廣東省揭陽市2024年小升初語文模擬考試試卷2（含答案）

廣東省揭陽市2024年小升初語文模擬考試試卷閱卷人一、積累與運(yùn)用（50分）得分1．下列詩詞句中與春天無關(guān)的一項(xiàng)是（）。A．沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。B．山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。C．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D．中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。2．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音不完全正確的是哪一項(xiàng)（）A．絞殺（jiǎo）稠密（chóu）囂張（xiāo）B．柵欄（zhà）綻開（zhàn）臟水（zāng）C．摻和（chān）耽誤（dān）收藏（cáng）D．憎惡（wù）嫵媚（fǔ）攪和（huo）3．加橫線的多音字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．爸爸出差（chāi）差（chà）不多一個(gè)月了，我很想念他。B．今天我們到達(dá)了大興（xīng）安嶺。回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，大家心里很興（xìng）奮。C．恰到好處的威嚇（xià）比忠告更有價(jià)值。D．他們的表演精彩極了，臺(tái)下的喝（hē）彩聲接連不斷。4．在下列選項(xiàng)中填入對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（）四大古都：西安、、北京、南京。四大傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、清明節(jié)、、中秋節(jié)。四大名山：黃山（絕）、華山（）、廬山（奇）、泰山（雄）。四大書法字體：篆書、隸書、楷書、。A．洛陽端午節(jié)險(xiǎn)草書 B．開封國慶節(jié)高草書C．洛陽重陽節(jié)險(xiǎn)行書 D．開封臘八高行書5．在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆是個(gè)聰明愛動(dòng)的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合，他（）A．足智多謀，沒有同情心。B．對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持贊同態(tài)度。C．一心要沖出桎梏，過行俠仗義的生活。D．安于現(xiàn)狀，逆來順受。6．下列加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（）A．雖與之俱學(xué)，弗若之矣。自愧弗如B．及其日中如探湯赴湯蹈火C．思援弓繳而射之得意之作D．巍巍乎若太山欣喜若狂7．根據(jù)下列詩句的內(nèi)容，按梅花、蘭花、竹子、菊花順序排列正確的是（）①咬定青山不放松，立根原在破巖中

