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文檔簡(jiǎn)介
遼寧省撫順市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).抄寫(xiě)下面詩(shī)句,看誰(shuí)寫(xiě)得行款整齊、布局合理。
這些事——
是永不漫滅的回憶:
月明的園中,
藤蘿的葉下,
母親的膝上。___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)拼音和語(yǔ)境,寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。
夜晚,小明放下手中《探索頻道·少兒大百科全書(shū):恐龍》,進(jìn)入了tiánmì(
)的mèngxiāng(
):遠(yuǎn)古時(shí)代的這天shǎngwǔ(
),huǒlàlà(
)的太陽(yáng)照射著大地,一只bènzhòng(
)的恐龍正在尋找食物。它想吃shūcài(
),可是周?chē)挥袔卓脁iàngrìkuí(
)和一片báihuà(
)林,它nùhǒu(
)幾聲,ángshǒu(
)朝前方走去……2).先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求完成練習(xí)。
①竊竊(
)語(yǔ)
②(
)徹云霄
③(
)上風(fēng)
④精(
)報(bào)國(guó)
⑤騰云駕(
)
⑥(
)頭陣
(1)讀詞語(yǔ)①,我仿佛看到____________________的畫(huà)面。
(2)在籃球比賽中,身材高大而且反應(yīng)靈敏的球員,比較容易__________。(選詞填空,填序號(hào))
(3)讀詞語(yǔ)⑤,我會(huì)想到___________。(填人名)3).根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
(1)中華民族歷來(lái)具有百折不撓的英雄氣概?!癬___________,飛雪迎春到。____________,____________”,傲雪開(kāi)放的梅花,就是這種英雄氣概的寫(xiě)照。
(2)英國(guó)的華茲華斯說(shuō):“詩(shī)是____________,它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。”“月明的園中,____________,____________”是冰心奶奶永不漫滅的回憶。
(3)爸爸常常用“____________,老來(lái)方知讀書(shū)遲”勉勵(lì)我要珍惜少壯年華,勤奮學(xué)習(xí);而爺爺用“____________,一日不讀十日空”告訴我們只有持之以恒,才有成效。4).請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。
逗街是那么的迷人。仿古的石磚,低矮的wūyán(
),還有作為zhuāngshì(
)的紅燈籠,呈現(xiàn)出一派fánhuá(
)與héxié(
)。我們驚喜地看到縣城的變化:人們出行更加biànjié(
),居住環(huán)境更舒適,jiànkāng(
)得到保障……商城,正在描繪更為cànlàn(
)的畫(huà)卷。5).根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)詞語(yǔ),填寫(xiě)在(
)。
潔白的雪花,在孩子們yīnqiè(
)期待的目光中悄悄來(lái)到。鵝毛般的雪花飄飄灑灑,不一會(huì)兒,整個(gè)校園bīngtiānxuědì(
),銀裝素裹。不論男生還是女生都在校園里玩起了打雪仗。一向yánsù(
)的王老師在同學(xué)們的吶喊聲中也加入打雪仗中。他笨拙的shēnqū(
)引起了同學(xué)們hōngtángdàxiào(
)。3、選擇題(每題2分共3題)1).今年6月10日是端午節(jié),端午有做香囊、包粽子、賽龍舟等習(xí)俗,是為了紀(jì)念()A.陸游B.屈原C.范仲淹D.辛棄疾2).我國(guó)將探月工程命名為“嫦娥”工程。我們對(duì)以“嫦娥”命名感到好奇,想了解關(guān)于“嫦娥”的故事,可以選擇閱讀()A.《中國(guó)古代神話》B.《古希臘神話故事》C.《一千零一夜》D.《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》3).以下哪樣?xùn)|西是用沙制作而成的?()A.塑料碗B.玻璃杯C.不銹鋼叉子D.鐵鍋4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).老麻雀想拯救自己的幼兒。因?yàn)榫o張,它渾身發(fā)抖。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
_________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).把作者觀星的時(shí)間、地點(diǎn)和看到的景象用線連起來(lái)。
從前
