報紙魚教學-幼兒園中班美術(shù)教案

報紙魚教學-幼兒園中班美術(shù)教案主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容來源于幼兒園中班美術(shù)教材，以“報紙魚教學”為主題?；顒幽繕耸亲層變豪脧U舊報紙，通過剪、貼、畫等手段，動手制作出一條條色彩斑斕的報紙魚。此活動不僅能夠提高幼兒的動手操作能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和審美情趣，還能加強環(huán)保意識教育，讓幼兒明白廢舊物品可以重新利用，減少浪費。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：在開展本節(jié)課之前，學生已經(jīng)學習過簡單的剪貼畫技巧，對使用剪刀、膠水等工具有一定的了解。此外，他們在生活中也接觸過各種魚類，對魚的特點有一定認識。通過本節(jié)課的學習，學生可以將在已有知識的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)揮創(chuàng)意，將廢舊報紙變成精美的藝術(shù)品，同時加深對環(huán)保的認識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要分為四個方面：創(chuàng)新意識、審美情趣、環(huán)保意識和團隊合作。

1.創(chuàng)新意識：通過報紙魚的制作過程，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，讓他們敢于嘗試新的方法和材料，將廢舊報紙轉(zhuǎn)化為精美的藝術(shù)品。

2.審美情趣：在制作報紙魚的過程中，學生可以欣賞到不同顏色、形狀的報紙，學會審美和搭配，提高他們的審美情趣。

3.環(huán)保意識：通過利用廢舊報紙制作報紙魚，讓學生認識到廢舊物品可以重新利用，減少浪費，增強他們的環(huán)保意識。

4.團隊合作：在制作報紙魚的過程中，學生需要互相幫助、交流和分享，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）技能重點：掌握報紙魚的制作方法。學生需要學會使用剪刀、膠水等工具，通過剪、貼、畫等手段，將廢舊報紙制作成色彩斑斕的報紙魚。

（2）知識重點：了解報紙魚的制作過程，學會搭配顏色，提高審美情趣。學生在制作報紙魚的過程中，要學會欣賞不同顏色、形狀的報紙，并將其搭配成美觀的作品。

（3）環(huán)保重點：培養(yǎng)學生回收廢舊物品、減少浪費的環(huán)保意識。通過利用廢舊報紙制作報紙魚，讓學生認識到廢舊物品可以重新利用，減少浪費。

2.教學難點：

（1）操作難點：掌握使用剪刀、膠水等工具的技巧。對于幼兒園中班的學生來說，正確使用剪刀、膠水等工具還有一定的難度。教師需要采取有效的教學方法，如示范、一對一指導(dǎo)等，幫助學生掌握工具的使用方法。

（2）創(chuàng)意難點：發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計獨特的報紙魚。學生在制作報紙魚的過程中，可能會遇到創(chuàng)意不足、設(shè)計簡單的難題。教師可以提供豐富的素材，如不同顏色、形狀的報紙，引導(dǎo)學生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計出獨特的報紙魚。

（3）環(huán)保難點：培養(yǎng)學生回收廢舊物品、減少浪費的環(huán)保意識。學生在日常生活中，可能對環(huán)保知識有一定的了解，但在實際操作中，如何將廢舊物品重新利用，減少浪費，還需教師的引導(dǎo)和培養(yǎng)。教師可以列舉實際案例，如廢舊報紙可以制作成報紙魚，讓學生認識到廢舊物品的利用價值。

（4）團隊協(xié)作難點：培養(yǎng)學生在小組合作中的溝通與協(xié)作能力。在制作報紙魚的過程中，學生需要進行小組合作，但部分學生可能存在溝通不足、協(xié)作不順暢的問題。教師可以通過設(shè)置小組討論、分工合作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學生積極參與，提高團隊協(xié)作能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

（1）講授法：教師在課堂上向?qū)W生講解報紙魚的制作方法、環(huán)保知識等，幫助學生掌握相關(guān)知識和技能。

（2）案例研究法：教師通過展示廢舊報紙重新利用的案例，如制作報紙魚，讓學生了解廢舊物品的利用價值，培養(yǎng)環(huán)保意識。

（3）項目導(dǎo)向?qū)W習：教師組織學生分組進行報紙魚制作項目，讓學生在實際操作中培養(yǎng)團隊協(xié)作、創(chuàng)新意識和審美情趣。

2.設(shè)計具體的教學活動：

（1）角色扮演：教師邀請學生扮演環(huán)保小衛(wèi)士，通過情景劇的形式，展示廢舊物品重新利用的過程，引導(dǎo)學生關(guān)注環(huán)保。

（2）實驗活動：教師組織學生進行報紙魚制作實驗，讓學生動手操作，掌握制作方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

（3）游戲互動：教師設(shè)計報紙魚制作比賽，讓學生在游戲中提高動手能力、團隊協(xié)作能力和審美情趣。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師利用PPT展示報紙魚制作方法、環(huán)保知識等，幫助學生直觀地了解相關(guān)內(nèi)容。

（2）視頻：教師播放廢舊報紙重新利用的實例視頻，讓學生更直觀地了解廢舊物品的利用價值。

（3）在線工具：教師引導(dǎo)學生利用在線工具，如搜索引擎，查找廢舊物品重新利用的創(chuàng)意案例，拓寬視野。

（4）實物資源：教師準備廢舊報紙、剪刀、膠水等實物資源，讓學生動手實踐，制作報紙魚。教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對報紙魚的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是報紙魚嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于報紙魚的圖片或視頻片段，讓學生初步感受報紙魚的魅力或特點。

