低于60％或教學(xué)成績均未達到優(yōu)秀率、及格率標準的.，列為教師調(diào)整對象。3、新上崗的教師，工作不努力，學(xué)習(xí)不虛心，思想品質(zhì)差，教學(xué)成績低，不予轉(zhuǎn)正定級并列為調(diào)整對象。4、有下列情況之一者，予以懲罰。⑴經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)或檢舉核實有逃課不上現(xiàn)象的。⑵在工作時間內(nèi)聚眾打撲克、下象棋或打麻將的。⑶有遲到、早退、曠工現(xiàn)象者。⑷經(jīng)考評，學(xué)年班主任工作系列責(zé)任書總分占后三名的，且總分低于60％。⑸教案不合格，且批評后未見改進者，不得評模。⑹違反校紀校規(guī)，有下列情況之一者，予以懲罰。①經(jīng)常打罵學(xué)生造成嚴重后果或不良影響的，必須書面檢查，大會檢討，并對后果負全部責(zé)任。②慫恿他人違反校紀校規(guī)，造成不良后果的，要書面檢查，大會檢討③教工之間大罵出口，大打出手的要書面檢查，大會檢討并對后果負責(zé)。④在師生中散布流言蜚語，造成不良影響的，要書面檢查大會檢討。⑺上述四種情形情節(jié)嚴重，又不肯檢討，堅持錯誤的，視情況予以以下處罰。①扣罰獎金或工資。②一年內(nèi)不評模。③一年內(nèi)沒有晉職晉級資格。④解除聘約，停發(fā)工資。⑤調(diào)離崗位。⑥報請上級予以處分。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇41、每學(xué)期每位教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科課程標準，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。2、每學(xué)期每個課題組應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計劃、并在教學(xué)過程中實施，期末做好匯報，上交書面總結(jié)。3、每位教師應(yīng)根據(jù)本組的研究課題確立自己研究的小課題。學(xué)期末寫出小課題研究論文。4、每位教師每學(xué)期至少講一次校級或校級以上公開課。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇5一、目的與要求：1、通過集體備課活動進一步優(yōu)化備課質(zhì)量，貫徹新課改精神，保證優(yōu)課率不斷提高，進而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、通過集體備課活動，進一步發(fā)揮骨干教師的作用，為青年教師特別是分配教師的迅速成長創(chuàng)造良好的教研氛圍；通過集體備課有利于發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，強化教師隊伍內(nèi)部的團結(jié)，達到相互學(xué)習(xí)，相互溝通，相互促進，共同提高。3、我校教師人人都必須自覺服從年級組，教研組的安排，克服一切困難，排除任何干擾，準時積極參加集體備課活動。4、在活動中，每個人都必須自覺發(fā)揮積極作用，認真鉆研，認真思考，踴躍發(fā)言，積極參與。青年教師在虛心向老年教師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要大膽求新，敢于創(chuàng)新，有經(jīng)驗的教師要發(fā)揮中堅核心作用，在不斷進行課堂教學(xué)改革的過程中，進一步豐富和深化自己的教學(xué)經(jīng)驗，給青年教師以切實的幫助。二、組織與實施：1、集體備課活動，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)下，由教研組會同年級組分學(xué)科進行活動。2、各年級組集體備課活動，原則上每學(xué)科每周不得少于1次，無上限。3、在各年級組組織具體實施的基礎(chǔ)上，教研組兩周進行一次交流活動，以促進同一學(xué)科各年級之間集體備課活動的'平衡有序發(fā)展。4、各教研組認為有必要進行跨年級集體備課，可自行安排活動。5、教導(dǎo)處每學(xué)期舉行一次集體備課經(jīng)驗給予推廣，并形成教（科）研論文上報。三、內(nèi)容與方法：1、集體備課活動的內(nèi)容應(yīng)包括如下幾個方面：（1）深入研究大綱，明確教學(xué)目的、要求，充分認識本學(xué)科在初中階段的教學(xué)地位。（2）在深入研究大綱的同時，在總體把握大綱要求的基礎(chǔ)上，對所任學(xué)科的教材進行系統(tǒng)的深刻的研究，高屋建瓴地把握全程教材的知識結(jié)構(gòu)，大體框架，以及所任教教材在全程教材中的知識作用，連貫作用及基礎(chǔ)作用。（3）重點鉆研所施教的本冊教材（指一學(xué)期或一學(xué)年時間之內(nèi)的教材），明確認識其知識點的分布情況，本冊教材的重點、難點及關(guān)鍵所在。在此基礎(chǔ)上進一步深入研究各單元（章節(jié)）在全書的地位作用及其內(nèi)在聯(lián)系，進而根據(jù)各章節(jié)相關(guān)內(nèi)容，合理安排教學(xué)進度、教學(xué)時間，制訂好切實可行的具有藍圖性指導(dǎo)作用的教學(xué)計劃。（4）把握并制訂合理的教學(xué)目標，教學(xué)目標的制訂，必須從宏觀和微觀兩個方面來考慮，首先是全冊教材的教學(xué)目標，這一目標的制訂，必須服務(wù)于教學(xué)大綱規(guī)定的目標。同時又必須是全冊各章節(jié)教學(xué)目標的總要求和總體現(xiàn)。各章節(jié)的教學(xué)目標，一方面必須為實現(xiàn)全冊教材的大目標服務(wù)，同時，又要注意向全體學(xué)生，具有一定的教學(xué)特色，尊重學(xué)生的個性差異，體現(xiàn)因材施教的原則。（5）強化素質(zhì)教育意識。堅持實施雙綱備課，在鉆研教材、制訂目標、研究教法的過程中，必須時刻樹立素質(zhì)教育意識，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，注意把思想道德教育，心理健康教育，性格塑造教育，創(chuàng)新思維教育等情商教育，有機滲透進去，努力促進學(xué)生肆展智力因素的同時，非智力因素也得到發(fā)展和升華。2、集體備課的方法可有如下幾個方面：（1）說課交流；（2）挖掘教材內(nèi)容；（3）教學(xué)重點、難點的確定或?qū)σ呻y問題；（4）研究學(xué)生或研究教法；（5）討論教學(xué)措施；（6）集體撰寫或修改教案；（7）板書的設(shè)計或課堂作業(yè)的擬定等等。3、集體備課的方式可按如下程序進行：（1）集體備課各人首先認真鉆研所備章節(jié)的內(nèi)容及學(xué)生知識基礎(chǔ)狀況，吃透兩頭并確定重點、難點、教學(xué)目標及教學(xué)方法形成初步教案。（2）在集體備課時，首先進行說課交流，然后進行討論相互取長補短，對自己的教案進行補充。在此基礎(chǔ)上，形成基本統(tǒng)一的教案。（3）對板書的設(shè)計，可根據(jù)各人的教學(xué)方法及特色進行設(shè)計。（4）對課堂（課外）作業(yè)的設(shè)計，在充分討論的基礎(chǔ)上，做到平行班級統(tǒng)一作業(yè)，允許補充或修改，但不得超過作業(yè)總量的20%。（5）在統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)的前提下，對于教法可根據(jù)各人的教學(xué)風(fēng)格和特點加以實施。四、檢查與考核：1、各年級組按學(xué)科建立集體備課小組，然后由教研組長負責(zé)，將相同科目備課小組合并成備課組。將備課組組建情況上報教導(dǎo)處。2、各備課小組都應(yīng)建立臺帳，每次活動必須有記載（時間、地點、人員、內(nèi)容、成果）并上報教研組，以備檢查考核。3、在集體備課活動中，凡教齡在5年以下者，特別是在見習(xí)期內(nèi)的年青教師，必須隨時做好筆記，記下自己的心得、收獲。4、教導(dǎo)處可以對各人各組的集體備課情況進行個別了解，抽查或進行隨堂聽課。5、每學(xué)期末，對集體備課情況進行初評總結(jié)，每學(xué)年末進行總評總結(jié)，總評結(jié)果將進入教師業(yè)務(wù)考核檔案。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇61、教師電子備課室全天向全校教職工開放；2、教師進入電子備課室必須換鞋套；3、不得私自攜帶外來磁盤、優(yōu)盤、光盤進入計算機房，如必定要使用自己盤片時，必須先由管理員進行檢查之后才可以使用；4、教師電子備課室的資料（包括軟件及工具書），可用于教師備課時查閱，凡屬機房內(nèi)部資料，一律不得外借；5、在教師電子備課室上機時應(yīng)保持安靜，不得喧嘩，不得聊天談話以至影響其他老師上機；6、教師上機時，應(yīng)保持室內(nèi)環(huán)境整潔，不得亂扔紙屑等雜物，不得隨地吐痰以影響環(huán)境。計算機房內(nèi)嚴禁抽煙；7、教師電子備課室僅作教師備課、制作課件及學(xué)習(xí)之用，不得做玩游戲或上網(wǎng)聊天等與學(xué)習(xí)無關(guān)之事、8、教師上機之后，應(yīng)主動填寫好該機的上機登記冊，填寫好日期、姓名、使用時間以及使用狀況9、教師若要使用教師電子備課室內(nèi)的掃描儀、打印機、刻錄機，必須先填寫申請單，并由主管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后，由管理人員操作；10、任何人不得擅自更改計算機軟、硬件設(shè)置、ip地址、計算機名、工作組，如有違反，將取消上機資格并作適當?shù)牧P款處理；11、任何人不得私自安裝各類軟件，如有需要，由機房管理員經(jīng)審查允許后代為安裝；12、使用教師電子備課室，應(yīng)該注意用電安全，使用完畢后應(yīng)正常關(guān)閉系統(tǒng)及計算機，并切斷電源13、未經(jīng)許可，學(xué)生不得擅入教師電子備課室。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇7一、簽到1、教師上班簽到時間為上午早自習(xí)前20分鐘，下午上課前20分鐘，下班簽到時間為放學(xué)鈴聲響后。（時間以學(xué)校打鈴器為準）2、簽到必須由本人簽名，任何人不得代簽。3、教職工如遇特殊情況不能按時到?；蛐枰崆半x校者，應(yīng)事先向值班領(lǐng)導(dǎo)打招呼，在不影響正常教學(xué)工作的前提下，不視為遲到或早退。4、教職工如因特殊情況需要外出者，須向值班領(lǐng)導(dǎo)打招呼，班子成員、打字員、會計有事外出，須直接向校長打招呼，但不能影響正常上課。上班時間內(nèi)，如發(fā)現(xiàn)不在崗又未打招呼者，每次計作曠工半天。二、獎勵1、學(xué)校設(shè)立考勤獎每月100元（包括每月的`誤餐費），全校教師，如全月無一次遲到、早退、病事假、曠工，可全額獲得此項獎金。2、全學(xué)期無一次遲到、早退、病事假、曠工者，學(xué)校另加獎50元，并在各類評優(yōu)、評先中優(yōu)先考慮。