Unit 2 An Accident Lesson 2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級上冊

Unit2AnAccidentLesson2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級上冊的Unit2AnAccidentLesson2。本課的主題是描述一個(gè)事故的發(fā)生過程，通過故事引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)詞匯和句型，提高他們的英語聽說讀寫能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，對本課的故事情節(jié)和人物有一定理解。學(xué)生可以通過本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和拓展他們的英語知識，提高他們的語言運(yùn)用能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握與事故相關(guān)的詞匯，如“accident”、“happen”、“call”等。

2.句型練習(xí)：學(xué)生通過故事中的對話，學(xué)習(xí)并掌握句型“Whathappen?”和“Didyoucallthedoctor?”等，提高他們的口語表達(dá)能力。

3.閱讀理解：學(xué)生需要通過閱讀故事，理解故事情節(jié)，回答相關(guān)問題，提高他們的閱讀理解能力。

4.寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)，寫一篇關(guān)于事故發(fā)生過程的短文，提高他們的寫作能力。

5.聽力練習(xí)：學(xué)生通過聽故事，提高他們的聽力理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語學(xué)科的四個(gè)方面：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、讀懂和寫出一個(gè)關(guān)于事故發(fā)生過程的短文，提高他們的英語語言運(yùn)用能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的故事，學(xué)生能夠了解和理解英語國家對于事故處理的方式和方法，增強(qiáng)他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析故事情節(jié)，回答相關(guān)問題，學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維，提高他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握與事故相關(guān)的詞匯。

2.句型練習(xí)：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握故事中的句型，提高口語表達(dá)能力。

3.閱讀理解：學(xué)生需要通過閱讀故事，理解故事情節(jié)，回答相關(guān)問題。

4.寫作練習(xí)：學(xué)生需要根據(jù)故事情節(jié)，寫一篇關(guān)于事故發(fā)生過程的短文。

5.聽力練習(xí)：學(xué)生需要通過聽故事，提高聽力理解能力。

難點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生可能對一些事故相關(guān)的詞匯不熟悉，難以理解和記憶。

2.句型練習(xí)：學(xué)生可能對一些故事中的句型結(jié)構(gòu)理解不夠，難以運(yùn)用到實(shí)際中。

3.閱讀理解：學(xué)生可能對故事情節(jié)的理解不夠深入，難以回答相關(guān)問題。

4.寫作練習(xí)：學(xué)生可能對如何組織語言和表達(dá)清晰的思路有一定的困難。

5.聽力練習(xí)：學(xué)生可能對聽力材料的語速和口音有一定的適應(yīng)困難。

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過圖片、實(shí)物和上下文等方式，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。

2.句型練習(xí)：通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句型，提高他們的口語表達(dá)能力。

3.閱讀理解：通過引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測故事情節(jié)、討論和回答問題，幫助學(xué)生深入理解故事情節(jié)。

4.寫作練習(xí)：通過提供寫作框架和示例，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成短文，提高他們的寫作能力。

5.聽力練習(xí)：通過反復(fù)播放聽力材料，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)語速和口音，提高聽力理解能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用情境教學(xué)法、交際教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法。通過創(chuàng)設(shè)事故發(fā)生的情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)事故相關(guān)的詞匯和句型，提高他們的語言能力。同時(shí)，通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)他們的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.情境導(dǎo)入：教師通過展示一幅事故發(fā)生的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測事故的發(fā)生過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.角色扮演：學(xué)生分組扮演故事中的角色，模擬事故發(fā)生的過程，練習(xí)故事中的句型和詞匯。

c.小組討論：學(xué)生分組討論故事情節(jié)，回答相關(guān)問題，提高他們的閱讀理解和批判性思維能力。

d.寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)，寫一篇關(guān)于事故發(fā)生過程的短文，提高他們的寫作能力。

