內(nèi)蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.大自然中賞美景。請(qǐng)幫李明補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇詞語(yǔ)完成游記開頭。①靜謐②肥沃③璀璨④依_____傍_____⑤高樓______⑥__水____龍⑦_(dá)____相聞鄒平是個(gè)_____的好地方，鶴伴山峰巒疊嶂，黛溪湖水聲潺潺，吸引了許許多多的游客。白天，這里熱鬧非凡，筆直的馬路上總是_____。夜晚，這里燈火_____，美麗極了。2）.按課文內(nèi)容填空

（1）這些事——是_________：月明的園中，_________，__________。

（2）王昌齡描寫與友人離別的詩(shī)句是：_________，_________。我們從中能感受到詩(shī)人的_________。

（3）爺爺兒時(shí)沒(méi)念多少書，現(xiàn)在雖然已經(jīng)年過(guò)花甲，但是非常喜歡學(xué)習(xí)新知識(shí)，他常說(shuō)：“________，________。”3）.古詩(shī)詞語(yǔ)言優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)，可以培養(yǎng)我們的審美情趣和人文素養(yǎng)，本學(xué)期你積累了哪些呢？請(qǐng)你根據(jù)下面的語(yǔ)境試著來(lái)填一填吧！

詩(shī)中有趣，楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》中“______________，______________”，讓我們看到黃蝶飛舞，兒童競(jìng)逐的場(chǎng)景；詩(shī)中有志，王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中“______________，______________”，表達(dá)了詩(shī)人潔身自好的志向和品格；詞中有樂(lè)，辛棄疾的“______________，______________”，讓我們看到小兒自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的天真爛漫。4）.讀拼音，寫字詞。

guàngài(

)

jìngzǒu(

)

bīpò(

)

zhūwèi(

)

túdì(

)

gānhàn(

)

qǔxífu(

)

rēnglājī(

)5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)詞中，有著純樸的鄉(xiāng)村風(fēng)光，“________________，________________”，那是范成大筆下萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的畫面；“________________，________________”，那是辛棄疾筆下小兒無(wú)拘無(wú)束、淘氣可愛(ài)的模樣。詩(shī)詞中，藏著作者的志向品格，“________________，________________”，那是王昌齡一顆晶瑩純潔的心；“________________，________________”，那是王冕不向世俗獻(xiàn)媚的高潔情操。

（2）文言文里，有勤奮學(xué)習(xí)、持之以恒的精神。“胤________________，________________?！薄疤赘衅湟猓琠_______________?！敝挥锌炭嗯?，才能有所成就，正所謂：“天行健，________________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.學(xué)習(xí)理論知識(shí)固然重要，但更重要的是要把它們運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，這樣既能開闊我們的眼界，也能讓我們學(xué)到更多有用的東西，正所謂（

）A．讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。B．一日讀書一日功，一日不讀十日空。C．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。D．書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。2）.“劉備三顧茅廬”中“顧”的意思是什么（

）A．回頭看B．照管，注意C．拜訪D．商店稱來(lái)買貨的人3）.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解，說(shuō)法有誤是哪一項(xiàng)（

）A．《觀潮》一文介紹了錢塘江潮來(lái)前，潮來(lái)時(shí)和潮來(lái)后的情景，展現(xiàn)了錢塘江大潮壯觀的景象。B．《為中華之崛起而讀書》一文，先介紹了周恩來(lái)在青年時(shí)期的偉大志向，再介紹產(chǎn)生這一志向的原因。C．《牛和鵝》一文，金奎叔的話讓“我”明白了要站在正確的角度看事物，不要盲目恐懼，也不能“以大欺小”“欺軟怕硬”。D．《陀螺》一文，“我”的陀螺長(zhǎng)得不倫不類，卻在威風(fēng)的大陀螺面前始終立于不敗之地，這就是“人不可貌相，海水不可斗量”。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀。（仿寫句子）

_______________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.下列小動(dòng)物的家在哪里？請(qǐng)你連線為每一個(gè)小動(dòng)物找到1個(gè)家。

鳥

魚

豬

牛

虎

鼠

塘

窩

棚

圈

洞

穴2）.用線把左右兩邊的詩(shī)句搭配起來(lái)，并根據(jù)提示寫句子。

桃花一簇開無(wú)主

飛入菜花無(wú)處尋

兒童急走追黃蝶

可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅

無(wú)論平地與山尖

只留清氣滿乾坤

不要人夸好顏色

無(wú)限風(fēng)光盡被占

爸爸打算在你新的書房里掛一幅字，鼓勵(lì)你勤奮學(xué)習(xí)，不怕吃苦：______________________（填上合適的句子）6、排序題（每題5分共2題）1）.整理排列錯(cuò)亂的句子，將正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

