2023年教師資格證海南省 《小學教育教學知識與能力》科目單項選擇題+材料分析題+寫作題真題沖刺卷上半年B卷

2023年教師資格證海南省《小學教育教學知識與能力》科目單項選擇題+材料分析題+寫作題真題沖刺卷上半年B卷一、【單選題】1.雕塑《大衛(wèi)》的作者是（）。A、達·芬奇B、米開朗基羅C、拉斐爾D、魯本斯2.下列不屬于綜合實踐活動內(nèi)容的是（）。A、信息技術教育B、德育C、研究性學習D、社區(qū)服務與社會實踐正確答案:B3.在學習《長城》一課時，通過閱讀課文和觀看長城的影像，學生感受到萬里長城的雄偉和壯觀，民族自豪感和愛國之情油然而生。這一教學活動主要達成的教學目標是（）。A、知識與技能B、認知與技能C、過程與方法D、情感態(tài)度與價值觀正確答案:D4.某國家機關工作人員因參與小學數(shù)學教科書的編寫，被當?shù)厝嗣裾o予行政記過處分，沒收其全部違法所得。當?shù)厝嗣裾鞒鎏幏值姆梢罁?jù)是()A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國義務教育法》D、《中華人民共和國未成年人保護法》正確答案:C5.小學分科課程和綜合課程的分類依據(jù)是（）。A、課程內(nèi)容的組織方式B、課程計劃對課程實施的要求C、課程內(nèi)容固有的屬性D、課程管理的層次6.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。A、大名鼎鼎溫文而雅未雨綢謬鎮(zhèn)定自若和風細雨B、妙手偶得舉指泰然頂禮膜拜恬不知恥萍水相逢C、孤陋寡聞聲嘶力竭神彩奕奕永葆青春名副其實D、煞有介事黯然失色手舞足蹈摩肩接踵人才濟濟正確答案:D7.六年級學生張亮不僅學習成績差，而且經(jīng)常欺負同學，惹是生非，其所在學校想開除他，擬采取勸退的方式讓他退學。該校的這種做法()A、正確，采取勸退而非直接開除的方式，充分尊重了張亮的人格尊嚴B、正確，學校有權開除影響教育教學秩序的學生C、不正確，應該先對張亮予以警告處分，如其拒不改正才能開除D、不正確，法律規(guī)定義務教育階段學校不得開除學生正確答案:D8.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，學校()分設重點班和非重點班。A、可以B、不得C、應當D、自行決定正確答案:B9.“點頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的（）功能。A、感染B、調節(jié)C、替代D、信號正確答案:D10.Windows中利用“查找”窗口不能按（）。A、文件中所包含的文字查找B、文件創(chuàng)建日期查找C、文件所屬類型查找D、文件屬性查找11.《玄秘塔碑》全篇布局嚴謹，章法上行間茂密，精妙高雅。它是唐代著名書法家()的作品。A、顏真卿B、柳公權C、歐陽詢D、懷素正確答案:B12.學生通過對各種各樣不同的鳥進行分析與比較，最后得出鳥的本質屬性是“有羽毛”。這種思維過程主要是（）A、分析B、比較C、抽象D、概括正確答案:C13.在Excel中，自動填充柄的自動填充功能可完成的操作是()A、排序B、移動C、計數(shù)D、填充圖表正確答案:C14.下列關于新課程改革背景下教師角色轉變的表述錯誤的是(??)A、從教師與學生的關系看，教師應該是學生學習的促進者B、從教學與課程的關系看，教師應該是課程的建設者和開發(fā)者C、從教學與研究的關系看，教師應該是教育教學的研究者D、從學校與社區(qū)的關系看，教師應該是學者型獨立的教師正確答案:D15.一家珠寶店的珠寶被盜，經(jīng)查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中的某一個人所為。審訊中，他們四人各自說了一句話。

甲說：“我不是罪犯?！?/p>

乙說：“丁是罪犯?！?/p>

丙說：“乙是罪犯。”

丁說：“我不是罪犯。”

經(jīng)調查證實，四人中只有一個人說的是真話。

根據(jù)以上條件，下列哪個判斷為真?()A、甲說的是假話，因此，甲是罪犯B、乙說的是真話，丁是罪犯C、丙說的是真話，乙是罪犯D、丁說的是假話，丁是罪犯16.認為兒童教育內(nèi)容包括“歌詩”“習禮”和“讀書”，提出“隨人分限所及”的兒童教育思想是（）。A、張煥綸B、張百熙C、王守仁D、朱熹正確答案:C17.當教師非常關注自己的生存適應性時，其處于教師成長過程中的哪一階段（）A、關注發(fā)展階段B、關注情境階段C、關注學生階段D、關注生存階段18.下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（）A、老舍是現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇家，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《龍須溝》《茶館》等B、郭沫若是我國現(xiàn)代著名作家，代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》《孔雀膽》等C、《阿Q正傳》《祝?！贰栋砉ぁ贰侗╋L驟雨》等小說都反映了半殖民地舊中國勞動人民遭受壓迫、剝削的生活D、20世紀50年代出現(xiàn)了以孫犁為代表的河北作家群，其作品將淡雅疏朗的詩情畫意與清新的泥土氣息完美統(tǒng)一，對當代文壇產(chǎn)生極大影響，被譽為“荷花淀派”19.教師在上課之前．對于教材上的一個字、一句話、一個例子、一個小實驗、一句課堂指令、一段教材的解釋都要反復斟酌、精選方略，力求把每節(jié)課都上成精煉的課、精確的課、精彩的課。這反映了老師（A、尋弊索瑕和嚴格要求B、努力學習和不斷創(chuàng)新C、實事求是和擺正位置D、嚴謹治學和精益求精20.新建一個Excel工作簿，默認包含（??）個工作表。A、1B、2C、3D、255正確答案:C21.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點做了最好的詮釋。A、穩(wěn)定性B、獨特性C、整合性D、功能性正確答案:B22.快遞公司服務范圍即服務網(wǎng)絡所能覆蓋或到達的范圍，是衡量快遞公司競爭能力的最重要因素，也是快遞企業(yè)提供快遞服務的物質基礎。服務范圍決定了快遞公司快件所能到達的服務區(qū)域。對于客戶來說，快遞公司能提供的服務范圍當然是越大越好。以下哪項如果為真，不能支持上述判斷（）A、許多服務范圍小的快遞公司在激烈的市場競爭下舉步維艱B、大中型客戶的業(yè)務范圍往往非常廣泛，覆蓋全國各地C、服務網(wǎng)絡覆蓋面廣的快遞公司，EMS、中鐵快運等四家的營業(yè)總額超過國內(nèi)市場總額的50％D、劃分為省內(nèi)和省外快件后，快遞公司主要以重量計費，并不以距離計費23.1938年，德國人(??)在用慢中子轟擊鈾核時，首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)象，并放出新的中子。A、哈恩B、查德威克C、盧瑟福D、麥克斯韋24.下列關于諸子百家的代表人物，闡述錯誤的是（）。A、儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子B、道家的代表人物是老子、莊子C、法家的代表人物是墨子、商鞅D、兵家的代表人物是孫武25.“三歲看大，七歲看老”反映出對人產(chǎn)生影響的因素是（）。A、社會文化B、家庭因素C、自然環(huán)境D、早期經(jīng)驗正確答案:D26.一位政治老師，誤把“事物是普遍聯(lián)系的”表述成“世界上任何兩個事物都是有聯(lián)系的”。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検?)。A、重新說一遍B、及時對學生說：“你們好好想一想，老師剛才講得對嗎?”C、礙于面子，將錯就錯，不加糾正D、快下課的時候再講解正確答案:B27.()對于表達相當于信件對于()。A、比喻溝通B、文字載體C、感情抒情D、交流包裹28.要求一個人在單獨活動、無人監(jiān)督時，也能堅持自己的道德信念，自覺地按照一定的道德原則和道德規(guī)范去行動，而不做任何不道德的事。這種使道德修養(yǎng)達到最高境界的途徑和方法是（??）。A、自省B、慎獨C、他律D、自律正確答案:B29.對殘疾兒童的教育要依據(jù)（）的特征進行。A、兒童身心發(fā)展的順序性B、兒童身心發(fā)展的分化與互補的協(xié)調性C、兒童身心發(fā)展的統(tǒng)一性D、兒童身心發(fā)展的不平衡性正確答案:B30.雨果晚年描寫法國資產(chǎn)階級大革命的最重要的長篇小說是（A、《悲慘世界》B、《海上勞工》C、《九三年》D、《笑面人》31.李老師是一名剛從師范學校畢業(yè)的新教師，在一次集體備課中提出想在之后的一堂課中采用一種新式的教學方法。備課組組長于老師否定了李老師的做法，將自己的教案給李老師看，讓他照著自己的教案講，并對他說：“上課就是個經(jīng)驗，一堂課重復上幾次，熟了就有經(jīng)驗了，不要去嘗試那些個新鮮玩意兒，純屬自找麻煩，不實際?！庇诶蠋煹淖龇ǎǎ、正確，利用自己的經(jīng)驗幫助新同事少走彎路B、錯誤，沒有做到終身學習的要求C、正確，行使了自己作為備課組長的權利D、錯誤，傷害了新老師的積極性32.個體早期發(fā)展階段存在著關鍵期，表明兒童的身心發(fā)展具有（）。A、差異性B、不平衡性C、穩(wěn)定性D、順序性正確答案:B33.單純的理性的邏輯方法，難以避免現(xiàn)實上的失誤。人們的感情、人們的意志、人們的理想和道德，在經(jīng)濟行為中，也會起到巨大的作用。單純的工程學或邏輯方法，是不夠用的。亞當·斯密指出，人們的活動是受自利引導，市場則以互利為原則，這一點被現(xiàn)代經(jīng)濟學家所繼承和發(fā)展了。

