安徽省阜陽市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年部編版九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考?xì)v史試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年安徽省阜陽市部分學(xué)校九年級（上）第二次聯(lián)考?xì)v史試卷一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1．（2分）“公職的取得有賴于公民權(quán)利賦予，而非君王之類權(quán)勢者的任命和恩賜，從而為人類提供了一種集體管理的新模式?！边@種“新模式”（）A．激化了印度國內(nèi)的社會矛盾 B．有利于兩河流域文明的初步統(tǒng)一 C．保證了奴隸參政議政的權(quán)利 D．影響了近代西方民主政治的演進(jìn)2．（2分）位于阿富汗的希臘式城市遺址阿伊哈努姆古城里有體育場、宮殿、圓形劇場等，還出土了希臘雕塑、大量希臘樣式的錢幣和亞里士多德的哲學(xué)手稿等文物。這可能是由于（）A．伯里克利改革 B．羅馬帝國的擴(kuò)張 C．亞歷山大東征 D．阿拉伯人的傳播3．（2分）法蘭克歷史學(xué)家格雷戈里在克洛維去世半個世紀(jì)以后開始撰寫《法蘭克人史》，在書中，他稱克洛維是“從‘蠻族’首領(lǐng)到‘圣徒’國王”（）A．建立了強(qiáng)大的日耳曼帝國 B．皈依了基督教 C．統(tǒng)治時期版圖不斷擴(kuò)張 D．建立了封建等級制度4．（2分）在中世紀(jì)的西歐，每一個莊園都有自己的法庭，領(lǐng)主的管家是庭長（）A．實(shí)行的是封君封臣制度 B．是自給自足的經(jīng)濟(jì)單位 C．領(lǐng)主掌握著司法裁判權(quán) D．是領(lǐng)主統(tǒng)治農(nóng)奴的工具5．（2分）11世紀(jì)時，意大利北部的城市博洛尼亞經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，過往商旅絡(luò)繹不絕，一些法律學(xué)者聚集于博洛尼亞注釋《羅馬法典》，討論交流法學(xué)（）A．莊園經(jīng)濟(jì)高度繁榮 B．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)教育發(fā)展 C．城市獲得政治特權(quán) D．教育發(fā)展得到封建領(lǐng)主支持6．（2分）“《羅馬民法大全》中私法（民法）最完備，影響最大（）A．是羅馬法制建設(shè)第一步 B．是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典 C．奠定了歐洲民法的基礎(chǔ) D．維護(hù)了奴隸制，顯示出了強(qiáng)烈的專制主義色彩7．（2分）在文藝復(fù)興中被重拾的古希臘文化，在中世紀(jì)時由于宗教的摧殘幾乎被歐洲人遺忘。阿拉伯人收藏了古希臘的典籍，收買了古希臘的科學(xué)手稿，從歐洲古代科學(xué)的廢墟中保存、繼承了這筆寶貴的財富。材料旨在說明（）A．古希臘文化對阿拉伯產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 B．阿拉伯人為文藝復(fù)興興起奠定基礎(chǔ) C．阿拉伯人創(chuàng)造了獨(dú)特的阿拉伯文化 D．阿拉伯人促進(jìn)了東西方文明的交流8．（2分）新航路開辟后，美洲的玉米、馬鈴薯、甘薯等作物被帶到了歐洲，成為人民在饑饉之年的救命之糧。到1800年左右（）A．推動歐洲資本主義發(fā)展 B．改變了歐洲人的飲食結(jié)構(gòu)與習(xí)慣 C．促進(jìn)了世界文明的交流 D．加速了世界各地人民之間的聯(lián)系9．（2分）如表中的內(nèi)容表明英國君主立憲制（）時間事件1689年英國議會通過《權(quán)利法案》，為限制王權(quán)提供了法律保障。1701年英國議會通過《王位繼承法》，把王位繼承用議會立法固定下來。這部法律進(jìn)一步限制王權(quán)，保證資產(chǎn)階級的自由和權(quán)利。18世紀(jì)隨著內(nèi)閣制度的逐步確立，英國的代議制度建立起來。A．是一種較為完善的制度 B．開創(chuàng)了制度新模式 C．經(jīng)歷了不斷完善的過程 D．體現(xiàn)君權(quán)至上原則10．（2分）美國獨(dú)立戰(zhàn)爭前，一部分較激進(jìn)的思想家認(rèn)為自由屬于天賦人權(quán)，英國已經(jīng)侵犯了北美人民作為人的自由，北美人民有權(quán)重訂契約，建立一個新的共同體。這反映出（）A．北美的民族意識初步覺醒 B．北美資本主義經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展 C．人權(quán)和自由思想深入人心 D．北美人民一致要求發(fā)動獨(dú)立戰(zhàn)爭11．