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在本學(xué)段中,學(xué)生將學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)、簡單<,=,>在本學(xué)段中,學(xué)生將認(rèn)識簡單幾何體和平面問題。在教師的引導(dǎo)和示范下,開始學(xué)習(xí)認(rèn)程,積累認(rèn)識幾何體的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。知道長方并能識別這些幾何體。在分類、觀察等學(xué)習(xí)活動19.3-9.148433428315a:同桌互相看并說。b:集體反饋交流。a:學(xué)生獨立觀察,尋請數(shù)出10根小棒,8朵小花,5c:集體交流。162738495二認(rèn)識“0”?(么來表示“一條都沒有”學(xué)生以同桌為單位完0(1)如何來利用直尺劃線。(2)數(shù)文具時要用不同的方多數(shù)?(9(2)師:小兔和紅蘿卜誰多?誰學(xué)生齊讀,觀察“=”寫在具體情境中,能夠比較兩個物體的大小、你學(xué)會了什么?比輕重時應(yīng)先…4、練習(xí)一2、同桌互動。一位同學(xué)先取出3個↓5-2=3↓題6+2=82+6=88-2=68-6=2根據(jù)你自己的想法在圖中畫一開展模擬活動,進行“我說你猜”①10、11、12、13、14①10、11、12、13、14(1)獨立列式,探索計算方法??磮D提出一個數(shù)學(xué)問看圖提出一個數(shù)學(xué)問說說這節(jié)課你最感興趣的是什學(xué)生的“加法表”學(xué)生的“加法表”學(xué)生的“加法表”進位加法;能正確認(rèn)識鐘面上的整時和半時;理解序;能進行長短、高矮、厚薄的比較;能通過實物撥一撥:13、20,說一說是由幾個><=
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