安徽省阜陽(yáng)市育英中學(xué)2020年高三語(yǔ)文模擬試題含解析

安徽省阜陽(yáng)市育英中學(xué)2020年高三語(yǔ)文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成10～12小題?！昂寐曇簟钡木褡非髲堫U武最近，《中國(guó)好聲音》的出現(xiàn)既獲得了諸多好評(píng)，也引發(fā)了對(duì)于選手的經(jīng)歷等方面的爭(zhēng)議。好評(píng)和爭(zhēng)議交錯(cuò)，熱播和分歧共存，這其實(shí)是近年來(lái)中國(guó)選秀文化變化和發(fā)展的一個(gè)新的狀況的投射。中國(guó)的選秀文化經(jīng)過(guò)了2005年以后的第一波的高潮之后，在相當(dāng)程度上進(jìn)入了某種困局。一是造就超級(jí)明星的功能業(yè)已減退。通過(guò)選秀為公眾所認(rèn)識(shí)好像越來(lái)越難。這是由于歌手的形象風(fēng)格都相當(dāng)接近，難以脫穎而出。一開始通過(guò)選秀的夢(mèng)想舞臺(tái)選出青春偶像的情況已經(jīng)不再出現(xiàn)，反而是許多參加各電視臺(tái)選秀的選手都差不多，觀眾的印象模糊。二是觀眾的新奇感消退之后，對(duì)于選秀的形式已相當(dāng)熟悉，各個(gè)電視臺(tái)的選秀節(jié)目也都有重復(fù)之嫌，使得觀眾產(chǎn)生了疲勞感。當(dāng)下引發(fā)觀看熱潮和爭(zhēng)議的《中國(guó)好聲音》一出現(xiàn)就引發(fā)了轟動(dòng)效應(yīng)。它力求超越粉絲和明星的關(guān)系，從音樂(lè)專業(yè)方面著力，從“好聲音”中尋求新的可能性。讓劉歡、那英等這樣最有聲望的音樂(lè)人來(lái)指點(diǎn)新人，讓迷人的好聲音得以展現(xiàn)。通過(guò)這些華語(yǔ)歌壇的最重量級(jí)的人物收徒，而選手也可以選擇導(dǎo)師的做法，使普通人能夠成為音樂(lè)人，進(jìn)入這一專業(yè)領(lǐng)域得到更多的培養(yǎng)和深造，從而能夠?yàn)槲磥?lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)構(gòu)思另辟蹊徑，讓選秀不再一下子就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也不僅僅展現(xiàn)夢(mèng)想；而是讓夢(mèng)想通過(guò)一個(gè)專業(yè)的路徑，通過(guò)較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦虻靡匝由?，最終成為一個(gè)職業(yè)生涯的選擇。這是將夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換為實(shí)實(shí)在在的修業(yè)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期的努力的過(guò)程，節(jié)目正是在這一點(diǎn)上贏得了公眾。一舉成名的沖動(dòng)，展示自我的激情如何轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的具體的路徑，正是青年一代的焦慮所在。諸多選秀節(jié)目尚未從這一方面加以具體的指點(diǎn)，而青年的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長(zhǎng)渴望在《中國(guó)好聲音》中得到了展現(xiàn)。這很像是一個(gè)音樂(lè)的職場(chǎng)節(jié)目，激勵(lì)青少年更好地學(xué)習(xí)，更艱苦地磨練，給他們提供更加積極和向上的價(jià)值。這樣，音樂(lè)大家和青年選手的雙向選擇就有了獨(dú)特的意義和價(jià)值。它所標(biāo)舉的是腳踏實(shí)地，所倡導(dǎo)的是一種正面而積極的價(jià)值觀。但這個(gè)節(jié)目引起的質(zhì)疑和思考也值得我們反思?！昂寐曇簟钡膸孜贿x手的經(jīng)歷和過(guò)去的生活引發(fā)了一些爭(zhēng)議，這些問(wèn)題曾經(jīng)是電視節(jié)目為了制造效果而經(jīng)常存在的，但這一次引發(fā)的爭(zhēng)議似乎相當(dāng)大。這其實(shí)說(shuō)明，這些年來(lái)公眾對(duì)于誠(chéng)信的要求有了更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，并要求電視節(jié)目有更嚴(yán)格的自律，要求出現(xiàn)在屏幕的上的人更為真實(shí)。人們?cè)絹?lái)越不能容忍曾經(jīng)相當(dāng)盛行的“托兒”或者胡亂編造的情節(jié)。因?yàn)槿藗冊(cè)絹?lái)越明白，誠(chéng)信的缺失造成的損害和沖擊是社會(huì)無(wú)法承受的。年青一代所需要的是更真實(shí)的人生的反映，而不是戲劇化的表演。這其實(shí)也給這個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目一個(gè)更為苛刻的要求。只有更加真實(shí)，更加讓每一個(gè)選手的過(guò)去都經(jīng)得住追問(wèn)，節(jié)目才可能贏得更多的成功，因?yàn)橹挥姓鎸?shí)的人的努力和夢(mèng)想才有價(jià)值。這其實(shí)凸顯了今天社會(huì)的必然要求。10．下列對(duì)原文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．《中國(guó)好聲音》不同于那些讓年輕人當(dāng)即實(shí)現(xiàn)明星夢(mèng)，或是僅僅讓普通人在舞臺(tái)上展現(xiàn)夢(mèng)想的選秀節(jié)目。B．觀眾對(duì)選秀節(jié)目產(chǎn)生疲勞感，是因?yàn)樗麄儗?duì)選秀的形式相當(dāng)熟悉，而且選秀節(jié)目又大同小異，缺乏新意。C．人們?cè)絹?lái)越不能容忍曾經(jīng)相當(dāng)盛行的“托兒”或者虛假的情節(jié)，顯示公眾對(duì)于誠(chéng)信的判斷標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于苛刻。D．選秀節(jié)目要贏得更多的成功，就必須更加真實(shí)，更加讓每個(gè)選手的過(guò)去都經(jīng)得起追問(wèn)。11．第二段畫線句子“許多參加各電視臺(tái)選秀的選手都差不多，觀眾的印象模糊”在論述中有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)述。（2分）

