2023-2024學(xué)年大石橋市七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試卷

-2024學(xué)年大石橋市七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試卷=※試卷滿分120分注意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚。2.請(qǐng)將準(zhǔn)考證條形碼粘貼在右側(cè)的[條形碼粘貼處]的方框內(nèi)。3.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆填寫，字跡工整。4.請(qǐng)按題號(hào)順序在各題的答題區(qū)內(nèi)作答，超出范圍的答案無效，在草稿紙、試卷上作答無效。5.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用（共20分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A.宛轉(zhuǎn)（wán)粗獷（kuǎng)發(fā)髻（jì）咄咄逼人（duō）B.池畦（w?。└咤悖╩iǎo)應(yīng)和（hé)繁花嫩葉（nèn)C.醞釀（niàng)蒞臨（wèi）看護(hù)（kàn）秋風(fēng)蕭瑟（sè）D.靜謐（mì）吝嗇（lìn)黃暈（yùn）淅淅瀝瀝（lì）2.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.劉備愛才若渴，為圖霸業(yè)，他三顧茅廬，虔誠(chéng)之心終于感動(dòng)了諸葛亮。B.墻邊一排一排的板凳上，坐著粉白黛綠、花枝招展的婦女們，笑語(yǔ)盈盈地說個(gè)不休。C.這個(gè)年輕人十分浮躁，遇到問題常常沒有先冷靜思考，就找別人理論，這種暗箭傷人的做法讓他失去了不少朋友。D.在未打探到下一步行動(dòng)計(jì)劃之前，我們先按兵不動(dòng)比較妥當(dāng)。3.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在學(xué)校召開的新學(xué)期開學(xué)大會(huì)上，兩個(gè)七年級(jí)1班的同學(xué)因?yàn)槭敖鸩幻潦艿搅藢W(xué)校的表?yè)P(yáng)。B.我們相信，無論國(guó)際風(fēng)云如何變幻，無論那些不懷好意的國(guó)家或個(gè)人說什么、做什么，都動(dòng)搖不了中國(guó)政府和人民捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的堅(jiān)定決心和意志。C.我們要善于反思及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)生活中的問題。D.一月的濟(jì)南，在北方這個(gè)城市還是冬季，但人們并沒有感覺到寒意。4.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）彼時(shí)，悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的笛聲在暮色中響起，遠(yuǎn)處，漏漏的溪水聲也似乎想要著_____這_____的笛聲，_____的嗓子歡快地_____著，慰薪著勞動(dòng)晚歸的農(nóng)民。A.應(yīng)和宛轉(zhuǎn)嘹亮賣弄 B.應(yīng)和婉約嘹亮擺弄C.附和婉約響亮賣弄 D.附和宛轉(zhuǎn)響亮擺弄5.請(qǐng)你選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）A.“夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵”句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)都是名詞。B.“無數(shù)嫩綠的幼芽偷偷地從褐色的泥土里鉆出來”這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。C.“柳枝舒展開了鵝黃的枝條，就像一群翩翩起舞的仙女”這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。D.古人稱謂有尊稱和謙稱的區(qū)別，像《陳太丘與友期行》中的“尊君”與“家君”，前者尊稱自己的父親，后者謙稱對(duì)方的父親。6.下面各項(xiàng)對(duì)本單元課文內(nèi)容的分析、理解沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.在《春》一文的“繪春”部分，作者依次描繪了春草圖、春風(fēng)圖、春花圖、春雨圖、迎春圖五幅圖畫，抒發(fā)了作者對(duì)春天、對(duì)生活的熱愛。B.《濟(jì)南的冬天》一文的開頭通過生動(dòng)形象的景物描寫，自然而然地得出了冬天的濟(jì)南“可真算得上是個(gè)寶地”這一結(jié)論。C.《雨的四季》一文運(yùn)用富有詩(shī)意的語(yǔ)言，寫出了四季之雨的不同特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)雨的贊美與喜愛之情。D.《觀滄?！返淖詈髢删涞囊馑际恰拔夷軌虻酱?，幸運(yùn)極了，我用此歌表達(dá)我的志向”。這一句在全文的作用是：卒章顯志，點(diǎn)明了寫作此詩(shī)的目的。7.詩(shī)文默寫。（1）客路青山外，行舟綠水前，____________，____________。（王灣《次北固山下》）（2）____________，小橋流水人家，____________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（3）____________，____________。樹木叢生，百草豐茂。（曹操《觀滄海》）（4）《次北固山下》有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含了新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩(shī)是：____________，____________。