e.聽力練習(xí)：學(xué)生聽故事錄音，回答相關(guān)問題，提高他們的聽力理解能力。

3.教學(xué)媒體使用：

a.圖片：用于情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

b.視頻或錄音：用于播放故事內(nèi)容，提高學(xué)生的聽力理解能力。

c.PPT：用于展示詞匯和句型，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。

d.黑板：用于板書重點(diǎn)詞匯和句型，方便學(xué)生隨時(shí)回顧和鞏固。

e.學(xué)習(xí)任務(wù)單：用于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和寫作練習(xí)，提高他們的參與度和合作能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師圍繞本節(jié)課的故事情節(jié)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解故事情節(jié)和相關(guān)詞匯。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的故事情節(jié)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過展示一幅事故發(fā)生的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測事故的發(fā)生過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：教師詳細(xì)講解故事情節(jié)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解相關(guān)詞匯和句型。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述事故發(fā)生過程的技能。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)描述事故發(fā)生過程的實(shí)踐。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解相關(guān)詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述事故發(fā)生過程的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解故事情節(jié)，掌握描述事故發(fā)生過程的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的故事情節(jié)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的故事情節(jié)和相關(guān)詞匯，提高語言運(yùn)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）故事背景資料：提供關(guān)于事故處理、交通安全等相關(guān)資料，幫助學(xué)生深入了解事故發(fā)生的原因、處理流程以及如何預(yù)防事故等。

（2）相關(guān)詞匯卡片：制作事故相關(guān)詞匯卡片，包括詞匯及其意思和例句，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。

（3）句型練習(xí)冊：提供句型練習(xí)冊，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固本節(jié)課所學(xué)的句型。

（4）聽力材料：提供與本節(jié)課故事情節(jié)相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生提高聽力理解能力。

（5）視頻資源：尋找與事故處理相關(guān)的視頻資源，如交通事故現(xiàn)場處理實(shí)錄、交通安全教育視頻等，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行觀看和討論。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎，查閱與事故處理相關(guān)的信息，深入了解事故發(fā)生的原因、處理流程以及如何預(yù)防事故等。

（2）學(xué)生可以觀看相關(guān)交通事故處理實(shí)錄或交通安全教育視頻，以更直觀地了解事故處理的實(shí)際情況。

（3）學(xué)生可以嘗試閱讀關(guān)于事故處理、交通安全等方面的英語文章，提高自己的閱讀理解能力。

（4）學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的交通安全宣傳活動(dòng)，提高自己的交通安全意識。

（5）學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，與自己生活中的實(shí)際例子相結(jié)合，進(jìn)行思考和總結(jié)。內(nèi)容邏輯關(guān)系本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：事故發(fā)生過程、事故處理方式

本文重點(diǎn)詞：accident、happen、call、doctor、police、car、people、hurt

本文重點(diǎn)句：Whathappened?Didyoucallthedoctor?

板書設(shè)計(jì)：

-故事情節(jié)理解

-事故發(fā)生過程

-事故處理方式

-詞匯：accident、happen、call、doctor、police、car、people、hurt

-句型：Whathappened?Didyoucallthedoctor?

2.詞匯學(xué)習(xí)與運(yùn)用

本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：事故相關(guān)詞匯

本文重點(diǎn)詞：accident、injured、hospital、police、car、driver、stop、call

本文重點(diǎn)句：Therewasanaccident.Someonewasinjured.

板書設(shè)計(jì)：

-詞匯學(xué)習(xí)與運(yùn)用

-事故相關(guān)詞匯

-詞匯：accident、injured、hospital、police、car、driver、stop、call

-句型：Therewasanaccident.Someonewasinjured.

3.句型練習(xí)與運(yùn)用

本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：句型練習(xí)與運(yùn)用

本文重點(diǎn)詞：accident、happen、call、doctor、police、car、people、hurt

本文重點(diǎn)句：Whathappened?Didyoucallthedoctor?

板書設(shè)計(jì)：

-句型練習(xí)與運(yùn)用

-詞匯：accident、happen、call、doctor、police、car、people、hurt

-句型：Whathappened?Didyoucallthedoctor?

4.聽力理解與表達(dá)

本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：聽力理解與表達(dá)

本文重點(diǎn)詞：accident、happen、call、doctor、police、car、people、hurt

本文重點(diǎn)句：Whathappened?Didyoucallthedoctor?

