人教PEP版（2024）三年級上冊英語Unit 6《Useful numbers》整體教學(xué)設(shè)計

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\o"人教PEP版（2024）"人教PEP版（2024）三年級上冊英語Unit6《Usefulnumbers》整體教學(xué)設(shè)計一、教材分析：《Usefulnumbers》是人教PEP版小學(xué)英語三年級上冊第六單元的內(nèi)容。本單元主要圍繞日常生活中的實用電話號碼展開，具體內(nèi)容包括以下幾個部分：Let'stalk：通過對話的形式呈現(xiàn)數(shù)字在日常生活中的運用，如電話號碼、房間號等。Let'slearn：學(xué)習(xí)數(shù)字11-20的英文表達。Let'schant：以兒歌的形式鞏固數(shù)字的發(fā)音和記憶。Let'splay：通過游戲活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)數(shù)字的表達。Let'sdo：通過動作指令，讓學(xué)生在活動中熟悉數(shù)字的用法。課文旨在讓學(xué)生掌握如何在緊急情況下?lián)艽蚯笾娫挘⒘私庖恍┏Ｒ姷姆?wù)電話號碼。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會詢問和提供電話號碼，以及在模擬情境中運用所學(xué)知識進行角色扮演。二、教學(xué)目標：1.能夠聽、說、讀、寫一些常見的電話號碼，如110、119、120等。2.能夠在模擬情境中正確使用電話號碼進行求助。3.能夠理解并掌握詢問電話號碼的句型結(jié)構(gòu)。4.培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下求助的意識和能力。三、教學(xué)重難點：重點：掌握常見緊急電話號碼及其使用場合。難點：在實際情境中準確、迅速地使用電話號碼進行求助。四、學(xué)情分析：三年級學(xué)生具有一定的英語基礎(chǔ)，能夠進行簡單的英語對話。他們對新鮮事物充滿好奇心，但可能缺乏實際使用電話號碼的經(jīng)驗。因此，教師需要設(shè)計貼近學(xué)生生活的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和記憶電話號碼。同時，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力，通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在模擬的緊急情境中學(xué)會正確使用電話號碼。五、教學(xué)法（一）情景教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)真實的情境，如打電話、詢問房間號等，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運用數(shù)字表達。（二）游戲教學(xué)法設(shè)計各種有趣的游戲活動，如數(shù)字接龍、猜數(shù)字等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)字，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。（三）合作學(xué)習(xí)法組織學(xué)生進行小組活動，如小組對話、小組游戲等，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。（四）多媒體教學(xué)法利用多媒體課件、圖片、音頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強教學(xué)的趣味性和直觀性。六、教學(xué)過程第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計意圖導(dǎo)入新課（1）播放一段關(guān)于數(shù)字的動畫視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中的數(shù)字。（2）提問學(xué)生：“Whatnumberscanyouseeinthevideo?”通過動畫視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)字，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。學(xué)習(xí)新單詞（1）利用多媒體課件展示數(shù)字11-20的圖片，依次教授單詞：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。（2）帶領(lǐng)學(xué)生朗讀單詞，注意糾正發(fā)音。特別是thirteen,fifteen,eighteen這幾個單詞的發(fā)音，可以通過拆分音節(jié)、重復(fù)朗讀等方式進行強化。（3）采用“閃卡游戲”，快速展示數(shù)字卡片，讓學(xué)生說出相應(yīng)的數(shù)字單詞。（4）玩“數(shù)字蹲”游戲，將學(xué)生分成不同的數(shù)字小組，每個小組代表一個數(shù)字。教師說一個數(shù)字，對應(yīng)數(shù)字小組的學(xué)生蹲下并快速說出該數(shù)字的單詞。通過多種方式讓學(xué)生直觀地認識數(shù)字，掌握數(shù)字詞匯的發(fā)音，增加學(xué)習(xí)的趣味性。句型練習(xí)（1）教師拿出自己的手機，問學(xué)生：“What'syourphonenumber?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“Myphonenumberis...”（2）教師與學(xué)生進行對話練習(xí)，然后讓學(xué)生兩人一組進行對話練習(xí)。（3）請幾組學(xué)生上臺表演對話，其他學(xué)生進行評價。通過實物演示和對話練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會運用句型詢問和回答電話號碼。課堂小結(jié)（1）回顧本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字詞匯和句型。（2）表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。布置作業(yè)（1）用英語向家人詢問電話號碼，并記錄下來。（2）制作數(shù)字卡片，寫上數(shù)字11-20的英文表達。通過作業(yè)讓學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)知識，提高語言表達能力。第二課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）播放上節(jié)課學(xué)習(xí)的兒歌《TenLittleIndians》，讓學(xué)生一起跟唱。