學校體育學智慧樹知到答案2024年沈陽體育學院

學校體育學沈陽體育學院智慧樹知到答案2024年第一章測試

我國古代學校體育開始出現(xiàn)于（）社會。

A:資本主義

B:奴隸

C:社會主義

D:封建

答案:B西周六藝與體育活動有關(guān)的內(nèi)容（）。

A:書、數(shù)

B:詩、書

C:射、御

D:禮、樂

答案:C1904年，清政府頒布并實施（），這標志著中國現(xiàn)代教育和體育制度的正式確立（）。

A:《學校體育指導綱要》

B:《欽定學堂章程》

C:《新學制課程標準》

D:《奏定學堂章程》

答案:D“體育科”最早出現(xiàn)于（）。

A:1903年

B:1923年

C:1933年

D:1913年

答案:B學校體育的主要目標有（）。

A:保持心理健康

B:掌握“三基”

C:培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)

D:增強體質(zhì)

E:提高成績

答案:BCD學校體育在全面發(fā)展中的地位是由下列因素決定的（）。

A:學校體育的特點

B:社會對教育的需求

C:學校體育功能

D:學生特點

答案:BC現(xiàn)代體育是由學校體育、大眾體育和競技體育構(gòu)成。（）

A:對B:錯

答案:A中國的學校體育是從18世紀后期開始從西方一些國家傳入的。（）

A:對B:錯

答案:B軍國民體育理論認為：體育是通過身體進行的一種教育活動。（）

A:對B:錯

答案:B大、中、小學一條龍的訓練體系開辟了我國競技體育的第二途徑。（）

A:錯B:對

答案:B

第二章測試

學校體育工作條例是經(jīng)國務(wù)院批準的，有關(guān)部門于那一年實施的（）。

A:1978年

B:1990年

C:1991年

D:1995年

答案:B學校體育管理的內(nèi)容主要包括學校體育的微觀管理和（）。

A:制度管理

B:微觀管理

C:宏觀管理

D:行政管理

答案:C體育場地管理器材主要有（）。

A:規(guī)范化、科學化、安全化、合理化

B:制度化、合理化、科學化、安全化

C:制度化、規(guī)范化、合理化、安全化

D:制度化、規(guī)范化、科學化、安全化

答案:D學校體育管理在其決策和實施時，應(yīng)遵循的主要原則是（）。

A:系統(tǒng)性原則

B:導向性原則

C:效益性原則

D:計劃性原則

E:可控性原則

答案:ABCDE針對校園傷害事故（包括運動傷害事故）的法規(guī)有（）。

A:《學校體育運動風險防控暫行辦法》

B:《中小學幼兒園安全管理辦法》

C:《學生傷害事故處理辦法》

D:《教育部關(guān)于加強學校體育活動安全防范工作的緊急通知》

答案:ACD《體育法》是制定學校體育法規(guī)性文件的依據(jù)。（）

A:錯B:對

答案:B學校體育管理的最終目標是提高學校體育工作效益。（）

A:對B:錯

答案:A學校體育評估的方法主要有效果評估、效率評估和效能評估。（）

A:錯B:對

答案:A

第三章測試

講解法的具體方式有哪些？（）。

A:口訣式

B:直陳法

C:側(cè)重法

D:分段法

答案:ABCD后滾翻時，用“球形滾動”來描述團神的滾動動作，屬于講解法的哪種方式？（）。

A:對比法

B:側(cè)重法

C:比較法

D:直陳法

答案:A講解法的要求有哪些？（）。

A:講解的內(nèi)容要正確，符合學生實際

B:講解要通俗易懂，精簡扼要

C:講解要有啟發(fā)性

D:講解要有明確的目的性和教育意義

答案:ABCD下列口令中，錯誤的是？（）。

A:跑步走

B:齊步跑

C:向前看齊

D:向右轉(zhuǎn)

答案:B直接感知為主的體育教學方法有？（）。

A:誘導法

B:演示法

C:動作示范法

D:助力和阻力

答案:ABCD在前滾翻的教學中，當學生出現(xiàn)滾動速度不夠快時，教師在學生滾動時可用手撥一下。（）

A:對B:錯

答案:A學生產(chǎn)生錯誤動作的原因有哪些？（）。

A:學生受就技能的干擾

B:學生對所學動作技術(shù)的概念模糊不清

C:學生對完成動作不認真、敷衍了事

D:學生的能力較差

答案:ABCD以身體練習為主的體育教學方法主要有哪些？（）。

A:分解練習法

B:完整練習法

C:間歇練習法

D:循環(huán)練習法

答案:ABCD

第四章測試

體育教學工作計劃是是全面實現(xiàn)（）四個領(lǐng)域目標、克服教學盲目性、片面性和隨意性的基本保證。

A:運動技能

B:心理健康與社會適應(yīng)

