幼兒園教師舞蹈比賽活動方案

幼兒園教師舞蹈比賽活動方案幼兒園教師普通話比賽活動方案(篇1)一、活動目標(biāo)：1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運(yùn)等動作，訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、體會輪胎花樣游戲的快樂。二、活動課時:1三、活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在游戲過程中培養(yǎng)孩子的競爭意識、合作能力。難點(diǎn)：通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。四、活動準(zhǔn)備：輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。活動過程：導(dǎo)入：師：小朋友們，草地上有這么多的輪胎，我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎?1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。2、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩?(1)、“小兔跳”：把細(xì)輪胎、小輪胎平放在地上，讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。(2)、“過河拆橋”：把兩個細(xì)輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個輪胎，再跳入第二個輪胎，然后把第一個輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個輪胎，再撿起第二個輪胎放入前方，這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒(3)、曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線(走S形)繞過障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后直線返回。(4)、鉆山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鉆過輪胎，到達(dá)終點(diǎn)后返回。(5)、小小搬運(yùn)工：圓圈內(nèi)擺著的輪胎，幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運(yùn)到對面圓圈內(nèi)在規(guī)定的時間內(nèi)誰的分值高為獲勝者。讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組活動，體驗(yàn)輪胎花樣玩法的樂趣。五、實(shí)踐活動(根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合，設(shè)計游戲《闖關(guān)取寶》。)1、小朋友們，你們想得到寶物嗎?(想)那么，你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢)，敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?(敢)，我的小勇士們，讓我們一起出發(fā)吧。2、游戲《闖關(guān)取寶》游戲玩法：幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎，從4米的山洞中鉆過去，走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路)，(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等)，套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。(教師提醒幼兒注意安全的同時，還要自我保護(hù)，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等。)3、游戲設(shè)置時，針對幼兒的個體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，使每一個幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂，將活動推向高潮。六、結(jié)束活動1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動。2.組織幼兒整理草地上的輪胎。《輪胎花樣游戲》反思：整個活動后，運(yùn)動量和運(yùn)動密度都到位了，讓幼兒拿著自己的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個活動。