海上
半明半昧的星
三年前
家鄉(xiāng)的庭院
星群密布的藍(lán)天
如今
南京住所的菜園
密密麻麻的星星2).連一連。
女?huà)z
開(kāi)天地
大力士
炎帝
精衛(wèi)
填海
火神
宙斯
盤(pán)古
“盜”火
醫(yī)藥之神
赫拉克勒斯
普羅米修斯
補(bǔ)天
眾神之王
赫淮斯托斯6、排序題(每題5分共2題)1).把下列錯(cuò)亂的句子,按順序連成條理清楚的一段話,把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
()王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。
()今天,老天爺一直緊繃著臉,陰沉沉的,好象跟誰(shuí)生氣似的。
()就在這個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。
()天突然下起雨來(lái)。
()??!那是三年級(jí)(4)班的王紅。
()下午放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們背起書(shū)包正準(zhǔn)備回家。
()原來(lái),她是冒雨去降國(guó)旗的。
()紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng),就像一束跳動(dòng)的火苗。2).將下列排序錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話。
我排列的順序是________,是按照_______排列的。
A.肖邦從小就喜歡音樂(lè),他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴,八歲就舉辦演奏會(huì)了。
B.當(dāng)時(shí)的人都驚訝于他的音樂(lè)天賦,爭(zhēng)著要委托出版呢。
C.肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。
D.他十五歲那年,就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。
E.他出生在波蘭首都華沙,父親是一位教師。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷對(duì)錯(cuò)我能行。
1.“樹(shù)頭新綠未成陰”中的“陰”是“陰天”意思。(
)
2.《四時(shí)田園雜興》中的“興”讀“xīn”。(
)
3.“最喜小兒亡賴(lài)”中的“亡賴(lài)”意思同“無(wú)賴(lài)”。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).5.《四時(shí)田園雜興》(其三十一)宋·范成大晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。[注釋]①雜興:隨興寫(xiě)來(lái),沒(méi)有固定題材的詩(shī)篇。②耘田:除草。③績(jī)麻:把麻搓成線。④各當(dāng)家:各人都擔(dān)任一定的工作。⑤未解:不懂。⑥供:從事,參加。1.詩(shī)中寫(xiě)了哪些人物?他們分別在干什么?
_________________
2.“兒女各當(dāng)家”指________________。
3.詩(shī)歌一、二兩句描繪了一幅怎樣的景象?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。________
4.寫(xiě)幼童“也傍桑陰學(xué)種瓜”的細(xì)節(jié),意在表現(xiàn)什么?詩(shī)中流露出作者怎樣的思想感情?
___________________9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
題目一:
無(wú)論是老舍先生筆下的貓和母雞,還是豐子愷先生筆下的“鵝老爺”,都是那樣生動(dòng)、有趣、活靈活現(xiàn)。你和你的動(dòng)物朋友之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)哪些難忘、有趣的故事?請(qǐng)以“我和我的
”為題,把你們之間難忘的故事分享給大家吧!
題目二:
愛(ài)是世間最美好的情感,人與人之間的那份真情會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)和幸福。請(qǐng)以“那次,我很