()有個(gè)老人看見(jiàn)了，說(shuō)：“小伙子，梨可不能多吃。這東西對(duì)牙齒雖有好處，可是吃多了會(huì)傷脾?！?/p>

()青年人想了想，說(shuō)：“那好辦。我吃梨就光用牙齒嚼，不咽到肚子里。那棗么，我就整個(gè)吞下去，不用牙齒嚼它?！?/p>

()有個(gè)青年人買了一堆水果，有梨也有棗，坐在路邊吃。

()老人說(shuō)：“棗倒是補(bǔ)脾的，可惜傷牙齒，也不能多吃?！?/p>

()青年人問(wèn)：“那么棗呢？”2）.(

)它就不再求烏龜，而是暗中觀察烏龜?shù)纳?。然后找到了方法，就是少吃，并在海里生活?/p>

(

)馬向?yàn)觚斢懡涕L(zhǎng)壽的方法，烏龜不肯告訴它。

(

)馬就開始減食，幾天下來(lái)，體重急劇下降。

(

)它站在海邊，看到滾滾波濤，十分害怕。但它想到馬上可以長(zhǎng)壽了，就猛地跳下了海。

(

)馬為了追求長(zhǎng)壽不幸淹死在海中。

(

)馬在海中掙扎，體力不足，再也回不到岸上來(lái)了。

(

)接著馬向大海走去，準(zhǔn)備實(shí)施長(zhǎng)壽計(jì)劃的第二步。7、判斷題（每題5分共1題）1）.精衛(wèi)能向兇猛的大海挑戰(zhàn)，它好勇敢，值得我們學(xué)習(xí)。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌片段，完成練習(xí)。白樺（節(jié)選）白樺四周徜徉著珊珊來(lái)遲的，它向白雪皚（ái

ǎi）皚的

，又抹（mǒ

mó）一層銀色的

。

(1)把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。

(2)在括號(hào)里正確的讀音下面打“√”。

(3)根據(jù)意思在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

①自由自在地行走(

)

②潔白的積雪銀光耀眼。(

)

(4)畫出文中的一個(gè)擬人句，再仿寫一句。

_______________

(5)讀這首詩(shī)，除了感受詩(shī)歌意境的美之外，還可以體會(huì)到什么？

_______________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我喜歡_____

提示：先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞這個(gè)題目寫寫自己喜歡的事物，可以是某處的景色、某種小動(dòng)物、某一項(xiàng)活動(dòng)，也可以是一個(gè)人物（包括自己）……注意寫出所寫對(duì)象的特點(diǎn)，誰(shuí)出喜歡的理由，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀課內(nèi)閱讀節(jié)選并回答問(wèn)題。①午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸。有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。②那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1．以上兩段文字，作者通過(guò)由_______而_________的順序描寫了潮來(lái)時(shí)的景象，從“向我們移來(lái)”“___________”“___________”這幾個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái)。

2．畫“

”的句子具體形象地描述了近看錢塘江大潮時(shí)（

）A．看到的景象B．聽(tīng)到的聲音C．看到的景象和聽(tīng)到的聲音3．畫“

”的句子運(yùn)用了(

)修辭方法？你能用這樣的方法仿寫一句話嗎？

_________________

4．讀了這段選文你的眼前仿佛出現(xiàn)了什么畫面，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)？

_________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，再用其中的兩個(gè)造句。

不僅……而且……

因?yàn)椤浴瓕幙伞膊弧?/p>

盡管……還是……

除了……還有……

只有……才……

（1）(

)小女孩對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)最大，(

)老師給她做了一件小藍(lán)裙子。

（2）現(xiàn)在，(

)一棟房子漂亮了，(

)整條街都變得整齊清潔了。

（3）你(

)彈斷一千根琴弦，(

)能打開紙單。

（4）邱少云(

)犧牲自己，(

)暴露潛伏部隊(duì)。

（5）(

)下著瓢潑大雨，他(

)堅(jiān)持到田里看看。

______________2）.奇奇整理的故事中有錯(cuò)別字，請(qǐng)你圈出它們并將修改后的字按順序?qū)懺跈M線上。

戰(zhàn)疫打響后，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)，到處傳來(lái)暴炸聲。但黃繼光不具危險(xiǎn)，哪怕用胸堂堵住槍口，也要