3、教導(dǎo)處因故安排教職工代課，每上一節(jié)，獎勵3元。三、處罰1、教職工遲到或早退者，每月第三次起，每次扣款5元。誤課者，一并處罰，每誤一節(jié)課罰20元。2、教職工因病或因事不能到校者，須履行正常的書面請假手續(xù)（病假須縣級醫(yī)院證明），如遇特殊情況不能事先請假者，須先口頭請假，回校后及時履行補假手續(xù)，否則計作曠工。3、病假每天扣10元，事假每天扣20元。曠課一節(jié)扣20元，曠工一天罰100元，代簽者每人各罰20元，值班領(lǐng)導(dǎo)詢私舞弊者，罰100元。（本月不足的，下月繼續(xù)執(zhí)行，直到扣足為止）4、每學(xué)期病假累計達二周以上或事假累計達一周以上取消本學(xué)期評先評優(yōu)資格，曠工一天以上者實行師德一票否決。5、教職工須嚴格執(zhí)行課程計劃，一般不得私自調(diào)課（公開課、聽課或處理公務(wù)需調(diào)課者除外）。否則每人各罰20元。6、婚假、喪假、計劃生育假按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。父母、子女、配偶生病住院（須縣級醫(yī)院證明），確需本人護理者，給予3天護理假，（福利假）3天以上的按事假處理。四、批準權(quán)限時間在一天以內(nèi)的向分管教學(xué)校長或當日值班領(lǐng)導(dǎo)請假。超過一天的向校長請假。在征得同意后，本人告知教導(dǎo)主任。五、要求1、全校教職工要加強責(zé)任意識，倡導(dǎo)奉獻精神，自覺遵守本制度。2、值班領(lǐng)導(dǎo)要按紀律認真操作，嚴禁弄虛作假，要認真做好考勤記錄。3、全體教職工要互相監(jiān)督，敢于揭露在考勤上出現(xiàn)的問題，確保公平公正。4、本制度由——工會委員會負責(zé)解釋。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇8教師是學(xué)校的第一資源，沒有教師的發(fā)展，就沒有學(xué)生的全面成長，促進教師的專業(yè)化發(fā)展是科研工作的永恒主題。我們在多年的行動中更多地注入了“關(guān)愛”的成份，提出了關(guān)愛教師專業(yè)成長是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的第一要務(wù)的理念，與教師一起創(chuàng)造智慧的教育。1、重構(gòu)學(xué)習(xí)文化。我們從理解教師、尊重教師、信任老師的角度出發(fā)，以關(guān)注教師學(xué)習(xí)主體性激發(fā)、調(diào)動、培養(yǎng)為主旨，重新構(gòu)建促進教師成長的學(xué)習(xí)文化。問題式的理論學(xué)習(xí)，以案例問題為主線，以案例為載體，通過小組討論、網(wǎng)上交流、集中研討、專題論壇等形式讓教師說我反思、寫我所想，自由表達，達到共同分享、共同提高的.目的。菜單式的理論學(xué)習(xí)，我們改革行政例會和教師例會，變事務(wù)型為學(xué)習(xí)理念型，推出教師給養(yǎng)及領(lǐng)導(dǎo)鑄秀工程，在例會的十分鐘營養(yǎng)套餐里，有思德鑄魂、藝術(shù)鑒賞、哲思心語、案例反串等，為教師營造一種輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。2、重建激勵制度。為了鼓勵教師關(guān)注自我、展示自我、成就自我，從而實現(xiàn)對自己生命價值的追求，我們推出了五項激勵教師的成長制度。首席官制度。我們以欣賞的目光，讓每一位教師能走上學(xué)術(shù)講壇交流自己所看、所感、所悟，給教師創(chuàng)造展示、交流的舞臺。課例精品認證制度。為了幫助教師形成教學(xué)風(fēng)格，我們通過自主申報、小組推薦、組內(nèi)研討、專家指導(dǎo)等系列措施打造精品課堂，成就品牌教師。成果推介公示制度。展示教師成果，分享成功喜悅是這一制度的出發(fā)點，即通過教師例會教學(xué)工作導(dǎo)引平臺，宣傳文化長廊，校園對外顯示屏、心橋校報等向家長、社會推薦，讓教師們名起來。成功示范制度。定期舉辦學(xué)科骨干教師的成果展示，課例展示，開展科研骨干的思想交流，科研檔案的展示等活動，讓一批教師找出學(xué)習(xí)的榜樣。導(dǎo)師帶教制度。鼓勵青年教師主動積極成長，讓教師主動申報，通過聘請專家、定期外出跟班學(xué)習(xí)，定期深入課堂等形式，讓教師在教學(xué)個性上取得長足進步。另外，還有欄目化的教科研活動，定期一主題的科研論壇，教師專業(yè)成長亮點袋，教師心語工程等，都在不同的程度下引導(dǎo)教師的改變話語方式，重構(gòu)研究思路，拓展研究視角，關(guān)注研究細節(jié)，努力成為一個研究型教師。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇9為了進一步加強教學(xué)管理，提高教學(xué)效益，規(guī)范教學(xué)行為，根據(jù)《z港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》和本校強力打造“和美大課堂”的要求，教務(wù)處特制定以下集體備課活動制度。一、集體備課督察部門：校長室、督導(dǎo)室、教務(wù)處、各年級主任。二、集體備課人員：集體備課由各年級學(xué)科備課長主持，參加教學(xué)的教師全部參加（包括領(lǐng)導(dǎo)）。三、集體備課內(nèi)容：集體備課要講究實效性，不能只有形式，沒有內(nèi)容；不能只是簡單地過一下知識點，而應(yīng)在教學(xué)目標的確定、重難點的突破、六環(huán)節(jié)的設(shè)計以及如何培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫四、集體備課要求1、總體要求：堅持“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人。堅持推行“聽課---評課---再上課”的教學(xué)模式，認真開好備課組示范課，及時反饋、及時討論、及時整合，取人之長，補已之短。每位備課組成員要在集體備課的基礎(chǔ)上，聽主備人示范課的基礎(chǔ)上、在集體評課的基礎(chǔ)上，在結(jié)合自己的個性特點及班級學(xué)情的基礎(chǔ)上，然后再進行個性化的復(fù)備，形成自己的、具有特色的個案。2、對備課長的要求：1）各備課長根據(jù)教研室提供的教學(xué)進度表在每學(xué)期開學(xué)之前制定出全面系統(tǒng)、內(nèi)容詳盡、切實可行的集體備課計劃，并上交教務(wù)處備案。2）備課長要認真負責(zé)，維持秩序，控制節(jié)奏，充分調(diào)動備課組成員的積極性，毫無保留地提出自己對備課內(nèi)容的理解，做好集體備課記錄。3）備課長在集體備課前要檢查本組教師二次備課情況。4）備課長在集體備課結(jié)束時要提出本節(jié)知識具體要講到什么深度，對不同班級提出不同的、分層次的、有可操作性的教學(xué)要求和教學(xué)方案。3、對主備人的要求：1）主備人要在前一天集體備課結(jié)束時將第二天集體備課時用的教案和學(xué)案打印好發(fā)到本組教師手中；主備人在選擇例題時要力求典型，鞏固案上的檢測題要精選，要分必做題和選做題、題量要適中、要符合學(xué)生實際、要考查當堂知識點。2）主備人要針對教學(xué)設(shè)計內(nèi)容說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡明教學(xué)過程和教學(xué)方法，備課組成員要圍繞教學(xué)目標重難點、教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)、學(xué)生的能力發(fā)展、教法學(xué)法等進行深入探討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，最終形成科學(xué)、實用、操作性較強的導(dǎo)學(xué)案。4、對備課組成員的要求：1）全體成員要嚴肅對待，守時盡責(zé)，集體備課期間不得做與之無關(guān)的事，如打電話、玩手機、聽音樂、閑談等。2）每位備課組成員都要在集體備課活動前做好個人初備工作，各位教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班學(xué)情進行二次備課，在打印教案上進行修改和補充，補充教材的處理方法和教學(xué)方法，重難點的突破方法，例題講解思路等，以備在第二天集體備課時發(fā)言。3）每位教師在教案上自己補充部分要有自己的特色，自己的想法，可以包含知識內(nèi)容的拓展與延伸，重難點的突破方法，例題的一題多變等。5、對教學(xué)案的要求：1）教學(xué)案不能一味地求同，還要存異，即“因材施教，分層教學(xué)”，每位教師都要在集體備課的前提下根據(jù)自己學(xué)生的具體特點設(shè)計出符合本班學(xué)情的教學(xué)案。要在自己的教案上用紅筆留下痕跡，作為三次備課。2）文化班、藝體班的教學(xué)存在很大的差異性，我們的教學(xué)目標要能讓學(xué)生接受，要能夠充分調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不能讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。6、對年級組的要求：各年級組要認真落實制度，分管領(lǐng)導(dǎo)要深入各備課組，學(xué)校將定期對各備課組集體備課的開展情況進行檢查、評價，評價結(jié)果將記入年級組的考核、備課組的考核、教師個人的考核。四、集體備課程序第一步：備課長檢查本組教師的二次備課情況，并作好記錄。第二步：主備人針對教學(xué)設(shè)計內(nèi)容說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，闡明教學(xué)目標重難點、重點闡明教學(xué)過程和教學(xué)方法。第三步：備課組成員圍繞教學(xué)目標重難點、六環(huán)節(jié)、學(xué)生的能力發(fā)展、教法、學(xué)法等進行深入探討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。第四步：由備課長提出具體要求，最終形成科學(xué)、實用、操作性較強的學(xué)案。第五步：討論本節(jié)知識點中難以解決的問題。第六步：當天主備人公布第二天開課班級和節(jié)次，第二天主備人分發(fā)第二天集體備課的材料。五、集體備課時間安排語數(shù)外安排3次：周一下午第3節(jié)課、周三下午第4節(jié)課、周四下午第4節(jié)課。理化生政史地安排2次：周一下午第4節(jié)課、周三下午第3節(jié)課。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇101、教職工因故須離崗者，必須履行請假手續(xù)。2、假期種類及期限：（1）事假。有要事，確需離崗者，每月不超過2.5天，超過2.5天者自己付頂課金。（2）病假。