（2）教師拿出數(shù)字卡片，隨機抽取一張，讓學(xué)生說出相應(yīng)的數(shù)字單詞。通過兒歌和卡片復(fù)習(xí)，鞏固上節(jié)課所學(xué)的數(shù)字詞匯，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對話練習(xí)（1）教師利用多媒體課件展示一些場景圖片，如學(xué)校、醫(yī)院、超市等，讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進行對話練習(xí)，運用句型“What'syourphonenumber?”“Myphonenumberis...”（2）請幾組學(xué)生上臺表演對話，其他學(xué)生進行評價。（3）玩“電話游戲”，學(xué)生兩人一組，一個學(xué)生扮演打電話的人，另一個學(xué)生扮演接電話的人，進行對話練習(xí)。通過不同的場景和游戲活動，提高學(xué)生的語言表達能力和實際運用能力。拓展練習(xí)（1）教師展示一些含有數(shù)字的句子，如“Ihavefifteenbooks.”“Thereareeighteendesksintheclassroom.”讓學(xué)生認讀句子中的數(shù)字，并理解句子的意思。（2）小組活動：學(xué)生分組討論，用所學(xué)的數(shù)字詞匯和句型描述教室里的物品數(shù)量或自己的文具數(shù)量等。通過拓展練習(xí)，豐富學(xué)生的語言表達內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和語言運用能力。課堂小結(jié)（1）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括對話練習(xí)和拓展練習(xí)中的重點句型和詞匯。（2）強調(diào)在描述物品數(shù)量時，可以用“Thereare...”句型，也可以用具體的數(shù)字來表達。幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識，明確學(xué)習(xí)重點。布置作業(yè)（1）用英語寫一篇短文，介紹自己的教室，包括教室里的物品數(shù)量和自己的座位號等。（2）和家長一起玩“猜數(shù)字”游戲，用英語進行交流。通過作業(yè)讓學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)知識，提高語言表達能力和親子互動。第三課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）教師用英語提問學(xué)生：“What'syourfavouritenumber?”引導(dǎo)學(xué)生回答自己喜歡的數(shù)字。（2）教師拿出一些數(shù)字卡片，讓學(xué)生快速說出相應(yīng)的數(shù)字單詞，復(fù)習(xí)數(shù)字詞匯。通過提問和卡片復(fù)習(xí)，鞏固數(shù)字詞匯，為新課的學(xué)習(xí)做好準備。兒歌演唱（1）教師播放兒歌《TheNumberSong》，讓學(xué)生一起跟唱。（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生用動作表演兒歌，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）小組比賽：各小組分別演唱兒歌，評選出最佳表演小組。通過兒歌演唱和比賽活動，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的音樂感知能力和團隊合作精神。游戲活動（1）玩“數(shù)字拼圖”游戲，教師將數(shù)字卡片剪成若干塊，讓學(xué)生分組進行拼圖比賽，拼出完整的數(shù)字卡片。（2）玩“數(shù)字密碼”游戲，教師在黑板上寫出一些數(shù)字密碼，如“13-5-18”，讓學(xué)生根據(jù)密碼猜出對應(yīng)的英文表達。通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力和合作能力。課堂小結(jié)（1）回顧本節(jié)課的兒歌演唱和游戲活動，總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)。（2）強調(diào)數(shù)字在我們生活中的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中多運用數(shù)字進行交流。幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)成果，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和數(shù)字意識。布置作業(yè)（1）用彩色紙制作一個數(shù)字海報，介紹自己喜歡的數(shù)字和原因。（2）用英語向朋友介紹自己制作的數(shù)字海報。通過作業(yè)讓學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)知識，提高語言表達能力和創(chuàng)造力。七、板書設(shè)計《Unit6Usefulnumbers》Words:eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twentySentences:What'syourphonenumber?Myphonenumberis...八、教學(xué)反思（一）成功之處教學(xué)目標明確，教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，符合學(xué)生的年齡特點和認知水平。通過動畫視頻、兒歌、游戲等多種教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。注重語言的實際運用，通過創(chuàng)設(shè)真實的情境和開展小組活動，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)的數(shù)字詞匯和句型進行交流，提高了學(xué)生的語言表達能力。教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，通過小組活動和小組比賽等形式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，在競爭中進步。板書設(shè)計簡潔明了，重點突出，有助于學(xué)生掌握本單元的重點內(nèi)容。（二）不足之處在教學(xué)過程中，對一些發(fā)音較難的數(shù)字詞匯，如thirteen,fifteen,eighteen等，還需要進一步加強發(fā)音指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠準確發(fā)音。在小組活動中，部分學(xué)生的參與度不夠高，需要教師更加關(guān)注這些學(xué)生，及時給予鼓勵和指導(dǎo)，提高他們的參與度。在教學(xué)時間的安排上還不