（2分）有學(xué)者認(rèn)為，“（近代）法國人民先后信仰過人權(quán)理論、立憲制度、共和主義、恐怖統(tǒng)治，并為此流血戰(zhàn)斗，以至人們一早起來就會發(fā)現(xiàn)世界變了樣，革命消化不了他所吞噬的舊世界”。據(jù)此可以揭示法國大革命的（）A．曲折性 B．重要意義 C．殘酷性 D．失敗原因12．（2分）據(jù)統(tǒng)計(jì)，1861年改革后的30年間，俄國農(nóng)村社會分化加劇，一部分農(nóng)民成為富農(nóng)，他們購買了越來越多的土地，采用新式農(nóng)具，經(jīng)營資本主義農(nóng)業(yè)。由此可知（）A．開啟了俄國近代化進(jìn)程 B．推動了俄國農(nóng)業(yè)資本主義的發(fā)展 C．加劇了俄國的貧富分化 D．幫助廣大農(nóng)奴獲得了真正的自由13．（2分）19世紀(jì)晚期，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)生重大的變化，科學(xué)技術(shù)的新成果被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，集中的程度越來越高。生產(chǎn)的集中使大量的社會財富日益集中到少數(shù)大資本家手中。材料表明（）A．資本主義向壟斷資本主義過渡 B．重工業(yè)逐漸取代了輕紡織工業(yè) C．大機(jī)器生產(chǎn)替代手工勞動 D．資本主義世界市場初步形成14．（2分）如圖是1800﹣1890年英國人口結(jié)構(gòu)變化示意圖（其中①代表農(nóng)民、②代表工人、③代表中產(chǎn)階級）。圖片內(nèi)容體現(xiàn)了這一時期英國（）A．壟斷組織的產(chǎn)生 B．人口過度膨脹 C．城市化進(jìn)程加快 D．貧富分化加劇15．（2分）恩格斯認(rèn)為巴爾扎克的《人間喜劇》“匯集了法國社會的全部歷史”；列寧把列夫?托爾斯泰的作品稱為“俄國革命的鏡子”。由此可見，兩位著名作家的作品都（）A．抨擊了沙皇封建專制 B．反映社會的客觀現(xiàn)實(shí) C．找尋人類解放的途徑 D．完善了近代文學(xué)題材二、辨析改錯（8分）歷史上的重要節(jié)點(diǎn)往往是開辟歷史新局面，引領(lǐng)時代發(fā)展的關(guān)鍵。辨別下列史實(shí)的正誤，在題前括號內(nèi)正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。16．（2分）土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸封建主義化，開始改變中世紀(jì)歐洲社會的整體面貌。判斷：改正：17．（2分）1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。判斷：改正：18．（2分）通過大化改新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵判斷：改正：19．（2分）第一次工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活，使歐美資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展判斷：改正：三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）20．（10分）閱讀材料，完成下列要求。材料一但丁《神曲》記述作者夢游地獄、煉獄和天堂的故事，表達(dá)了作者的愛憎與立場拉斐爾《美麗的女園丁》以圓潤流暢的線條把圣母、耶穌和圣約翰的優(yōu)美形象和諧地組合起來，創(chuàng)造出充滿人間氣息的世界達(dá)?芬奇《最后的晚餐》以《圣經(jīng)》中耶穌與十二門徒共進(jìn)最后一次晚餐為題材，畫中的人物刻畫得精細(xì)入微，惟妙惟肖（1）根據(jù)材料一、概括表中作品的共同點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識，指出這些文藝作品誕生的背景。材料二在早期工業(yè)社會的諸多批評者中，社會主義者的聲音最為響亮，也最有影響力。社會主義者致力于減輕由資本主義和工業(yè)化所帶來的社會經(jīng)濟(jì)問題——巨大的財富差異。因此痛心于這種經(jīng)濟(jì)上的不平等——摘編自【美】杰里?本特利、【美】赫伯特?齊格勒《新全球史》（2）根據(jù)材料二、指出社會主義者批評早期工業(yè)社會的原因。結(jié)合所學(xué)知識，說明無產(chǎn)階級早期斗爭的表現(xiàn)。（3）綜合上述材料，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?1．