因病不能堅持工作必須請假治療或休養(yǎng)者，必須提供醫(yī)療定點醫(yī)院的證明和病歷，履行病假手續(xù)。（3）婚假。教職工結(jié)婚給假三天（晚婚增假20天），需延長假期，作事假處理。（4）喪假。本人直系親屬死亡時，給五天以內(nèi)的喪假，需延長者作事假處理。（5）女教師生育假。產(chǎn)假為九十天，其中產(chǎn)前休假十五天，難產(chǎn)的增加產(chǎn)假十五天，多胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產(chǎn)假十五天，在產(chǎn)假期內(nèi)，領(lǐng)取獨生子女光榮證給假一個月；晚育（24歲）另給假一個月。（6）女教師人工流產(chǎn)，憑縣級以上證明，可批假15天，同時上環(huán)，視情節(jié)可延長1—3天；單獨上環(huán)取環(huán)，視情況可準假1—3天。（7）路程假。事假、婚假、喪假等如果確實赴外地（不含旅游結(jié)婚）處理者，可根據(jù)路程遠近，往返實際所需要時間給予路程假。（8）探親假。教職工需赴外地探親的，均安排在寒暑假。非暑假探親的，或不符合探親規(guī)定的，一律作事假論處。3、請假期內(nèi)的待遇問題：事假、婚假、喪假、產(chǎn)假在規(guī)定時間的，工資照發(fā)，超過規(guī)定假期者，其工資根據(jù)有關(guān)規(guī)定照發(fā)、減發(fā)或停發(fā)。病假期內(nèi)的待遇問題，按上級有關(guān)文件辦理。4、請假手續(xù)及審批：請假必須由教職工本人履行書面請假手續(xù)，批準后方可離崗。因急病或急事確實不能事先請假時，可委托他人辦理，請假在三天以內(nèi)的，由教導(dǎo)主任批準；一周以內(nèi)的，由校長批準；一周以上的報教辦室批準。5、未經(jīng)請假擅自離崗者，或雖經(jīng)請假尚未批準及逾期不歸未經(jīng)續(xù)假者，均按曠工處理。6、根據(jù)病事假天數(shù)確定學(xué)期考評等次，具體規(guī)定如下：（1）全學(xué)期累計事假2天以內(nèi)（含2天），或病假5天以內(nèi)（含5天），或事假1天以內(nèi)同時病假2天以內(nèi)，為一等獎，全額獎金。（2）全學(xué)期累計事假4天以內(nèi)（含4天），或病假10天以內(nèi)（含10天），或事假2天以內(nèi)同時病假5天以內(nèi)，為二等獎，獎金50%。（3）全學(xué)期累計事假10天以內(nèi)（含10天），或病假22天以內(nèi)（含22天），或事假5天以內(nèi)同時病假11天以內(nèi)，為三等獎，獎金30%。（4）全學(xué)期累計事假11天以上（含11天），或病假23天以上（含23天），或事假5天以上（含5天）同時病假11大以上（含11天），不發(fā)學(xué)期綜合考評獎。7、一年內(nèi)兩學(xué)期均獲二、三等獎的，年度考核不能參與優(yōu)秀等次評比。8、設(shè)月考勤獎。出滿勤每月發(fā)獎金50元，病、事假每半天扣1元，依此類推。每月事假超過2.5天，每天按20元扣除，病假超過2.5天，每天按10元扣除，作為代課金。曠課一節(jié)按半天計算，每月遲到早退5次以上按半天計算，10次以上按一天計算。9、以上制度，從20__年_月_日起開始執(zhí)行。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇11為貫徹落實教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔〕16號）、教育部財政部《關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高〔〕14號）等文件精神，積極推進校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，結(jié)合我院教學(xué)工作實際，特制定本辦法。一、兼職教師的聘任原則1、有利于促進專業(yè)建設(shè)發(fā)展的原則；2、有利于教師雙師素質(zhì)提高的原則；3、教科研任務(wù)目的明確的原則；4、誰聘用，誰管理，誰負責(zé)的原則。二、兼職教師的基本條件1、具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，能做到教書育人，為人師表。年齡一般在60歲以下，身體健康，能勝任正常的教學(xué)科研工作；2、專業(yè)課兼職教師要求來自生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線，熟悉工作過程，具有扎實的理論基礎(chǔ)、豐富的實踐經(jīng)驗和動手操作能力，有3年以上工作經(jīng)歷；3、實訓(xùn)實習(xí)指導(dǎo)教師要求中級以上職稱，或技師及以上技能等級證書，或具有獨特專長的技術(shù)專家、技術(shù)能手、能工巧匠和技術(shù)骨干；4、技術(shù)專家應(yīng)在教學(xué)或科研、生產(chǎn)第一線工作，掌握本專業(yè)領(lǐng)域先進知識和技術(shù)，具有較高的學(xué)術(shù)造詣，在專業(yè)領(lǐng)域有一定的知名度，能指導(dǎo)專業(yè)團隊在專業(yè)教學(xué)、基地建設(shè)、生產(chǎn)實踐和科研等領(lǐng)域創(chuàng)新性開展工作。三、兼職教師的權(quán)利義務(wù)（一）兼職教師的權(quán)利1、具有獲得基本教學(xué)資源的權(quán)力。如教學(xué)所需要的教學(xué)資料和必備教學(xué)用品；2、具有使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的權(quán)利。如使用學(xué)院公共教學(xué)資源、現(xiàn)代化教學(xué)資源庫等；3、具有獲得報酬的權(quán)利。根據(jù)兼職教師在學(xué)院工作性質(zhì)、特點，給予一定的報酬。（二）兼職教師的義務(wù)1、遵守學(xué)院的教學(xué)管理規(guī)定和教學(xué)紀律，維護學(xué)院的聲譽和利益；2、按照學(xué)院對教學(xué)工作的統(tǒng)一要求和標準，按時按質(zhì)按量完成所承擔的教學(xué)工作任務(wù)；3、接受所聘系（院）的組織管理，根據(jù)工作需要，參加系（院）教學(xué)工作會議和教科研活動；4、提交教學(xué)活動中系（院）需要的各種資料。四、兼職教師的組織管理1、系（院）根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，制定本系（院）的兼職教師聘任計劃；2、系（院）負責(zé)對擬聘任兼職教師的資格審查。擬聘任兼職教師填寫《兼職教師登記表》，并連同學(xué)歷學(xué)位證書、職稱證書、技能等級證書等材料復(fù)印件交系（院）審查。經(jīng)審查認為需要試講的，由聘用系（院）組織試講；3、教務(wù)科研處對兼職教師資格進行審核，報分管院長審批后聘用。聘用系（院）按規(guī)定程序與應(yīng)聘者簽訂相關(guān)協(xié)議（協(xié)議內(nèi)容可根據(jù)工作具體情況擬定）；4、兼職教師的日常管理由聘任的系（院）負責(zé)，納入學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價監(jiān)控體系，接受院、系（院）、學(xué)生的教學(xué)監(jiān)控、評價、考核；5、每學(xué)期末根據(jù)教學(xué)質(zhì)量考核，評定出a、b、c、d等級，教學(xué)質(zhì)量評價為d等的，不能勝任工作任務(wù)或工作中出現(xiàn)重大責(zé)任事故的，終止聘任，解除聘任協(xié)議。五、兼職教師的計酬標準。1、兼職教師聘任的計酬標準由聘任的系（院）根據(jù)專業(yè)性質(zhì)、特點等自行確定；2、學(xué)院對系（院）聘任的兼職教師，按照職業(yè)能力課程（不含頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計）及職業(yè)拓展課程15元/課時、人文素養(yǎng)課10元/課時的標準給予補貼，超過部分由所在系（院）負擔；3、原則上人文素養(yǎng)課程不聘用兼職教師；4、參加專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、基地建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計或在校外實訓(xùn)基地指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)的兼職教師，計酬標準由系（院）確定，相關(guān)費用由系（院）承擔。六、由教務(wù)科研處負責(zé)解釋。七、本辦法自頒布之日起執(zhí)行學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇12(一)教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以自學(xué)為主，每月集中學(xué)習(xí)兩小時。集中學(xué)習(xí)的時間安排應(yīng)相對固定，無特殊情況不得變動。(二)教職工必須按學(xué)校規(guī)定的時間參加集體學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加學(xué)習(xí)的要履行請假手續(xù)。(三)集體學(xué)習(xí)時必須嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律，聚精會神，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，一般不會客，要備好有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，認真討論，積極發(fā)言，做好學(xué)習(xí)記錄。(四)自覺關(guān)心時事政治，根據(jù)部署完成自學(xué)任務(wù)，寫好學(xué)習(xí)心得，學(xué)校要定期組織交流。(五)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要遵循“百花齊放、百家爭鳴”的方針，每個教師要在教學(xué)改革中不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗，每學(xué)期要完成一篇或幾篇教學(xué)專題總結(jié)或教研論文。(六)學(xué)校行政部門應(yīng)鼓勵和支持教師、職工的業(yè)務(wù)進修，要視學(xué)校具體情況，幫助教職工解決好在職進修的困難，積極為提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造條件。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇13一、教學(xué)基本規(guī)范(一)備課與編寫教案：1、備課是教師的一項重要工作，是上好課的前提。教師備課除研究教學(xué)大綱，鉆研教材外，還應(yīng)全面了解學(xué)生，選擇正確的教學(xué)方法。