C:運動參與

D:身體健康

答案:ABCD體育教學計劃要（）。

A:重點突出

B:目的明確

C:方便實用

D:簡明扼要

答案:ABCD體育教學工作計劃一般包括水平教學工作計劃、學年教學工作計劃、學期教學工作計劃(教學進度)、單元教學工作計劃、課時計劃(也稱為教案)。（）

A:對B:錯

答案:A在制訂全年教學計劃時，我們可以根據(jù)（）的原則來確定教學內(nèi)容和課時比例。

A:實踐性

B:綜合性

C:靈活性

D:多樣性

答案:ABC以下哪種方法主要用于開展說課競賽，衡量教師說課的水平，評價教師說課質(zhì)量的優(yōu)劣，進而評價教師的備課質(zhì)量及教學質(zhì)量。（）

A:檢查性說課

B:評比性說課

C:創(chuàng)新性說課

D:研討性說課

答案:B教材的排列方法有（）。

A:混合排列

B:間隔排列

C:連續(xù)和間隔結(jié)合排列

D:連續(xù)排列

答案:BCD教學方法是指教師和學生為了實現(xiàn)共同的教學目標，完成共同的教學任務(wù)，在教學過程中運用的方式與手段的總稱，包括教法和學法。（）

A:錯B:對

答案:B制訂學年教學工作計劃是要根據(jù)學年、每周授課時數(shù)和季節(jié)規(guī)律，深入研究教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點，分配好兩個學年的教學內(nèi)容。（）

A:對B:錯

答案:A競技運動項目教學化改造基本原則包括（）。

A:教育學與文化性原則

B:趣味性與游戲性原則

C:生活性與實用性原則

D:適應(yīng)性與可行性原則

答案:ABCD學校體育競賽選材的基本要素（）

A:運動員模型特征

B:專項運動隊的特點

C:專項競技特征和優(yōu)秀運動員競技能力結(jié)構(gòu)模型

D:影響選材實效性的因素

答案:CD學校體育競賽選材的原則（）

A:廣泛性原則

B:可靠性原則

C:因人因項制宜原則

D:實效性原則

答案:ABCD

第五章測試

課余體育鍛煉的特點（）

A:活動內(nèi)容的多樣性

B:活動手段的多向性

C:目的和任務(wù)的多向性

D:組織形式的靈活性

答案:ACD課余體育鍛煉的意義()

A:提高學習效率

B:提高社會適應(yīng)能力

C:促進生長發(fā)育

D:促進心理健康發(fā)展

答案:ABCD課余體育鍛煉是學校教育的重要組成部分，是實現(xiàn)學校體育工作的主要途徑之一。（）

A:對B:錯

答案:A學校與俱樂部的合作使學生得到了更多的鍛煉時間和空間，在提高身體素質(zhì)、享受運動樂趣的同時大大豐富了學生的課余生活。（）

A:錯B:對

答案:B課余體育鍛煉的類型（）

A:校內(nèi)外體育俱樂部活動

B:全校性、年級性體育活動及體育聯(lián)賽

C:課余體育競賽

D:體育競賽

答案:AB影響課余體育鍛煉的外部因素（）

A:生活體育

B:課余體育鍛煉的環(huán)境與條件

C:保健體育

D:學校課余體育鍛煉與社會、家庭體育鍛煉的銜接

答案:BD課間操可以提高學習效率，消除學習的疲勞。（）

A:對B:錯

答案:A體育活動課的特點（）

A:靈活性

B:興趣性

C:自主性

D:綜合性

答案:ABCD體育課活動的意義（）

A:增進健康、增強體質(zhì)

B:養(yǎng)成良好的生活方式

C:為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)

D:提高學習效率

答案:ABCD課間操組織工作復雜，需要長期堅持才有成效。（）

A:對B:錯

答案:A遺傳選方法主要包括（）

A:生化選材

B:遺傳力選材法

C:家族選材法

D:皮紋選材法

答案:BCD機能選材法指通過對運動員生理機能的測評選拔優(yōu)秀運動員苗子的方法。（）

A:錯B:對

答案:B

第六章測試

課余體育訓練的意義（）

A:學習基本技術(shù)

B:培養(yǎng)骨干

C:促進正常發(fā)育

D:培養(yǎng)后備人才

答案:ABCD課余體育訓練的主要特點（）

A:業(yè)余性

B:文化性

C:教育性

D:基礎(chǔ)性

答案:ACD貫徹合理安排訓練負荷的基本要求()

A:制定與實施訓練負荷方案

B:控制運動負荷的節(jié)奏

C:加強訓練監(jiān)督

D:循序漸進

答案:ABCD恢復手段包括（）

A:體育教學

B:運動營養(yǎng)