但人們卻忽略了他的另一些觀點，即人們的同情心、倫理考慮在人類行為中的作用。一般來講，個人有或至少應當有追求自利的自由，但并不意味著這種追求就一定有倫理正當。

這段文字作者要強調的是()。A、單純的理性的邏輯方法，難以避免現(xiàn)實上的失誤B、人的活動受自利引導，市場以互利為原則，被普遍繼承C、人們的同情心、倫理考慮在經(jīng)濟行為中會起到巨大的作用D、個人有追求自利的自由正確答案:C34.下列人物屬于老舍作品的是()。A、史涓生B、虎妞C、鳴鳳D、周樸園正確答案:B35.在PowerPoint中，向幻燈片中添加文本時，可以選擇“插入”菜單中的()命令。A、文本框B、圖片C、表格D、影片和聲音36.唐高宗李治在位時期完成了一部極為重要的法典，全面體現(xiàn)了中國古代法律制度的水平、風格和基本特征，成為中華法系的代表性法典，對后世及周邊國家產(chǎn)生了極為深遠的影響。這部法典是（）A、《武德律》B、《貞觀律》C、《唐律疏議》D、《永明律》37.父母最近發(fā)現(xiàn)小君做作業(yè)時總是玩手機，心不在焉，甚至不想和父母溝通。一次，母親無意間發(fā)現(xiàn)小君在社交網(wǎng)站上與一群不良青年有瓜葛，從其手機中的交談內(nèi)容還發(fā)現(xiàn)，這群不良青年正在蠱惑小君吸食毒品。根據(jù)我國《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，小君父母應當立即將情況報告給()A、法院B、居委會C、公安機關D、教育部正確答案:C38.“多一把尺子，就多一個好學生”，這反映的評價觀是（）。A、學生是評價的主體B、評價是促進學生發(fā)展的“泵”C、評價應該多關注過程D、評價標準應該多元化正確答案:D39.在應試教育的重壓下，老師唯恐學生成績不好影響他們的獎金和升職，學生面對老師海量的作業(yè)苦不堪言，甚至產(chǎn)生厭學的心理，這樣的教育完全違背了（）的宗旨。A、終身學習B、教書育人C、團結協(xié)作D、為人師表40.在Excel中，為縮小單元格中的文字數(shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)的寬度與列寬相同，應選中()復選框。A、自動換行B、縮小字體填充C、合并單元格D、單元格匹配正確答案:B41.被譽為“秋思之祖”的是下列哪部作品?()A、《靜夜思》B、《天凈沙·秋思》C、《山居秋暝》D、《水調歌頭·明月幾時有》正確答案:B42.針對班級學生基礎較差,學習興趣不高的情況,周老師上課時對教學內(nèi)容進行刪減,增加一些趣味性知識,這一課程實施符合（）A、忠實取向B、創(chuàng)生取向C、技術取向D、相互適應取向正確答案:D43.因追查刑事犯罪的需要，某縣公安局要求當?shù)剜]局提供某犯罪嫌疑人的信件收寄記錄。根據(jù)我國