教師備課必須熟練掌握幾個基本環(huán)節(jié)：(1)熟悉教學(xué)大綱和教材，掌握好教學(xué)內(nèi)容。(2)明確教學(xué)目的要求和重點難點。(3)全面了解學(xué)生選擇正確的教學(xué)方法。(4)編寫教案，熟悉教案和教具。2、備課以個人鉆研為主，教師在自備的基礎(chǔ)上，應(yīng)參加學(xué)校定期組織的集體研究活動(每授課周期一次)，明確教學(xué)目的和要求，以抓住關(guān)鍵講清重點，突破難點，交流經(jīng)驗。3、在備課的基礎(chǔ)上，教師必須寫出教案才能上課，嚴禁無教案上課，教案要反映出教學(xué)目的要求、教學(xué)重點、難點、課的類型、實施的步驟和方法等(包括是否有播音間實訓(xùn)課、觀片室實踐課)。教案根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗和熟練程度不同可詳可略，但要系統(tǒng)、明確、實用。4、教師要提前一周寫好教案。提交學(xué)校教務(wù)部門。學(xué)校根據(jù)實際情況指導(dǎo)實施。教師根據(jù)學(xué)校要求適時調(diào)整。(二)課堂教學(xué)：1、課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師應(yīng)按下列要求精心組織課堂教學(xué)，確保每堂課的教學(xué)質(zhì)量。2、教師必須按課程表的安排上課，兼職教師提前10分鐘到校。按時上、下課。因故需要調(diào)課時，必須經(jīng)校長同意，提前將課程協(xié)調(diào)妥當。3、教師要按預(yù)定的教案授課，保證落實教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)。教師上課不得拖課或提前下課，不應(yīng)隨意變更進度、改變教學(xué)內(nèi)容。4、教師上課應(yīng)做到儀表莊重、教態(tài)自然、語言文明。教師應(yīng)檢查學(xué)生人數(shù)，做好考勤記錄，然后才開始講授。5、課堂教學(xué)可采用講授課、練習(xí)課、多媒體課等各種形式。教師要認真組織課堂教學(xué)，精心設(shè)計好每一堂課，要堅持課堂教學(xué)環(huán)節(jié)即復(fù)習(xí)舊課與引入新課，講授新課，鞏固新課，布置作業(yè)等，教師要勇于改進和采用新的現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)。6、教師授課必須力求條理清楚，邏輯嚴密，語言生動，重點突出，不要照本宣科;要深入淺出，通俗易懂，要充分調(diào)動學(xué)生的思維能力，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主觀能動作用，努力提高講課效果。要提倡教學(xué)相長，教師要虛心聽取學(xué)生意見，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。7、教師要堅持互相聽課制度，按院教務(wù)處的規(guī)定互相觀摩和上公開課，并通過評議，交流經(jīng)驗，共同進步。教師應(yīng)歡迎其他教師和各級教學(xué)管理部門人員的聽課。聽課后必須認真填寫聽課記錄和課堂教學(xué)評價表并交教務(wù)處存檔。8、教師在播音室和觀片室和多功能廳上課時，注意保持環(huán)境衛(wèi)生，同時，課前以及課后注意檢查設(shè)備運行情況，如發(fā)現(xiàn)異常，及時向?qū)W校匯報。(三)階段測試與輔導(dǎo)：每位教師擔任的授課周期結(jié)束，教師組織學(xué)生參加校內(nèi)測試，確保100%通過，即達到教學(xué)要求。如果所帶學(xué)生沒有通過測試，教師須義務(wù)給學(xué)生補課，直至學(xué)生通過測試。(1)普通話基礎(chǔ)知識部分測試目標：普通話語音基本準確無誤，吐字發(fā)音清晰。入學(xué)時的吐字發(fā)音問題得到解決。(2)朗誦部分測試目標：選定自備稿件并流暢表達指定稿件播讀順暢(3)即興評述測試目標：根據(jù)所給題目迅速確定主題，并以較為清晰的思路和豐富的語言，述評2分鐘左右。(4)形體測試目標：精神飽滿，動作協(xié)調(diào)，體態(tài)端莊，行為舉止，大方得體。(5)才藝指導(dǎo)測試目標：才藝較入學(xué)時有所提高?；蚴炀氄莆找欢螒蚯危皇赘枨取?6)化妝：明確應(yīng)試化妝基本技巧，每人推薦兩套著裝及頭型方案。公共課結(jié)束后，組織召開學(xué)生家長會，展示教學(xué)成果。提出下階段學(xué)習(xí)目標，與家長配合，確保學(xué)習(xí)效果。(7)模擬主持測試目標：現(xiàn)場主持突出新聞事件的結(jié)構(gòu)、體現(xiàn)現(xiàn)場報道的形式，有層次和邏輯，語言流暢。?？寄M主持：對材料分析透徹，提煉主題，圍繞材料展開節(jié)目策劃。要有一定的節(jié)目策劃思想，開頭、串聯(lián)語、結(jié)尾結(jié)構(gòu)完整，表述清晰。(8)即興評述(包括看圖說話話題討論)測試目標：觀點或立意準確，最好具有獨創(chuàng)性。結(jié)合所給材料，適當聯(lián)系實際，論述方法多樣?？磮D說話表述完整，富于想象力，語言流暢，給人以一定啟迪。分組討論時恰當表達個人觀點，兼顧他人，觀點獨特，語言富于感染力和說服力。(9)影評：理解較為準確，認識較為全面，分析較為深刻，結(jié)構(gòu)比較清晰，專業(yè)詞匯比較準確，語言通順，無語法錯誤。二、獎勵與處分1、對在教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、學(xué)生指導(dǎo)等方面做出成績的教師和教學(xué)任務(wù)飽滿、教學(xué)效果好的教師，學(xué)校將給予相應(yīng)獎勵。2、教師如果上課遲到、提前下課，經(jīng)教學(xué)檢查或?qū)W生與同行教師反映教學(xué)效果差，必須在限期內(nèi)改進，否則停止任課資格。凡由于主觀原因，教師不能按時完成教學(xué)工作任務(wù)的，相應(yīng)扣其教學(xué)工作量。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇14教師業(yè)務(wù)檔案是教師業(yè)務(wù)水平和工作能力以及履行崗位職責(zé)情況的真實記錄，對于教師工作的考核、職務(wù)聘任、工資晉升、工作調(diào)動、崗位培訓(xùn)、獎勵懲罰等都有著重要意義。建立完善的教師檔案管理制度，搞好教師檔案立檔工作，是教務(wù)科的一項基本工作。它可以幫助學(xué)校全面地、動態(tài)地掌握教師教育教學(xué)的情況，從而有針對性地采取措施，加強教師隊伍建設(shè)，提高整體教學(xué)質(zhì)量。為了加強教師業(yè)務(wù)檔案管理工作，使學(xué)校管理更加科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，特制訂本制度。一、教師業(yè)務(wù)檔案由基本情況登記表和業(yè)務(wù)情況登記表兩部分組成。二、《基本情況登記表》、《歷年進修情況登記表》、《來校后歷年任課情況登記表》、《著作、專業(yè)活動情況表》、《業(yè)務(wù)水平及教學(xué)效果分析表》等相應(yīng)部分由教師本人填寫，教務(wù)科審查。三、《業(yè)務(wù)水平及教學(xué)效果分析表》中各項內(nèi)容應(yīng)于期末放假前填寫完畢，再交由項目組負責(zé)人、教務(wù)科及主管校長簽字后存檔。四、教師工作調(diào)動后，由所在單位派專人持介紹信到本校提取業(yè)務(wù)檔案，并填寫業(yè)務(wù)檔案登記冊中相關(guān)內(nèi)容。五、教師業(yè)務(wù)檔案每人一本，實行專柜存放，由教務(wù)科負責(zé)保管，教師確因?qū)嶋H需要查閱檔案或修改相關(guān)內(nèi)容時，應(yīng)有教務(wù)科人員陪同，但考評部分不得修改。六、業(yè)務(wù)檔案主要內(nèi)容1、個人簡歷、業(yè)務(wù)自傳。2、每學(xué)期擔任的主要教學(xué)工作、班級管理工作記錄。3、每學(xué)期的教學(xué)水平及效果。4、每學(xué)期的年度考核結(jié)論及相關(guān)數(shù)據(jù)。5、進修、考察、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)成績、學(xué)歷證明等。6、編寫的教材、公開發(fā)表的各種論文、課件等內(nèi)容。7、參加各級教育科研課題及研究情況。8、個人參加或指導(dǎo)學(xué)生競賽情況。9、指導(dǎo)學(xué)生興趣小組或社團活動情況。10、公開課、優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎情況，學(xué)習(xí)聽課情況。11、校內(nèi)其它兼職工作情況。七、教師業(yè)務(wù)檔案管理的一般要求1、教師業(yè)務(wù)檔案由教務(wù)科統(tǒng)一管理。具體由教務(wù)科長負責(zé)進行搜集、整理和組織鑒定、填寫。教師業(yè)務(wù)檔案屬于永久性保存的材料，應(yīng)確定專人保管，檔案的存放應(yīng)設(shè)專柜。2、建立教師業(yè)務(wù)檔案，教師可到教務(wù)科辦理借閱手續(xù)。借閱業(yè)務(wù)檔案必須妥善保管，不得拆卸、污損或圈點、劃線、加字涂改等。3、整理業(yè)務(wù)檔案要做到系統(tǒng)、完整、準確，要用鋼筆填寫，字跡清楚、整潔。4、教師調(diào)動，業(yè)務(wù)檔案即寄往調(diào)入單位，以便于全面、妥善安排工作。八、教師業(yè)務(wù)檔案的收集與歸檔1、由教務(wù)科制作統(tǒng)一的教師業(yè)務(wù)情況系列表格，負責(zé)教師業(yè)務(wù)檔案收集、整理，由領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后將電子與紙質(zhì)版集中向教務(wù)科歸檔。2、紙質(zhì)歸檔材料要求用深藍或黑色鋼筆填寫，書寫字跡工整，不得用鉛筆、圓珠筆填寫。九、教師業(yè)務(wù)檔案的管理與查閱1、教師業(yè)務(wù)檔案由教務(wù)科集中統(tǒng)一管理。2、教師業(yè)務(wù)檔案收集存檔后，不得擅自改寫或變更。3、新進教師，應(yīng)于報到后一周內(nèi)建立相應(yīng)業(yè)務(wù)檔案。調(diào)離或退休教師，應(yīng)按檔案管理條例辦理移交或處理業(yè)務(wù)檔案。4、教師可以在教導(dǎo)處查閱和利用個人的業(yè)務(wù)檔案，教師業(yè)務(wù)紙質(zhì)檔案原則上一律不借出，如需借出，需經(jīng)所在部門負責(zé)人同意，并辦理借閱登記手續(xù)。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇15一、園長職責(zé)1、園長接受校長聘任，是校長領(lǐng)導(dǎo)下的園長負責(zé)制，負責(zé)幼兒園的全面管理，主持全園工作。2、認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。