四年級(jí)體育上冊(cè) 第七冊(cè) 第十九課 玩紙教案_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

四年級(jí)體育上冊(cè)第七冊(cè)第十九課玩紙教案主備人備課成員教材分析四年級(jí)體育上冊(cè)第七冊(cè)第十九課《玩紙教案》以“玩紙”為主題,教材內(nèi)容主要包括紙球投擲、紙飛機(jī)比賽、紙牌游戲等。通過這些活動(dòng),讓學(xué)生在玩紙的過程中鍛煉身體,提高協(xié)調(diào)、力量等基本素質(zhì)。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神,增進(jìn)同學(xué)間的友誼。本節(jié)課教材內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連,易于激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂參與度。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)注重安全教育,確保學(xué)生安全進(jìn)行體育活動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng):

1.運(yùn)動(dòng)能力:通過紙球投擲、紙飛機(jī)比賽等活動(dòng),提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和力量素質(zhì),鍛煉身體。

2.健康行為:強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)過程中的自我保護(hù),培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,注重身體健康。

3.體育品德:培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,學(xué)會(huì)尊重對(duì)手,公平競(jìng)爭(zhēng)。

4.創(chuàng)新意識(shí):鼓勵(lì)學(xué)生在玩紙活動(dòng)中發(fā)揮創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)新的游戲方法,提高體育活動(dòng)的趣味性。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生,他們年齡普遍在10-11歲之間,處于小學(xué)中年級(jí)階段。這一階段的學(xué)生精力充沛,好奇心強(qiáng),善于模仿,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),但注意力容易分散,自控能力相對(duì)較弱。

在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面,四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能,如跑、跳、投等,具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。他們?cè)隗w育課上表現(xiàn)出積極的態(tài)度,樂于參與各種體育活動(dòng)。然而,部分學(xué)生在投擲、協(xié)調(diào)性和耐力方面仍有待提高。

在行為習(xí)慣方面,四年級(jí)的學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,遵守紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)相處融洽。但也有部分學(xué)生注意力不集中,容易在課堂上開小差,影響教學(xué)效果。此外,部分學(xué)生可能對(duì)紙類活動(dòng)產(chǎn)生抵觸情緒,認(rèn)為這類活動(dòng)過于簡(jiǎn)單,缺乏興趣。

針對(duì)以上學(xué)情,教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)情境,引導(dǎo)他們積極參與。同時(shí),針對(duì)學(xué)生投擲、協(xié)調(diào)性等方面的不足,教師應(yīng)制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)訓(xùn)練。在課堂管理方面,教師需注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí),提高他們的自控能力,確保課堂秩序良好。

對(duì)于對(duì)課程學(xué)習(xí)有影響的學(xué)生,教師應(yīng)給予個(gè)別關(guān)注,了解他們的需求和困難,提供針對(duì)性的幫助。通過家訪、與家長(zhǎng)溝通等方式,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),以及四年級(jí)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn),我將采用以下教學(xué)方法:

講授法:在講解紙球投擲、紙飛機(jī)比賽等動(dòng)作要領(lǐng)時(shí),運(yùn)用講授法進(jìn)行直觀教學(xué),讓學(xué)生明確動(dòng)作規(guī)范。

實(shí)踐教學(xué)法:通過分組練習(xí)、比賽等形式,讓學(xué)生在實(shí)踐中提高運(yùn)動(dòng)技能。

游戲教學(xué)法:運(yùn)用趣味性強(qiáng)的紙牌游戲等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

(1)紙球投擲練習(xí):學(xué)生分為若干小組,進(jìn)行紙球投擲比賽,比一比誰投得最遠(yuǎn)、最準(zhǔn)確。

(2)紙飛機(jī)比賽:學(xué)生自制的紙飛機(jī)進(jìn)行比賽,比一比誰的紙飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)、最穩(wěn)定。

(3)紙牌游戲:學(xué)生分成小組,進(jìn)行紙牌游戲比賽,鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果,我將運(yùn)用以下教學(xué)媒體和資源:

PPT:制作精美的PPT,展示紙球投擲、紙飛機(jī)比賽等動(dòng)作要領(lǐng),方便學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)。

視頻:播放紙球投擲、紙飛機(jī)制作的示范視頻,讓學(xué)生更直觀地了解動(dòng)作規(guī)范和制作方法。

在線工具:利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),進(jìn)行課堂實(shí)時(shí)互動(dòng),提高學(xué)生的參與度和積極性。