（10分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：15﹣18世紀(jì)，歐洲的殖民擴(kuò)張是“以最殘酷的暴力方式進(jìn)行赤裸裸的劫掠”，這一時期，拉美則被西班牙和葡萄牙所征服，而亞洲則僅有若干沿海據(jù)點(diǎn)被占領(lǐng)——摘編自吳于廑、齊世榮《世界近代史?上卷》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括15﹣18世紀(jì)歐洲殖民擴(kuò)張的特點(diǎn)及影響。材料二：在法國革命的激勵和英國的支持下，拉丁美洲各地的共和運(yùn)動風(fēng)起云涌，其領(lǐng)袖人物是西蒙?玻利瓦爾。……1826年，也必須是一個不擁有西印度群島的西班牙?！碑?dāng)時巴西已脫離葡萄牙獨(dú)立，這是拿破侖戰(zhàn)爭的又一結(jié)果?！幾浴镀簌Z歐洲史?競逐權(quán)力：1815﹣1914》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出文中“共和運(yùn)動”是哪一重大事件？歸納促成“運(yùn)動風(fēng)起云涌”的因素。四、活動與探究（12分）22．（12分）閱讀材料，完成下列探究活動。材料世界貨幣上的歷史名人（部分）貨幣上的名人設(shè)計(jì)為貨幣圖案的理由A.克倫威爾B.他是英國生物學(xué)家、博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。1859年出版《物種起源》這一劃時代的著作，創(chuàng)立了生物進(jìn)化論學(xué)說，奠定了現(xiàn)代生物學(xué)的基石。C.彼得一世D.他在美國南北戰(zhàn)爭期間，頒布了《解放黑人奴隸宣言》《宅地法》，廢除了奴隸制，使北方獲得了勝利，維護(hù)了國家統(tǒng)一、為美國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出BD兩處貨幣上的歷史人物的名字。（2）結(jié)合所學(xué)知識，從AC中任選一位歷史人物，指出該國將其設(shè)計(jì)為貨幣圖案的理由。（3）綜合上述材料，請你談?wù)剰呢泿艌D案的設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。

2023-2024學(xué)年安徽省阜陽市部分學(xué)校九年級（上）第二次聯(lián)考?xì)v史試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1．（2分）“公職的取得有賴于公民權(quán)利賦予，而非君王之類權(quán)勢者的任命和恩賜，從而為人類提供了一種集體管理的新模式。”這種“新模式”（）A．激化了印度國內(nèi)的社會矛盾 B．有利于兩河流域文明的初步統(tǒng)一 C．保證了奴隸參政議政的權(quán)利 D．影響了近代西方民主政治的演進(jìn)【分析】本題主要考查雅典民主政治，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。【解答】根據(jù)“公民權(quán)利”“集體管理”可知，“新模式”是雅典的直接民主政治，影響了近代西方民主政治的演進(jìn)；題干材料與印度，排除AB項(xiàng)，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查雅典民主政治，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力。2．（2分）位于阿富汗的希臘式城市遺址阿伊哈努姆古城里有體育場、宮殿、圓形劇場等，還出土了希臘雕塑、大量希臘樣式的錢幣和亞里士多德的哲學(xué)手稿等文物。這可能是由于（）A．伯里克利改革 B．羅馬帝國的擴(kuò)張 C．亞歷山大東征 D．阿拉伯人的傳播【分析】本題考查亞歷山大東征，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】阿富汗位于亞洲中西部，阿伊哈努姆古城是希臘式城市遺址、大量希臘樣式的錢幣和亞里士多德的哲學(xué)手稿等文物。公元前4世紀(jì)、亞、非三洲的大帝國，故C正確，奴隸主民主政治發(fā)展到高峰；希臘和羅馬分屬不同國家，排除B，但在阿富汗的希臘式城市遺址以及遺址中出土的大量希臘文物與阿拉伯人無關(guān)。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查亞歷山大東征，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道知道題干材料反映的是亞歷山大東征。3．（2分）法蘭克歷史學(xué)家格雷戈里在克洛維去世半個世紀(jì)以后開始撰寫《法蘭克人史》，在書中，他稱克洛維是“從‘蠻族’首領(lǐng)到‘圣徒’國王”（）A．建立了強(qiáng)大的日耳曼帝國 B．皈依了基督教 C．統(tǒng)治時期版圖不斷擴(kuò)張 D．