3、主持制定全園工作計劃和各項規(guī)章制度，確立分級管理目標，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時的科學(xué)管理機制。4、定期召開園委會，充分發(fā)揮園委會的作用，發(fā)揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結(jié)、向上”的園風(fēng)建設(shè)。5、負責(zé)全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu)，建立正常的工作秩序，定期對教職工的工作進行檢查、指導(dǎo)、考核和評估。6、端正辦園方向，明確培養(yǎng)目標。全面了解教育、教研、安全、衛(wèi)生保健及膳食管理情況，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整。7、及時了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動向。全面掌握教職員工的思想動態(tài)，開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。8、關(guān)心教職工的生活，維護其合法權(quán)益，增強向心力，提高凝聚力。9、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質(zhì)量。7、負責(zé)整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料，指導(dǎo)保教人員及時添置玩具、資料、教具。二、職責(zé)1、熱愛本職工作，模范遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識、技能，具有良好的師德，忠于職責(zé)，為人師表。2、協(xié)助園長做好教育管理工作，教研組長應(yīng)站在全園、全組的角度，認真制定、實施教研計劃、并做好記錄總結(jié)工作。3、要加強自身修養(yǎng)、事事先思與人、先說與人、先行與人、團結(jié)全組人員、促進班組文明建設(shè)。4、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育、教學(xué)理論和經(jīng)驗、承擔指導(dǎo)教研組成員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。定期查看教學(xué)計劃、跟看半日活動及組織教師交流觀摩、研討評估等。5、協(xié)助園長開展全園的科研工作、同時帶領(lǐng)教研組成員開展教學(xué)科研工作。6、負責(zé)全組人員每日日常工作的考核及獎勵分配、并做好本組資料積累、整理工作。7、根據(jù)園務(wù)計劃、組織大型主題活動（如家長會、主題班會、主題活動等）發(fā)動組內(nèi)教師共同研究、獻技獻策。三、班主任工作1、嚴格遵守《幼兒園教師行為規(guī)范10條》和各項規(guī)章制度。2、全面負責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執(zhí)行。3、對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等問題。幼兒大小便失禁后由本班老師自行清洗，并安撫幼兒。4、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，做好晨檢、晚檢工作，合理安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。5、主持召開每周班務(wù)會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。6、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴禁體罰和變相體罰。7、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周末向家長公布本周教學(xué)成果及下周的教育內(nèi)容。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。10、積極準時參加教研活動，認真做好教研活動記錄和每周教育小結(jié)，每學(xué)期寫出質(zhì)量較高的教育工作總結(jié)或論文一至兩篇。11、以雙語教學(xué)為宗旨，堅持英語學(xué)習(xí)，不斷提高英語水平。四、副班主任教師職責(zé)1、嚴格遵守幼兒園《教師行為規(guī)范10條》和各項規(guī)章制度。2、全面負責(zé)本班教育工作，結(jié)合本班實際與正班主任教師共同訂好教育工作計劃（包括學(xué)期、月、周、日計劃）。3、認真執(zhí)行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結(jié)合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身心冷暖，及時增減衣服，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒身心愉快，情緒穩(wěn)定。4、對幼兒態(tài)度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的的地選擇教育內(nèi)容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。5、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研科研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真開展各類游戲活動，制作教玩具并創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。認真寫好每周教育小結(jié)。一學(xué)期寫出一至兩篇質(zhì)量較高的經(jīng)驗總結(jié)。6、做好家長工作，發(fā)現(xiàn)幼兒問題要及時與正班主任教師、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。7、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。8、堅持英語學(xué)習(xí)，堅持用英語組織教學(xué)。五、英語教師職責(zé)1、嚴格遵守幼兒園《教師行為規(guī)范10條》和各項規(guī)章制度。認真貫徹幼教兩種法規(guī)，認真學(xué)習(xí)幼兒理論，掌握幼兒心理和生理的特點；2、全面負責(zé)幼兒園英語教學(xué)，英語環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及幼教的英語培訓(xùn)工作。認真制定計劃，做好效果分析記錄。熱愛孩子，態(tài)度和藹，堅持正面教育，堅持使用英語組織各項活動。3、與本班教師，保育員團結(jié)協(xié)作做好班級各項工作（輪值工作、接送工作、家長工作等等）。4、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周寫一篇教學(xué)小結(jié)，每月寫一篇教育筆記，一學(xué)期寫出一至兩篇質(zhì)量較高的經(jīng)驗總結(jié)。5、協(xié)調(diào)幼兒園與外籍教師關(guān)系。每周共同備課一次。六、專業(yè)教師1、嚴格遵守幼兒園《教師行為規(guī)范10條》和各項規(guī)章制度。2、熟悉幼兒園各年齡班的教學(xué)活動內(nèi)容及要求，掌握全園設(shè)備分布情況，認真做好本職工作。3、搞好專業(yè)課及相應(yīng)功能室的使用。4、負責(zé)保管活動大廳各區(qū)域的玩具和用品。每周檢查園內(nèi)設(shè)施一次。5、每周開展一次教研活動，每學(xué)期要有專業(yè)教研成果。6、參加園內(nèi)各項值班。七、后勤保障部門職責(zé)1、開展幼兒保育保健、膳食營養(yǎng)工作，落實園務(wù)計劃及管理目標。2、認真貫徹宣傳“預(yù)防為主、增強為主”的方針，經(jīng)常與保教人員了解分析幼兒健康情況，對保健工作提出管理措施，認真督促和檢查衛(wèi)生制度。3、協(xié)助保教主任組織開展全園的保育工作，組織保育員和后勤人員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展園內(nèi)保育活動觀摩和專題研究，總結(jié)推廣，交流經(jīng)驗，互幫互促，幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平。4、貫徹保教結(jié)合方針，指導(dǎo)保育員及后勤工作人員緊密配合教育工作，并經(jīng)常檢查督促，落實崗位責(zé)任制。5、負責(zé)組織保健人員、后勤人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進行思想教育，檢查各種制度落實情況，定期對后勤人員考核，整理保育后勤工作的文書檔案。6、負責(zé)全園園舍設(shè)備、綠化、環(huán)境衛(wèi)生及園內(nèi)物品的管理，及時督促維修指導(dǎo)，有人員及時增添教學(xué)設(shè)備、用品，經(jīng)常進行安全檢查。7、與醫(yī)務(wù)人員共同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。8、督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執(zhí)行一日生活常規(guī)的情況，每周定期檢查各班執(zhí)行衛(wèi)生制度的情況，并與醫(yī)務(wù)人員定期檢查廚房，執(zhí)行衛(wèi)生保健制度情況。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇16一、考勤(一)加強對教師德、能、勤、績的考核考評，嚴把考核標準和條件。對一年內(nèi)擅自離崗累計超過15天以上、不滿30天的，除扣發(fā)離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格(或不稱職)，2年內(nèi)不予晉升工資、不予晉升職稱;對連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計超過30天的，一律作除名處理。(二)嚴格請銷假制度。學(xué)校教師因故請假，應(yīng)辦理有關(guān)手續(xù)并按期銷假。請假3天以內(nèi)的，由所在學(xué)校審批;請假3天以上、一周以內(nèi)的，由中心學(xué)校審批;請假一周以上、15天以內(nèi)的，由本人帶給有關(guān)證明，中心學(xué)校同意后，報縣教育局審批?？h直學(xué)校教師請假一周以內(nèi)的，由學(xué)校審批;一周以上、15天以內(nèi)的，由本人帶給有關(guān)證明，學(xué)校同意后，報縣教育局審批。