②遙知不是雪，為有暗香來③不是花中偏愛菊，此花開盡更無花

④香來知有蘭，遽求乃弗蕕A．①④②③ B．②④①③ C．①②④③ D．②③④①8．下列句子中加點(diǎn)字的讀音或字義正確的一項(xiàng)是（）A．弈秋，通國之善（善于）弈者也。B．思援弓繳（jiǎo）而射之。C．及其日中如探湯（面湯）。9．制作成長紀(jì)念冊(cè)時(shí)，小林采用了“欄目式”進(jìn)行整理分類（如下）。他在第一部分放入的是學(xué)校的基本情況介紹，下面欄目名稱最適合的一項(xiàng)是（）①？——②同窗之情——③感念師恩——④成長足跡A．學(xué)校印象 B．校園美景 C．操場(chǎng)掠影 D．學(xué)校藍(lán)圖10．下列句中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不僅在中國家喻戶曉，也為世界許多國家和人民所推崇。B．爺爺整日游手好閑，不是逛公園，唱唱曲，就是聽評(píng)書，聊聊天，看到他晚年幸福生活，真替他感到高興。C．許多孩子的精英之路，也許僅緣自于一個(gè)微不足道的夢(mèng)想。D．曹操大軍在赤壁之戰(zhàn)中被打得落荒而逃，損失慘重。11．判斷題（1）朱自清是中國現(xiàn)代散文家，代表作有《春》《背影》《茶館》等。（）（2）“停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌?！边@句話，要讀出“贊美、喜悅”之情。（）（3）尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮、貪玩、任性、懶惰，不愛學(xué)習(xí)，喜歡捉弄小動(dòng)物的孩子。（）（4）任何一切困難都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。（）（5）辯論時(shí)要能聽出對(duì)方話中的漏洞，并進(jìn)行反駁。（）12．句子加工廠。（1）何當(dāng)金絡(luò)腦，。（2）從下面的情景中選擇一個(gè)，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話，把當(dāng)時(shí)的情感自然地表達(dá)出來。在蒙蒙細(xì)雨中爬山在沙灘上奔跑蕩秋千心情“好”：心情“不好”：（3）那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人。（仿照句子，列舉事例說明觀點(diǎn)）我們都聽過“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言，事實(shí)的確如此。____________________________________________________________________________________________（4）小樹在微風(fēng)中擺動(dòng)。（改成擬人句）____________________________________________________________________________________________（5）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________閱卷人二、快樂閱讀。（30分）得分閱讀下面材料，完成練習(xí)。我們的生活中常常會(huì)用到“二維碼”，讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下它吧材料一：二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向上）分布的，黑白相間的、記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息的圖形。材料二：類型一維碼二維碼數(shù)據(jù)容量大約30字符大約2000字符信息存儲(chǔ)只能在一個(gè)方向（一般是水平方向）上表達(dá)信息，只能由數(shù)字和字母組成。能夠在橫向和縱向兩個(gè)方位同時(shí)表達(dá)信息，可以把圖片、聲音、文字、簽字、指紋等可以數(shù)字化的信息進(jìn)行編碼。材料三：①一維碼在使用時(shí)，如果條形碼遭到損壞、如污染、脫墨等，識(shí)別設(shè)備就無法讀取信息，這時(shí)就需要操作人員通過鍵盤手動(dòng)輸入條形碼號(hào)、而二維碼容錯(cuò)能力強(qiáng)，且具有糾錯(cuò)功能，這使得二維條碼因穿孔、污損等引起局部損壞時(shí)，照樣可以正確得到識(shí)讀，損毀面積達(dá)30%仍可恢復(fù)信息、②通常我們所看到的以及大多數(shù)軟件生成的二維碼都是黑色的，但事實(shí)上彩色的二維碼生成技術(shù)也并不復(fù)雜，并且備受年輕人的喜愛，已有一些網(wǎng)站開始提供彩色二維碼在線免費(fèi)生成服務(wù)了，基干二維碼的糾錯(cuò)功能，即使二維碼部分被覆蓋或丟失、掃描設(shè)備依然能夠識(shí)別出其記錄的完整信息，當(dāng)前已有不少“個(gè)性二維碼”的生成工具，把一些個(gè)性圖案與二維碼進(jìn)行合成，得到個(gè)性化并能被掃描設(shè)備識(shí)別的二維碼，這種“個(gè)性二維碼”也開始流行起來。13．以下哪一項(xiàng)不是上述材料介紹的內(nèi)容？（）A．二維碼的定義 B．二維碼的特點(diǎn)C．二維碼的應(yīng)用范圍 D．二維碼與一維碼的區(qū)別14．閱讀材料二、三，概括出“二維碼”相對(duì)于“一維碼”的三個(gè)優(yōu)勢(shì)？____________________________________________________________________________________________15．結(jié)合材料閱讀，判斷以下生活中的情況是否可行。①結(jié)賬時(shí)，發(fā)現(xiàn)商品一維條碼有磨損了，這個(gè)商品是否可以掃碼付款？②家長會(huì)準(zhǔn)備工作中，老師想把我們班的班徽?qǐng)D和二維碼進(jìn)行合成，做成家長會(huì)個(gè)性簽到二維碼，是否可以？③在進(jìn)行小組讀書情況統(tǒng)計(jì)時(shí)，每個(gè)閱讀小組都做了線上調(diào)查問卷，并生成問卷二維碼，為了區(qū)分開來，是否可以每組生成不同顏色的二維碼？課內(nèi)閱讀：①在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。②“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。③“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。④父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。⑤“這是我的妻子?！彼钢赣H說，接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個(gè)孩子。”⑥“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親．⑦“是的，我是最大的?！蔽遗赂赣H說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來的機(jī)智和勇敢。⑧“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下⑨父親立刻就會(huì)意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關(guān)系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。⑩法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了。想不到這竟是我們最后一次見面。16．請(qǐng)?jiān)谖亩吻暗臋M線上加上一個(gè)小標(biāo)題。17．用波浪線畫出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會(huì)到了什么？18．文中破折號(hào)的作用是（）A．補(bǔ)充說明 B．聲音的延長C．解釋說明 D．說話中斷或停頓19．“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！薄皞ゴ蟮牧α俊笔?。20．文章劃橫線的句子是對(duì)父親的描寫，父親這樣說用意何在？21．司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！迸R刑前，父親李大釗會(huì)對(duì)李星華說些什么呢？試著寫一寫。____________________________________________________________________________________________美文選擇。夾竹桃文季羨林①夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，對(duì)我說來，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。②不知道由于什么緣故，也不知道從什么時(shí)候起，在我故鄉(xiāng)的那個(gè)城市里，幾乎家家都種上幾盆夾竹桃，而且都擺在大門內(nèi)影壁墻下，正對(duì)著大門口?？腿艘蛔哌M(jìn)大門，撲鼻的是陣陣幽香，入目的是綠蠟似的葉子和紅霞或白雪似的花朵，立刻就感覺到仿佛走進(jìn)自己的家門口，大有賓至如歸之感了。③我們家的大門內(nèi)也有兩盆，一盆紅色的，一盆白色的。我小的時(shí)候，天天都要從這下面走出走進(jìn)。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪。火與雪是不相容的；但是，這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顧而樂之，小小的心靈里覺得十分奇妙，十分有趣。④我們家里一向是喜歡花的；雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報(bào)告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開得花團(tuán)錦簇。到了夏天，更是滿院葳蕤。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色海、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來香的香氣熏透了整個(gè)夏夜的庭院，是我什么時(shí)候也不會(huì)忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花報(bào)告花事的結(jié)束?？傊?，一年三季，花開花落，沒有間歇；情景雖美，變化亦多。③然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵；一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕；在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的時(shí)候，無日不迎風(fēng)弄姿，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來，不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)照嗎？⑥但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過映在墻．上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫竟變成活畫了。⑦有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。22．寫出下列詞語的近義詞。名貴五彩繽紛奉陪對(duì)照23．短文第⑥自然段中，“地圖”指，“海輪”其實(shí)是，“海魚”是。24．短文第④自然段描寫了院子里多種多樣的花，一字未提夾竹桃，是否多余？試談你的看法。____________________________________________________________________________________________25．請(qǐng)從語言特色、寫作手法、情感表達(dá)等方面，為短文寫一則評(píng)語。不少于75字。____________________________________________________________________________________________閱卷人三、習(xí)作（30分）得分26．生活中總有很多人、很多事讓：我們難以忘懷，請(qǐng)以“難忘”為題，寫一篇習(xí)作，抒發(fā)自己的懷念之情。將題目補(bǔ)充完整，條理清晰，語句通順，詳略得當(dāng)，寫出自己的真情實(shí)感。文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。不少于400字。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；