《憲法》關于公民基本權利的規(guī)定，下列說法正確的是()A、公安機關無論何時都有檢查任何人的信件收寄記錄的權利B、郵局在任何情況下都應保護公民的通信秘密C、該公安局有權要求該郵局提供相關信息D、郵局信件收寄記錄不屬于通信秘密正確答案:C44.教育法律關系中兩個最重要的主體是（??）。A、教育部門和下屬學校B、教育機構和非教育機構C、教師和學生D、教育領導和教師正確答案:C45.學校隨意撤銷學生獲得優(yōu)秀稱號的現(xiàn)象，屬于侵犯了學生的()A、平等權B、自由權C、名譽權D、榮譽權正確答案:D46.學齡兒童易感染麻疹病毒。該病毒傳播的主要途徑是A、血液B、消化道C、呼吸道D、蚊蟲叮咬正確答案:C47.教師職業(yè)權利包括教育教學權、科學研究權、獲取報酬權、管理學生權和()等。A、民主管理權B、名譽權C、人身權D、生命健康權48.作者、作品及作品中人物不相配的一項是（）。A、魯迅，《為了忘卻的記念》，劉和珍B、曹禺，《雷雨》，魯大海C、奧斯特洛夫斯基，《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金D、羅貫中，《促織》，成名49.早在1921年，我國便開始對仰韶文化遺跡進行考察，由此誕生了我國現(xiàn)代考古學。仰韶文化是()中游地區(qū)一種重要的新石器時代彩陶文化：A、長江B、黃河C、松花江D、湄公河正確答案:B50.中國吝嗇鬼形象的典型代表人物是（）A、和王申B、嚴監(jiān)生C、時遷D、阿Q51.臨近期末考試，學校決定將音樂、體育、美術三門課程取消，讓學生專心復習語文和數(shù)學等課程。學校的做法()。A、正確，有利于學生集中精力復習B、不正確，侵犯了學生的受教育權C、正確，學校有權利進行課程調整D、不正確，侵犯了學生的休息權正確答案:B52.二十八星宿是古人為觀測日、月、五星運行而劃分的二十八個星區(qū)，每個星區(qū)包含若干顆恒星。下列星宿中不屬于東方蒼龍七宿的是(??)A、角B、氐C、室D、心正確答案:C53.小學教師丁老師經(jīng)常赴各地參加教學研討，他勤于鉆研并發(fā)表了不少論文，個人影響力越來越大。但他在教學生投入不足，班上學生成績不理想。對此，丁老師認為：“不能僅以學生分數(shù)評價教師工作?！倍±蠋煹难孕?)A、不合理，教師的首要任務是提高學生分數(shù)B、不合理，丁老師未能正確理解教師的職責C、合理，不能以分數(shù)作為評價的唯一標準D、合理，有利于教師專業(yè)發(fā)展正確答案:B54.教師要與學生、同事、學生家長等搞好關系，這是對教師（A、思想B、教學C、人際D、儀表55.教育目的是衡量教學實施效果的根本依據(jù)和標準。這體現(xiàn)了教育目的的（）作用。A、導向B、評價C、激勵D、指導正確答案:B56.崔老師在教《濟南的冬天》時，讓學生通過視頻觀看濟南雪前和雪后的美景，為學生設計真實、具體、生動的場景。其采用的教學方法是（）。A、情境教學法B、示范法C、演示法D、現(xiàn)場教學法57.班主任要協(xié)調各種教育影響，其中不包括（）A、任課教師的影響B(tài)、家庭的影響C、政府的影響D、社會機構的影響正確答案:C58.下列選項中，與“科學家-畫家”的邏輯關系相同的是()。A、蜜蜂和昆蟲B、戲迷和美食家C、面粉和大米D、汽車和潤滑油正確答案:B59.在Word編輯狀態(tài)下，格式刷可以復制()。A、段落的格式和內(nèi)容B、段落和文字的格式和內(nèi)容C、文字的格式和內(nèi)容D、段落和文字的格式正確答案:D60.著名的書法字體“瘦金體”是由哪個皇帝所創(chuàng)?（）A、宋徽宗B、唐玄宗C、明成祖D、宋高宗61.學校安排王老師外出培訓學習，他說:“我都五十多了，教學也完全沒問題，還參加什么培訓?把機會給年輕人吧."對此，下列說法正確的是()A、教學經(jīng)驗豐富的老教師不需要參加培訓B、作為教師應該不斷提高自身的專業(yè)水平C、培訓年輕教師可發(fā)揮培訓資源最大效用D、培訓任務過多加重了王老師的工作負擔正確答案:B62.世界上的火山和地震集中分布在的地帶是（A、板塊交界地帶B、大洋底部C、海陸交界地帶D、板塊內(nèi)部63.從課程論的角度來說，教室里的圖畫、標語、黑板報屬于（）。A、學科課程B、活動課程C、顯性課程D、隱性課程正確答案:D64.某學生既想?yún)⒓友葜v比賽、鍛煉自己，又害怕講不好、被人譏笑。這時他面臨的心理沖突是（）A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、多重趨避沖突正確答案:C65.常有學生說：“我們不否認，老師的嚴格要求是為我們好，但是有些老師寧給好心不給好臉，常常讓我們內(nèi)心十分反感。”這些教師缺乏的是()A、愛的差異性B、愛的選擇性C、愛的廣泛性D、愛的理智性正確答案:D66.教育心理科學研究中應用最廣、成就最大的一種方法是（）。A、觀察法B、談話法C、問卷法D、實驗法正確答案:D67.小張老師是學校里剛來的一位新老師，對于教材知識的疑難點、對于教材的問題把握，他都會虛心向同事請教、向專家求解。對于學生提出的問題，他本著“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度解答。這說明小張老師可以做到()A、團結協(xié)作B、嚴謹治學C、為人師表D、熱愛學生正確答案:B68.以下關于應試教育和素質教育的觀點敘述錯誤的是（A、考試與素質教育的關系是對立的B、應試教育片面強調教育的選拔功能C、素質教育把面向全體學生放在首位，強化普及意識D、應試教育死摳書本，以死記硬背和機械訓練為主69.在太陽系中，離太陽最近的行星是（）A、金星B、地球C、木星D、水星70.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人的（），不得對未成年人實施體罰、變相體罰。A、個人志愿B、人格尊嚴C、人身自由D、合法權益71.為紀念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，俄羅斯2015年推出了根據(jù)同名小說改編的電影《這里的黎明靜悄悄》新版。該小說的作者是()A、肖洛霍夫B、瓦西里耶夫C、法捷耶夫D、帕斯捷爾納克正確答案:B72.《義務教育課程方案(2022年版)》提出,應充分發(fā)揮實踐的獨特育人功能，突出學科思想方法和探究方式的學習，加強知行合一、學思結合，倡導（）。A、“做中學”“思中學“創(chuàng)中學”B、“做中學”“用中學”“創(chuàng)中學”C、“做中學”練中學”“創(chuàng)中學”D、“做中學”“用中學”“讀中學”正確答案:B73.維果茨基強調（）在認知發(fā)展中的作用。A、同化B、學習C、社會文化D、成熟正確答案:C74.這部著作是中國古代第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時三千多年的歷史。這部著作是(??)。A、《史記》B、《呂氏春秋》C、《左傳》D、《資治通鑒》75.趙老師在班里開展系列創(chuàng)新實踐活動，將同學們的作品在教室陳列，并作為學生評優(yōu)的重要參考。下列對趙老師的做法評價不正確的是()。A、不以學生的個性發(fā)展為教育重點B、注重學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)C、不以分數(shù)為評價學生的唯一標準D、注重對學生進行素質教育76.湯顯祖，明代偉大的文學家、戲劇家。他的四部傳奇劇作“臨川四夢”，藝術造詣之高，對人生處境探索之深，對角色內(nèi)心刻畫之細，在中國戲曲史上可以說是獨樹一幟。下列不屬于“臨川四夢”的是（）。A、《牡丹亭》B、《荊釵記》C、《南柯記》D、《邯鄲記》77.孫悟空去太上老君的丹房偷仙丹，恰巧太上老君回來，孫悟空變成了一個童子。太上老君發(fā)現(xiàn)仙丹被偷，找來三個童子詢問。三人的表述分別為：童子甲說：不是丙拿的。童子乙說：甲說謊。童子丙說：甲沒說謊。已知只有孫悟空變的童子說了謊，問孫悟空變成了誰（A、童子甲B、童子乙C、童子丙D、無法判斷78.下面幾位歷史人物．屬于一朝開國國君的是（）。A、漢武帝B、紂C、湯D、周文王79.讀書指導法是一種（）的方法。A、以引導探究為主B、以直覺感知為主C、以實際訓練為主D、以語言傳遞為主正確答案:D80.老師在課堂上提出了一個問題，并請一名學生回答，結果這名學生答不上來。李老師很生氣，沖著這名學生說道：“整天上課開小差，不認真聽講。這么簡單的問題都答不上來，太笨了，坐下!”李老師的做法（）。A、正確，激發(fā)學生的羞恥心，幫助其上進B、錯誤，不應該對學生冷言冷語、諷刺挖苦C、錯誤，批評不應該在課堂上，應下課后到辦公室進行D、無所謂對錯，這是教師個人的教育風格81.教授《給予是快樂的》時，一位教師設置了這樣一個問題：“朗讀課文，復述故事，說說你從中悟出了什么生活道理?！毕铝袑@樣的設計意圖理解不正確的是（）A、整體把握課文內(nèi)容B、訓練朗讀和口語交際C、引導學生多角度思考D、加深學生的理解和感悟82.在瀏覽Web頁面時，發(fā)現(xiàn)了需要經(jīng)常使用的Web頁面，最好的方法是（）。A、將該Web頁面的地址加入“收藏夾”B、將該We頁面的地址加入“地址簿”C、將該Web頁面的地址加人“notepad”D、將該Web頁面的地址加入“歷史記錄”83.“我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。”這一教育觀點出自（）。A、《愛彌兒》B、《教育漫話》C、《大教學論》D、《普通教育學》正確答案:B84.教育行政法規(guī)一般有三種形式，即（）A、通知、辦法、規(guī)則B、條例、辦法、規(guī)定C、條例、命令、規(guī)則D、通知、命令、規(guī)定85.從歷史淵源看，真正意義上的全球化始于()A、資本主義萌芽B、新航路開辟C、文藝復興運動D、尼德蘭革命正確答案:B86.某學生在與他人談話時缺乏自信，于是老師用角色扮演的方式來增強他的自信心。這屬于（）。A、肯定性訓練B、來訪者中心療法C、系統(tǒng)脫敏法D、示范法87.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術”主要體現(xiàn)的教學原則是（）A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、科學性原則D、思想性原則正確答案:B88.教育研究主體通過對有意義的教育教學事件、教育教學實踐的描述與分析，發(fā)掘或揭示其背后的教育意義。這種教育研究方法是（）。A、經(jīng)驗研究法B、調查研究法C、行動研究法D、敘事研究法正確答案:D89.小學開設的科學、藝術課程。其課程類型屬于（）A、分科課程B、綜合課程C、活動課程D、經(jīng)驗課程正確答案:B90.“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”此詩句中所描寫的人物和詩句的作者分別是()A、岳飛、辛棄疾B、周瑜、杜甫C、諸葛亮、李白D、諸葛亮、杜甫正確答案:D91.下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（）A、老舍是現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇家，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《龍須溝》《茶館》等B、郭沫若是我國現(xiàn)代著名作家，代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》《孔雀膽》等C、《阿Q正傳》《祝?！贰栋砉ぁ贰侗╋L驟雨》等小說都反映了半殖民地舊中國勞動人民遭受壓迫剝削的生活D、20世紀50年代出現(xiàn)了以孫犁為代表的河北作家群，其作品將淡雅疏朗的詩情畫意與清新的泥土氣息完美統(tǒng)一，對當代文壇產(chǎn)生極大影響，被譽為“荷花淀派”92.葉圣陶指出：“教師以身作則，教師本身的行為就是標準和規(guī)范，也是一種及時有效的‘不言之教’?！边@句話體現(xiàn)了教師勞動的（）。A、復雜性B、廣延性C、連續(xù)性D、示范性正確答案:D93.要使幻燈片在放映時能夠自動播放，需要為其設置()A、動作按鈕B、預設動畫C、排練計時D、錄制旁白正確答案:C94.為了提高學生的科學素養(yǎng)，顧老師計劃帶他們?nèi)⒂^當?shù)氐目萍拣^，科技館以學生年齡小，人數(shù)多，管理不便為由，婉拒了請求，它的行為()。A、應當改進，科技館應為師生參觀提供便利B、可以理解，科技館并不是專門的教育機構C、值得肯定，科技館應當確保學生的人身安全D、有待商榷,科技館所有的設施應向師生免費開放95.張老師因為家中有事，多次上課遲到，學校對其進行處分，張老師對處理結果不服，欲提出申訴，張老師應向()提出申訴。A、省教育廳B、省政府C、當?shù)亟逃諨、當?shù)厝嗣裾_答案:C96.