二、文言文閱讀（完成8--12小題，共15分）（一）（12分）閱讀下面選文，完成各題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛給何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮罚垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（《世說新語(yǔ)·詠雪》）【乙】黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守，建和元年正月日食，京師不見而瓊似狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對(duì)而如所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。選自《后漢書·黃琬傳》8.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（1）撒鹽空中差可擬_________（2）未若柳絮因風(fēng)起__________（3）瓊思其對(duì)___________（4）深奇愛之___________9.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（2）建和元年正月日食，京師不見而瓊似狀聞。10.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.甲文中“公大笑樂”一方面是笑謝朗回答過于草率，一方面對(duì)謝道韞的回答表示滿意。B.甲文中“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”交代了時(shí)間、人物、事件。C.乙文中黃琬采用了比喻的手法說明日食的形狀。D.甲、乙文兩個(gè)主人公都小小年紀(jì)但機(jī)智過人。11.謝道韞和黃琬都以年幼巧對(duì)著稱，結(jié)合文章內(nèi)容說一說他們的回答各自妙在哪里。（二）（3分）12.閱讀下面唐詩(shī)，完成下面小題?！炯住柯勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇恳股鲜芙党锹劦牙钜婊貥贩榍吧乘蒲?，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。下面對(duì)這兩首詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩(shī)開篇寫楊花落盡、子規(guī)哀啼，渲染暮春冷落、凄涼的氣氛。B.乙詩(shī)“沙似雪”運(yùn)用比喻，形象地寫出了月下大漠蒼茫的景象。C.“夜郎西”“回樂烽”既表明地點(diǎn)，也能引發(fā)對(duì)特定情景的聯(lián)想。D.兩首詩(shī)都從視覺、聽覺和嗅覺等角度描寫景物，使人如臨其境。三、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）非連文本閱讀（共6分）材料一：童年時(shí)代最要好的朋友稱為“竹馬之交”；割脖子的交情稱為“A（）之交”；像金石般堅(jiān)固的交情稱為“金蘭之交”；在一起經(jīng)歷過艱難困苦的朋友稱為“B（）之交”；沒有抵觸、感情融治的交情稱為“莫逆之交”年輩不相當(dāng)而結(jié)為友稱為“C（）之交”；貧困時(shí)結(jié)交的知心朋友稱為“D（）之交”有道德有正義感的交往和友情稱為“道義之交”；賢者之間平淡如水、不尚虛華的交情稱為“E（）之交”；只見過一面的交情稱為“一面之交”。材料二：友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實(shí)去鞏固它。（馬克思）材料三：管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，日：“子非吾友也！”（選自《世說新語(yǔ)》）13.將下列詞語(yǔ)依次填入材料一括號(hào)處正確的一項(xiàng)是（）①患難；②忘年；③刎頸；④君子；⑤貧賤A.③①②④⑤ B.③①②⑤④ C.③⑤②④① D.①⑤②③④14.閱讀上面的材料，談?wù)勀銓?duì)“友誼”的理解。文學(xué)作品閱讀（29分）（一）（19分）閱讀下面語(yǔ)段，完成小題。尋春①迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過于素淡了；可也正因?yàn)檫€沒有萬(wàn)紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思……②趁個(gè)假日，我出了城，徑自尋春去了。③“山帶去年雪，春來何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負(fù)雪，該上哪里去尋春呢？又尋春的什么呢？……嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。④不上田間小路，我只朝著曠野走去。⑤微風(fēng)挾著寒意，卷地而來。這大概是朔氣的余威了?！把啾钡睾葸t”，低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰(shuí)知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找見……⑥穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡……我不禁責(zé)怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之——走吧。⑦漸漸地，云霧中的山峰越來越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望……怎么？遠(yuǎn)處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細(xì)看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，好新鮮。可那曠地，分明是我才經(jīng)過的，來時(shí)沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當(dāng)我才上了小橋那陣兒，就在我背后，（A）春天，悄悄兒地飛落在林邊了？……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。⑧小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又?jǐn)y著她那青青的影子，一同飛去了？⑨哦，這不正是“草色遙看近卻無”?