建立了封建等級制度【分析】本題主要考查克洛維王朝的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹课髁_馬帝國滅亡前后，日耳曼人在西歐建立了許多大小不同的王國，其中最為強(qiáng)大的是481年建立在高盧地區(qū)的法蘭克王國，是當(dāng)時很有遠(yuǎn)見和才干的國王，克洛維皈依了基督教。在他的帶動下。從“蠻族”首領(lǐng)到“圣徒”國王。選項(xiàng)B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解與識記克洛維王朝的相關(guān)史實(shí)。4．（2分）在中世紀(jì)的西歐，每一個莊園都有自己的法庭，領(lǐng)主的管家是庭長（）A．實(shí)行的是封君封臣制度 B．是自給自足的經(jīng)濟(jì)單位 C．領(lǐng)主掌握著司法裁判權(quán) D．是領(lǐng)主統(tǒng)治農(nóng)奴的工具【分析】本題主要考查了西歐的封建莊園以及莊園法庭等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“每一個莊園都有自己的法庭，領(lǐng)主的管家是庭長”并結(jié)合所學(xué)可知，莊園中設(shè)有法庭，C項(xiàng)正確，排除A，排除B，排除D。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查了西歐的封建莊園以及莊園法庭等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。5．（2分）11世紀(jì)時，意大利北部的城市博洛尼亞經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，過往商旅絡(luò)繹不絕，一些法律學(xué)者聚集于博洛尼亞注釋《羅馬法典》，討論交流法學(xué)（）A．莊園經(jīng)濟(jì)高度繁榮 B．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)教育發(fā)展 C．城市獲得政治特權(quán) D．教育發(fā)展得到封建領(lǐng)主支持【分析】本題考查了大學(xué)的興起，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹坎牧戏从沉酥惺兰o(jì)歐洲大學(xué)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，說明中世紀(jì)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)教育發(fā)展；莊園經(jīng)濟(jì)高度繁榮，題干內(nèi)容沒有涉及，商業(yè)糾紛時有發(fā)生，討論交流法學(xué)，排除AC項(xiàng)，與題干信息“過往商旅絡(luò)繹不絕，一些法律學(xué)者聚集于博洛尼亞注釋《羅馬法典》，逐漸形成了世界上第一所大學(xué)﹣﹣博洛尼亞大學(xué)”沒有聯(lián)系。故選：B?！军c(diǎn)評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。6．（2分）“《羅馬民法大全》中私法（民法）最完備，影響最大（）A．是羅馬法制建設(shè)第一步 B．是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典 C．奠定了歐洲民法的基礎(chǔ) D．維護(hù)了奴隸制，顯示出了強(qiáng)烈的專制主義色彩【分析】本題主要考查《羅馬民法大全》的相關(guān)史實(shí)，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。【解答】根據(jù)題干“《羅馬民法大全》……近代歐洲各資產(chǎn)階級國家的立法大多受羅馬法的深刻影響?！笨芍@表明《羅馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)；《十二銅表法》是羅馬法制建設(shè)第一步；《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典；“維護(hù)了奴隸制，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記《羅馬民法大全》的相關(guān)史實(shí)。7．（2分）在文藝復(fù)興中被重拾的古希臘文化，在中世紀(jì)時由于宗教的摧殘幾乎被歐洲人遺忘。阿拉伯人收藏了古希臘的典籍，收買了古希臘的科學(xué)手稿，從歐洲古代科學(xué)的廢墟中保存、繼承了這筆寶貴的財富。材料旨在說明（）A．古希臘文化對阿拉伯產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 B．阿拉伯人為文藝復(fù)興興起奠定基礎(chǔ) C．阿拉伯人創(chuàng)造了獨(dú)特的阿拉伯文化 D．