畢加索曾這樣形容自己的藝術風格：“讓優(yōu)美絕滅吧!”這種藝術風格是()。A、古典主義B、現(xiàn)實主義C、現(xiàn)代主義D、浪漫主義正確答案:C97.虎山長城遺址除一號臺址發(fā)現(xiàn)很少的殘磚之外，其他地方均沒有發(fā)現(xiàn)城磚?；⑸酱寮捌涓浇迩f也沒有從長城上拆下城磚用于民房建筑的情況，由此可以判斷，虎山長城用磚是極少的。上述推測還需要隱含的假設是()。A、當?shù)乜h志記載虎山長城是夯土筑成B、虎山長城遺址附近沒有發(fā)現(xiàn)古磚窯C、此地山高坡陡，城磚難以運進D、此地土質極差，不適于燒制長城用磚正確答案:C98.在Excel中，如果沒有預先設定整個工作表的對齊方式，則字符型數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)自動以（）方式存放A、左對齊，右對齊B、右對齊，左對齊C、中間對齊，右對齊D、視具體情況而定99.首次提出“隱性課程”概念的學者是（）。A、杰克遜B、博比特C、泰勒D、杜威100.實施素質教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和（A、研究精神B、合作能力C、實踐能力D、學習能力101.小王老師剛從師范學校畢業(yè)參加工作，由于經(jīng)驗不足，所帶班級的數(shù)學課在期末考試中成績不理想；學校以學生成績下降為由，不讓小王老師繼續(xù)帶班授課，讓其在接下來的一學期觀摩學習。該學校的做法()。A、正確，有利于提高教師的教育教學能力B、正確，學校的做法體現(xiàn)了以學生為本C、錯誤，學校的做法侵犯了教師的教育教學權D、錯誤，學校的做法不利于同事間建立和諧的人際關系正確答案:C102.為了貫徹素質教育的觀念，殷老師在班級中組織了繪畫興趣小組，規(guī)定每個同學都必須參加。殷老師的做法（）。A、正確，體現(xiàn)了面向全體學生的理念B、錯誤，忽視了學生的個性差異C、錯誤，忽視了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力D、正確，體現(xiàn)了促進學生全面發(fā)展103.剛休完產(chǎn)假張老師回學校上班了，但請的保姆還未到位，這段時間既要看孩子，又要上班，經(jīng)常兩頭顧不上，身心疲憊。張老師需要調適的角色內(nèi)心沖突是()。A、角色責任與自我價值實現(xiàn)引發(fā)的心理沖突B、角色環(huán)境與社會環(huán)境引發(fā)的心理沖突C、不同角色責任引發(fā)的行為沖突D、不同角色期望引發(fā)的行為沖突正確答案:C104.耶克斯和多德森在研究動機強度與學習效率之間的關系時發(fā)現(xiàn)（）。A、任務難度不同，其最佳動機強度相同B、動機越低，學習效率越高C、任務難度不同，其最佳動機強度不同D、動機越高，學習效率越高正確答案:C105.中國古代演戲的場所在歷史上有過各種不同的名稱和形態(tài)。就建筑而言，唐代稱之為戲場，宋代則稱為()A、戲園B、勾欄C、戲臺D、戲樓正確答案:B106.“及時復習”是學生記憶學習材料的有效策略，依據(jù)的遺忘規(guī)律是A、先快后慢B、時快時慢C、先慢后快D、呈倒U型107.對自己表現(xiàn)出的符合或超出標準的行為進行自我獎勵是（）。A、間接強化B、直接強化C、自我強化D、替代強化正確答案:C108.記憶過程包括（）。A、識記、保持和遺忘B、識記、再認和回憶C、識記、保持和聯(lián)想D、識記、保持、再認或回憶正確答案:D109.馬斯洛需要層次理論中的最高層次是（）A、安全需要B、尊重需要C、歸屬與愛的需要D、自我實現(xiàn)的需要正確答案:D110.有幾位家長的教育理念有些偏頗，甚至與吳老師的相悖，影響了教育效果。吳老師感到很無奈，但考慮到學生的發(fā)展，吳老師還是花大量的時間和精力與這些家長溝通，以求形成教育合力。這表明()。A、家校矛盾具有非對抗性B、家校協(xié)作關系具有選擇性C、家校地位具有非對等性D、家校根本利益具有相異性111.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，中等或中等以下教育（）管理。A、在國務院領導下，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府B、在國務院領導下，由地方人民政府C、由國務院直接D、由省政府直接112.衡量教師是否成熟的主要標志是()。A、能否充分考慮教學情境B、能否更多地考慮課堂的管理C、能否自覺地關注學生D、能否關注自身的生存適應性正確答案:C113.最能客觀地對自身教學過程進行評價，更好的強化自己已有的經(jīng)驗，改正和彌補自身不足的反思方法是()。A、反思總結B、錄像反思C、檔案袋反思D、交流反思正確答案:B114.世界上現(xiàn)存最早的有確切日期的雕版印刷品是（A、《地藏經(jīng)》B、《金剛經(jīng)》C、《大藏經(jīng)》D、《道德經(jīng)》115.教師在課堂上一邊講授一邊板書，同時留意學生反應，這種品質屬于（）。A、注意廣度B、注意轉移C、注意分配D、注意穩(wěn)定性正確答案:C116.每個學生在所屬的班集體中都有一定的權利和義務，都能找到適合于自己的角色與活動。因此，班集體有利于訓練學生的（）。A、社交能力B、群體意識C、自我教育能力D、合作能力正確答案:C117.為預防營養(yǎng)不足導致的小學生缺鐵性貧血，日常飲食中需要適當（）。A、面包B、水果C、牛奶D、雞蛋正確答案:D118.大磊和程程是同桌。程程喜歡寫日記，記下自己每天的生活。大磊耐不住好奇心，有一天偷偷把程程的日記拿出來看。發(fā)現(xiàn)程程有多次被人家毆打的經(jīng)歷，而后將此事告訴了自己的好友，大家紛紛竊竊私語，嘲笑程程。大磊的行為侵犯了程程的（??）。A、名譽權、隱私權B、司法保護權、隱私權C、名譽權、榮譽權D、榮譽權、隱私權119.“有嚴重不良行為的未成年人可送入專門學校接受專門教育”是下列哪一部法律規(guī)定的（）A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》C、《中華人民共和國義務教育法》D、《中華人民共和國未成年人保護法》120.西漢時期實行“罷黜百家，獨尊儒術”的文教政策體現(xiàn)了教育的（）A、永恒性B、歷史性C、繼承性D、民族性正確答案:B121.作為中國首個開放性濱海航天發(fā)射基地和世界上為數(shù)不多的低緯度發(fā)射場，()能借助近赤道的較大線速度，以及慣性帶來的離心現(xiàn)象，使火箭燃料消耗大大減少。A、太原衛(wèi)星發(fā)射中心B、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心C、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心D、西昌衛(wèi)星發(fā)射中心正確答案:B122.教師將自我的教育觀念轉變及教學能力提升的過程寫成自傳，通過積極的自我反思，進而明確專業(yè)發(fā)展方向的教育研究方法是（）A、教育敘事B、樣本比較C、教育實驗D、抽樣調查123.陳老師看見某個女同學穿戴比較時尚新潮，就對她說：“學習成績這么差，還穿得花枝招展，是不是想當交際花?”弄得該生滿臉慚愧。這種行為說明陳老師（）A、教育語言有失規(guī)范B、無視學生人格尊嚴C、批評學生嚴而有格D、管理學生嚴慈相濟124.由特定團體的相對標準決定最終成績的測驗是（）。A、標準參照測驗B、常模參照測驗C、描述性測驗D、團體測驗正確答案:B125.被譽為“秋思之祖”的是下列哪部作品?（）A、《靜夜思》B、《天凈沙·秋思》C、《山居秋暝》D、《水調歌頭·明月幾時有》126.教師的（）決定教育教學改革創(chuàng)新的成效。A、知識B、技能C、視野D、創(chuàng)新素質127.根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，學校對未成年學生()。A、不承擔安全教育職責B、不承擔自救教育職責C、不承擔監(jiān)護職責D、不承擔保護職責正確答案:C128.在word中如果進行了多次剪切或復制，此時點擊粘貼按鈕，光標所在處插入的內(nèi)容是()。A、第一次剪切或復制的內(nèi)容B、最后一次剪切或復制的內(nèi)容C、無任何剪切或復制的內(nèi)容D、所有被剪切或復制過的內(nèi)容正確答案:B129.被蘇軾評價為“詩中有畫，畫中有詩”的唐代詩人是（）。A、李白B、王維C、杜甫D、李賀正確答案:B130.初中畢業(yè)的陳某想當村里的小學老師，于是報名參加教師資格證考試，下列選項正確的是()。A、經(jīng)過刻苦努力陳某可以取得教師資格證B、經(jīng)過專業(yè)培訓陳某可以取得教師資格證C、陳某的學歷不符，無法取得教師資格證D、陳某水平有限，無法通過教師資格證考試正確答案:C131.知識遷移的前提是（）。A、已有的背景知識B、學習材料的相似性C、情境的相似性D、對原理的運用程度132.教師法定的最基本權利是()A、管理學生權B、教育教學權C、科學研究權D、進修培訓權正確答案:B133.被稱作“雨巷詩人”的現(xiàn)代派詩人是（）。A、戴望舒B、徐志摩C、胡適D、聞一多134.心理輔導的目標有兩個，一是學會調適，二是（）。A、行為矯正B、學會適應C、尋求發(fā)展D、克服障礙正確答案:C135.十大名曲是中國傳統(tǒng)音樂的精髓，由中國傳統(tǒng)樂器演奏，盡顯中國韻味之美。下列哪一項不是我國的十大名曲()A、《高山流水》B、《梅花三弄》C、《十面埋伏》D、《公孫龍子》正確答案:D136.林某是一名15歲的中國籍新加坡女孩兒，關于她接受教育，下列說法正確的是（）A、只要是中國國籍的公民，就享有我國義務教育規(guī)定的權利及義務B、林某是外國人.想接受我國教育就可以接受教育.不想接受也可以C、林某可優(yōu)先在我國升學D、林某不可以在我國獲得獎學金137.“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩中的“三父子”，指的是()。A、曹操、曹丕、曹植B、蘇洵、蘇軾、蘇轍C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鶴正確答案:B138.陳老師根據(jù)本班學生的實際情況進行課堂教學改革，但校領導擔心家長會產(chǎn)生意見而反對，同事們對他的計劃也很不支持。陳老師應該（）。A、堅持改革，這是教師的權利B、堅持改革，這是教師的義務C、放棄改革，這純屬沒事找事D、放棄改革，這違背教學常識139.我國的地方戲曲劇種多樣、精彩紛呈，各個劇種都有自己的經(jīng)典劇目，有些唱段甚至在民間廣為傳唱。《劉巧兒》塑造了一個反對包辦婚姻、追求戀愛自由的農(nóng)村女子形象，在國民中產(chǎn)生了極大的影響。該劇的劇種是()A、越劇B、評劇C、黃梅戲D、豫劇正確答案:B140.北苑小學舉辦首屆“跳蚤市場”圖書交易活動，學校鼓勵所有學生積極地為圖書交易活動做準備。如物品的收集、海報繪制、廣告語的設計、場地布置，促使活動順利完成。該學校的做法()。A、體現(xiàn)學生是發(fā)展的人B、體現(xiàn)學生是獨特的人C、忽視了學生的主動性D、忽視了學生的創(chuàng)造性141.楊某患有先天性心臟病，經(jīng)醫(yī)院鑒定需要延遲一年入小學接受教育，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的有關規(guī)定，楊某的父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出延遲入學申請，批準申請的單位是()。A、當?shù)乜h級人民政府司法部門B、當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門C、當?shù)貙W校、村委會或者居委會D、當?shù)厥〖壢嗣裾逃块T正確答案:B142.下列關于文化藝術的表述，不正確的是()。A、芭蕾舞起源于意大利，興盛于法國B、印象派繪畫的代表人物有莫奈、馬奈、凡·高等C、北宋中期的文人畫多以山水、花鳥為主要內(nèi)容D、中國傳統(tǒng)的彈撥樂器有古箏、揚琴、琵琶、馬頭琴等正確答案:D143.2020年12月17日，我國單獨申報及我國與馬來西亞聯(lián)合申報的兩個項目，經(jīng)評審通過，列入聯(lián)合國教科文組織《人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄》。至此，我國共有42個項目被列入非物質文化遺產(chǎn)名錄，居世界第一。本次我國單獨申報成功的項目是(??)A、端午節(jié)B、太極拳C、媽祖D、二十四節(jié)氣正確答案:B144.“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！贝寺?lián)所

涉及的歷史事件發(fā)生在()A、春秋和戰(zhàn)國B、秦朝和春秋C、戰(zhàn)國和三國D、秦初和漢初正確答案:B145.（??）主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調管理全國的教育事業(yè)。A、國務院教育行政部門B、國務院C、全國人民代表大會D、全國人民代表大會常務委員會146.某小學校長號召全校教師多讀書，多學習，積極踐行“終身學習”。一位老師說道：“我之前已經(jīng)參加過多次學校組織的培訓活動，也參加過校內(nèi)同學科教師組織的討論會，學到的內(nèi)容已經(jīng)完全夠用了，根本沒必要再投時間和精力去學其他知識。”該教師的說法()A、正確，各種培訓講授的東西已經(jīng)足夠教師使用B、不正確，終身學習應該從校外獲得C、正確，終身教育應該重視學校教育D、不正確，終身學習是為了教師綜合能力的提高正確答案:D147.遺傳因素對人的影響在整個發(fā)展過程中總體上呈（）趨勢。A、遞減B、不變C、遞增D、倒U型發(fā)展148.下列屬于教師申訴制度范圍的是（）A、政府行政部門侵犯其合法權益B、企業(yè)單位侵犯其合法權益C、事業(yè)單位侵犯其合法權益D、其他個人侵犯其合法權益149.下列作品與第二次世界大戰(zhàn)有關的是()A、《辛德勒名單》B、《靜靜的頓河》C、《智取威虎山》D、《戰(zhàn)爭與和平》150.下列戰(zhàn)役中，用來比喻慘痛失敗的是（）。A、馬恩河會戰(zhàn)B、荷蘭戰(zhàn)役C、馬來戰(zhàn)役D、滑鐵盧之戰(zhàn)151.在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異?（）A、對學生一視同仁，一樣要求B、辯證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化C、在學生之間進行橫向的比較與學習D、不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理152.對于一個過分害怕貓的學生，我們可以讓他先看貓的照片、談論貓，再讓他遠遠觀看關在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應。這種方法在心理治療中稱為（）。A、松弛訓練B、合理情緒療法C、系統(tǒng)脫敏療法D、肯定性訓練正確答案:C153.19世紀的一項重大發(fā)明導致制蠟業(yè)產(chǎn)生了革命性的變化，也使得照明成為普通老百姓的現(xiàn)實。在19世紀的早期和中期，人類發(fā)現(xiàn)了利用堿和硫酸提煉動物脂的工藝，其產(chǎn)品硬脂比沒有提煉的動物硬脂更加堅硬，燃燒時間也更長。這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產(chǎn)出點燃時無太多煙塵和太臭氣體的脂蠟。下列關于19世紀人類發(fā)明了硬脂產(chǎn)品以后的各項說法中正確的一項是()。A、蠟燃燒時沒有太多煙塵B、蠟燃燒時散發(fā)出香味C、蠟沒有達到普遍使用D、蠟燃燒時間不長154.明朝時，我國卓越的科學家寫出了幾部總結性的科學著作，它們()。