C:醫(yī)藥學

D:物力學

答案:ABCD運動訓練的理論體系由一般訓練體系和專項訓練理論兩個層次所構(gòu)成。（）

A:對B:錯

答案:A課余體育訓練的重點是（）

A:心理訓練

B:身體訓練

C:戰(zhàn)術(shù)訓練

D:技術(shù)訓練

答案:BCD速度素質(zhì)分為（）

A:位移速度

B:動作速度

C:移動速度

D:反應(yīng)速度

答案:BCD戰(zhàn)術(shù)訓練應(yīng)該注意的問題（）

A:培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)思維

B:基本戰(zhàn)術(shù)和復雜戰(zhàn)術(shù)結(jié)合

C:戰(zhàn)術(shù)訓練要和身體素質(zhì)、技術(shù)、心理、智力訓練結(jié)合起來

D:運用戰(zhàn)術(shù)的能力

答案:ABCD學校課余體育訓練計劃的制定有（）

A:年度訓練計劃

B:周訓練計劃

C:階段訓練計劃

D:課時訓練計劃

答案:ABCD學校體育運動隊是我國課余體育訓練最常見、最普遍的組織形式，是我國課余體育訓練最富活力的訓練組織之一。（）

A:對B:錯

答案:A

第七章測試

學校體育競賽的特點（）

A:競爭性

B:課余性

C:教育性

D:多樣性

答案:ABCD學校體育競賽的價值（）

A:終身體育價值

B:教育價值

C:競爭價值

D:健身價值

答案:ABCD學校體育的競賽組織形式（）

A:學校運動會

B:季節(jié)性單項比賽

C:單項運動競賽

D:單項娛樂性比賽

答案:ABCD賽前訓練計劃與內(nèi)容的選擇應(yīng)該以（）為要求

A:戰(zhàn)術(shù)針對性

B:技術(shù)穩(wěn)定性

C:生活作息制度

D:心理準備

答案:ABD65運動員在運動中遇到的風險有哪些（）

A:心理壓力過大

B:出現(xiàn)較大的技術(shù)失誤

C:比賽時體力明顯不足

D:比賽經(jīng)驗不足

答案:ABCD“全員運動會”具有4個明顯的特征。（）

A:錯B:對

答案:A

第八章測試

國務(wù)院于（）年正式公布實施《勞動衛(wèi)國體育制度條例》（《勞衛(wèi)制》）及相關(guān)項目標準和測驗規(guī)則。

A:1958年

B:1950年

C:1975年

D:1968年

答案:A《勞衛(wèi)制》年齡組由（）組成。①預備級②第一級③第二級④第三級⑤成年級。

A:②③④

B:②③④⑤

C:①②③④⑤

D:①②③

答案:D《國家學生體質(zhì)健康標準》等級評價中的“良好”指（）。

A:80-89分

B:60-74分

C:75-89分

D:70-79分

答案:C《國家學生體質(zhì)健康標準》中身高測試的誤差不得超過（）。

A:0.5cm

B:0.2cm

C:0.1cm

D:1cm

答案:A《國家學生體質(zhì)健康標準》中，初中生臺階實驗測試的臺階（或凳子）高度為（）。

A:45cm

B:35cm

C:40cm

D:50cm

答案:C《國家學生體質(zhì)健康標準》中規(guī)定起跳線至沙坑近端不得少于（）。

A:25cm

B:35cm

C:20cm

D:30cm

答案:D《國家學生體質(zhì)健康標準》中規(guī)定兩次引體向上的間隔時間超過10秒停止測試。（）

A:對B:錯

答案:A《國家學生體質(zhì)健康標準》是由國家體育總局單獨制定的一項重要的體育制度。（）

A:對B:錯

答案:B《國家學生體質(zhì)健康標準》中體重測試需精確到小數(shù)點后兩位。（）

A:對B:錯

答案:B400米跑可以在300米田徑場或其他不正規(guī)場地進行測試。（）

A:錯B:對

答案:B

第九章測試

說課的主要目的是提高教師的課堂教學素質(zhì)，理清教學思路，把握教學目標，用好教學手段。（）

A:對B:錯

答案:A校園體育文化包括（）

A:體育的價值觀念

B:體育能力

C:體育精神

D:體育道德

答案:ABCD校園體育精神文化有哪些方面（）

A:師生群體的體育精神

B:體育辦學理念

C:體育意識

D:體育觀念

答案:ABCD廣義上的校園體育文化是學校廣大師生員工在學?，F(xiàn)存的環(huán)境中，在學校體育教育、學習和活動等過程中創(chuàng)造出來的物質(zhì)與精神的所有內(nèi)容。（）

A:對B:錯

答案:A校園體育文化的結(jié)構(gòu)有哪些（）

A:行為文化層面

B:物質(zhì)文化層面

C:精神文化層面

D:制度文化層面

答案:ABCD《關(guān)于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質(zhì)的意見》是哪年頒發(fā)的（）

A:2007年4月5日

B:2004年5月3日

C:2006年3與5日

D:2006年12月23日

答案:D特色校園體育文化的意義有哪些方面（）

A:對個人發(fā)展的意義

B:對學校發(fā)展的意義

C:對學生發(fā)展的意義

D:對社會發(fā)展的意義

答案: