2021-2021學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊-10-分式復(fù)習(xí)學(xué)案1蘇科_第1頁
2021-2021學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊-10-分式復(fù)習(xí)學(xué)案1蘇科_第2頁
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2019-2020學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊10分式復(fù)習(xí)學(xué)案1（新版）蘇科版班級姓名學(xué)習(xí)目標：鞏固分式概念、分式的性質(zhì)、分式的運算，形成完整的知識結(jié)構(gòu)與體系.二、課前練習(xí)：1、當x時，分式有意義．2、化簡：＝．3、，，.的最簡公分母為____________.4、計算：（1）·；（2）5、先化簡，再求值：，其中．6、已知，則分式的值為．7、如果為整數(shù)，那么使分式的值為整數(shù)的的值有_____個．8、已知，求的值．分式單元復(fù)習(xí)（1）課堂作業(yè)班級姓名一、基礎(chǔ)檢測：1、下列各式中分式有：___________________________________（填序號）①eq\f(x,2)；②eq\f(4x,x)；③eq\f(b,2a)；④eq\f(y-8,4)；⑤eq\f(x,6)－eq\f(1,y)；⑥eq\f(1,5)x+y；⑦eq\f(3x-1,2π)；⑧eq\f(2,x2+2x+1)；⑨eq\f(3x2-4,0.5)2、若分式eq\f(a-3,a2+1)的值是正數(shù)，則a的取值范圍為_________．3、填空：(1)eq\f(a,b)＝eq\f(ab,())；(2)eq\f((),x2-4y2)＝eq\f(x,x+2y)．4、約分：（1）eq\f(－21a3b5c,56a2b10d)=________；（2）eq\f(－3a3b4c,12ab3)=________；（3）eq\f(x2-3x+2,1-2x+x2)=________．5、下列分式eq\f(12b2c,4a)、eq\f(5(x+y)2,y+x)、eq\f(a2+b2,3(a+b))、eq\f(4a2-b2,2a-b)、eq\f(a-b,b-a)中，最簡分式的個數(shù)是（）A、1個B、2個C、3個D、4個6、當________時，分式eq\f(2x+4,x-1)沒有意義；當________時，分式的值為零．7、分式，的最簡公分母為；8、若x、y的值均擴大為原來的2倍，則下列分式的值保持不變的是（）A、B、C、D、9、計算：（1）·（）；（2）（3）(x+y)·（4）（5）（6）10、先化簡代數(shù)式(eq\f(a2＋b2,a2－b2)－eq\f(a－b,a＋b))eq\f(2ab,(a－b)(a＋b)2),然后請你自取一組a、b的值代入求值．二、拓展提高：11、已知ab=1,試求

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