Module 3 Unit1 Collecting stamps is my hobby （教學(xué)設(shè)計(jì)） -2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module3Unit1Collectingstampsismyhobby（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Module3Unit1"Collectingstampsismyhobby"。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.新詞匯：stamp,collect,hobby,interesting,excited,proud等；2.常用句型：-Whatdoyouliketocollect?-Iliketocollect…；-Whydoyoulikecollecting…?-Becauseit's…；3.了解并介紹各種興趣愛好，運(yùn)用Therebe句型和一般現(xiàn)在時(shí)描述人們的愛好；4.通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)為詞匯和句型的掌握，以及運(yùn)用所學(xué)談?wù)撆d趣愛好。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)新詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)和交流能力，使其能夠自如地運(yùn)用所學(xué)談?wù)撆d趣愛好；2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同文化背景下人們興趣愛好的理解和尊重，激發(fā)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力；3.文化意識(shí)：通過(guò)介紹各種興趣愛好，拓展學(xué)生的國(guó)際視野，增進(jìn)對(duì)中外文化差異的了解；4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高其英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略和效率。以上目標(biāo)均緊密聯(lián)系新教材要求，注重學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是六年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面具備一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，已掌握基本的詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)興趣愛好有一定的了解，但對(duì)于用英語(yǔ)表達(dá)和討論尚存在困難。能力方面，大部分學(xué)生具備一定的聽說(shuō)能力，但閱讀和寫作能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有較高的學(xué)習(xí)熱情和合作意識(shí)，有利于開展小組活動(dòng)。

然而，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在一定差異，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意力不集中，對(duì)課程內(nèi)容的吸收和鞏固產(chǎn)生影響。此外，學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)性也會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因此，在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂互動(dòng)，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Module3Unit1"Collectingstampsismyhobby"。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的郵票圖片、興趣愛好圖表、以及介紹不同愛好的短視頻等多媒體資源，以豐富課堂內(nèi)容和提高學(xué)生興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。在黑板上設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和討論成果。此外，確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，以便于播放準(zhǔn)備的多媒體資源。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)愛好收集的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是愛好收集嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同愛好收集的圖片，如郵票、硬幣、玩偶等，讓學(xué)生初步感受愛好收集的魅力。

簡(jiǎn)短介紹愛好收集的基本概念，強(qiáng)調(diào)它作為個(gè)人興趣愛好的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.愛好收集基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解愛好收集的基本概念、種類和意義。

過(guò)程：

講解愛好收集的定義，介紹常見的收集種類，如郵票、硬幣、模型等。

使用圖表或示意圖展示各種愛好收集的特點(diǎn)和魅力，幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生了解愛好收集的實(shí)際應(yīng)用，如郵票收藏可以了解不同國(guó)家的文化和歷史。

3.愛好收集案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解愛好收集的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的愛好收集案例進(jìn)行分析，如郵票收藏、模型收集等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解愛好收集的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何通過(guò)愛好收集豐富自己的生活。

小組討論：讓學(xué)生分組討論愛好收集的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與愛好收集相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)愛好收集的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛好收集的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括愛好收集的基本概念、種類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)愛好收集在個(gè)人興趣培養(yǎng)、知識(shí)拓展等方面的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己愛好收集的短文，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-邀請(qǐng)愛好收集的專家或資深收藏家來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們的收藏經(jīng)歷和心得，讓學(xué)生更直觀地了解愛好收集的魅力。

-組織學(xué)生參觀郵票博物館、錢幣展覽館等，實(shí)地了解各種收藏品的種類、歷史背景和價(jià)值。

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)愛好收集的書籍，如《郵票的故事》、《收藏與鑒賞》等，拓展知識(shí)面。

-提供有關(guān)愛好收集的英文文章、視頻等，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平，了解國(guó)外收藏文化。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后尋找自己感興趣的收藏品，進(jìn)行深入研究，了解其背后的故事和價(jià)值。

-建議學(xué)生嘗試用英語(yǔ)記錄自己的收藏心得，提高英語(yǔ)寫作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的興趣小組，與志同道合的朋友分享收藏經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)交流。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，關(guān)注國(guó)內(nèi)外收藏市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，了解收藏品的最新資訊。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試將收藏愛好與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如歷史、地理、藝術(shù)等，提高跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。典型例題講解1.例題一：用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的愛好收集。

答案：Icollectstamps.Ithinkit'sinterestingbecauseIcanlearnaboutdifferentcountriesandtheircultures.

2.例題二：用Therebe句型介紹你的收藏品。

答案：Therearemanystampsinmycollection.SomeofthemarefromChina,andothersarefromdifferentcountriesaroundtheworld.

3.例題三：寫一段話，說(shuō)明你為什么喜歡收集郵票。

答案：Ienjoycollectingstampsbecauseitallowsmetolearnaboutthehistoryandcultureofdifferentplaces.Everystamphasauniquestorybehindit,andIfinditfascinatingtodiscoverthesestories.

4.例題四：根據(jù)圖片描述一張郵票。

答案：ThisstampfeaturesabeautifullandscapeoftheGreatWall.Itwasissuedin2010tocommemoratetheWorldStampExhibitionheldinChina.

5.例題五：討論你和你的朋友各自的愛好收集。

答案：Myfriendlikescollectingcoins,whileIaminterestedinstamps.Weoftenexchangeourcollectionsandshareourknowledgewitheachother.

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.例題一要求學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的愛好收集。注意動(dòng)詞collect要用原形，主語(yǔ)為第一人稱。

2.例題二要求學(xué)生使用Therebe句型介紹自己的收藏品。答案中包含了不同國(guó)家的郵票，展示了收藏品的多樣性。

3.例題三要求學(xué)生解釋自己為什么喜歡收集郵票。答案中提到了學(xué)習(xí)歷史和文化，強(qiáng)調(diào)了收藏的意義。

4.例題四要求學(xué)生根據(jù)圖片描述一張郵票。這類題目可以鍛煉學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

5.例題五要求學(xué)生討論與朋友的愛好收集。這種題型可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流，分享各自的收藏經(jīng)驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-愛好收集詞匯：stamp,collect,hobby,interesting,excited,proud

-句型：

-Whatdoyouliketocollect?

-Iliketocollect…

-Whydoyoulikecollecting…?

-Becauseit's…

②重點(diǎn)句型：

-一般現(xiàn)在時(shí)：Icollectstamps.

-Therebe句型：Therearemanystampsinmycollection.

③藝術(shù)性和趣味性設(shè)計(jì)：

-使用彩色的粉筆，突出關(guān)鍵詞匯和句型，增強(qiáng)視覺效果。

-在板書旁邊繪制與愛好收集相關(guān)的簡(jiǎn)單插圖，如郵票、硬幣等，增加趣味性。

-將板書內(nèi)容以流程圖或思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

-在板書下方設(shè)置“我的收藏故事”專欄，鼓勵(lì)學(xué)生在課后分享自己的收藏經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與課堂的熱情。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程整體上達(dá)到了預(yù)期效果，學(xué)生在課堂上積極參與，通過(guò)小組討論、課堂展示等環(huán)節(jié)，對(duì)愛好收集有了更深入的了解。但同時(shí)也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)愛好收集的概念并不陌生，但對(duì)于用英語(yǔ)表達(dá)和討論還有一定的困難。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)愛好收集的種類和特點(diǎn)有了初步的了解，但對(duì)于如何用英語(yǔ)描述自己的收藏品還有一定的困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生詞匯和句型的掌握，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。

再次，在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)具體的收藏案例有了深入的了解，但在小組討論中，部分學(xué)生對(duì)于如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)還有一定的困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)還存在一定的困難，如詞匯不準(zhǔn)確、句子結(jié)構(gòu)不完整等。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了較好的掌握，但在課后作業(yè)的撰寫過(guò)程中，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。課堂-通過(guò)提問方式了解學(xué)生對(duì)愛好收集相關(guān)詞匯和句型的掌握情況，如詢問學(xué)生如何用英語(yǔ)描述自己的愛好