九年級道德與法治上冊 第二單元 民主與法治 第三課 追求民主價值 第2框《參與民主生活》教學(xué)設(shè)計 新人教版

九年級道德與法治上冊第二單元民主與法治第三課追求民主價值第2框《參與民主生活》教學(xué)設(shè)計新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級道德與法治上冊第二單元民主與法治第三課追求民主價值第2框《參與民主生活》教學(xué)設(shè)計新人教版課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教材頁碼：新人教版九年級道德與法治上冊，第2單元，第3課，第2框《參與民主生活》

2.教學(xué)目標(biāo)：

a.讓學(xué)生了解民主生活的含義和重要性

b.培養(yǎng)學(xué)生積極參與民主生活的意識和能力

c.引導(dǎo)學(xué)生理解民主制度的價值和意義

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過一個發(fā)生在學(xué)校的民主生活案例，引發(fā)學(xué)生對民主生活的興趣和思考。

2.新課導(dǎo)入：介紹民主生活的概念和特點，引導(dǎo)學(xué)生了解民主生活的基本原則。

3.案例分析：分析教材中的案例，讓學(xué)生了解民主生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生積極參與民主生活的意識。

4.課堂討論：組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，讓學(xué)生分享自己對民主生活的理解和經(jīng)驗，提高學(xué)生參與民主生活的能力。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)民主生活的價值和意義，激發(fā)學(xué)生對民主生活的熱情。

6.課后作業(yè)：布置一道與民主生活相關(guān)的實踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后積極參與民主生活，鞏固課堂所學(xué)。

四、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思考能力和合作精神，給予及時的反饋和鼓勵。

2.課后作業(yè)：檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，評估學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

3.學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生自我評價，反思自己在民主生活中的表現(xiàn)和進(jìn)步。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強學(xué)生對民主價值的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護(hù)民主的基本素養(yǎng)。

2.提高學(xué)生參與公共事務(wù)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生依法參與民主生活的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生理解民主與法治的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、批判性思維和問題解決能力，提升學(xué)生道德與法治學(xué)科的核心素養(yǎng)。學(xué)情分析九年級的學(xué)生已具有一定的法治觀念和民主意識，但對民主價值的深層理解和參與民主生活的能力有待提高。學(xué)生在道德與法治課程中已學(xué)習(xí)過相關(guān)知識，對本節(jié)課的內(nèi)容有了一定的知識基礎(chǔ)。然而，學(xué)生在實際參與民主生活時，仍存在積極性不高、法治觀念不強等問題。

針對學(xué)生的具體情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解民主價值，提高參與民主生活的積極性。同時，通過案例分析和課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使他們在實際生活中能夠更好地運用所學(xué)知識，遵紀(jì)守法，尊重和維護(hù)民主。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課還將強調(diào)學(xué)生的實踐操作，鼓勵他們在課后積極參與民主生活，將所學(xué)知識付諸實踐。教學(xué)方法與策略1.采用案例研究法，通過分析教材中的案例，讓學(xué)生深入理解民主生活的實際情況，提高學(xué)生參與民主生活的意識。

2.運用討論法，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，讓學(xué)生分享自己的觀點和經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

3.利用角色扮演法，讓學(xué)生模擬參與民主生活的場景，增強學(xué)生對民主價值的認(rèn)識，提升學(xué)生依法參與民主生活的能力。

4.結(jié)合多媒體教學(xué)，通過視頻、圖片等教學(xué)媒體，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

5.設(shè)計課后實踐作業(yè)，讓學(xué)生在實際生活中積極參與民主生活，將所學(xué)知識付諸實踐，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示一個發(fā)生在學(xué)校的民主生活案例，引發(fā)學(xué)生對民主生活的興趣和思考。

提出問題：為什么我們需要民主生活？民主生活對我們的生活有什么意義？

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生分享對民主生活的理解和經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

介紹民主生活的概念和特點：解釋民主生活的基本原則，讓學(xué)生了解民主生活的基本面貌。

分析教材案例：剖析教材中的案例，讓學(xué)生了解民主生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生積極參與民主生活的意識。

3.課堂討論（10分鐘）

分組討論：讓學(xué)生分成小組，就民主生活的相關(guān)問題進(jìn)行討論。

分享討論成果：各小組代表分享討論成果，引導(dǎo)學(xué)生深入思考民主生活的意義和價值。

4.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

解答疑問：教師針對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

引導(dǎo)思考：教師提出引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生對民主生活的思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）

發(fā)放練習(xí)題：發(fā)放與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。

討論解答：學(xué)生之間相互討論，共同解決問題。

6.總結(jié)提升（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識，強調(diào)民主生活的價值和意義。

布置課后作業(yè)：布置一道與民主生活相關(guān)的實踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后積極參與民主生活，鞏固課堂所學(xué)。

7.課后反饋（5分鐘）

學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生自我評價，反思自己在民主生活中的表現(xiàn)和進(jìn)步。