通過這些形象的游戲，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運(yùn)等練習(xí)得到了鍛煉，在此基礎(chǔ)上，我又設(shè)計了輪胎組合游戲《闖關(guān)取寶》，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了高潮。幼兒園教師普通話比賽活動方案(篇2)一、活動背景體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，它是通過教師有目的、有計劃的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動，以期發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等基本動作和運(yùn)動技能?！渡虾Ｊ袑W(xué)前教育課程指南》明確指出：“幼兒園的運(yùn)動要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，要在自主活動的基礎(chǔ)上，積累運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動樂趣;強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合能力的培養(yǎng)?；谶@樣的認(rèn)識，我們把對幼兒運(yùn)動中的運(yùn)動興趣培養(yǎng)、良好性格培養(yǎng)、自主精神的培養(yǎng)視為培養(yǎng)幼兒良好素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)。”那么根據(jù)我園前期的大中班年級組內(nèi)的混班區(qū)域活動和小班的班級集體運(yùn)動為基礎(chǔ)，計劃實(shí)施全園性、全員性的混齡戶外體育活動，把大中小不同年齡階段的幼兒放在同一個空間內(nèi)通過“大帶小、小促大”的活動方式讓幼兒彼此間相互交流、互助、示范、模仿、學(xué)習(xí)，自主地進(jìn)行各種體育運(yùn)動和游戲。這種異齡幼兒間的互動互助運(yùn)動與協(xié)同游戲的方式能夠滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，有利于培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣、習(xí)慣和能力，并促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展，為形成積極健康的身體與個性奠定了良好的基礎(chǔ)。二、活動目標(biāo)1、【幼兒】：激發(fā)運(yùn)動的興趣，好運(yùn)動，敢運(yùn)動，會運(yùn)動;養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣、能力和意志品質(zhì)，有健康的體魄和個性。2、【教師】：更新體育課程觀念和教育行為，創(chuàng)設(shè)快樂運(yùn)動的環(huán)境，自己會玩，能帶孩子更好地玩，從而建立良好的師幼互動，促動幼兒的運(yùn)動發(fā)展和健康成長。3、【園所】：推動教師的專業(yè)成長，以豐富有效的案例研究完善園所情境化體育課程理念，促成幼兒健康活潑的發(fā)展目標(biāo)。三、活動準(zhǔn)備1、運(yùn)動環(huán)境：利用幼兒園戶外活動場地、活動室區(qū)域及室內(nèi)公共區(qū)域(走廊、樓梯等)等合理布局，完成幼兒園混齡運(yùn)動區(qū)域的場地設(shè)置圖。此外活動的時間安排，音樂的調(diào)整等。2、運(yùn)動器材：包括器材的采購添置，保管整理，擺放使用等一系列環(huán)節(jié)的職責(zé)明晰。3、人員安排：運(yùn)動器材的管理人員、值班人員安排，運(yùn)動場地的負(fù)責(zé)教師的安排，輪換制度等。4、理論學(xué)習(xí)：體育學(xué)科組相關(guān)知識理論的傳達(dá)和集體學(xué)習(xí)。5、準(zhǔn)備適應(yīng)：幼兒、教師、生活老師的場地適應(yīng)，活動形式的適應(yīng)。為期兩周的適應(yīng)調(diào)整。四、注意事項(xiàng)五一長假之后，我們將進(jìn)行全園的戶外活動混齡運(yùn)動模式。這對于我們來說是一次新的嘗試，混齡運(yùn)動模式的探索需要大家的共同參與和支持，也需要大家做好充分的準(zhǔn)備?，F(xiàn)將具體的準(zhǔn)備事項(xiàng)告知如下：(一)混齡時間(注意：五一過后實(shí)行“夏季時間作息表”)__5月3日開始每天早晨8：00——9：00(二)前期準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備(1)做好思想準(zhǔn)備工作?；忑g運(yùn)動模式后，對于教師們來說是一個極大的挑戰(zhàn)，這需要教師做好充分地思想準(zhǔn)備工作。(2)發(fā)揮自己所長，做好本職工作。我們會將老師們分配到發(fā)展幼兒各種運(yùn)動技能的區(qū)域中去，不同年齡段的教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計適合幼兒發(fā)展的活動內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。