D：“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。”這兩句是說，中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層白霜，鴉鵲棲息在濃蔭的樹上，適應(yīng)了皎月刺眼的驚擾，聒噪之聲逐漸停息下來；夜色深沉，冷露悄然無聲地打濕了桂花。描繪的是秋天的景象，與春天無關(guān)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了對(duì)古詩句的理解。學(xué)習(xí)古詩，不但要會(huì)背誦會(huì)默寫還要理解意思，能分析和感受表達(dá)的情感或意境。2．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ABC三項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

D項(xiàng)中“嫵媚（fǔ）”應(yīng)讀wǔ；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】A【解析】【分析】A.全部正確。

B.不全部正確。“興奮”的“興”讀“xīng”。

C.不全部正確。嚇：讀“xià”時(shí)，意思是害怕；使害怕。讀“hè”時(shí)，指嘆詞，表示不滿、表示贊嘆；要挾；威脅。故“威嚇”的“嚇”讀“hè”。

D.不全部正確。喝：讀“hē”時(shí)，意思是吸食液體或流質(zhì)食物。讀“hè”時(shí)，意思是大聲叫嚷。故“喝彩”的“喝”讀“hè”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)多音字的掌握。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，要注重積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。4．【答案】A【解析】【分析】四大古都：西安、洛陽、北京、南京。

四大傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。

四大名山：黃山（絕）、華山（險(xiǎn)）、廬山（奇）、泰山（雄）。

四大書法字體：篆書、隸書、楷書、草書。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查了百科知識(shí)、節(jié)日風(fēng)俗、書法繪畫。這類知識(shí)要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識(shí)拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。5．【答案】C【解析】【分析】《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》（TheAdventuresofTomSawyer）是美國小說家馬克?吐溫1876年發(fā)表的長篇小說。小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆?索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。

根據(jù)內(nèi)容可知，在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆是個(gè)聰明愛動(dòng)的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合，他一心要沖出桎梏，過行俠仗義的生活。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。6．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)“雖與之俱學(xué)，弗若之矣。自愧弗如”中的“弗”是“不”的意思；

B項(xiàng)中“及其日中如探湯赴湯蹈火”中的“湯”是指“熱水”的意思；

C項(xiàng)“思援弓繳而射之”這句中“之”指的是“鴻鵠”；“得意之作”意思是得意的作品，“之”是“的”的意思。

D項(xiàng)“巍巍乎若太山欣喜若狂”中的“若”是好像的意思。故答案為：C；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。7．【答案】B【解析】【分析】①出自清代詩人鄭燮的《竹石》，意思是：緊緊咬住青山毫不放松，原來是由于根深深地扎在了巖石縫隙中。描寫的是竹子。

