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文檔簡介

會計電算化綜合課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo):

1.理解并掌握會計電算化的基本概念、原理及其在實際工作中的應(yīng)用。

2.學(xué)習(xí)并熟知會計軟件的操作流程,包括賬務(wù)處理、報表生成、財務(wù)分析等。

3.掌握會計電算化條件下的內(nèi)部控制要求及風(fēng)險管理。

技能目標(biāo):

1.能夠運(yùn)用會計軟件完成日常的賬務(wù)處理,包括錄入、審核、轉(zhuǎn)賬等操作。

2.能夠獨立生成并解讀會計報表,進(jìn)行簡單的財務(wù)分析。

3.能夠針對企業(yè)實際,設(shè)計并實施會計電算化條件下的內(nèi)部控制措施。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo):

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛會計專業(yè),樹立正確的職業(yè)觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識和溝通能力,培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度,提高對財務(wù)信息的敏感性和保密意識。

課程性質(zhì):本課程為會計專業(yè)高年級綜合實踐課程,以會計電算化理論為基礎(chǔ),結(jié)合實際操作,培養(yǎng)學(xué)生的會計電算化應(yīng)用能力。

學(xué)生特點:高年級學(xué)生已具備一定的會計基礎(chǔ)知識,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實踐操作欲望。

教學(xué)要求:結(jié)合課程性質(zhì)和學(xué)生特點,采用案例教學(xué)、上機(jī)操作、小組討論等多種教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)成果,為未來從事會計工作奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會計電算化概述

-了解會計電算化的定義、發(fā)展階段及優(yōu)勢。

-熟悉會計電算化與手工會計的區(qū)別。

2.會計軟件操作基礎(chǔ)

-學(xué)習(xí)會計軟件的基本功能、操作流程。

-掌握賬套管理、基礎(chǔ)信息設(shè)置、會計科目體系構(gòu)建等。

3.賬務(wù)處理模塊

-學(xué)習(xí)日常業(yè)務(wù)的錄入、審核、記賬、結(jié)賬等操作。

-掌握期末自動轉(zhuǎn)賬分錄的設(shè)置及執(zhí)行。

4.報表管理模塊

-學(xué)習(xí)報表格式設(shè)計、公式定義、數(shù)據(jù)處理等。

-掌握財務(wù)報表的生成、分析及輸出。

5.會計電算化內(nèi)部控制

-分析會計電算化條件下的內(nèi)部控制特點及要求。

-學(xué)習(xí)內(nèi)部控制制度的設(shè)計與實施。

6.財務(wù)管理綜合應(yīng)用

-結(jié)合實際案例,運(yùn)用會計軟件進(jìn)行財務(wù)分析、決策。

-探討會計電算化在企業(yè)管理中的應(yīng)用前景。

教學(xué)安排與進(jìn)度:本課程共計32課時,按以下進(jìn)度進(jìn)行:

-會計電算化概述(2課時)

-會計軟件操作基礎(chǔ)(6課時)

-賬務(wù)處理模塊(10課時)

-報表管理模塊(8課時)

-會計電算化內(nèi)部控制(4課時)

-財務(wù)管理綜合應(yīng)用(2課時)

教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián),以《會計電算化》教材相關(guān)章節(jié)為基礎(chǔ),結(jié)合實際案例進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中,注重理論與實踐相結(jié)合,提高學(xué)生的實際操作能力。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法:

1.講授法:通過教師對會計電算化基本概念、原理的講解,使學(xué)生系統(tǒng)掌握課程的理論知識。在講授過程中,注重結(jié)合實際案例,生動形象地闡述抽象的理論,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.案例分析法:選擇具有代表性的企業(yè)案例,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實際問題。通過案例分析,培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、判斷能力和問題解決能力。

3.討論法:針對課程內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。同時,通過討論,使學(xué)生加深對會計電算化知識的理解和運(yùn)用。