此外,我還將準(zhǔn)備足夠的紙張、紙飛機(jī)模板等教學(xué)資源,確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中。在教學(xué)過程中,注意觀察學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì),提高他們的自信心和運(yùn)動(dòng)能力。教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)

學(xué)生預(yù)習(xí):

發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解紙球投擲、紙飛機(jī)制作的學(xué)習(xí)內(nèi)容,標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題,激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)紙球投擲、紙飛機(jī)制作等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課:

深入研究教材,明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),提高學(xué)生學(xué)習(xí)紙球投擲、紙飛機(jī)制作的積極性。

(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)

激發(fā)興趣:

提出問題或設(shè)置懸念,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入紙球投擲、紙飛機(jī)制作的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知:

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的紙球投擲、紙飛機(jī)制作的內(nèi)容,幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題,檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況,為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計(jì)用時(shí):25分鐘)

知識(shí)講解:

清晰、準(zhǔn)確地講解紙球投擲、紙飛機(jī)制作的知識(shí)點(diǎn),結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)難點(diǎn),通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究:

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞紙球投擲、紙飛機(jī)制作的問題展開討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問,引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。

技能訓(xùn)練:

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn),讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)紙球投擲、紙飛機(jī)制作的應(yīng)用,提高實(shí)踐能力。

在紙球投擲、紙飛機(jī)制作的新課呈現(xiàn)結(jié)束后,對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)

隨堂練習(xí):

隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對(duì)紙球投擲、紙飛機(jī)制作知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決紙球投擲、紙飛機(jī)制作的問題。

錯(cuò)題訂正:

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

(五)拓展延伸(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)

知識(shí)拓展:

介紹與紙球投擲、紙飛機(jī)制作相關(guān)拓展知識(shí),拓寬學(xué)生知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華:

結(jié)合紙球投擲、紙飛機(jī)制作的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)紙球投擲、紙飛機(jī)制作的心得和體會(huì),增進(jìn)師生之間的情感交流。

(六)課堂小結(jié)(預(yù)計(jì)用時(shí):2分鐘)

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的紙球投擲、紙飛機(jī)制作的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè):

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的紙球投擲、紙飛機(jī)制作的內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握:學(xué)生能夠熟練掌握紙球投擲的動(dòng)作要領(lǐng),提高投擲的準(zhǔn)確性和力量。通過紙飛機(jī)比賽,學(xué)生能夠掌握紙飛機(jī)的制作技巧,提高紙飛機(jī)的飛行穩(wěn)定性和飛行距離。

2.協(xié)調(diào)能力:在紙球投擲和紙飛機(jī)制作的活動(dòng)中,學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉和提高。他們能夠更好地控制自己的力量和準(zhǔn)確性,使動(dòng)作更加流暢和協(xié)調(diào)。

3.團(tuán)隊(duì)合作:通過分組練習(xí)和比賽,學(xué)生能夠更好地與同伴合作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。他們學(xué)會(huì)了互相幫助、互相鼓勵(lì),共同解決問題,達(dá)到共同的目標(biāo)。

4.創(chuàng)新思維:在紙牌游戲中,學(xué)生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)新的游戲方法,提高體育活動(dòng)的趣味性。他們學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問題,尋找創(chuàng)新的解決方案。

5.安全意識(shí):在教學(xué)過程中,教師注重安全教育,讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)過程中的自我保護(hù)方法。學(xué)生能夠自覺地注意安全,避免發(fā)生意外傷害。

6.健康行為:學(xué)生通過參與紙球投擲、紙飛機(jī)制作等活動(dòng),增強(qiáng)了身體鍛煉的意識(shí),養(yǎng)成了積極的健康行為習(xí)慣。他們能夠主動(dòng)參與體育活動(dòng),注重身體健康,形成長(zhǎng)期鍛煉的良好習(xí)慣。

7.情感態(tài)度:學(xué)生對(duì)玩紙活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出積極的態(tài)度和參與熱情。通過與同伴的互動(dòng)和比賽,學(xué)生能夠增強(qiáng)自信心,建立積極的自我形象。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性:

-使用顏色鮮艷的粉筆,繪制生動(dòng)有趣的紙球、紙飛機(jī)等圖案,吸引學(xué)生的注意力。

-通過創(chuàng)意的布局和設(shè)計(jì),將重點(diǎn)動(dòng)作要領(lǐng)以圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn),使板書更具視覺沖擊力。

-加入一些有趣的符號(hào)和表情,使板書更加生動(dòng)活潑,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②趣味性:

-設(shè)計(jì)一些與紙球投擲、紙飛機(jī)制作相關(guān)的互動(dòng)游戲,如“紙球接力”、“紙飛機(jī)飛行比賽”等,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和記憶。

-讓學(xué)生參與板書設(shè)計(jì),鼓勵(lì)他們提出自己的創(chuàng)意和想法,使板書更具個(gè)性化,增加學(xué)生的參與感和成就感。

-引入一些幽默的元素,如搞笑的紙飛機(jī)造型或夸張的投擲動(dòng)作,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

③知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn):

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出紙球投擲、紙飛機(jī)制作的關(guān)鍵動(dòng)作要領(lǐng),如投擲時(shí)的手臂擺動(dòng)、手腕用力等。

-用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,將紙飛機(jī)的制作步驟概括出來,如“折紙飛機(jī)的步驟:折疊翅膀、調(diào)整翼尖、折疊機(jī)身、固定螺旋槳”。

-通過板書,將紙球投擲的動(dòng)作流程圖示化,讓學(xué)生一目了然,更容易理解和記憶。課后拓展1.拓展內(nèi)容:

-閱讀材料:《玩紙的樂趣》、《紙的創(chuàng)意玩法》等,讓學(xué)生了解更多關(guān)于玩紙的知識(shí)和創(chuàng)意玩法。

-視頻資源:《紙球投擲技巧》、《紙飛機(jī)制作與飛行技巧》等,讓學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)更多具體的動(dòng)作要領(lǐng)和制作方法。

2.拓展要求:

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展,通過閱讀材料和觀看視頻資源,加深對(duì)玩紙的理解和掌握。

-學(xué)生可以選擇自己感興趣的閱讀材料或視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí),也可以選擇與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助,如推薦閱讀材料、解答疑問等,幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后拓展。

-學(xué)生可以通過寫讀后感、制作紙球或紙飛機(jī)等實(shí)踐活動(dòng),將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的體育活動(dòng)或比賽,如紙球投擲比賽、紙飛機(jī)飛行比賽等,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中,提高競(jìng)技水平。

-學(xué)生可以嘗試將玩紙與環(huán)保相結(jié)合,如用廢舊紙張制作紙球或紙飛機(jī),培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。

-學(xué)生可以與家長(zhǎng)一起進(jìn)行課后拓展活動(dòng),如家庭紙球投擲比賽、家庭紙飛機(jī)飛行比賽等,增進(jìn)親子關(guān)系,共同體驗(yàn)玩紙的樂趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校的紙藝工作坊,與其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)紙藝制作,交流經(jīng)驗(yàn),提高自己的技能水平。

-學(xué)生可以嘗試將玩紙與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合,如用紙張制作紙藝作品,參加學(xué)?;蛏鐓^(qū)的紙藝展覽,展示自己的作品和才華。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的科技活動(dòng),如制作紙火箭、紙飛機(jī)等,學(xué)習(xí)科學(xué)原理和工程技術(shù),培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。課堂1.提問評(píng)價(jià):通過提問了解學(xué)生對(duì)紙球投擲、紙飛機(jī)制作等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的回答,及時(shí)給予反饋和指導(dǎo),幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤理解和掌握難點(diǎn)。

2.觀察評(píng)價(jià):在教學(xué)過程中,教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn),觀察他們?cè)诩埱蛲稊S、紙飛機(jī)制作等活動(dòng)中的動(dòng)作是否規(guī)范、是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高技能水平。

3.測(cè)試評(píng)價(jià):在課程結(jié)束時(shí),進(jìn)行紙球投擲、紙飛機(jī)制作等技能的測(cè)試,通過測(cè)試了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

4.小組評(píng)價(jià):通過觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn),了解他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作、溝通、解決問題等方面的能力,給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.自我評(píng)價(jià):鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià),通過反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果,找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,制定改進(jìn)計(jì)劃,提高自己的學(xué)習(xí)效果。

九、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.認(rèn)真批改:對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改,檢查學(xué)生對(duì)紙球投擲、紙飛機(jī)制作

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