簡短介紹報紙魚的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.報紙魚基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解報紙魚的基本概念、制作方法和原理。

過程：

講解報紙魚的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹報紙魚的制作方法，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.報紙魚案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解報紙魚的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的報紙魚案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解報紙魚的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用報紙魚解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與報紙魚相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對報紙魚的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)報紙魚的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括報紙魚的基本概念、制作方法、案例分析等。

強調(diào)報紙魚在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用報紙魚。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于報紙魚的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.報紙魚的制作方法：

-了解報紙魚的制作過程，包括剪、貼、畫等基本技能。

-學習如何折疊和粘貼報紙紙片，形成魚的形狀。

-掌握使用剪刀和膠水等工具的正確方法，注意安全使用。

2.顏色和圖案的搭配：

-學習基本的顏色知識和色彩搭配原則。

-了解如何運用色彩搭配來創(chuàng)作出美觀的報紙魚。

-探索使用各種圖案和紋理來裝飾報紙魚，增加藝術(shù)效果。

3.廢舊物品的利用：

-了解廢舊報紙的重新利用價值，培養(yǎng)環(huán)保意識。

-學習將廢舊報紙轉(zhuǎn)化為藝術(shù)品的過程，激發(fā)創(chuàng)新思維。

-探索廢舊物品再利用的更多可能性，如制作其他的手工藝品。

4.團隊合作和溝通：

-學習在小組合作中的溝通技巧，如傾聽、表達和協(xié)作。

-了解如何在團隊中合理分工，共同完成制作任務(wù)。

-培養(yǎng)團隊合作精神，學會尊重和欣賞他人的貢獻。

5.創(chuàng)新意識和審美情趣：

-激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們嘗試新的設(shè)計和制作方法。

-通過觀察和欣賞各種報紙魚作品，提高學生的審美能力。

-培養(yǎng)學生的藝術(shù)感知能力，使他們能夠創(chuàng)作出獨特而美觀的作品。

6.環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展：

-學習廢舊物品的回收和再利用，減少浪費和環(huán)境污染。

-了解可持續(xù)發(fā)展的重要性，認識到個人在環(huán)保中的責任。

-探索更多環(huán)?；顒雍褪止に嚻返闹谱鳎茝V可持續(xù)發(fā)展的理念。板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學內(nèi)容：

-板書設(shè)計應(yīng)直接反映教學內(nèi)容，幫助學生理解和記憶。

-明確板書的目的，突出教學重點和難點。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-板書內(nèi)容應(yīng)按照教學順序和邏輯結(jié)構(gòu)進行組織。

-使用清晰的標題和小標題，引導(dǎo)學生跟隨教學思路。

3.簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強：

-板書應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字描述。

-突出教學重點，使用關(guān)鍵詞和短語，提高學生的注意力。

-準確精煉地概括教學內(nèi)容，幫助學生抓住核心知識。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性，使用美觀的字體和布局。

-融入趣味性元素，如圖片、圖標、顏色等，激發(fā)學生的學習興趣。

-通過創(chuàng)意的板書設(shè)計，吸引學生的主動性和參與度。

具體板書設(shè)計示例：

-報紙魚制作步驟圖：用簡潔的線條和圖標表示報紙魚的制作過程，包括折疊、粘貼、繪畫等步驟。

-顏色搭配指南：使用簡單的色塊和箭頭表示顏色搭配的原則和示例。

-環(huán)保意識提示：用有趣的圖標和短語強調(diào)廢舊物品的再利用和環(huán)保的重要性。

-團隊協(xié)作提示：用小人圖標和連接線表示團隊成員之間的合作和互動。課堂1.課堂提問：通過提問了解學生的學習情況和理解程度，及時解答學生的疑問。例如，提問學生關(guān)于報紙魚制作的方法、顏色搭配原則、廢舊物品的利用等方面的知識。

2.觀察：觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，如積極參與度、合作能力、創(chuàng)意發(fā)揮等。通過觀察了解學生在制作報紙魚過程中的動手操作能力、創(chuàng)新思維和審美情趣。

3.測試：在課堂結(jié)束前，進行簡單的測試，如選擇題、填空題等，了解學生對報紙魚制作方法和環(huán)保知識等方面的掌握程度。

4.作品展示：讓學生展示自己制作的報紙魚作品，通過觀察作品質(zhì)量和創(chuàng)意性，了解學生的學習效果。

八、作業(yè)評價

1.作業(yè)批改：認真批改學生的作業(yè)，如短文或報告，及時反饋學生的學習效果。通過作業(yè)了解學生對報紙魚制作方法、顏色搭配原則、廢舊物品的利用等方面的掌握程度。

2.作業(yè)點評：對學生的作業(yè)進行詳細點評，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學生繼續(xù)努力。例如，表揚學生制作報紙魚的創(chuàng)意性和美觀性，同時指出需要改進的地方。

3.作業(yè)反饋：及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果，鼓勵學生繼續(xù)努力。例如，對學生的作業(yè)進行總結(jié)，強調(diào)報紙魚制作的重要性和環(huán)保意識，鼓勵學生在日常生活中繼續(xù)實踐和探索。

4.作業(yè)改進建議：針對學生的作業(yè)提出改進建議，幫助學生提高學習效果。例如，建議學生在制作報紙魚時嘗試更多顏色搭配和創(chuàng)意設(shè)計，提高作品的藝術(shù)性和觀賞性。課后作業(yè)1.制作報紙魚：請學生利用廢舊報紙，按照課堂上所學的方法，制作一條報紙魚，注意色彩