①反映了我國傳統(tǒng)科技居世界領先地位

②包含有當時中外文化交流的成果

③內(nèi)容反映了當時的資本主義萌芽

④包含著反封建的民主思想A、①②③④B、①②③C、②③④D、③④正確答案:B155.根據(jù)《中華人民共和國教育法》第十九條規(guī)定，國家實行義務教育制度年限是(??)A、六年B、八年C、九年D、十二年正確答案:C156.第一個公開向神學挑戰(zhàn)并宣告自然科學獨立的科學家是（）。A、亞里士多德B、哥白尼C、伽利略D、牛頓157.朱老師是三(2)班的班主任，兼上兩個班的語文，還是教科室主任，負責全校的科研工作。但是，不管工作壓力多大，事務有多繁雜，學生有多少問題，朱老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個同學。這體現(xiàn)了朱老師（）。A、職業(yè)心理健康B、身體素質良好C、教學水平高超D、學科知識豐富158.對寫作認識有誤的是()A、寫作是為了自我表達和與人交流B、小學作文教學的總目標是：能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法C、要讓低年級的學生在習作中運用閱讀和生活中學到的詞語D、中高年級的學生在修改自己的作文時，要能與他人交流寫作心得，互相評改作文正確答案:D159.Excel中，可用做單元格日期類型年月日之間的間隔符的是()A、“/”B、“丨”C、“\”D、“、”160.青少年在童年期思維特征以形象思維為主，在青年期以抽象思維為主，這體現(xiàn)了青少年身心發(fā)展的（）特點。A、不均衡性B、階段性C、順序性D、個別差異性正確答案:B161.“不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”，這是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中關于（）方面對教師的具體要求。A、關愛學生B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、為人師表162.劉老師針對目前課堂教學方法單一的問題，提出并在課堂中實踐發(fā)現(xiàn)法、游戲法、參觀法等教學方法，取得了良好的教學成效。這體現(xiàn)了劉老師()A、勇于探索創(chuàng)新B、具有奉獻精神C、學科知識扎實D、關心愛護學生163.根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，學校應當把（）放在首位，將其寓于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動。A、美育B、德育C、智育D、體育164.學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的，學校已經(jīng)履行了相應職責，行為并無不當。這時造成的學生傷害事故應該由（??）承擔責任。A、學校B、未成年人監(jiān)護人C、教師D、學生的親戚正確答案:B165.在心理輔導中，小學生有時會把輔導老師當成自己的父母，以獲得情感的滿足。這種心理現(xiàn)象屬于（）。A、共情B、移情C、同情D、激情正確答案:B166.幾個學生正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么，一位老師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地走過去問：“你們在干什么?”“聽螞蟻唱歌呢。”學生們頭也不抬，隨口回答?！昂f，螞蟻怎么會唱歌?”老師的聲音提高了八度。嚴厲的斥責讓學生們猛地從“槐安國”里清醒過來，于是一個個小腦袋耷拉下來，等候老師發(fā)落。這個案例說明教師()。A、糾正了學生的錯誤觀點B、打擊了學生的學習積極性C、侮辱了學生的人格D、維護了教師的權威正確答案:B167.《格爾尼卡》(下圖)采用了寫實的象征性手法和單純的黑、白、灰三色營造出低沉悲涼的氛圍，渲染了悲劇性色彩，表現(xiàn)了法西斯戰(zhàn)爭給人類的災難。其作者是()A、畢加索B、馬蒂斯C、塞尚D、萊熱168.最有利于高效率、大面積傳授知識的教學組織形式是（）。A、班級授課制B、道爾頓制C、特朗普制D、文納特卡制169.家長陳女士的女兒今年剛上小學，她聽說女兒班上的同學家長大都是有關系的，如果不送禮，怕老師會不重視孩子。在送禮的情況下，老師難免會對相關的學生多些“關照”。老師這樣的行為違背了()的職業(yè)道德規(guī)范。A、依法執(zhí)教B、愛崗敬業(yè)C、廉潔從教D、熱愛學生正確答案:C170.某教師因一學生上課時不認真聽講、擾亂課堂秩序，便對其進行言語侮辱、諷刺，該教師的行為()A、違反了《中華人民共和國義務教育法》B、違反了《中華人民共和國刑法》C、屬于正當行使教育教學權，但方式欠妥D、屬于正當行使教育教學權，可促進學生成長171.學生小龍放學回家途中亂穿馬路。被汽車撞倒在地，導致肋骨骨折。對于小龍所受傷害，下列選項中正確的是（）。A、學校存在過錯，應當承擔賠償責任B、學校沒有過錯，但要承擔賠償責任C、學校沒有過錯，無需承擔賠償責任D、學校存在過錯，但可免除賠償責任172.在PowerPoint中，不能對個別幻燈片內(nèi)容進行編輯修改的視圖是()A、大綱視圖B、普通視圖C、幻燈片瀏覽視圖D、以上都不能正確答案:C173.在評價對象群體之外，預定一個客觀的或理想的標準，并運用這個標準去評價每個對象。這種評價方式屬于（）。A、常模參照評價B、相對評價C、個體內(nèi)差異評價D、絕對評價正確答案:D174.班隊活動的最基本原則是（）。A、教育性原則B、自主性原則C、針對性原則D、多樣性原則175.李老師認為愛國主義教育應從學生小時候開始，于是她經(jīng)常在班內(nèi)開展“中國娃娃”“我的少數(shù)民族朋友”“愛祖國”“愛首都”等愛國主題活動。這表明李老師在教學工作中能夠做到()A、愛國守法B、為人師表C、終身學習D、關愛學生176.當前教師隊伍中存在著“以教謀私”和“有償家教”的現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B、愛國守法的職業(yè)道德C、教書育人的職業(yè)道德D、為人師表的職業(yè)道德177.教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括（）A、以謀生為主要目的B、必須專門從事教育教學工作C、需要具備相應的專業(yè)知識D、要達到符合規(guī)定的學歷178.新轉來的曉麗比較內(nèi)向，很少與班里同學說話，故尹老師上課時經(jīng)常與曉麗互動，還特意安排能讓曉麗與大家交流的活動，使曉麗盡快融入班集體。尹老師的做法體現(xiàn)了他()A、對個別學生的偏愛B、對學生的關愛C、忽略大部分學生的感受D、不能平等對待學生正確答案:B179.與“金榜”有關的進士科、殿試、天子門生，分別開始于（??）。A、隋朝、唐朝、南宋B、唐朝、唐朝、北宋C、隋朝、唐朝、明朝D、隋朝、唐朝、北宋正確答案:D180.教師從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行差別教學體現(xiàn)了教學的（）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進性原則D、因材施教原則正確答案:D181.某小學有計劃地將當?shù)孛裰{融入語文課程，這屬于（）。A、國家課程校本化B、校本課程開發(fā)C、國家課程地方化D、地方課程開發(fā)182.吳老師是個比較有個性的老師，他上的課非常受孩子們喜歡，但是他不注重衣著，常常邋里邋遢地出現(xiàn)在課堂上。如果你是吳老師的同事，你會（）A、不跟吳老師說，上好課就可以了B、委婉地跟吳老師說既要上好課，也要注意自己的形象C、跟吳老師說邋里邋遢的遭人厭，以后要改正D、不跟吳老師說，這是吳老師自己的事183.現(xiàn)代教育、素質教育、社會主義新時期的教育最根本的特點是（A、以升學為最終目的B、升學是為了就業(yè)C、以人為核心，以促進人的發(fā)展為目的D、以學生為主體，教師為主導184.在Excel中，在打印學生成績單時，對不及格的成績用醒目的方式表示(如用紅色表示)，當要處理大量的學生成績時，利用（）命令最為方便。A、查找B、條件格式C、數(shù)據(jù)篩選D、定位185.下列不是朱自清散文作品的是(??)A、《槳聲燈影里的秦淮河》B、《綠》C、《正義》D、《風景談》正確答案:D186.“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的（）的影響所致。A、激情B、心境C、熱情D、應激正確答案:B187.一次只有五座的圓桌會議上，已知出席會議的五人的座位情況是：①王局長與趙科長、李秘書不相鄰；②如果李秘書與張副局長相鄰，則趙科長與郭書記不相鄰。根據(jù)以上陳述，可以得出（??）。A、郭書記與王局長、李秘書相鄰B、張副局長與王局長相鄰，與趙科長不相鄰C、郭書記與王局長不相鄰，與趙科長不相鄰D、張副局長與王局長不相鄰，與趙科長相鄰188.考試前，李老師發(fā)現(xiàn)少了一份試卷，便對學生昭宇說:你基礎太差，參加了考試也不能及格，還是自己看書學習吧!于是把試卷給了其他同學。李老師的做法()。A、錯誤，班主任才有免除學生參加考試的權利B、錯誤，基礎再差的學生也有參加考試的權利C、正確，體現(xiàn)了嚴慈相濟的職業(yè)道德D、正確，體現(xiàn)了因材施教的教育理念正確答案:B189.個體發(fā)展的差異性要求教師在教學過程中要（A、一視同仁B、身教重于言教C、重視班集體的建設D、各因其材190.以查明學生已有的知識水平、能力發(fā)展情況以及學習上的特點、優(yōu)點與不足之處，從而更好地組織教學內(nèi)容、選擇教學方法，以便對癥下藥、因材施教的評價是（）。A、形成性評價B、診斷性評價C、絕對性評價D、總結性評價正確答案:B191.王阿姨收留夜不歸宿的12歲的小李。王阿姨的下列做法中，不恰當?shù)氖?)A、征得小李父母的同意B、24小時內(nèi)及時通知小李的父母C、小李愿意就留下來了D、及時通知小李所在學校正確答案:C192.下列選項中，與“并非所有的鳥都是卵生動物”意思相同的是()A、有的鳥是卵生動物B、有的鳥不是卵生動物C、并非有的鳥是卵生動物D、并非有的鳥不是卵生動物正確答案:B193.下列說法中，不符合《中華人民共和國教育法》中關于受教育者權利義務的是（??）。A、法律明確指明女子與男子在入學、升學、就業(yè)等方面享有平等的權利B、針對違法犯罪的未成年人不必再提供教育C、學生有權獲得獎學金、貸學金、助學金D、學生需努力學習，完成規(guī)定的學習任務正確答案:B194.陳、張、王、李、宋五個學生參加中考，他們成績之間的關系是：王沒有張高，宋沒有李高，陳高于張，而李不如王高，則成績最高的是（A、陳B、張C、王D、李195.()提出了教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長。A、布魯納B、波斯納C、布魯巴奇D、科頓正確答案:B196.現(xiàn)代學生觀倡導()