請假期滿，應(yīng)及時銷假。對超假人員以曠工處理，組織上應(yīng)敦促本人及時回到。如本人堅持不回的，從超假之日起扣發(fā)工資;連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計超假30天以上的，按自動離職處理。各學(xué)校當月考勤結(jié)果和工資花名冊在下月1日進行公示(不少于3天)，公示后報中心學(xué)校審核。(三)禁止中小學(xué)教師不經(jīng)過批準在外兼課。二、教師脫產(chǎn)進修(一)各中小學(xué)要根據(jù)教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合本學(xué)校實際，科學(xué)合理地安排在職教師脫產(chǎn)進修。教師脫產(chǎn)進修須經(jīng)學(xué)校同意，報縣教育局批準，并與學(xué)校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進修學(xué)習(xí)期滿應(yīng)及時回原單位上崗，否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理，并償還進修期間的工資、福利及有關(guān)培養(yǎng)、管理費用。(二)未經(jīng)批準擅自脫產(chǎn)進修的，以擅自離崗論處，給予除名處理，其人事檔案等有關(guān)材料轉(zhuǎn)至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉(zhuǎn)檔案材料，須償還培養(yǎng)費及管理費。三、教師流動嚴禁任何單位和個人隨意抽調(diào)、借用教師。因?qū)W科課程崗位需求，須調(diào)配解決的，在縣政府下達的教育編制內(nèi)進行調(diào)整，并辦理相關(guān)手續(xù)。四、教學(xué)管理教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，是檢驗學(xué)校工作的重要標準之一，為此特制訂教學(xué)工作實施細則如下：備課(一)備課是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是上好課的前提。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)綱和本學(xué)科的目的要求，首先應(yīng)認真通讀教材，掌握知識的系統(tǒng)性，明確教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵，探討教學(xué)方法。(二)劃分章節(jié)、課時，要從教材實際和學(xué)生實際出發(fā)，博覽教學(xué)參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。(三)個人備課和群眾備課相結(jié)合，允許不一樣意見的爭論和不一樣教法的試驗。(四)經(jīng)常儲備一周的課時，不許教一節(jié)備一節(jié)，不準上無準備的課，每節(jié)課都要寫出礁。(五)對布置的作業(yè)，教師應(yīng)先作一遍，以便輔導(dǎo)學(xué)生和掌握分量。(六)實驗課前要做好充分準備，上實驗課時，要教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意人身安全。(七)認真選取教法，精心設(shè)計教學(xué)程序，做到備教法、備實驗、備教具、備板書、備作業(yè)。(八)礁書寫要工整、干凈、細致，要做到六到位：即課時劃分到位、目的要求到位、重點難點處理到位、教學(xué)過程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。(九)要統(tǒng)一教材，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度。(十)教務(wù)處協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查礁，一般狀況下，每學(xué)期組織每月檢查。平時不定期隨時抽查礁。上課(一)上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的總要求培養(yǎng)潛力，發(fā)展智力，拓寬思路。(二)對每一堂課的安排，要精心構(gòu)思。做到：加強基礎(chǔ)，復(fù)鞏固，重點突出，詳略得當;難點抓準，分步克服;例題精選，講述正確;密度合理，分量適中。(三)提倡啟發(fā)式，廢止注入式。引導(dǎo)學(xué)生透過分析、綜合、比較、推理、決定等思維過程，探索問題的答案，吸收知識營養(yǎng)。提倡學(xué)生發(fā)言，搞活課堂氣氛。(四)講究教學(xué)藝術(shù)。教師上課時儀表要端莊，教態(tài)要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當，幽默不失分寸，嚴肅切忌呆板。教學(xué)語言要規(guī)范簡練，邏輯性強，生動形象，富有感情。板書要簡明工整，設(shè)計科學(xué)，布局得當。教具使用恰到好處，演示實驗操作正確。(五)重視課堂練習(xí)。各科課堂教學(xué)要有講有練，透過練習(xí)啟發(fā)較好的學(xué)生，推動中等生，督促差生，實現(xiàn)教學(xué)均衡，避免兩極分化。促進后進變先進的轉(zhuǎn)化過程。批改作業(yè)(一)批改作業(yè)，十固和檢查教學(xué)效果的重要方式，是促進學(xué)生對所學(xué)知識的消化和鞏固的手段。要求學(xué)生務(wù)必認真作好作業(yè)，教師務(wù)必認真批改作業(yè)。(二)布置作業(yè)要精選，分量要適當。要指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的方法，部分試題要作適當提示。要嚴格要求學(xué)生正確、整潔、按時、立完成作業(yè)。(三)教師要認真批改作業(yè)，要求是：收發(fā)及時，批改量夠，整潔認真，批語具有指導(dǎo)好處，并且要留有批改記錄。(四)檢查作業(yè)批改狀況。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè)，檢查的資料主要是：作業(yè)次數(shù)，每班本數(shù)，實批本數(shù)和次數(shù)，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。輔導(dǎo)(一)了解學(xué)生，分類指導(dǎo)。教師務(wù)必了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從雙基、潛力、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)生的素質(zhì)，參考考試成績，分類排隊，因材施教，針對不一樣程度的學(xué)生，用不一樣的方式及時進行有計劃的.輔導(dǎo)。(二)注意培養(yǎng)拔尖學(xué)生。對基礎(chǔ)扎實、智商較高、學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生，要發(fā)揮其特長。在學(xué)好各門課的基礎(chǔ)上，能在某一個方面成為出類拔萃的尖子。(三)做好差生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生的性格特點、弱點進行具體忙和教育。以端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強學(xué)習(xí)紀律，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服自卑心理，增強學(xué)習(xí)信心，忙他們掃除學(xué)習(xí)上的障礙。加強基礎(chǔ)，剖析難點，疏通思路，指導(dǎo)方法，使他們逐步跟上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)共同前進?？己?一)考核是檢查教學(xué)質(zhì)量，評定學(xué)生成績，督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)的重要措施。教師應(yīng)采取多種形式做到經(jīng)?？己恕Ｈ纾禾釂枴逖?、小測驗、單元練習(xí)等。期中、期末考試是每學(xué)期按規(guī)定時光進行的兩次考，要認真組織。(二)考前要組織學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)課程，注意知識的系統(tǒng)性，把握教材，歸類綜合，突出重點、難點、疑點，要指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和應(yīng)變潛力。(三)認真做好命題工作。每門學(xué)科應(yīng)根據(jù)綱要求，有計劃地安排，努力建立學(xué)校各級段、各學(xué)科的試題庫。試題要求既能考查學(xué)生掌握知識的狀況，又能考查學(xué)生的智能狀況。要注意試題的思想性、實踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要，難易適當，題型多樣，力戒偏題、怪題出現(xiàn)。(四)認真做好監(jiān)考工作，督促學(xué)生嚴格遵守考場紀律，以求實、求真的考風(fēng)，推動勤奮多思的學(xué)風(fēng)。(五)認真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標準，力求客觀地評定學(xué)生成績。要做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析，肯定成功方面，正視缺漏現(xiàn)象，及時向?qū)W生饋考試狀況。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇17__職業(yè)學(xué)院(經(jīng)濟管理大學(xué))是國家教育部批準獨立設(shè)置，由__省人民政府主辦、__省教育廳直屬的公辦全日制普通高等學(xué)校，地處美麗的南湖之濱、武漢.中國光谷核心地段。學(xué)校立足中國光谷和武漢科技新城，面向，輻射經(jīng)濟帶，服務(wù)國家四個全面戰(zhàn)略布局和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，辦學(xué)40余年，已為國家培養(yǎng)了15萬余名各類專門人才，以吉利集團董事長李書福、總裁安聰慧等為代表的一大批畢業(yè)生已逐步成為社會英才。學(xué)校具有良好的辦學(xué)聲譽，人才培養(yǎng)工作引起社會高度關(guān)注。_3年，__職業(yè)學(xué)院被列為中國造富大學(xué)排行榜前100名唯一上榜的高職院校，在全國高校中排名第85位。_5年中國大學(xué)競爭力排名,入圍中國專科院校100強，在全國1322所?？圃盒Ｖ信琶?4位。學(xué)校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1_0多人，招生進口旺、就業(yè)出口暢，畢業(yè)生連續(xù)三年一次性就業(yè)率均超過96%，位居高職院校前列。