阿拉伯人促進(jìn)了東西方文明的交流【分析】本題主要考查了阿拉伯文化等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】根據(jù)材料可知，這些信息表明阿拉伯人保存了古代文明成果，B項(xiàng)正確，排除A項(xiàng)、促進(jìn)了東西方文明的交流無關(guān)。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記阿拉伯文化等知識。8．（2分）新航路開辟后，美洲的玉米、馬鈴薯、甘薯等作物被帶到了歐洲，成為人民在饑饉之年的救命之糧。到1800年左右（）A．推動歐洲資本主義發(fā)展 B．改變了歐洲人的飲食結(jié)構(gòu)與習(xí)慣 C．促進(jìn)了世界文明的交流 D．加速了世界各地人民之間的聯(lián)系【分析】本題主要考查了新航路開辟的歷史意義，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)題干材料可知，材料說明新航路開辟后，改變了歐洲人的飲食結(jié)構(gòu)與習(xí)慣；材料沒有涉及新航路開辟后推動歐洲資本主義發(fā)展的內(nèi)容；材料說明的是新航路開辟后，改變了歐洲人的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣。排除CD項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記新航路開辟的歷史意義。9．（2分）如表中的內(nèi)容表明英國君主立憲制（）時間事件1689年英國議會通過《權(quán)利法案》，為限制王權(quán)提供了法律保障。1701年英國議會通過《王位繼承法》，把王位繼承用議會立法固定下來。這部法律進(jìn)一步限制王權(quán)，保證資產(chǎn)階級的自由和權(quán)利。18世紀(jì)隨著內(nèi)閣制度的逐步確立，英國的代議制度建立起來。A．是一種較為完善的制度 B．開創(chuàng)了制度新模式 C．經(jīng)歷了不斷完善的過程 D．體現(xiàn)君權(quán)至上原則【分析】本題主要考查了英國君主立憲制的確立與不斷完善等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹坑杀砀裰械膬?nèi)容可知，英國從1689年英國議會頒布《權(quán)利法案》；到18世紀(jì)，這是君主立憲制不斷發(fā)展完善的過程；表格是君主立憲制的不斷完善的過程，排除A項(xiàng)，排除B項(xiàng)，并不體現(xiàn)君權(quán)至上。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，理解并識記英國君主立憲制的確立與不斷完善等知識。10．（2分）美國獨(dú)立戰(zhàn)爭前，一部分較激進(jìn)的思想家認(rèn)為自由屬于天賦人權(quán)，英國已經(jīng)侵犯了北美人民作為人的自由，北美人民有權(quán)重訂契約，建立一個新的共同體。這反映出（）A．北美的民族意識初步覺醒 B．北美資本主義經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展 C．人權(quán)和自由思想深入人心 D．北美人民一致要求發(fā)動獨(dú)立戰(zhàn)爭【分析】本題考查了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。【解答】根據(jù)材料“美國獨(dú)立戰(zhàn)爭前，一部分較激進(jìn)的思想家認(rèn)為自由屬于天賦人權(quán)，表明英國與北美簽訂的社會契約已失去效力，建立一個新的共同體”可知，A項(xiàng)正確，排除B項(xiàng)，排除C項(xiàng)；排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。11．（2分）有學(xué)者認(rèn)為，“（近代）法國人民先后信仰過人權(quán)理論、立憲制度、共和主義、恐怖統(tǒng)治，并為此流血戰(zhàn)斗，以至人們一早起來就會發(fā)現(xiàn)世界變了樣，革命消化不了他所吞噬的舊世界”。據(jù)此可以揭示法國大革命的（）A．曲折性 B．重要意義 C．殘酷性 D．失敗原因【分析】本題考查法國大革命的相關(guān)知識，關(guān)鍵是對材料的解讀?！窘獯稹坑刹牧稀胺▏嗣裣群笮叛鲞^人權(quán)理論、立憲制度、恐怖統(tǒng)治，付出極大代價”可知，政局一直動蕩不安，執(zhí)政者變換頻繁。這表明法國民主政治的進(jìn)程充滿曲折；材料主旨在于強(qiáng)調(diào)法國大革命的曲折性，排除B項(xiàng)，體現(xiàn)不出法國大革命的殘酷性；法國大革命是一次成功的資產(chǎn)階級革命運(yùn)動。故選：A?！