”為題,寫(xiě)下你與小伙伴之間發(fā)生的一件事吧!注意把過(guò)程寫(xiě)清楚,語(yǔ)句通順、條理清晰,表達(dá)出真情實(shí)感,不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀文本,回答下題。父親的努力①那年,父親干活時(shí)不小心摔斷了腿,需在家休養(yǎng)三個(gè)月。母親是普通的家庭主婦,這三個(gè)月里,家里沒(méi)有任何收入?!澳銊e急,有我呢!我來(lái)想辦法?!备赣H笑著安慰母親,轉(zhuǎn)頭卻陷入了沉思。②第二天一早,父親興奮地對(duì)我們宣布了一個(gè)消息:“我想到好辦法了!用爆米花機(jī),給鄉(xiāng)親們加工爆米花吃。”玉米可是家家戶(hù)戶(hù)最不缺的東西。③以往有小販拉著一輛老式的爆米花機(jī)器,中間鼓著一個(gè)大肚子鍋,把玉米粒倒進(jìn)大肚子鍋里后,架在爐子上轉(zhuǎn)動(dòng)。時(shí)間到了,小販起身,腳踩著爆米花機(jī)的一頭,隨著“嘭”的一聲,爆米花機(jī)開(kāi)了蓋,香甜的爆米花全都“崩”進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)條形的竹編簍里,接著便有一群孩子圍過(guò)去,笑著鬧著,嘰嘰喳喳地去撿拾那些散落在地的爆米花。因?yàn)樽詈笠粋€(gè)“崩”的動(dòng)作,我們都管加工爆米花叫“崩爆米花”。④父親說(shuō),爺爺早年曾經(jīng)干過(guò)這個(gè)行當(dāng),家里還留著一臺(tái)爆米花機(jī),只需要把配套的工具配齊就可以開(kāi)工了。這倒是個(gè)辦法,可是父親不好好休養(yǎng),去崩爆米花,能行嗎?母親有點(diǎn)擔(dān)憂。父親拍著胸脯說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,大部分時(shí)間都坐著,不用花費(fèi)什么力氣。雖然可能掙得不多,但多少總可以補(bǔ)貼一下家用吧?!雹菡f(shuō)干就干,父親很快就開(kāi)始“營(yíng)業(yè)”了。崩爆米花確實(shí)不費(fèi)太大的力氣,但是太考驗(yàn)人的耐力,一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。有一次,出于好奇,我嚷嚷著要和父親一起去。那天我們從下午開(kāi)始,手腳不停地一直干到晚上十二點(diǎn)多才收攤。我負(fù)責(zé)幫父親往爐子里添炭,搖動(dòng)手搖的吹風(fēng)機(jī),還有收錢(qián)。坐在爐子前確實(shí)可以取暖,但只有前面的身子暖和,寒風(fēng)一吹,后背以及屁股凍得難受,這種“一半海水,一半火焰”的滋味可能我這輩子都不會(huì)忘記。⑥那年冬天,父親掙了一千多塊錢(qián)——崩一鍋爆米花兩塊錢(qián),一千多塊錢(qián)就是五六百鍋。父親需要坐下、站起多少次,又需要在冷風(fēng)中待多久啊。后來(lái)父親傷勢(shì)痊愈,恢復(fù)了正常工作,爆米花機(jī)又退出了我們家的生活。⑦正如父親所說(shuō),崩爆米花掙來(lái)的錢(qián)確實(shí)只夠補(bǔ)貼家用,沒(méi)有起到更大的作用??墒窃谖铱磥?lái),它的作用很大,甚至對(duì)我今后的人生都有著無(wú)可比擬的影響。它讓我知道,不管自己的力量多么微小,都要想辦法去改善,只有行動(dòng)了,才有變好的可能。更重要的是,它也讓我看到了一位平凡的父親的努力。1.根據(jù)提示,理清脈絡(luò),填寫(xiě)并感受故事的發(fā)展。
(父親摔斷腿,無(wú)法工作)→____→______→(父親的努力,影響了“我”)
2.聯(lián)系上下文,對(duì)“父親笑著安慰母親,轉(zhuǎn)頭卻陷入了沉思”這一行為A.父親在思考著如何在家休養(yǎng),才會(huì)更快恢復(fù)。B.父親對(duì)現(xiàn)在生活也無(wú)可奈何,他也很為難。C.父親安慰母親,一心想為母親找份合適的工作。D.父親不想母親擔(dān)憂,在努力想辦法改善生活。3.第三自然段作者寫(xiě)小販崩爆米花的目的是A.進(jìn)一步說(shuō)明鄉(xiāng)親們喜歡吃爆米花。B.交代了崩爆米花行當(dāng)?shù)臅r(shí)代背景。C.為下文描寫(xiě)父親崩爆米花做鋪墊。D.點(diǎn)明父親熟悉崩爆米花這一行當(dāng)。4.“這種‘一半海水,一半火焰’的滋味可能我這輩子都不會(huì)忘記?!弊髡哌@句話在文中的作用是A.豐富文章內(nèi)容,吸引讀者的閱讀興趣。B.形象地寫(xiě)出了崩爆米花的辛苦,體現(xiàn)了父親的不易。C.充分地表現(xiàn)出作者在崩爆米花時(shí)的樂(lè)趣。D.表達(dá)了父親對(duì)作者的關(guān)愛(ài),點(diǎn)明了主題。5.“父親需要坐下、站起多少次,又需要在冷風(fēng)中待多久啊?!边@句話表現(xiàn)出“我”怎樣的思想感情?A.因自己不能估計(jì)父親的感受而慚愧。B.對(duì)父親在冷風(fēng)中的行為表示不理解。C.好奇父親這樣做到這么有耐力。D.心疼并敬佩受傷的父親做出的努力。6.對(duì)于題目“父親的努力”,理解正確的一項(xiàng)是A.父親通過(guò)自己的努力,終于恢復(fù)了正常的工作。B.父親雖然平凡,但他的努力對(duì)“我”的影響很大。C.正如父親所說(shuō),他的努力沒(méi)有起到更大的作用。D.告訴我們,只要付出努力,夢(mèng)想就一定
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