廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治 10.2 圍繞主題 抓住主線1教案（必修1）

廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治10.2圍繞主題抓住主線1教案（必修1）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治必修1第十章第二節(jié)“圍繞主題抓住主線”的內(nèi)容。具體包括：

1.理解社會主義初級階段的主要矛盾和任務(wù)。

2.掌握社會主義初級階段的基本路線。

3.了解中國特色社會主義事業(yè)總體布局。

4.理解全面深化改革的意義和目標(biāo)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了社會主義初級階段的基本國情，對于社會主義初級階段的主要矛盾和任務(wù)有一定的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入理解社會主義初級階段的主要矛盾和任務(wù)，掌握社會主義初級階段的基本路線，了解中國特色社會主義事業(yè)總體布局，并理解全面深化改革的意義和目標(biāo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.提升學(xué)生的理論思維能力，使其能夠運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題。

2.培養(yǎng)學(xué)生的公共參與和社會實(shí)踐能力，使其能夠積極參與社會實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會責(zé)任感和主人翁意識。

3.提高學(xué)生的法治素養(yǎng)，使其能夠理解和運(yùn)用法律法規(guī)，尊重和維護(hù)法治。

4.強(qiáng)化學(xué)生的國情意識，使其能夠深入了解我國的基本國情，認(rèn)識中國特色社會主義事業(yè)的總體布局和發(fā)展戰(zhàn)略。

5.增強(qiáng)學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，使其堅(jiān)定中國特色社會主義道路的信仰和信念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對社會主義初級階段的基本國情有了初步的認(rèn)識，對我國的主要矛盾和任務(wù)、基本路線、中國特色社會主義事業(yè)總體布局等方面知識有所了解。此外，學(xué)生還具備一定的公共參與和社會實(shí)踐能力，能夠主動(dòng)參與社會活動(dòng)，增強(qiáng)社會責(zé)任感和主人翁意識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生對政治學(xué)科的興趣總體較高，尤其是對貼近實(shí)際、富有時(shí)代特色的政治知識。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的理論思維能力，能夠運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏愛理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方式，希望能夠通過案例分析、討論等形式深入理解政治知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解社會主義初級階段的主要矛盾和任務(wù)方面，學(xué)生可能會覺得較為抽象，難以把握。掌握社會主義初級階段的基本路線、了解中國特色社會主義事業(yè)總體布局等內(nèi)容，也需要學(xué)生對相關(guān)理論進(jìn)行深入理解和運(yùn)用。此外，全面深化改革的意義和目標(biāo)可能對學(xué)生來說較為復(fù)雜，需要教師進(jìn)行生動(dòng)的案例分析和講解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、教學(xué)掛圖、教材、教案、試卷等。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)平臺，用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和進(jìn)行互動(dòng)交流。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、政治學(xué)科相關(guān)網(wǎng)站、論壇、新聞媒體等，用于獲取時(shí)事政治材料和案例。

4.教學(xué)手段：講解、提問、小組討論、案例分析、情景模擬、角色扮演、互動(dòng)游戲等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對"圍繞主題抓住主線"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是主題和主線嗎？它們在政治學(xué)習(xí)中的作用是什么？”

展示一些政治學(xué)習(xí)中的實(shí)例，讓學(xué)生初步感受主題和主線的重要性。

簡短介紹主題和主線的概念，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.主題和主線基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解主題和主線的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解主題和主線的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹主題和主線的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解主題和主線在政治學(xué)習(xí)中的應(yīng)用或作用。

3.主題和主線案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解主題和主線的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的政治學(xué)習(xí)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解主題和主線的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對政治學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用主題和主線解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與主題和主線相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對主題和主線的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)主題和主線的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括主題和主線的概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)主題和主線在政治學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用主題和主線。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于主題和主線的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）參考書籍：推薦學(xué)生閱讀《中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理概論》等書籍，以深入了解社會主義初級階段的主要矛盾、任務(wù)、基本路線等內(nèi)容。

（2）學(xué)術(shù)論文：讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面深化改革的研究論文，以拓寬視野，加深對相關(guān)知識的理解。

（3）新聞報(bào)道：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，通過閱讀新聞報(bào)道，了解國家政策的最新動(dòng)態(tài)，以及改革措施在實(shí)際工作中的具體運(yùn)用。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：鼓勵(lì)學(xué)生瀏覽一些政治學(xué)科相關(guān)網(wǎng)站、論壇，如“中國共產(chǎn)黨網(wǎng)”、“中國政府網(wǎng)”等，以獲取權(quán)威、及時(shí)的政治信息。