學(xué)校設(shè)有12個教學(xué)單位(10院1部1中心)，即藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、財會金融學(xué)院、電商物流學(xué)院、旅游信息學(xué)院、機電汽車學(xué)院、建筑工程學(xué)院、生物醫(yī)藥學(xué)院、音樂傳媒學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際學(xué)院、公共課部、實踐教學(xué)中心。開設(shè)有藝術(shù)設(shè)計、財經(jīng)、制造、電子信息、土建、旅游管理、文化教育、生化藥品、輕紡食品等九大類50個專業(yè)，共有專兼職教師646名，其中教授87人、副教授331人。學(xué)校擁有一批省級重點專業(yè)、省級教學(xué)團隊、省級精品課程和楚天技能名師，多次獲得省政府教學(xué)成果獎、科研成果獎和其他各類獎項。近三年來，教師指導(dǎo)學(xué)生在國內(nèi)各類職業(yè)技能大賽中捧杯奪籌，獲得國家級、省級榮譽600余項。學(xué)校擁有動畫制作、市場營銷、生物技術(shù)、藥品食品檢驗、計算機應(yīng)用等五個國家級實訓(xùn)基地和全國物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地。學(xué)校牽頭組建了__省動漫職業(yè)教育集團，并獲批動漫職業(yè)教育品牌建設(shè)項目(__省十大職業(yè)教育品牌之一);校辦企業(yè)&&益康制藥廠已經(jīng)建設(shè)成為集產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)為一體的實訓(xùn)基地。學(xué)校先后投資近億元建成了動漫制作、藝術(shù)設(shè)計、市場營銷、電子商務(wù)、機電一體化、汽車電控和藥品檢測等100多個校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)室和多個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。與水晶石教育集團、吉利集團、蘇寧云商、京東、百度、武漢九州通集團、武漢烽火科技集團、新西蘭渲奇數(shù)字科技公司等一批知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，開辦有水晶石班、渲奇班、吉利班等32個訂單班，有效保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量，極大促進了學(xué)生的實踐動手能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及就業(yè)擇業(yè)能力，充分保障了畢業(yè)生的就業(yè)渠道和就業(yè)質(zhì)量。學(xué)校本著江通天下、職領(lǐng)未來的辦學(xué)思想和傳承拓新、質(zhì)量為本、特色發(fā)展、開放融合的治校理念，形成了與時俱進的校風(fēng)、厚德尚能的教風(fēng)、篤學(xué)善行的學(xué)風(fēng)。學(xué)校實施人才強校、機制活校戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，堅持適應(yīng)需求、面向人人，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷加強技術(shù)技能積累，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線，具有高尚職業(yè)道德、良好職業(yè)能力、較強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。人才培養(yǎng)過程注重知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)精神與人文素質(zhì)、理論教育與實踐教學(xué)、適應(yīng)能力與創(chuàng)新精神的有機結(jié)合，素質(zhì)教育注重誠信、勤勞、溝通、奉獻的八字方針。倡導(dǎo)根雕式教育藝術(shù)，相信人人有才，致力人人成才，因時因勢發(fā)掘潛能，引導(dǎo)學(xué)生成人成才并走向成功。學(xué)校將技術(shù)創(chuàng)新、能力拓展、文化活動、社會實踐等作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，營造健康、高雅、向上的藝術(shù)長職、人文長職、創(chuàng)新長職校園文化，著力打造辦學(xué)定位準確、專業(yè)特色鮮明、社會服務(wù)能力強、與地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要契合度高、全國知名的特色高等職業(yè)院校。學(xué)校不斷拓寬辦學(xué)思路，積極加強與國外、境外高校的交流與合作，先后與加拿大、美國、日本、韓國等8個國家和地區(qū)的12所院校建立了國際、境外合作關(guān)系。招聘崗位及應(yīng)聘要求一、專業(yè)帶頭人：要求具有相關(guān)專業(yè)背景，全日制本科及以上學(xué)歷、碩士及以上學(xué)位，副教授及以上職稱或相關(guān)專業(yè)高級技術(shù)職稱;具有相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)歷，深度了解本專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，擔任過省級及以上重點專業(yè)、特色專業(yè)、省級及以上精品課程負責(zé)人，能承擔本專業(yè)3門以上核心課程的教學(xué)任務(wù)。具有博士學(xué)歷(學(xué)位)或特別優(yōu)秀的人才可適當放寬職稱條件。符合條件的應(yīng)聘者請直接與學(xué)校聯(lián)系。二、專任教師(若干名)骨干教師要求全日制碩士研究生及以上學(xué)歷學(xué)位，具有中級及以上職稱，能獨立承擔專業(yè)核心課程教學(xué)、完成課程開發(fā)和教學(xué)改革項目，能在專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。具有相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)驗或海外留學(xué)經(jīng)歷者優(yōu)先。應(yīng)屆畢業(yè)生要求全日制碩士研究生及以上學(xué)歷學(xué)位(博士學(xué)歷優(yōu)先)，第一學(xué)歷為普通高校全日制本科(有碩士點)，專業(yè)對口且本、碩所學(xué)專業(yè)相同或相近。專任教師具體需求專業(yè)見下表：學(xué)院專業(yè)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院動漫設(shè)計財會金融學(xué)院會計、投資與理財、財務(wù)管理、互聯(lián)網(wǎng)金融旅游信息學(xué)院工商企業(yè)管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)機電汽車學(xué)院機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、汽車電子技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、汽車檢測與維修、新能源汽車技術(shù)建筑工程學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)電商物流學(xué)院電子商務(wù)、市場營銷、快遞運營與管理公共課部大學(xué)體育三、實訓(xùn)中心高級工程師(1名)：要求機械或自動化類專業(yè)全日制本科及以上學(xué)歷，高級以上職稱，能勝任電氣線路設(shè)計、部件選型、設(shè)計圖紙輸出等工作，熟悉數(shù)控加工中心、數(shù)控車床、數(shù)控銑床等設(shè)備，具備較強的實踐教學(xué)能力和管理能力，有實訓(xùn)室或機械加工車間建設(shè)經(jīng)驗者優(yōu)先。四、實訓(xùn)指導(dǎo)教師(4名)：要求專科及以上學(xué)歷，具有中級技工及以上職業(yè)資格，能獨立指導(dǎo)學(xué)生完成實訓(xùn)任務(wù)。其中機械加工實訓(xùn)指導(dǎo)教師要求具有車、銑床和數(shù)控機床加工操作及電氣設(shè)備電工操作5年以上工作經(jīng)歷,具有較強的數(shù)控編程能力，能熟練操作數(shù)控加工中心，按設(shè)計要求完成加工任務(wù);汽車拆裝及維修指導(dǎo)教師要求在汽車維修崗位5年及以上工作經(jīng)歷，或從事汽車維修項目教學(xué)5年以上，具有豐富的汽車故障檢測、診斷和維修經(jīng)驗。五、特聘專家：要求年齡在65周歲以下，身體健康，具有副教授及以上職稱或有豐富的行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷、具備相關(guān)專業(yè)高級技術(shù)職稱，能勝任相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作及專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、指導(dǎo)青年教師等工作任務(wù)。學(xué)?？刹扇§`活多樣的方式進行聘用(年薪制、任務(wù)驅(qū)動制等)。應(yīng)聘程序：由于應(yīng)聘者眾多，經(jīng)學(xué)校研究，對應(yīng)聘程序規(guī)范如下：一、應(yīng)聘報名應(yīng)聘者請訪問__職業(yè)學(xué)院網(wǎng)站主頁，了解相關(guān)信息及對崗位的具體要求，下載并填寫應(yīng)聘人員登記表。應(yīng)聘者可通過信件或電子郵件等方式提供本人簡歷、科研成果及獲獎情況、學(xué)歷學(xué)位證書復(fù)印件、工作要求及設(shè)想等材料。發(fā)送電子簡歷請在主題注明高校師資網(wǎng)+姓名+應(yīng)聘崗位+應(yīng)聘專業(yè)。二、資格審查學(xué)校對應(yīng)聘人員材料進行資格審查，確定符合應(yīng)聘條件人員。三、考核與面試1、學(xué)校組織筆試。除應(yīng)聘專業(yè)帶頭人、具備副教授以上職稱的應(yīng)聘者和特別優(yōu)秀人員外，原則上應(yīng)聘人員都應(yīng)參加。2、在筆試合格人員中，按照筆試總成績從高到低的順序，按招聘崗位數(shù)1:2的比例確定面試人員。進入面試人員有棄權(quán)者經(jīng)確認可依次遞補。3、學(xué)校組織面試、考核。對應(yīng)聘專職教師者，采用現(xiàn)場無學(xué)生的方式進行說課或講課，對面試人員的教學(xué)能力進行測試;采用現(xiàn)場答辯的方式對面試人員的專業(yè)能力進行測試。