板書設(shè)計(jì)：

-聽力理解與表達(dá)

-詞匯：accident、happen、call、doctor、police、car、people、hurt

-句型：Whathappened?Didyoucallthedoctor?

5.寫作練習(xí)與表達(dá)

本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：寫作練習(xí)與表達(dá)

本文重點(diǎn)詞：accident、happen、call、doctor、police、car、people、hurt

本文重點(diǎn)句：Whathappened?Didyoucallthedoctor?

板書設(shè)計(jì)：

-寫作練習(xí)與表達(dá)

-詞匯：accident、happen、call、doctor、police、car、people、hurt

-句型：Whathappened?Didyoucallthedoctor?教學(xué)反思與改進(jìn)1.詞匯學(xué)習(xí)與運(yùn)用

在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對事故相關(guān)詞匯的理解和記憶存在困難。為了提高學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

-提供更多詞匯卡片，幫助學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。

-通過圖片、實(shí)物和上下文等方式，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。

-設(shè)計(jì)詞匯游戲，增加詞匯學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.句型練習(xí)與運(yùn)用

在句型練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在運(yùn)用句型時(shí)存在語法錯(cuò)誤。為了提高學(xué)生的句型運(yùn)用能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

-提供更多句型練習(xí)冊，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固本節(jié)課所學(xué)的句型。

-通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句型，提高他們的口語表達(dá)能力。

-設(shè)計(jì)句型游戲，增加句型練習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.聽力理解與表達(dá)

在聽力理解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在聽力材料的語速和口音上存在適應(yīng)困難。為了提高學(xué)生的聽力理解能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

-通過反復(fù)播放聽力材料，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)語速和口音，提高聽力理解能力。

-設(shè)計(jì)聽力游戲，增加聽力練習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-提供更多聽力材料，包括不同口音和語速的音頻，拓寬學(xué)生的聽力視野。

4.寫作練習(xí)與表達(dá)

在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在組織語言和表達(dá)清晰的思路方面存在困難。為了提高學(xué)生的寫作能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

-提供寫作框架和示例，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成短文，提高他們的寫作能力。

-通過小組討論和同伴反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)作文，提高他們的寫作技巧。

-設(shè)計(jì)寫作游戲，增加寫作練習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂課堂評價(jià)的主要目的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。通過提問、觀察、測試等方式，評價(jià)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握程度。

1.提問評價(jià)

在課堂上，我會通過提問的方式，了解學(xué)生對本節(jié)課故事情節(jié)的理解程度。我會提問一些關(guān)于故事情節(jié)的問題，如“Whathappenedinthestory?”、“Whowasinvolvedintheaccident?”等，以此來了解學(xué)生對本節(jié)課故事情節(jié)的掌握情況。

2.觀察評價(jià)

在課堂上，我會通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)情況。我會觀察他們在課堂活動(dòng)中的參與程度，如小組討論、角色扮演等，以此來了解他們對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。

3.測試評價(jià)

在課堂上，我會通過測試的方式，了解學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。我會設(shè)計(jì)一些關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的測試題，如選擇題、填空題等，以此來了解學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。

4.作業(yè)評價(jià)

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，指出他們的錯(cuò)誤和不足，并給出相應(yīng)的改進(jìn)建議。同時(shí)，我也會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。重點(diǎn)題型整理1.填空題

根據(jù)故事情節(jié)，完成以下句子。

-Therewasanaccident,sothey______thepolice.

-Theaccidenthappenedbecausethedriver______toofast.

答案：

-Therewasanaccident,sotheycalledthepolice.

-Theaccidenthappenedbecausethedriverwasdrivingtoofast.

2.選擇題

根據(jù)故事情節(jié)，選擇正確的答案。

-Whathappenedinthestory?

A.Afirebrokeout.

B.Acaraccidenthappened.

C.Arobberytookplace.

答案：

B.Acaraccidenthappened.

3.完形填空題

根據(jù)故事情節(jié)，完成以下短文。

Oneday,amanwasdrivi