②出自宋代詩人王安石的《梅花》，意思是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就知道潔白的梅花不是雪，因?yàn)橛忻坊ǖ挠南銈鱽?。描寫的是梅花?/p>

③出自唐代詩人元稹的《菊花》，意思是：不是因?yàn)榘倩ㄖ衅珢劬栈ǎ皇且驗(yàn)榫栈ㄩ_過之后再無花可賞。描寫的是菊花。

④出自宋代詩人陸游的《蘭》，意思是：香來知道有蘭，立即請(qǐng)求就不蕕。描寫的是蘭花。

按梅花、蘭花、竹子、菊花的順序排列為②④①③。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了詩歌內(nèi)容概括和銜接排序。學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中就要對(duì)相關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)記憶，尤其是詩文中的重要語句。在記憶、背誦的同時(shí)，也要理解意思，并能在生活中運(yùn)用。8．【答案】A【解析】【分析】A.弈秋，通國之善弈者也。意思是：弈秋，是全國的下棋高手。善：善于，擅長。正確；

B.“思援弓繳而射之”：“繳”讀zhuó，不讀jiǎo。不正確；

C.這是《兩小兒辯日》文言文的一句重點(diǎn)翻譯：到了中午太陽熱的好像熱水一樣?！皽痹谶@里指熱水。不正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】該題主要考查漢語拼音的正確拼法和字義。在理解詩詞記的時(shí)候，抓住關(guān)鍵的詞語，先解釋里面的詞語。然后再把詩句聯(lián)合起來，結(jié)合當(dāng)時(shí)詩人所描繪的場(chǎng)景。寫出意思。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)注意平時(shí)大量地練習(xí)，熟能生巧。9．【答案】A【解析】【分析】A.符合?！皩W(xué)校印象”符合題意。題干已經(jīng)說明第一欄需要放入學(xué)校的基本介紹。

B、C不符合。說的想校園的美景和操場(chǎng)，比較片面。

D.不符合。不屬于對(duì)學(xué)習(xí)的基本介紹。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查實(shí)踐作業(yè)。于此類題目，需要弄清楚題干的要求，再結(jié)合選項(xiàng)選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?0．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B.有誤，游手好閑：形容游蕩懶散，好逸惡勞。詞語為貶義詞，用來形容爺爺不當(dāng)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了成語的正確使用。平時(shí)要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。11．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）正確（4）錯(cuò)誤（5）正確【解析】【分析】(1)錯(cuò)誤；《茶館》是老舍的代表作。

(2)正確。

(3)正確。

(4)錯(cuò)誤；”任何“和”一切“重復(fù)。

(5)正確。故答案為：(1)錯(cuò)誤；(2)正確；(3)正確；(4)錯(cuò)誤；(5)正確。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有朗讀、修改病句、文學(xué)常識(shí)、作家及其作品、實(shí)踐作業(yè)等。完成這些題目，都需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多加積累。12．【答案】（1）快走踏清秋（2）我在蒙蒙細(xì)雨中爬山，雨絲輕拂，倍感愜意，眼前景象朦朦朧朧，如同仙境，我內(nèi)心十分暢快。；我在蒙蒙細(xì)雨中爬山，雨水打在臉上，和著淚水流淌下來，分不清哪是雨水，哪是淚水。（3）盧思道起先因?yàn)轵湴炼共讲磺埃髞碇t虛學(xué)習(xí)終成一代名家。（4）小樹在跟微風(fēng)打招呼。（5）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？【解析】【分析】(1)由上句”何當(dāng)金絡(luò)腦“可知下句是”快走踏清秋“。

(2)就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話，把當(dāng)時(shí)的情感自然地表達(dá)出來，通順合理即可。

(3)仿照句子，列舉事例說明”謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的觀點(diǎn)，合理即可。