教師評價：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，給予鼓勵和建議。

總計用時：45分鐘

教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)知識。同時，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高學(xué)生的實踐能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠理解民主生活的概念和特點，了解民主生活的重要性，掌握民主生活的基本原則。

2.能力提升：學(xué)生能夠提高參與公共事務(wù)的積極性，培養(yǎng)依法參與民主生活的能力，提高獨立思考和批判性思維。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將增強對民主價值的認(rèn)識，樹立尊重和維護(hù)民主的價值觀，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

4.實踐應(yīng)用：學(xué)生能夠在實際生活中積極參與民主生活，將所學(xué)知識付諸實踐，提高解決問題的能力。

5.合作交流：學(xué)生在課堂討論中能夠積極參與，學(xué)會與他人合作交流，提高溝通能力和團(tuán)隊合作能力。

6.自我反思：學(xué)生能夠通過課后作業(yè)和自評，反思自己在民主生活中的表現(xiàn)和進(jìn)步，不斷提高自身的民主素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過引入真實案例，讓學(xué)生身臨其境地感受民主生活的實際情況，增強學(xué)生對民主價值的認(rèn)識。

2.互動討論：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和批判性思維，提高學(xué)生依法參與民主生活的能力。

3.實踐導(dǎo)向：注重學(xué)生的實踐操作，布置課后實踐作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識付諸實踐，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

（二）存在主要問題

1.課堂參與度不均：在課堂討論中，部分學(xué)生參與度較高，而部分學(xué)生較為沉默，需要進(jìn)一步提高所有學(xué)生的積極性。

2.實踐能力不足：學(xué)生雖然在理論上掌握了民主生活的知識，但在實際參與民主生活時，仍存在一定的困難，需要加強實踐指導(dǎo)。

3.教學(xué)評價單一：目前的教學(xué)評價主要依賴于課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，缺乏對學(xué)生在實際生活中參與民主生活的評價，需要多元化評價方式。

（三）改進(jìn)措施

1.小組合作：將學(xué)生分成小組，通過小組合作的方式，鼓勵每個學(xué)生參與到課堂討論中，提高課堂參與度。

2.實踐教學(xué)：增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的民主活動，讓學(xué)生在實際操作中提高民主參與能力。

3.多元化評價：引入多元化評價方式，除了課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，還要評價學(xué)生在實際生活中的民主參與情況，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，提高學(xué)生的實踐能力，布置以下課后作業(yè)：

1.案例分析：請選取一個與民主生活相關(guān)的案例，分析案例中的民主參與方式和效果，并結(jié)合所學(xué)知識，提出改進(jìn)意見。

答案示例：案例分析

案例：某學(xué)校學(xué)生會選舉

分析：該案例中，學(xué)校學(xué)生會選舉采用了公開投票的方式，每個學(xué)生都有機會參與到選舉過程中，體現(xiàn)了民主原則。但同時也存在一些問題，如候選人的提名方式可以更加民主，選舉宣傳可以更加到位等。

改進(jìn)意見：可以增加候選人提名環(huán)節(jié)，讓更多學(xué)生參與到候選人選拔過程中；同時，加強選舉宣傳，讓更多學(xué)生了解選舉的意義和過程。

2.參與民主生活：請描述一次自己在學(xué)?；蛏鐓^(qū)參與的民主生活經(jīng)歷，并總結(jié)參與過程中的收獲和體會。

答案示例：參與民主生活

經(jīng)歷：在某學(xué)校學(xué)生會選舉中，我積極參與了候選人的提名和宣傳活動，幫助組織選舉流程。

收獲和體會：通過這次經(jīng)歷，我深刻理解了民主選舉的重要性，學(xué)會了如何理性投票和評價候選人。同時，也提高了自己的組織能力和團(tuán)隊合作精神。

3.討論題目：請就本節(jié)課所學(xué)的民主生活相關(guān)內(nèi)容，與家人或朋友進(jìn)行討論，分享彼此的觀點和經(jīng)驗。

答案示例：討論題目

討論話題：民主生活的意義和價值

觀點：我認(rèn)為民主生活的重要性在于，它能夠保障每個人的權(quán)利和利益，使每個人都能參與到?jīng)Q策過程中，實現(xiàn)公平公正。

經(jīng)驗：我在學(xué)校的學(xué)生會選舉中，曾擔(dān)任候選人，通過與同學(xué)們的交流和投票，我學(xué)會了如何傾聽他人的意見，提高自己的表達(dá)能力。

4.采訪作業(yè)：請采訪一位在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中積極參與民主生活的人，了解他們的經(jīng)驗和感悟。

答案示例：采訪作業(yè)

采訪對象：某學(xué)校學(xué)生會主席

問題和感悟：

1.您認(rèn)為民主生活對個人和社會有什么意義？

答：民主生活能夠培養(yǎng)個人的責(zé)任感和參與意識，提高團(tuán)隊的凝聚力和執(zhí)行力，使社會更加公平和諧。

2.您在參與民主生活過程中遇到過困難嗎？是如何克服的？

答：在學(xué)生會選舉中，我曾遇到過意見分歧和資源分配的問題。通過與