Unit 1 My Family 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語二年級(jí)上冊(cè)

Unit1MyFamily第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語二年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit1MyFamily第一課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞人教新起點(diǎn)版英語二年級(jí)上冊(cè)的Unit1MyFamily展開，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握與家庭相關(guān)的詞匯和簡單句子，培養(yǎng)他們用英語介紹自己家庭成員的能力。課程內(nèi)容包括單詞學(xué)習(xí)（father,mother,brother,sister等）、關(guān)鍵句型（Thisismy...）、歌曲歌謠及小組互動(dòng)，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，增強(qiáng)語言實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握與家庭相關(guān)的英語詞匯和句型，能流利地用英語介紹家庭成員。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)家庭主題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)尊重和理解不同家庭背景的觀念。

3.思維品質(zhì)：提高學(xué)生觀察、分析、比較和總結(jié)的能力，激發(fā)他們用英語進(jìn)行思考和表達(dá)。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭成員詞匯的掌握：father,mother,brother,sister等。

2.使用關(guān)鍵句型介紹家庭成員：Thisismy...

難點(diǎn)：

1.詞匯發(fā)音準(zhǔn)確性。

2.句型的靈活運(yùn)用。

解決辦法及突破策略：

1.利用圖片、實(shí)物等教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生形象記憶詞匯，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

2.通過角色扮演、小組互動(dòng)等形式，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中練習(xí)句型，提高運(yùn)用能力。

3.設(shè)計(jì)豐富的課堂活動(dòng)，如單詞接龍、快問快答等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固重點(diǎn)知識(shí)。

4.針對(duì)難點(diǎn)，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生發(fā)音問題，及時(shí)糾正，確保學(xué)生掌握正確發(fā)音。

5.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)家庭成員詞匯和句型的規(guī)律，幫助他們形成知識(shí)體系，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、白板、實(shí)物模型、單詞卡片。

2.軟件資源：班級(jí)管理系統(tǒng)、電子教案、教學(xué)PPT、教學(xué)視頻。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

4.信息化資源：電子課本、互動(dòng)教學(xué)軟件、英語學(xué)習(xí)APP。

5.教學(xué)手段：講授、互動(dòng)問答、小組合作、角色扮演、游戲活動(dòng)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布家庭成員詞匯預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生跟讀并記憶。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞家庭成員，設(shè)計(jì)問題如“你有多少個(gè)家庭成員？”和“你能用英語介紹他們嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和學(xué)生的微信反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生跟讀詞匯卡片，嘗試記住家庭成員的英文單詞。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考如何用所學(xué)詞匯回答問題，并嘗試口頭練習(xí)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)的口頭練習(xí)錄音或筆記提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在家里自主練習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力。

-信息技術(shù)手段：利用教學(xué)平臺(tái)和微信進(jìn)行預(yù)習(xí)資料的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉家庭成員詞匯，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于家庭的動(dòng)畫視頻，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭成員詞匯和介紹句型"Thisismy..."的用法。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生介紹自己的“家庭成員”。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問題，進(jìn)行一對(duì)一解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生觀看視頻，積極思考視頻中出現(xiàn)的家庭成員。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中扮演不同角色，用英語介紹自己的“家庭成員”。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題提出疑問，與小組成員討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握詞匯和句型的正確使用。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：小組活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家庭成員的詞匯和句型，并能實(shí)際應(yīng)用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置學(xué)生錄制視頻，介紹自己的真實(shí)家庭成員。

-提供拓展資源：推薦一些介紹家庭的英文繪本，供學(xué)生閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生錄制視頻，用英語介紹自己的家庭成員。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀推薦的英文繪本，了解更多家庭主題的詞匯和表達(dá)。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自己在介紹家庭成員時(shí)的優(yōu)點(diǎn)和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展閱讀。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的詞匯和句型，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的語言輸入和文化背景知識(shí)。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，促進(jìn)個(gè)人成長。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握與家庭相關(guān)的英語詞匯，如father,mother,brother,sister等，并能在實(shí)際情景中正確運(yùn)用。

2.句型應(yīng)用：學(xué)生掌握了關(guān)鍵句型"Thisismy..."，并能用它來介紹自己的家庭成員，提高了英語口語表達(dá)能力。

3.語言運(yùn)用：通過小組角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯和句型應(yīng)用于實(shí)際情境中，流利地用英語進(jìn)行簡單對(duì)話。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂活動(dòng)和課后作業(yè)中展現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的意愿和能力，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)家庭成員的英語表達(dá)，學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)家庭文化的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和理解不同家庭背景的同學(xué)。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作、溝通與交流，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

7.思維品質(zhì)：學(xué)生在思考預(yù)習(xí)問題、參與課堂討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了觀察、分析、比較和總結(jié)的能力，提升了思維品質(zhì)。

8.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們對(duì)英語學(xué)習(xí)保持熱情和積極性。

9.課后拓展：學(xué)生通過閱讀英文繪本等拓展資源，豐富了語言輸入，提高了閱讀興趣，拓寬了知識(shí)視野。

10.反思與總結(jié)：學(xué)生在課后能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和總結(jié)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。七、重點(diǎn)題型整理1.簡答題：介紹你的家庭成員。

答案示例：Thisismyfather.Heisadoctor.Thisismymother.Sheisateacher.Ialsohaveabrother.Heisinprimaryschool.

2.句型轉(zhuǎn)換：將以下句子轉(zhuǎn)換為介紹家庭成員的句子。

原句：Tom'smotherisanurse.

答案：ThisisTom'smother.Sheisanurse.

3.補(bǔ)全對(duì)話：在以下對(duì)話中，使用適當(dāng)?shù)募彝コ蓡T詞匯和句型完成對(duì)話。

A:Hi,thisismyfamily.____________.

B:Oh,nicetomeetyou.Whatdoesyourfatherdo?

A:____________isaengineer.

答案：

A:Hi,thisismyfamily.Thisismyfather.

B:Oh,nicetomeetyou.Whatdoesyourfatherdo?

A:Myfatherisaengineer.

4.口頭作文：用英語描述一張全家福照片。

答案示例：Inthispicture,therearethreepeople.Thisismyfather.Heistallandstrong.Nexttohimismymother.Sheisverykind.Andthelittleboyisme.Weareahappyfamily.

5.互動(dòng)問答：學(xué)生之間相互提問并回答關(guān)于家庭成員的問題。

問題示例：Howmanypeoplearethereinyourfamily?

答案示例：Therearefourpeopleinmyfamily.Myfather,mymother,mysisterandme.

補(bǔ)充和說明：

1.簡答題：要求學(xué)生能夠使用所學(xué)詞匯和句型，簡潔明了地介紹自己的家庭成員，重點(diǎn)在于正確使用"Thisismy..."句型。

2.句型轉(zhuǎn)換：通過轉(zhuǎn)換練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)句型的掌握，并能夠根據(jù)不同情景靈活運(yùn)用。

3.補(bǔ)全對(duì)話：模擬真實(shí)交流場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用所學(xué)知識(shí)，提高口語交際能力。

4.口頭作文：鼓勵(lì)學(xué)生用英語描述照片，鍛煉他們的語言組織能力和口頭表達(dá)能力。

5.互動(dòng)問答：通過學(xué)生之間的互動(dòng)，增加口語練習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增進(jìn)彼此的了解。八、板書設(shè)計(jì)2.重點(diǎn)句型：Thisismy...

3.重點(diǎn)拓展：家庭成員職業(yè)詞匯（如doctor,teacher,engineer等）

板書設(shè)計(jì)示例：

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Unit1MyFamily

家庭