4.實驗法:安排上機(jī)操作課程,讓學(xué)生親自操作會計軟件,完成賬務(wù)處理、報表生成等實際業(yè)務(wù)。通過實驗法,使學(xué)生將理論知識與實際操作相結(jié)合,提高學(xué)生的實踐能力。

5.角色扮演法:模擬企業(yè)會計部門的工作場景,讓學(xué)生扮演不同角色,完成各項會計業(yè)務(wù)處理。角色扮演法有助于學(xué)生更好地理解企業(yè)實際工作流程,提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

6.課后作業(yè)與拓展閱讀:布置課后作業(yè),鞏固課堂所學(xué)知識;推薦拓展閱讀資料,拓寬學(xué)生知識面,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

7.考察與實踐:組織學(xué)生實地考察企業(yè)會計電算化應(yīng)用情況,了解企業(yè)實際需求,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知。

8.成果展示與評價:鼓勵學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果,通過自評、互評和教師評價等多種方式,全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,本課程采用以下評估方式:

1.平時表現(xiàn)(占20%):評估學(xué)生的課堂出勤、積極參與程度、小組討論表現(xiàn)等方面。通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.作業(yè)與實驗報告(占30%):布置課后作業(yè)和實驗報告,評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。作業(yè)包括理論知識問答、實務(wù)操作分析等;實驗報告主要評估學(xué)生上機(jī)操作和實際業(yè)務(wù)處理能力。

3.期中考試(占20%):設(shè)置期中考試,以閉卷形式進(jìn)行。考試內(nèi)容涵蓋課程前半部分的理論知識和實務(wù)操作,旨在檢驗學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。

4.期末考試(占30%):期末考試采用開卷形式,重點考查學(xué)生對整個課程知識的綜合運(yùn)用能力??荚囶}型包括選擇題、計算題、案例分析題等。

5.成果展示(占10%):組織學(xué)生進(jìn)行成果展示,包括課堂討論成果、實驗成果等。評估學(xué)生展示過程中的表達(dá)清晰度、邏輯性以及成果的實用性。

6.自評與互評(占10%):鼓勵學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評價和同伴評價,培養(yǎng)他們的反思能力和批判性思維。

教學(xué)評估具體安排如下:

-平時表現(xiàn):每節(jié)課后記錄,課程結(jié)束后匯總。

-作業(yè)與實驗報告:按課程進(jìn)度布置,每份作業(yè)和報告均有評分。

-期中考試:課程進(jìn)行到一半時進(jìn)行。

-期末考試:課程結(jié)束時進(jìn)行。

-成果展示:課程中或課程結(jié)束時進(jìn)行。

-自評與互評:課程中穿插進(jìn)行,課程結(jié)束時匯總。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,同時考慮學(xué)生的實際情況和需求,本課程的教學(xué)安排如下:

1.教學(xué)進(jìn)度:課程共計32課時,按照以下安排進(jìn)行:

-會計電算化概述(2課時)

-會計軟件操作基礎(chǔ)(6課時)

-賬務(wù)處理模塊(10課時)

-報表管理模塊(8課時)

-會計電算化內(nèi)部控制(4課時)

-財務(wù)管理綜合應(yīng)用(2課時)

2.教學(xué)時間:根據(jù)學(xué)生的作息時間,課程安排在每周的周一、周三、周五下午進(jìn)行,每次授課2課時,共計16周。

3.教學(xué)地點:理論課程安排在多媒體教室進(jìn)行,上機(jī)操作課程安排在計算機(jī)實驗室。

4.教學(xué)調(diào)整:根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度,教師將適時調(diào)整教學(xué)計劃,確保學(xué)生充分掌握課程內(nèi)容。

5.課外輔導(dǎo):針對學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中遇到的問題,教師將安排課外輔導(dǎo)時間,幫助學(xué)生鞏固知識點,提高學(xué)習(xí)效果。

6.實踐環(huán)節(jié):結(jié)合課程內(nèi)容,安排2次企業(yè)實地考察,讓學(xué)生深入了解會計電算化在企業(yè)中的應(yīng)用。

7.作業(yè)與考試安排:作業(yè)將按照課程

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