①學生是發(fā)展的人②學生是獨特的人

③學生是單純抽象的學習者④學生是具有獨立意義的人A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④正確答案:D197.2021年為農(nóng)歷辛丑年，這一稱謂沿用了古代干支紀年的方法。下列表述中沒有使用干支紀年的是()A、永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭B、夏四月辛巳，敗秦師于毅C、淳熙丙申至日，予過維揚D、死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最正確答案:B198.在冬季，人們往往容易鼻子出血，因而常常在房間的地上灑一些水，或在室內(nèi)放一盆清水、掛一些濕毛巾等。對以上做法最合理的解釋是（）。A、北方天氣冬季寒冷，室內(nèi)有暖氣，人們覺得熱得受不了B、醫(yī)學研究證明，冬季室內(nèi)空氣干燥，容易造成鼻腔血管壁的破裂C、富有的人家中有加濕器，不用在室內(nèi)掛濕毛巾、灑水或放置水盆D、有些人患有特殊疾病，需要室內(nèi)加濕，以預防疾病復發(fā)199.下列不屬于達芬奇作品的是()A、《向日葵》B、《最后的晚餐》C、《巖間圣母》D、《蒙娜麗莎》200.小學生張某曠課一天，學校未與其家長聯(lián)系。該校的做法()A、合法，是學生自己違反校規(guī)B、合法，是家長未盡監(jiān)護責任C、不合法，學校應及時與家長聯(lián)系D、不合法，學校應派學生出去尋找正確答案:C二、【材料分析題】1.閱讀下面的文章，按要求回答問題。鄉(xiāng)間讀書過個年一近年關，蒼茫的歲末時分總是格外地撩動著城里游子的心境。一時間周圍總像有聲音在急不可待地催促我踏上歸家的行程，收拾好行李，常常丟三落四地忘卻家人囑咐攜帶的東西，卻總忘不了整理好幾冊自己要讀的書。說真的，再也沒有比過年時到鄉(xiāng)間，更能喚起我讀中國古書的情懷了。在祥和氤氳的冬日鄉(xiāng)間，我有機會獨自面對著收割后一派深沉平靜的田野，感受著漂浮在鄉(xiāng)間晨曦里那種白露未曦的獨特氣息。村舍間紅色的桃符、響亮的鞭炮交織起洋洋的喜氣，院落里農(nóng)事已畢的鄉(xiāng)親們圍爐沽酒。在微微醉意中品味著日常生活小滿足中的大幸福。在鄉(xiāng)間讀書總是讓人有著太多的感動與聯(lián)想，鄉(xiāng)土、家園、傳統(tǒng)，樸素生命里的浮世悲歡，純粹中國式的生活感受，都在這樣一個極其中國化的時節(jié)中凸顯出來，讓你遠離塵囂，親近風土，走進民間與歷史的深處，刻骨銘心地觸摸到在莊稼與方言間流淌的中國靈魂與東方血脈。走進異地城里讀書已經(jīng)多年，讀出那份困惑與浮躁卻是始料未及的，今天讀書人的心靈早已失卻了往昔的寧靜與純粹。生活變得豐富多彩，但也喧鬧不堪，一切讓人目不暇接，但心靈似乎更加蒼白貧血。物欲橫行代替了文雅從容的涵詠，膨脹的功利之心侵吞了悠游的讀書之樂。在城市鋼筋水泥叢林里的讀書人忙碌于排行榜、傳媒、暢銷書和不著邊際的研討會，這種現(xiàn)代人的讀書生活中可能什么都有，就是沒有真正的讀書，身在香港繁華之地的董橋先生刻閑章一枚說：“我是個村郎，只合守篷窗、茅屋、梅花帳?！蹦觐^歲尾偶爾從生活的漩渦里平靜下來，驚心歲月，又流年暗換，驀然發(fā)覺生命里又有一些日子遠去了。對一個讀書人來說，過年時回鄉(xiāng)間讀書，在心靈寧靜與平和的無窮感悟中，才能真的留住歲月，留住自我。問題：(1)結合材料，分析作者為什么說“再也沒有比過年時到鄉(xiāng)間，更能喚起我讀中國古書的情懷了”。(2)文段中“現(xiàn)代人的讀書生活中可能什么都有，就是沒有真正的讀書”表達了作者什么觀點?2.劉老師師范學院畢業(yè)后，在一所鄉(xiāng)村小學開始了她的教師生涯。三十年來，她一直堅守在鄉(xiāng)村學校教學的第一線。為了尋找孩子們觀察的野花，劉老師在河岸、田埂精心識別、挑選；為了讓孩子們更好地體會課文所蘊含的情感，在家人熟睡的時候，她一個人在廚房里反復朗讀課文；大雪過后，她又會興致勃勃地帶孩子們?nèi)フ遗D梅，去看望蒼翠的“松樹公公”，讓孩子們更好地感受自然。劉老師堅持每天早起，坐在校園旁的荷花池畔背唐詩、宋詞、背郭沫若、艾青、海子、普希金、泰戈爾等中外名家的詩篇，用優(yōu)美的詩篇來陶冶自己的情操，她摘抄的古今中外的優(yōu)秀詩篇，有厚厚的幾本，她還如饑似渴地學習教育學、心理學和美學，閱讀許多中外教育名著，撰寫教學日志，并不斷改進自身教學實踐。請結合材料，從教師觀的角度，評析劉老師的教育行為。3.李軍曾是班上一名典型的后進生，紀律、習慣、學習成績都不理想，但是他特別愛畫人物肖像畫，而且畫得還很好。一次上課時，我發(fā)現(xiàn)他沒在聽我講課，而是在自顧自地畫畫。他發(fā)現(xiàn)我走向他時，擺出一副等著挨批的架勢。我走過去．看了他畫的畫，很認真地表揚了他畫得好，李軍很吃驚地望著我。然后我叫他下課后帶著畫跟著我到辦公室，李軍的臉上露出“果然如此”的表情。下課后他帶著畫，一臉“破罐子破摔”的表情跟我到了辦公室，我拿著他的畫對他說：“這么好的畫，就成為草稿紙上的涂鴉，多可惜呀!”李軍猛得抬起頭驚訝地看著我，我裝作沒看到的樣子接著說：“我看你畫了不少咱們班的同學，你把這些畫都加工一下交給我，我在班里給你開個畫展?！蔽铱吹嚼钴姷哪樕下冻黾拥纳裆?。我繼續(xù)說：“既然畫都能畫得這么好，說明你還是非常有能力的，為什么不能把學習和紀律都提上來呢?其實學習是件很簡單的事兒，而且很有趣，就像畫畫一樣．你投入進去試試就清楚了。要對自己有信心!”從那以后他改了很多，成績也有一定的提高。問題：請從學生觀的角度，談談你從材料中獲得的啟示。4.材料：金老師從踏入講臺的第一天起，就立下了“當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言。在教學工作中，他認真學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，積極進行教育科研，不斷進行教學改革，教學效果優(yōu)異，多次獲得學校教學優(yōu)秀獎。不僅如此，他發(fā)現(xiàn)一些來自農(nóng)村尤其是偏遠山區(qū)的學生由于家庭經(jīng)濟困難，思想壓力大，很少與同學們溝通交往。為了幫助他們克服生活困難，順利完成學業(yè)，金老師從自己不多的收入中拿出一部分創(chuàng)設了“母親基金”，并通過各種渠道號召其他教師和社會人士為貧困學生捐助。金老師的行為不僅受到了學校老師和同學們的稱贊，而且也得到了社會的充分肯定。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析金老師的教育行為。5.材料二年級時，學校給我們換了一位數(shù)學老師。這位老師生活條件很優(yōu)越，幾乎每天換新衣服?？伤龑γ抗?jié)課的內(nèi)容都不深入講解，總是敷衍了事。我將“奧?！弊鳂I(yè)題中的疑難問題拿去向她請教時，她也經(jīng)常借口推辭，不予回答。別看她不好好教學，可有時，她還會顯示一下自己的學識。一次數(shù)學課上，她突然一反常態(tài)，給我們出一道很難的應用題?！K于，我知道怎么做了，我將答案寫在作業(yè)本上，交給了老師。不一會兒，她改完作業(yè)，開始講了。我瞪大眼睛聽著，我做錯了?不會錯的，我在習題書上見到過類似的題。我盯著作業(yè)本上的紅叉，委屈得快哭出來了。我拿著作業(yè)本去問老師，想讓她承認我的正確?！袄蠋?，這道題應該是我這樣做的．你看……”還沒等我將理由說出來，她就高聲對我說：“你是老師，還是我是老師?我吃過的鹽比你吃過的米還多。怎么，好學生就能批駁老師?自己也不想想自己那點能耐，顯什么顯?”她將我的作業(yè)本狠狠地甩給我，紙都摔裂了。她讓我第二天叫家長來，我哭了，忍著委屈求了好半天，她才肯罷休。當時，同學們都嘲笑我的不智之舉。那年的期末考試，卷子上的最后一道正是這題，為了證明我沒錯，我固執(zhí)地寫下了自己的答案。卷子是由教導處判的，卷上的大勾證明我對了，全班唯一一個做對的。唯一一個!問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析教師的教育行為。6.歷史課上，教師讓學生閱讀有關古希臘和中國古代神話的兩段描述，然后提問："從這兩段描述中，可以發(fā)現(xiàn)古希臘神話和古代中國神話有什么不同？"學生甲回答："希臘神話有比較完整的系統(tǒng)，而中國神話比較零散。"教師點評道："這位同學的回答很不完整，哪位同學來補充一下？"這時，甲同學羞得滿臉通紅，而班里則是一片寧靜。課后歷史老師回到辦公室就高談闊論說道，現(xiàn)在的學生腦子怎么這么笨，我之前都講過類似的居然還不會，考試成績差真是活該啊，反正我已經(jīng)盡力了，就這樣吧。運用教師觀的知識，評價該教師的行為。7.材料：我們開始寫作時，有時也許為出名；有時也許為想博稿費；有時則受編輯先生的逼迫，情不可卻，我們動機可說并不純粹。不過寫到后來，我們把這些都忘記了，我們的精神飛騰到忘我忘人的境界，我們的思想白熱化到要把整個的自己融化，我們只是寫、寫、寫，忘記疲勞、忘記饑渴、忘記疾病，要把自己最后一滴精力都絞瀝出來，來完成一件自己認為滿意的藝術品。司馬相如寫《子虛賦》，煥然如醒，昏然如睡者百日；楊雄作某文，構思極苦，夢見己身五臟流出滿地；但丁完成《神曲》最后部分，自覺精力枯涸，不能再振，不久病死。他們以寶貴生命去兌換藝術的完美，除了為創(chuàng)作而創(chuàng)作之外，還有別的企圖嗎?作家必如此，才算藝術忠臣，文藝必在這種情況下寫出，才有永久的生命。不過我說這話也許有人要提出反駁，他們說倘使文藝創(chuàng)作果然是受神秘的內(nèi)在力量之壓迫，是作家于不自覺之中為人類文化的進步而努力，則作家的作品應該篇篇純正才對。為什么世間偏有許多誨淫誨盜的小說，浪漫頹廢，墮人志氣的詩歌，及各種方式的不道德的文藝呢?作家撰寫這類作品，說圖名，則此類作品每采匿名方式，說圖利，則那時代人的寫作十之八九沒有稿費版稅可收，可見他們的動機也甚純潔，但作品的結果則與文化進步背道而馳，可見你的話是沒有根據(jù)的了。這種事實，我也承認，不過原因也很復雜，有教育環(huán)境的關系，有個性興趣的關系，致作家走錯方向，故文學之需要純正的批評亦猶做人之需要生活規(guī)律的約束。(選自蘇雪林《談文學創(chuàng)作的動機》)問題：(1)文中畫線句子“不過我說這話也許有人要提出反駁”應怎樣理解?請結合文本，簡要分析。(2)文章認為作家怎樣才能創(chuàng)作出純正的藝術作品?請結合文本，概括說明。8.閱讀以下材料，按要求回答問題。在全面實施素質教育的要求下，怎樣評價學生的優(yōu)、良、中、差呢?為此，我制訂了這樣的標準：一是在大綱規(guī)定的基礎科取得60分以上成績，并能發(fā)現(xiàn)自己的特長且有所發(fā)展的，視為及格；二是基礎科及格或良好，特長科明顯超過同年級學生的，視為良好；三是基礎科良好，特長科大大超過同年級學生或有所發(fā)明創(chuàng)造的。視為優(yōu)秀：四是僅基礎科及格或僅特長科有所發(fā)展的，均視為不及格；五是僅基礎科良好，或特長科單方獨進的，視為畸形發(fā)展，作降格評價。這一評價標準的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優(yōu)勢與途徑，也使文化課考試分數(shù)好的學生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補、和諧發(fā)展的新路子。通過一個學期的實踐，學生的學習積極性明顯提高，各科學習成績有了大幅度的提高，各科總分由原來年級的倒數(shù)第二，上升到年級的第二名。問題：請從教育觀的角度，評析該教師的評價標準。9.在全社會關心并期待文化事業(yè)的發(fā)展與繁榮的情況下，文化事業(yè)有可能出現(xiàn)很好的態(tài)勢，產(chǎn)生無愧于偉大時代與悠久傳統(tǒng)的文化瑰寶，也有可能稀里糊涂地、或抱著僥幸心理裝模作樣地打造文化的泡沫。什么是文化瑰寶？要看為我們的受眾提供了什么樣的路徑、啟迪、精神享受與人生智慧。例如對于傳統(tǒng)文化的解讀并使之與現(xiàn)代人類文明成果的對接；例如出現(xiàn)有可能彪炳史冊的有真正的價值的著作與藝術成果；例如，從理論、科技、體制創(chuàng)新上解放整個民族的想象力與創(chuàng)造力，從而解放中華民族的生產(chǎn)力。