對應(yīng)聘專業(yè)帶頭人者，采取個人陳述專業(yè)建設(shè)思路或建設(shè)方案，并進行現(xiàn)場答辯的方式進行考核。四、學(xué)校聘用根據(jù)筆試與面試成績，學(xué)校擇優(yōu)錄用應(yīng)聘人員。經(jīng)體檢合格后，辦理聘用手續(xù)。聘用形式為人事代理。聯(lián)系單位：__職業(yè)學(xué)院干部人事處聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系電話：E-mail:抄送發(fā)送電子簡歷請在主題注明高校師資網(wǎng)+姓名+應(yīng)聘崗位+應(yīng)聘專業(yè)+高校人才網(wǎng)。聯(lián)系地址：__省武漢市洪山區(qū)雄楚大街918號郵政編碼：快速發(fā)展的__職業(yè)學(xué)院需要大批優(yōu)秀教師，學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇181、外聘兼職教師由教務(wù)處負責(zé)管理。辦理聘任手續(xù)。教務(wù)處與被聘教師簽訂聘用合同，發(fā)放聘書。由教務(wù)處安排教學(xué)任務(wù)，提出教學(xué)要求，并參與對外聘兼職教師的考核。2、根據(jù)培訓(xùn)主題確定聘期，一般分為一學(xué)期、一年和二年。3、外聘兼職教師要經(jīng)常聽取教務(wù)主任反饋的學(xué)員意見。4、不遵守學(xué)校規(guī)章制度，教學(xué)態(tài)度和教學(xué)效果差，學(xué)員滿意率低于90％的'，經(jīng)警告仍達不到要求者，學(xué)校有權(quán)提前解聘。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇19第一、認真執(zhí)行學(xué)校作息制度，按時上下班，做到不遲到、不早退、有事請假。第二、辦公期間不大聲喧嘩以免影響他人工作。不做與工作無關(guān)的事情。第三、辦公室應(yīng)做到整潔有序，不亂堆亂放，室內(nèi)物品、桌上資料放置整齊。第四、愛護辦公室內(nèi)的公共財物。保持辦公室文明、整潔、舒適。第五、各室都建立、健全衛(wèi)生值日制度，值日人員每天打掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持窗明幾凈，保持地面整潔。第六、勤儉節(jié)約，下班離開前要自行將電腦、空調(diào)、電燈、電扇等關(guān)好，鎖好門窗。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇20一、總則（一）為了加強師資管理，及時發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，不斷收集、積累教師業(yè)務(wù)資料，便于教師教科研水平的考核，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案在對教師進行考核、晉升、獎懲方面的作用，特制定本辦法。（二）教師業(yè)務(wù)檔案主要收集和記載教師在教學(xué)、科研活動中形成的主要成果材料（教學(xué)任務(wù)完成情況、教學(xué)水平、教學(xué)效果、科研論文、專著、譯著、教材等以及對這些材料的歷史評價、專家的學(xué)術(shù)鑒定材料、圖片等）。（三）對教師業(yè)務(wù)檔案的認真收集、整理是加強教學(xué)、科研管理的重要措施之一，因此，各系（院、部）要高度重視，抓好落實。二、業(yè)務(wù)檔案收集（一）根據(jù)我院的實際情況，各系（院、部）應(yīng)建立健全業(yè)務(wù)檔案材料的收集整理制度，材料要全面、完整、準確，各系（院、部）的業(yè)務(wù)檔案由教務(wù)員或指定有關(guān)人員負責(zé)管理。（二）通過各種渠道收集教師在任課、進修、觀摩教學(xué)、改革教學(xué)方法、教學(xué)研究成果、學(xué)術(shù)活動、外語狀況、學(xué)術(shù)水平鑒定及出席有關(guān)會議重要記錄等材料。（三）對歸檔材料要驗證真?zhèn)魏屯暾c否，要求用鋼筆或簽字筆填寫，書寫字跡工整，不得用鉛筆、圓珠筆、紅色筆填寫。三、業(yè)務(wù)檔案材料的管理（一）對材料收集整理是檔案管理的基礎(chǔ)工作，是征集材料向檔案轉(zhuǎn)化的重要步驟。業(yè)務(wù)檔案材料的范圍主要有：1.教學(xué)活動：包括任課、進修、觀摩、改革教學(xué)方法、更新教材、改進實驗方法、設(shè)備、措施等。2.學(xué)術(shù)活動：包括參加學(xué)術(shù)會議，應(yīng)邀講學(xué)，國內(nèi)講學(xué)或?qū)W術(shù)交流，學(xué)術(shù)任職等。3.科研活動：包括科研論文、著作、科研成果的登記；項目的立項運作及完成情況。4.外語狀況：包括譯著、譯文、文摘及業(yè)余外語進修班結(jié)業(yè)水平登記。5.業(yè)務(wù)上的工作獎勵、鑒定、評語等據(jù)實記載。（二）對檔案材料的整理工作要求及時準確，利于考核、考查材料的準確程度及學(xué)術(shù)價值。（三）業(yè)務(wù)檔案的使用，要確定閱檔人員范圍，建立業(yè)務(wù)檔案傳閱制度。四、業(yè)務(wù)檔案管理體制（一）由教務(wù)處主管，每學(xué)期初由各系（院、部）及教務(wù)處整理上學(xué)期的檔案材料，及時歸檔。（二）教務(wù)處要經(jīng)常檢查各系（院、部）業(yè)務(wù)檔案的形成、整理、歸檔及使用等工作情況，以便發(fā)現(xiàn)并解決問題。五、附則本辦法由教務(wù)處負責(zé)解釋。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇21備課是教師最基本的教學(xué)技能，為進一步提高備課質(zhì)量，對教師備課實行動態(tài)的管理，根據(jù)教師的不同發(fā)展層次，將教師大致分為三個層次，實行分層備課。1、第一個層次的教師：教研組長、8年以上教齡的教師和高級職稱的教師可備簡案。教按一日活動板塊進行備課，要突出教學(xué)活動的指導(dǎo)和關(guān)注重點，突出對教育對象的分析，對教學(xué)效果的分析和反思以及在反思基礎(chǔ)上的調(diào)整。要求：每大周必須有兩次以上的教學(xué)反思。2、第二個層次的教師：教齡五年以上，有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師。在熟悉備課的基本要求后，可以按一日活動的板塊進行備課。突出教師的指導(dǎo)和關(guān)注重點，強調(diào)教師的反思。要求：每周有三次以上的教育反思。3、第三個層次的教師：新分入園、教齡三年以內(nèi)，調(diào)入本園一年以內(nèi)的教師。要求：根據(jù)幼兒園一日活動安排流程備詳案，堅持每天寫教育反思。4、具體要求：能科學(xué)地使用參考資料，細化活動過程，充分發(fā)揮自己的教育風(fēng)格；要以幼兒主動學(xué)習(xí)為主，教玩具材料要豐富，數(shù)量適宜，種類多樣；活動的空間要盡量拓寬、發(fā)展、延伸，并有利于孩子的成長發(fā)展；環(huán)境布置要與教育活動有關(guān)，注意幼兒的參與性；教師一定要寫詳案，環(huán)節(jié)要細節(jié)化，字跡書面做到工正整齊，統(tǒng)一用黑色筆書寫；反思要寫真情實感，針對性強；同時，要注重學(xué)科間的聯(lián)系。每位教師每主題中必須自己備一課時詳細規(guī)范的教案，并在期末推薦2～3份自認為最優(yōu)秀的自備教案，教務(wù)處將優(yōu)秀教案打印成冊，作為幼兒園教學(xué)工作的重要資料。5、積極參加集體備課，每大周至少參與一次集體討論，共同備課。每學(xué)期結(jié)束后教師集中備課（編寫下學(xué)期的課程進度、教學(xué)計劃）。6、提早備好三天的半日活動，每大周返校的第二天上午9：00前上交備課本。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇22一、學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)或教師輪流陪同學(xué)生就餐制度，有陪餐人員安排表，以確保當餐所提供的食品都有領(lǐng)導(dǎo)或教師陪餐。二、陪餐人員應(yīng)按照安排，隨同學(xué)生一起就餐。負責(zé)對食品的外觀、口味、質(zhì)量等進行認真評價，負責(zé)對食堂衛(wèi)生環(huán)境、從業(yè)人員工作情況等進行監(jiān)督，負責(zé)征求就餐學(xué)生的意見建議，并做好陪餐記錄。三、陪餐人員要認真填寫《領(lǐng)導(dǎo)、教師陪餐記錄》，內(nèi)容應(yīng)包括日期和餐次，食品的品種名稱、外觀、口味、質(zhì)量等的直觀評價，就餐秩序評價，學(xué)生反饋意見，發(fā)現(xiàn)的問題和整改情況，陪餐人簽名等。陪餐記錄必須由陪餐人員在本次陪餐后詳細記載。四、陪餐人員對以下情況應(yīng)當立即指出或停止，并要求食堂管理人員及時整改糾正：一是食品加工距供餐時間過長的；二是食堂食品未采取防蠅措施，食用前受到蚊蠅嚴重污染的；三是食堂制作涼拌菜、四季豆、野生菌；四是食品有發(fā)霉變質(zhì)等感官問題的；五是食品有明顯的口味異常；六是食品質(zhì)量較差，學(xué)生反映突出的；七是其他危害學(xué)生食品安全衛(wèi)生的情況。五、陪餐人員就餐后發(fā)生頭暈、嘔吐、腹痛、腹瀉等明顯癥狀，排除自身身體原因的，應(yīng)當立即向?qū)W校報告，并對當餐同類食品就餐學(xué)生進行跟蹤觀察。六、陪餐人員應(yīng)嚴格履行職責(zé)，對不認真記載陪餐記錄、不及時指出存在問題的，給予批評教育；對危害學(xué)生健康的安全問題不能及時發(fā)現(xiàn)或不及時制止、出現(xiàn)明顯中毒或感染癥狀不及時報告，造成惡劣影響的，視情況輕重給予行政處分。七、食堂工作人員應(yīng)認真聽取陪餐人員的'意見和建議，對提出的問題及時整改落實。學(xué)校教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度篇231、全校教職工必須嚴格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的作息時間表，實行簽到制度，任何人不準代簽。早上、中午提前5分鐘到校。自覺做到按時上下班、上下課（包括候課）、開會和學(xué)習(xí)等，不準遲到早退。否則，按教師考核細則扣分。2、工作時間必須堅守崗位，不準擅離職守，有事外出必須履行登記手續(xù)。請小假的時間累計計算，每超過2小時按半天事假處理；請小時假累計8小時按事假1天處理。漏崗4次為曠勤一天；簽到后離校教師按漏崗處理，3、教職工請假必須履行請假手續(xù)，婚傷假、計生產(chǎn)假等還需出具有關(guān)單位證明，否則按事假處理。公傷假、出差時間按出勤計算。4、學(xué)?？记谌藛T必須按規(guī)定如實填寫考勤月報表，于次月第一天上午交學(xué)?？记趩T。學(xué)?？记谌藛T匯總后按規(guī)定上報，并做好學(xué)校的存檔工作。5、學(xué)校將不定時