(4)把小樹當(dāng)成人來寫，合理即可。

(5)加“難道”和“不”，句號(hào)改為問號(hào)。故答案為：(1)快走踏清秋；(2)我在蒙蒙細(xì)雨中爬山，雨絲輕拂，倍感愜意，眼前景象朦朦朧朧，如同仙境，我內(nèi)心十分暢快。我在蒙蒙細(xì)雨中爬山，雨水打在臉上，和著淚水流淌下來，分不清哪是雨水，哪是淚水。(3)盧思道起先因?yàn)轵湴炼共讲磺埃髞碇t虛學(xué)習(xí)終成一代名家。(4)小樹在跟微風(fēng)打招呼。(5)不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫、古詩句填空、情景寫話等。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问健＿@要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。【答案】13．C14．存儲(chǔ)信息容量更大；容錯(cuò)能力強(qiáng)；具有糾錯(cuò)功能。15．錯(cuò)誤；正確；正確【解析】【點(diǎn)評(píng)】非連續(xù)性文本閱讀的材料大多來源于生活，要能根據(jù)提供的材料獲取信息，解決問題。在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要多鍛煉自己的概括能力和思考能力。13．考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與概括。材料一介紹了二維碼的定義；材料二是二維碼與一維碼的比較表格，說明了二維碼與一維碼的區(qū)別。材料三“而二維碼容錯(cuò)能力強(qiáng)，且具有糾錯(cuò)功能”可知介紹了二維碼的特點(diǎn)。二維碼的應(yīng)用范圍在材料中未提及。

故答案為：C14．考查學(xué)生的表文轉(zhuǎn)換能力。結(jié)合材料二一維碼和二維碼的比較中，我們可以看出二維碼的存儲(chǔ)信息容量更大。結(jié)合材料三“而二維碼容錯(cuò)能力強(qiáng)，且具有糾錯(cuò)功能”可知二維碼的優(yōu)勢(shì)。

故答案為：存儲(chǔ)信息容量更大；容錯(cuò)能力強(qiáng)；具有糾錯(cuò)功能。15．考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)材料三“一維碼在使用時(shí)，如果條形碼遭到損壞，如污染，脫墨等，識(shí)別設(shè)備就無法讀取信息，這時(shí)就需要操作人員通過鍵盤手動(dòng)輸入條形碼號(hào)”可知，結(jié)賬時(shí)，發(fā)現(xiàn)商品一維條碼有磨損了，這個(gè)商品不可以掃碼付款。②根據(jù)材料三“當(dāng)前已有不少‘個(gè)性二維碼’的生成工具，把一些個(gè)性圖案與二維碼進(jìn)行合成，得到個(gè)性化并能被掃描設(shè)備識(shí)別的二維碼，這種‘個(gè)性二維碼’也開始流行起來”可知，可以把班徽?qǐng)D和二維碼進(jìn)行合成，做成家長會(huì)個(gè)性簽到二維碼。③根據(jù)材料三“通常我們所看到的以及大多數(shù)軟件生成的二維碼都是黑色的，但事實(shí)上彩色的二維碼生成技術(shù)也并不復(fù)雜，并且備受年輕人的喜愛，已有一些網(wǎng)站開始提供彩色二維碼在線免費(fèi)生成服務(wù)了”可知，每組可以生成不同顏色的二維碼。

故答案為：錯(cuò)誤、正確、正確【答案】16．在法庭上17．父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。體會(huì)到李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依然堅(jiān)強(qiáng)與李大釗對(duì)親人的愛。18．C19．他對(duì)于革命事業(yè)的信心。20．語言；；李大釗這樣說是為了把危險(xiǎn)引向自己，不把親人牽扯進(jìn)來。體現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛21．孩子，對(duì)不起了，為了革命事業(yè)的成功，我只能這樣做了。勝利一定會(huì)到來的，即使我不在了，同志們也會(huì)照顧你們的，相信你們會(huì)過得更好。再見了，親人們！【解析】【點(diǎn)評(píng)】課內(nèi)閱讀主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。學(xué)生要認(rèn)真品讀課文，善于積累，這樣才能更好地回答問題。16．考查學(xué)生給文段加標(biāo)題的能力。閱讀文段可知，文段主要寫了在法庭上，李大釗先生和家人相見的情景。故標(biāo)題可為：在法庭上。

故答案為：在法庭上17．考查學(xué)生對(duì)描寫手法的理解。閱讀句子“父親仍舊穿著那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉”可知，這句話是描寫父親外貌的句子，從這句話可體會(huì)出李大釗臨危不懼，把生死置之度外的品質(zhì)。

故答案為：父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。體會(huì)到李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依然堅(jiān)強(qiáng)與李大釗對(duì)親人的愛。18．考查學(xué)生對(duì)破折號(hào)的作用的理解。閱讀句子“這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心”可知，“偉大的力量”是指他對(duì)于革命事業(yè)的信心。破折號(hào)表示對(duì)前面內(nèi)容的解釋說明。