(3)最好是能夠?qū)⒆约核趨^(qū)域的活動內(nèi)容進(jìn)行簡單的梳理，做到心中有數(shù)，從而使我們的活動開展的更有意義和價值。(4)在戶外活動的過程中，要更加注重保教結(jié)合。由于全園幼兒混齡，所以教師在區(qū)域活動過程中，要更加關(guān)注到本區(qū)域內(nèi)幼兒的運(yùn)動情況，及時進(jìn)行保教工作。(5)及時關(guān)注部分游離的幼兒，或者需要幫助的孩子，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，做幼兒最好的引導(dǎo)著、合作者與支持者。(6)做好對幼兒和家長的宣傳引導(dǎo)工作以及幼兒在混齡活動時的安全工作的引導(dǎo)，讓孩子做好充分的準(zhǔn)備。2、孩子準(zhǔn)備(1)認(rèn)知層面。了解混齡運(yùn)動模式的真正含義，做好充分的準(zhǔn)備。如：教師可以進(jìn)行多方面的宣傳，讓孩子真正地了解混齡運(yùn)動的含義——可以自行地選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容，自主游戲，而不是簡單的機(jī)械被動接受。知道混齡運(yùn)動中各個區(qū)域游戲的活動內(nèi)容、玩法以及注意事項(xiàng)。在混齡前期，由于孩子還不是很了解，所以需要教師，將各個區(qū)域的發(fā)展內(nèi)容、玩法以及注意事項(xiàng)等與幼兒進(jìn)行深入地討論，讓幼兒自己制定本區(qū)域的游戲規(guī)則，讓幼兒真正地理解并接受。自己能夠知道熱了穿脫衣服;出汗了擦毛巾等。(2)行為方面早晨來園后能先找到自己本班教師打招呼，讓本班教師知道自己已經(jīng)來幼兒園了。對于大年齡段的幼兒來說：要發(fā)揮大哥哥大姐姐的作用，在活動過程中踐行“大帶小”的理念，提高幼兒的社會性交往的能力。能夠嚴(yán)格地遵守各個區(qū)域中的游戲規(guī)則，具有良好的行為習(xí)慣與游戲規(guī)則意識。能夠幫助該區(qū)域內(nèi)的教師收拾器材，并及時地將器材送回家。保證器材的有序。在活動過程中，能夠自己穿脫衣服;自己擦毛巾;遇到困難時能夠知道請老師幫忙。在活動過程中，要學(xué)會保護(hù)自己的安全，同時也要注意保護(hù)同伴的安全。3、家長準(zhǔn)備(1)明確混齡運(yùn)動的時間：5月3日，早上8：00——9：00。(2)所做的準(zhǔn)備：早晨來園后，先將孩子送到教室：將書包、晨檢卡等工作準(zhǔn)備好，然后將孩子帶到樓下，由幼兒自己去找本班級的老師，與老師打過招呼之后，自行選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容?！獮榱吮ＷC幼兒游戲的有序性，家長請從規(guī)定的家長通道中走過。家長要跟幼兒講清楚規(guī)則與要求，注意安全。給幼兒準(zhǔn)備一條墊背巾。方便幼兒運(yùn)動后擦汗，同時，最好能夠在毛巾上寫上自己的姓名和班級。4、器材準(zhǔn)備(1)該區(qū)域內(nèi)的教師，能夠根據(jù)自己創(chuàng)設(shè)的游戲內(nèi)容進(jìn)行器材的組裝，最好是能夠提前將所需器材告知大家，保證器材的有序使用。避免出現(xiàn)器材混亂的局面。(2)區(qū)域內(nèi)的教師，要引導(dǎo)幼兒成為器材的使用者與共同管理者，引導(dǎo)幼兒積極地將器材送回家，形成良好的行為習(xí)慣。(3)器材室的器材擺放與管理，希望相關(guān)的教師做好統(tǒng)籌與安排工作。保證有序、有效。(4)器材室的管理還是按照以前的管理細(xì)則以及負(fù)責(zé)人，請大家嚴(yán)格遵守管理細(xì)則。5、運(yùn)動后整隊(duì)與本班幼兒講清楚集合的地點(diǎn)：大班——東塑膠場地;中班——草坪;小班：門廳到校門口的水泥地上。(三)注意事項(xiàng)1、人員安排：體育組會根據(jù)實(shí)際情況，制定各個區(qū)域的教師人員名單，請大家根據(jù)名單的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排，做好本職工作。2、教師必須讓每個幼兒和家長知曉夏季作息時間，使幼兒明白時間安排，尤其是戶外活動的調(diào)整，使幼兒清楚自己所需要面對和解決的事項(xiàng)與流程，同步加強(qiáng)安全提示。(這將與我們的考核制度掛鉤)3、如遇磨課、教研等重大活動時，請需要參加的教師一定要提前做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作，因?yàn)?，你一個人的離開意味著全園的變動。建議：園所最好能夠?qū)⒛フn、研討等重大活動安排在合適的時間內(nèi)。4、在活動過程中要密切關(guān)注幼兒的安全問題。如有安全隱患存在，請老師們立即上報。5、對于平衡區(qū)、跑跳區(qū)、鉆爬區(qū)內(nèi)的教師們，要提前與同伴商量好自己區(qū)域內(nèi)的器材，從而保證器材的有效使用，保證區(qū)域的順利開展?