什么是文化泡沫？愈是缺少對于文化的想象力的人，愈是容易把文化財務化、基建化、利益化，到處修建文化生態(tài)園、文化紀念園、文化名人園、文化基地、文化廣場其中有做得不錯了的，提升了城市文化品位，但也確有以文化的名義占地蓋樓貸款。我主張，各地應該對于已有的文化設施做一次檢查清理，對于以文化之名行非文化之實的園館基地廣場公司，采取措施。

再如，一方面對于已有的文化遺產(chǎn)不加愛惜，時有破壞，一方面任意捏造制造虛假古跡。這里有一種說法，將文化標識為一些符號，對于商標設計、旅游廣告與簡明普及某種在世界上不占主流地位的文化可能管用，如弄點長城、天壇、熊貓、旗袍就代表中國了，也不是壞事。但這畢竟是淺薄的認知，有時會成為對于中華文化的廉價化、簡易化與裝飾化的糊弄。

更大的泡沫是走文化的過場，求活動的規(guī)模，卻忽視了文化的靈魂。晚會舉行了，歌舞演出了，著名藝人來了，"賣點”多了；然而沒有思考，沒有熱情，沒有愛僧，沒有深度，沒有教益，沒有精神的營養(yǎng)，也沒有感情的充盈與升華。這樣的文化是空心文化，是無靈魂的蒼白的文化，是文化的悲哀。

化是智慧，是歷程，是生活，也是精神的梁柱。文化不是花言巧語與抒情朗誦。越是把常識范圍內(nèi)的道理說得無人能有時從文化符號到文化泡沫，只有一步之遙。作為政府管理與文化政策，凡沒有觸犯法律的文化活動都是可以允許的。我們呼喚著的期待著的是文化瑰寶而不是文化泡沫，但我們絕對不能跟著泡沫鬧轟。這一點，絲育不能含糊。文懂的，我們越不要相信。

（摘編自王蒙《文化瑰寶與文化泡沫》，有刪改）作者為什么說"有時從文化符號到文化泡沫，只有一步之遙"？請結合文本說明。

我們應該如何對待文化泡沫？請結合文本，簡要分析。10.調入特殊教育學校不久，李老師便組建了“學生啟明藝術團”，組織學生學習聲樂、器樂等。面對家長們的不解和質疑，李老師誠懇地解釋道：“音樂也許不能成為他們謀生的手段，但一定能讓他們的世界豐富多彩?！崩罾蠋熇谜n余時間耐心細致地指導學生唱歌和朗誦，還多次邀請校外專家教他們拉二胡，吹葫蘆絲……孩子們的藝術天分逐漸顯現(xiàn)。因為身體的缺陷，媛媛郁郁寡歡、不太合群，自從參加藝術團后，媛媛找到了自己的興趣所在，聽歌、學歌幾乎成了她課余生活的全部，李老師發(fā)現(xiàn)后，便幫助她訓練氣息，矯正發(fā)音，媛媛的演唱水平大幅度提高，性格也逐漸開朗起來。孩子們舉手投足間小心翼翼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的姿態(tài)，李老師看在眼里，疼在心上。她萌生了一個想法：開設形體訓練課，練習坐姿，立姿，走姿，幫學生塑造形體。因為生理缺陷，同學們只能通過觸摸來感知肢體動作，李老師就讓學生觸摸她的肩部、頸部、背部和腰部，體會頭正、胸挺，腰直的感覺，漸漸地，孩子們改變了先前的姿態(tài)，走路變得昂首挺胸，洋溢著自信了。請結合材料，從學生觀的角度評析李老師的教育行為。11.閱讀下面的文章，按要求回答問題。野艾史小溪多風而溫馨的春天一過，陜北高原便進入漫長的干旱季節(jié)。高原在熱浪中沉重地喘息，可野艾還是在這季節(jié)蓬蓬勃勃地生長起來了。野艾，亦叫艾蒿，野生在田畔、溝壑、荒坡、路邊及那些潮濕的河谷洼地，陜北高原廣闊縱橫的土地上，到處遍布著這種多年生草本植物。邁著散漫的步子，你走過田畔、山坡和荒野，立刻會感到空氣中流