故答案為：C19．考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心”可知，“偉大的力量”是指他對(duì)于革命事業(yè)的信心。

故答案為：他對(duì)于革命事業(yè)的信心。20．本題考查對(duì)描寫方法及選文內(nèi)容的理解。會(huì)結(jié)合“‘是的，我是最大的。’我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了，我不知道當(dāng)時(shí)哪里來的機(jī)智和勇敢”和“父親立刻就會(huì)意了”“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關(guān)系”等內(nèi)容可知，這是對(duì)父親的語言描寫，父親這樣說是為了保護(hù)家人。

故答案為：語言；李大釗這樣說是為了把危險(xiǎn)引向自己，不把親人牽扯進(jìn)來。體現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛。21．考查學(xué)生對(duì)語言組織能力。學(xué)生結(jié)合文段內(nèi)容回答即可。比如，文中父親可能想對(duì)李星華說：我沒事，你們不用擔(dān)心我。孩子，你真是太勇敢了，一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，勝利終究會(huì)屬于我們。

故答案為：孩子，對(duì)不起了，為了革命事業(yè)的成功，我只能這樣做了。勝利一定會(huì)到來的，即使我不在了，同志們也會(huì)照顧你們的，相信你們會(huì)過得更好。再見了，親人們！【答案】22．珍貴；五彩斑斕；陪伴；比照23．月光下的夾竹桃；小蟲子；夜蛾24．不多余。寫院子里春夏秋三季的其他花從盛開到衰敗的更替，更能襯托出夾竹桃三季始終盛開的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。25．《夾竹桃》是季羨林寫的一篇被人譽(yù)為“具有史詩性質(zhì)”的散文，本篇為節(jié)選。在這篇散文中，季先生在爭奇斗艷的萬花叢中，選擇了既非名貴、又不嬌艷的夾竹桃作為吟詠對(duì)象，按總—分—總的順序，形象細(xì)致地描述了夾竹桃常開不敗的特點(diǎn)和它特有的欣賞價(jià)值，以清新淡雅、樸實(shí)自然的風(fēng)格將人帶入美的境界。通過對(duì)夾竹桃的描寫，表達(dá)了對(duì)默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的品格的贊美，也寄寓了作者的趣味和追求?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級(jí)的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。22．考查近義詞。先要理解詞語的意思，然后找出意思相近的詞語即可?！懊F”有名且珍貴，其近義詞是“珍貴”?！拔宀世_紛”顏色多而美麗，其近義詞是“五彩斑斕”。“奉陪”敬辭，陪伴。陪同做某事。其近義詞是“陪伴”。“對(duì)照”就是對(duì)比，其近義詞是“比照”。

故答案為：珍貴、五彩斑斕、陪伴、比照23．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀選文第⑥自然段可知，其中的“地圖”指月光下的夾竹桃，“海輪”其實(shí)是小蟲子，“海魚”是夜蛾。

故答案為：月光下的夾竹桃、小蟲子、夜蛾24．考查對(duì)文章寫法的理解。短文第④自然段描寫了院子里多種多樣的花，一字未提夾竹桃，這個(gè)段落不多余。因?yàn)閷懺鹤永锎合那锶镜钠渌?，從盛開到衰敗的更替，更能襯托出夾竹桃三季始終盛開的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。

故答案為：不多余。寫院子里春夏秋三季的其他花從盛開到衰敗的更替，更能襯托出夾竹桃三季始終盛開的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。25．考查品析能力。從語言特色、寫作手法、情感表達(dá)等方面，為短文寫一則評(píng)語。如：《夾竹桃》是季羨林寫的一篇被人譽(yù)為“具有史詩性質(zhì)”的散文，本篇為節(jié)選。在這篇散文中，季先生在爭奇斗艷的萬花叢中，選擇了既非名貴、又不嬌艷的夾竹桃作為吟詠對(duì)象，按總一分一總的順序，形象細(xì)致地描述了夾竹桃常開不敗的特點(diǎn)和它特有的欣賞價(jià)值，以清新淡雅、樸實(shí)自然的風(fēng)格將人帶入美的境界。通過對(duì)夾竹桃的描寫，表達(dá)了對(duì)默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的品格的贊美，也寄寓了作者的趣味和追求。故答案為：《夾竹桃》是季羨林寫的一篇被人譽(yù)為“具有史詩性質(zhì)”的散文，本篇為節(jié)選。在這篇散文中，季先生在爭奇斗艷的