军c(diǎn)評】解答本題，要搞清楚法國資產(chǎn)階級革命以后民主共和斗爭的歷程特征，還要搞清楚它產(chǎn)生的影響。12．（2分）據(jù)統(tǒng)計(jì)，1861年改革后的30年間，俄國農(nóng)村社會分化加劇，一部分農(nóng)民成為富農(nóng)，他們購買了越來越多的土地，采用新式農(nóng)具，經(jīng)營資本主義農(nóng)業(yè)。由此可知（）A．開啟了俄國近代化進(jìn)程 B．推動了俄國農(nóng)業(yè)資本主義的發(fā)展 C．加劇了俄國的貧富分化 D．幫助廣大農(nóng)奴獲得了真正的自由【分析】本題考查1861年俄國農(nóng)奴制改革，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。【解答】根據(jù)“1861年改革”“經(jīng)營資本主義農(nóng)業(yè)”和結(jié)合所學(xué)知識可知，改革廢除了農(nóng)奴制，推動俄國走上發(fā)展資本主義的道路；從所學(xué)知識可知，開啟了俄國近代化的進(jìn)程；從所學(xué)知識可知，排除C項(xiàng)，1861年廢除農(nóng)奴制法令規(guī)定，可以改變身份。農(nóng)奴在獲得解放的同時，但必須出錢贖買。農(nóng)奴為此付出了沉重的代價，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查1861年俄國農(nóng)奴制改革，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。13．（2分）19世紀(jì)晚期，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)生重大的變化，科學(xué)技術(shù)的新成果被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，集中的程度越來越高。生產(chǎn)的集中使大量的社會財富日益集中到少數(shù)大資本家手中。材料表明（）A．資本主義向壟斷資本主義過渡 B．重工業(yè)逐漸取代了輕紡織工業(yè) C．大機(jī)器生產(chǎn)替代手工勞動 D．資本主義世界市場初步形成【分析】本題考查第二次工業(yè)革命，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案?！窘獯稹緼.據(jù)題干“生產(chǎn)的規(guī)模越來越大，集中的程度越來越高，材料表明資本主義向壟斷資本主義過渡，一些資本主義國家成為工業(yè)化強(qiáng)國，主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織，符合題意。B.材料沒有體現(xiàn)重工業(yè)的發(fā)展，不能反映重工業(yè)逐漸取代了輕紡織工業(yè)。C.大機(jī)器生產(chǎn)替代手工勞動是工業(yè)革命完成的標(biāo)志，發(fā)生在19世紀(jì)上半期。D.工業(yè)革命后資本主義世界市場初步形成，不符合題干內(nèi)容，排除。故選：A?！军c(diǎn)評】記憶第二次工業(yè)革命背景、時間、主要成就、影響，做到融會貫通、靈活應(yīng)答。14．（2分）如圖是1800﹣1890年英國人口結(jié)構(gòu)變化示意圖（其中①代表農(nóng)民、②代表工人、③代表中產(chǎn)階級）。圖片內(nèi)容體現(xiàn)了這一時期英國（）A．壟斷組織的產(chǎn)生 B．人口過度膨脹 C．城市化進(jìn)程加快 D．貧富分化加劇【分析】本題考查第一次工業(yè)革命，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹扛鶕?jù)材料圖示可知，從圖中可得到英國社會發(fā)展信息有城市人口快速增加，城市化進(jìn)程加快，材料中所述措施的原因是由于工業(yè)革命的影響和城市化；從所學(xué)知識可知，排除A項(xiàng)，人口過度膨脹在圖示中沒有體現(xiàn)；從所學(xué)知識可知，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查第一次工業(yè)革命，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。15．（2分）恩格斯認(rèn)為巴爾扎克的《人間喜劇》“匯集了法國社會的全部歷史”；列寧把列夫?托爾斯泰的作品稱為“俄國革命的鏡子”。由此可見，兩位著名作家的作品都（）A．抨擊了沙皇封建專制 B．反映社會的客觀現(xiàn)實(shí) C．找尋人類解放的途徑 D．完善了近代文學(xué)題材【分析】本題主要考查巴爾扎克的《人間喜劇》、列夫?托爾斯泰的作品的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握巴爾扎克的《人間喜劇》、列夫?托爾斯泰的作品的歷史地位的相關(guān)史實(shí)?！窘獯稹?9世紀(jì)法國巴爾扎克的《人間喜劇》展現(xiàn)了19世紀(jì)上半期法國社會生活的方方面面，堪稱“資本主義社會的百科全書”，批評現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》，展現(xiàn)了俄國劇烈的社會變動；列寧把列夫?托爾斯泰的作品稱為“俄國革命的鏡子”，兩位著名作家的作品都反映社會的客觀現(xiàn)實(shí)。故選：B。【點(diǎn)評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識記能力．理解并識記巴爾扎克的《人間喜劇》、列夫?托爾斯泰的作品的相關(guān)史實(shí)。二、辨析改錯（8分）歷史上的重要節(jié)點(diǎn)往往是開辟歷史新局面，引領(lǐng)時代發(fā)展的關(guān)鍵。辨別下列史實(shí)的正誤，在題前括號內(nèi)正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。16．（2分）土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸封建主義化，開始改變中世紀(jì)歐洲社會的整體面貌。判斷：×改正：“封建主義化”改為“資本主義化”【分析】本題考查了資產(chǎn)階級萌芽，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，開始改變了中世紀(jì)歐洲社會的整體面貌，將“封建主義化”改為“資本主義化”。故答案為：×；“封建主義化”改為“資本主義化”?！军c(diǎn)評】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。17．（2分）1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。判斷：√改正：√【分析】本題考查1787年美國憲法，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹?787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響，1787年美國憲法也有許多不足之處。故答案為：判斷：√；改正：√?！军c(diǎn)評】本題考查1787年美國憲法，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。18．（2分）通過大化改新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵判斷：錯誤。改正：“大化改新”改為“明治維新”?！痉治觥勘绢}考查日本明治維新，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，通過明治維新，實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵。因此錯誤。故答案為：錯誤?！按蠡男隆备臑椤懊髦尉S新”。【點(diǎn)評】本題考查日本明治維新，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。19．（2分）第一次工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活，使歐美資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展判斷：錯誤。改正：“第一次工業(yè)革命”改為“第二次工業(yè)革命”。【分析】本題考查第一次工業(yè)革命，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，第二次工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，使歐美資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展。因此錯誤。故答案為：錯誤。“第一次工業(yè)革命”改為“第二次工業(yè)革命”?！军c(diǎn)評】本題考查第一次工業(yè)革命，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）20．（10分）閱讀材料，完成下列要求。材料一但丁《神曲》記述作者夢游地獄、煉獄和天堂的故事，表達(dá)了作者的愛憎與立場拉斐爾《美麗的女園丁》以圓潤流暢的線條把圣母、耶穌和圣約翰的優(yōu)美形象和諧地組合起來，創(chuàng)造出充滿人間氣息的世界達(dá)?芬奇《最后的晚餐》以《圣經(jīng)》中耶穌與十二門徒共進(jìn)最后一次晚餐為題材，畫中的人物刻畫得精細(xì)入微，惟妙惟肖（1）根據(jù)材料一、概括表中作品的共同點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識，指出這些文藝作品誕生的背景。