2.拓展建議：

（1）開展課外調(diào)研：組織學(xué)生對社會現(xiàn)象、政策實(shí)施等進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，讓學(xué)生將理論知識與實(shí)際相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的能力。

（2）舉辦辯論賽：組織學(xué)生圍繞社會主義初級階段的主要矛盾、任務(wù)等主題展開辯論，提高學(xué)生的邏輯思維能力和口頭表達(dá)能力。

（3）制作宣傳海報(bào)：讓學(xué)生分組制作關(guān)于社會主義初級階段主要矛盾、任務(wù)、基本路線等方面的宣傳海報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）開展小組討論：組織學(xué)生就中國特色社會主義事業(yè)總體布局、全面深化改革等方面的問題進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生深入思考和交流。

（5）撰寫心得體會：讓學(xué)生撰寫關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的心得體會，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識與個(gè)人成長經(jīng)歷相結(jié)合，提高自我認(rèn)識。

（6）參觀考察：安排學(xué)生參觀一些具有代表性的企業(yè)、農(nóng)村等地，讓學(xué)生了解改革開放以來國家取得的成就，以及發(fā)展中的困難和挑戰(zhàn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理概論》等書籍，以深入了解社會主義初級階段的主要矛盾、任務(wù)、基本路線等內(nèi)容。

（2）視頻資源：播放關(guān)于中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面深化改革的相關(guān)視頻，如紀(jì)錄片《中國特色社會主義道路》、《全面深化改革》等，幫助學(xué)生更直觀地理解改革歷程和成果。

（3）案例分析：提供一些關(guān)于全面深化改革的具體案例，讓學(xué)生分析案例中的問題、措施和成效，進(jìn)一步了解改革的意義和目標(biāo)。

（4）學(xué)術(shù)文章：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于中國特色社會主義理論的研究文章，以拓寬視野，加深對相關(guān)知識的理解。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦書籍、觀看視頻資源，并做好筆記。

（2）學(xué)生針對拓展內(nèi)容提出問題，可以互相討論、請教老師，以求解疑惑。

（3）學(xué)生根據(jù)拓展內(nèi)容撰寫心得體會，分享自己的學(xué)習(xí)感悟和收獲。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外活動(dòng)，如參加政治學(xué)科的相關(guān)講座、研討會等，以提高自己的理論水平和實(shí)踐能力。

（5）教師在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生疑問、推薦閱讀材料等，確保學(xué)生能夠順利完成拓展任務(wù)。

（6）學(xué)生應(yīng)按時(shí)提交課后拓展作業(yè)，如閱讀筆記、心得體會等，以檢驗(yàn)拓展學(xué)習(xí)的效果。教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價(jià)和反饋，鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生作品進(jìn)行展示。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.引入情景模擬：通過模擬政治學(xué)習(xí)中的實(shí)際場景，讓學(xué)生身臨其境地感受主題和主線的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.利用多媒體教學(xué)：通過視頻、圖片、動(dòng)畫等形式，生動(dòng)展示主題和主線的相關(guān)案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

3.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和獨(dú)立思考能力。

（二）存在主要問題：

1.教學(xué)方法過于單一：目前教學(xué)中過于依賴講解和案例分析，缺乏更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

2.評價(jià)體系不夠完善：目前評價(jià)體系主要依賴考試成績，忽略了學(xué)生的過程表現(xiàn)和實(shí)際能力，需要進(jìn)一步完善評價(jià)體系。

3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足：學(xué)生過于依賴?yán)蠋煹闹v解，缺乏自主學(xué)習(xí)和探索的能力，需要加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施：

1.增加互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)：在教學(xué)中增加更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、情景模擬等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.完善評價(jià)體系：建立多元化的評價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績，也要關(guān)注學(xué)生的過程表現(xiàn)和實(shí)際能力，如團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維等。

3.加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：通過布置課后作業(yè)、組織自主學(xué)習(xí)活動(dòng)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)：

1.主題和主線的基本概念

2.主題和主線在政治學(xué)習(xí)中的作用

3.主題和主線案例分析

②詞句表達(dá)：

1."主題和主