、庵赜峙芑厣侥_下，大石跟前；轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴(kuò)展了些。“草色遙看近卻無”。這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見——是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了?！把嗖萑绫探z”，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點(diǎn)，也該不可勝數(shù)了。無數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機(jī)淹沒了。?一霎間，這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身，染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。?真的，就連野游，都需要揚(yáng)眉放眼，才能從無數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那么，對(duì)于生活呢……在人生的道路上，在斗爭(zhēng)的歷程中，總會(huì)有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時(shí)間卻沒有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意，也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻，誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天，那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會(huì)鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應(yīng)聲怒放。15.根據(jù)提示，將作者的思想感情變化過程寫在下面橫線上。徑自尋春去了：心情急迫→看到衰草：____________→遙見草色：_____________16.讀下面句子，體會(huì)他們的表達(dá)效果。①春天，悄悄兒地飛落在林邊了？（品味“飛”字的妙處。）②一霎間，這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身，染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。（賞析句子的妙處）17.第12段“心里有一個(gè)春天，那就往前走吧”，這里的“春天”指什么？18.第⑤段“誰(shuí)知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？”這句話表現(xiàn)了“我”的什么愿望？19.本文題為“尋春”，請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容，說說文章表達(dá)了作者的什么情感。（二）（13分）現(xiàn)代文閱讀⑴這是個(gè)不大的小鎮(zhèn)。中午的街道寂寥無人。樹葉都打著卷，暗淡而倦怠地耷拉著。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還未感覺到，就消逝在熱氣中了。⑵店鋪的男人不禁有些困乏，趴在柜臺(tái)上打起盹兒來。朦朧中，他被一陣聲音驚醒?？块T的地方，一個(gè)年輕人正向里邊探頭探腦地張望著。他正要問些什么，年輕人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的鋪面，發(fā)現(xiàn)并無異樣。他正要繼續(xù)打盹，年輕人又探頭進(jìn)來。⑶“你要買點(diǎn)什么？”他不失時(shí)機(jī)地問。⑷“我，我……”年輕人有些慌亂，支支吾吾半天，也沒說出什么來。他覺得事情有些蹊蹺，就仔細(xì)打量起這個(gè)年輕人：除了滿身的疲憊和蓬亂的頭發(fā)外，穿戴還算整齊；最顯眼的，是他背后的那把古琴，顏色紅紅的，像一簇火焰在燃燒。⑸“你到底有什么事？”這次問話時(shí)，他故意讓自己的語(yǔ)氣變得耐心些。⑹“我，我是個(gè)學(xué)生，要參加來年高考，考試之前，我想去市里師范學(xué)校找個(gè)老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)……”男人很機(jī)敏：“那你是問去市里的路吧？”⑺“不，不，我不是……我父親老早就去世了，母親養(yǎng)我已經(jīng)很吃力了，我想，我想為你彈支曲子……”年輕人似乎用盡了自己所有的力氣和勇氣。⑻聽了年輕人的一番話，男人這才明白了，剛要開口，突然簾子一撩，從里屋走出一個(gè)睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你們這號(hào)人我見得多了，無非就是編個(gè)謊話騙錢，沒門！”女人說話像連珠炮一樣。⑼男人似乎沒有聽到女人在說些什么，他起身把自己坐的凳子拿過來，輕輕地放下：“孩子，坐下來，彈一曲吧。”然后便靜靜地站立在一旁，欣賞而又專注地看著年輕人。樂聲響起，偌大的店鋪里，頓時(shí)像有一股清泉汩汩流淌，又似有一陣清風(fēng)幽幽吹拂，時(shí)而低沉，時(shí)而綿長(zhǎng)，營(yíng)造出一種高雅曼妙的意境。⑽一曲終了，男人覺得他已明白了一切。就在他走向那個(gè)放著營(yíng)業(yè)款的抽屜時(shí)，女人快步上前，一把按在抽屜上，又開始數(shù)落起來。男人有些不耐煩了：“我不相信他是個(gè)騙子，至少，他的琴聲是純潔的！”⑾幾年后，一位在音樂上頗有造詣的老師，在大學(xué)課堂上為學(xué)生講起了這個(gè)故事：“……我在去那家店鋪前，已經(jīng)去了很多家，但都被轟了出來，冷眼、嘲笑甚至是謾罵，幾乎使我喪失了繼續(xù)求助的勇氣。其實(shí)，不瞞大家……那個(gè)中午我看到店鋪默里的男人睡著了，心里陡然升起了一種從未有過的邪念——偷一筆錢，甚至我當(dāng)時(shí)想，即使在這里不成功，我也要在下一個(gè)地方得到它。然而那個(gè)男人平和地接納了我，他給了我錢，更重要的是，他那句‘至少他的琴聲是純潔的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心靈深處，蕩滌著我內(nèi)心的污垢，把我從那個(gè)危險(xiǎn)的邊緣拉了回來?！雹小笆堑?，”他說“一顆在困境中的心靈本已脆弱，但在人性