；忑g的探索需要大家的共同參與和配合，讓我們一起努力吧!明天會更好!3、對本班要采納的項(xiàng)目提前演練，達(dá)到熟練。(二)活動當(dāng)天安排1、早操。2、晨誦、律動。3、退場。分班組織好幼兒和家長，在指定地方排隊(duì)等候出場。4、各班整理隊(duì)伍準(zhǔn)備入場，黃璜老師帶領(lǐng)各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長參觀蒙氏園。5、入場。順序?yàn)閲鞎辗疥嚒⒒ōh(huán)方陣、彩旗方陣、班級代表隊(duì)入場、教師代表隊(duì)、舞龍方陣。6、表演。舞龍、健身操表演、學(xué)前一班表演、教師表演、學(xué)前二班表演、合唱。7、致辭。8、各裁判將將參加活動的家長和孩子帶到比賽場地進(jìn)行比賽，做好賽場紀(jì)律和統(tǒng)計工作。五、人員分工國旗會徽方陣負(fù)責(zé)人：_花環(huán)方陣負(fù)責(zé)人：_彩旗方陣負(fù)責(zé)人：_舞龍方陣負(fù)責(zé)人：_教師健身操負(fù)責(zé)人：_會場指揮、布置：_后勤服務(wù)：_安保人員：保安和各班教師入場解說：_人員分配：小中班_，中三班_，大一班_，學(xué)前二班_，學(xué)前三班_，學(xué)前四班_，學(xué)前五班_，學(xué)前六班李加珍，學(xué)前七班_。一年級安全_負(fù)責(zé)，學(xué)前班安全_負(fù)責(zé)，小中大班_負(fù)責(zé)，蒙氏園安全_、_負(fù)責(zé)。六、注意事項(xiàng)：1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動期間不得亂跑，在指定區(qū)候賽，加油、鼓勵方法合理。2、各班主任做好隊(duì)員及家長的組織工作，按時參加比賽，一年級操后進(jìn)教室，不允許下教學(xué)樓，班主任負(fù)責(zé)上課。3、請注意比賽中運(yùn)動員的安全。4、貫徹和諧、友誼第一、比賽第二的精神。幼兒園教師普通話比賽活動方案(篇3)一、指導(dǎo)思想說課作為教師鉆研教材，探討教學(xué)方法，實(shí)踐教學(xué)手段，不斷提高教育、教學(xué)水平的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。隨著《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的出臺，在學(xué)習(xí)、解讀和落實(shí)的同時，進(jìn)一步落實(shí)好《綱要》和新課程精神，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，我園特舉辦此次教師說課比賽活動。二、參賽人員：全體教師三、比賽方式比賽分輪進(jìn)行。第一輪：在全園培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行書面說課選拔，選出10名教師進(jìn)入決賽。第二輪：現(xiàn)場說課比賽。每位教師按說課原則和要求進(jìn)行10——15分鐘現(xiàn)場說課.四、比賽時間說課培訓(xùn)：3月10日13:30——14:30參加對象：主班教師3月11日9:00——10:00參加對象：副班教師地點(diǎn)：東海園第一輪：3月16日，各分園舉行現(xiàn)場書面說課。()3月17日公布進(jìn)入現(xiàn)場說課的名單和入圍說課稿修改的名單。地點(diǎn)：各分園負(fù)責(zé)人：謝瑩、李意君、鞏老師第二輪：3月25日下午13:00—14:30現(xiàn)場說課幼兒園教師普通話比賽活動方案(篇4)為配合“江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽”，經(jīng)研究決定，我園于4月27（星期一）日舉行幼兒教師講故事比賽。一、活動宗旨為了提高教師專業(yè)能力，鼓勵青年教師積極參加教學(xué)基本功的練習(xí)，我園特開展“幼兒教師講故事比賽”活動。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力、表達(dá)能力和掌控能力，使青年教師較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學(xué)中發(fā)揮語言能力和水平，為今后進(jìn)行語言活動教學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。二、參賽對象本園全體一線教師。三、比賽規(guī)則和要求1．參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽教師自選。自選故事應(yīng)是思想健康、內(nèi)容生動、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果，建議參賽教師對作品文本進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯?．要求參賽教師語言表達(dá)清晰、流暢、具有感染力，現(xiàn)場表現(xiàn)形象、生動、具