材料二在早期工業(yè)社會的諸多批評者中，社會主義者的聲音最為響亮，也最有影響力。社會主義者致力于減輕由資本主義和工業(yè)化所帶來的社會經(jīng)濟(jì)問題——巨大的財富差異。因此痛心于這種經(jīng)濟(jì)上的不平等——摘編自【美】杰里?本特利、【美】赫伯特?齊格勒《新全球史》（2）根據(jù)材料二、指出社會主義者批評早期工業(yè)社會的原因。結(jié)合所學(xué)知識，說明無產(chǎn)階級早期斗爭的表現(xiàn)。（3）綜合上述材料，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?。【分析】本題主要考查文藝復(fù)興、馬克思主義的誕生、第一國際與巴黎公社的相關(guān)知識。解題關(guān)鍵在于對基礎(chǔ)知識的掌握和材料的正確解讀?！窘獯稹浚?）共同點(diǎn)：根據(jù)材料一《神曲》“表達(dá)了作者的愛憎與立場”、《美麗的女園丁》“創(chuàng)造出充滿人間氣息的世界”，惟妙惟肖”等信息，這些作品都以宗教為題材。背景：根據(jù)所學(xué)知識可知，新興的資產(chǎn)階級要求突破封建神學(xué)的束縛。（2）原因：根據(jù)材料二“社會主義者致力于減輕由資本主義和工業(yè)化所帶來的社會經(jīng)濟(jì)問題巨大的財富差異。因此痛心于這種經(jīng)濟(jì)上的不平等?！笨芍?，貧富分化明顯，無產(chǎn)階級早期斗爭的表現(xiàn)主要包括英國憲章運(yùn)動、德國西里西亞織工起義、建立第一國際。（3）啟示：根據(jù)材料涉及的文藝復(fù)興運(yùn)動、馬克思主義誕生的相關(guān)史實(shí)，先進(jìn)的思想推動社會的進(jìn)步。故答案為：（1）共同點(diǎn)：以宗教為題材；體現(xiàn)人文主義精神；新興資產(chǎn)階級要求突破封建神學(xué)的束縛。（2）原因：早期工業(yè)社會存在剝削制度，貧富分化明顯、法國里昂工人起義；馬克思；成立第一國際。（答出任意2點(diǎn)即可）（3）啟示：先進(jìn)思想推動社會進(jìn)步。（言之成理即可）【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的識記能力和分析材料的能力。理解和識記文藝復(fù)興、馬克思主義的誕生、第一國際與巴黎公社的相關(guān)史實(shí)。21．（10分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：15﹣18世紀(jì)，歐洲的殖民擴(kuò)張是“以最殘酷的暴力方式進(jìn)行赤裸裸的劫掠”，這一時期，拉美則被西班牙和葡萄牙所征服，而亞洲則僅有若干沿海據(jù)點(diǎn)被占領(lǐng)——摘編自吳于廑、齊世榮《世界近代史?上卷》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括15﹣18世紀(jì)歐洲殖民擴(kuò)張的特點(diǎn)及影響。材料二：在法國革命的激勵和英國的支持下，拉丁美洲各地的共和運(yùn)動風(fēng)起云涌，其領(lǐng)袖人物是西蒙?玻利瓦爾?！?826年，也必須是一個不擁有西印度群島的西班牙。”當(dāng)時巴西已脫離葡萄牙獨(dú)立，這是拿破侖戰(zhàn)爭的又一結(jié)果?！幾浴镀簌Z歐洲史?競逐權(quán)力：1815﹣1914》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出文中“共和運(yùn)動”是哪一重大事件？歸納促成“運(yùn)動風(fēng)起云涌”的因素。【分析】本題以材料為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點(diǎn)有英國的殖民擴(kuò)張、拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動和南美的解放等。【解答】（1）根據(jù)材料一“以最殘酷的暴力方式進(jìn)行赤裸裸的劫掠”可知，以直接的暴力掠奪為主、法的殖民地，而亞洲則僅有若干沿海據(jù)點(diǎn)被占領(lǐng)”可知。根據(jù)材料一“‘以最殘酷的暴力方式進(jìn)行赤裸裸的劫掠’、法的殖民地，而亞洲則僅有若干沿海據(jù)點(diǎn)被占領(lǐng)，給殖民地人民帶來了深重的災(zāi)難，有利于歐洲資本原始積累。（2）根據(jù)材料二“在法國革命的激勵和英國的支持下，拉J美洲各地的共和運(yùn)動風(fēng)起云涌，“共和運(yùn)動”是拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動，法國大革命加速了啟蒙思想的傳播，也必須是一個不擁有西印度群島的西班牙，這是拿破侖戰(zhàn)爭的又一結(jié)果，拿破侖戰(zhàn)爭削弱了西班牙；根據(jù)材料二“英國外交大臣闡述了英國支持玻利瓦爾的理由”可知。故答案為：（1）特點(diǎn)：以