答：

12．怎樣讓選秀節(jié)目走上良性的發(fā)展之路?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（4分）

答：

參考答案：10．C(“過(guò)于苛刻”不符合文中作者的態(tài)度。)11．（2分）用于證明“歌手的形象風(fēng)格都相當(dāng)接近，難以脫穎而出”的觀點(diǎn)，（1分）從而論證選秀文化“造就超級(jí)明星的功能業(yè)已減退”的判斷。（1分）12．（4分）①應(yīng)該在形式、程序上不斷創(chuàng)新，避免重復(fù)；②應(yīng)該引導(dǎo)公眾將夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換為實(shí)實(shí)在在的修業(yè)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期努力的過(guò)程；③應(yīng)該關(guān)注公眾的需求（如青年一代的焦慮），標(biāo)舉腳踏實(shí)地，倡導(dǎo)正面而積極的價(jià)值觀；④應(yīng)該嚴(yán)格自律，自覺(jué)奉行誠(chéng)信的社會(huì)準(zhǔn)則。（每點(diǎn)1分）2.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶是指沿長(zhǎng)江附近的經(jīng)濟(jì)圈，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶橫跨我國(guó)東中西三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域，具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和巨大發(fā)展?jié)摿?，改革開放以來(lái)，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶已經(jīng)成為我國(guó)綜合實(shí)力最強(qiáng)，戰(zhàn)略支撐作用最大的區(qū)域之一。長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略作為中國(guó)新一輪改革開放轉(zhuǎn)型實(shí)施新區(qū)域開放開發(fā)戰(zhàn)略，是具有全球影響力的內(nèi)河經(jīng)濟(jì)帶，東中西互動(dòng)合作的協(xié)調(diào)發(fā)展帶，沿海沿江全面推進(jìn)的對(duì)內(nèi)對(duì)外開放帶，也是生態(tài)文明建設(shè)的先行示范帶。長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶是整個(gè)長(zhǎng)江流域最發(fā)達(dá)的區(qū)域，也是全國(guó)除了沿海開放區(qū)以外，經(jīng)濟(jì)密度最大的經(jīng)濟(jì)帶，它對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略意義是其它經(jīng)濟(jì)帶所無(wú)可比擬的，與沿海和其它經(jīng)濟(jì)帶相比，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶擁有我國(guó)最廣闊的腹地和發(fā)展空間，是我國(guó)今后15年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)潛力最大的地區(qū)，應(yīng)該成為世界上可開發(fā)規(guī)模最大，影響范圍最廣的內(nèi)河經(jīng)濟(jì)帶。材料二：長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河，是中華民族的母親河，也是中華民族發(fā)展的重要支撐。要保護(hù)好母親河，保護(hù)中華民族發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展就必須走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的創(chuàng)新之路。長(zhǎng)江流域擁有得天獨(dú)厚的生態(tài)資源和自然資源優(yōu)勢(shì)。以往，長(zhǎng)江流域走的是依靠資源消耗和生態(tài)破壞來(lái)發(fā)展的粗放式發(fā)展之路，具有不可持續(xù)性。隨著黨中央以生態(tài)和環(huán)保為核心布局長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)后，生態(tài)優(yōu)先和綠色發(fā)展成為了發(fā)展的核心理念。2016年1月，習(xí)近平總書記在推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)上提出，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展要把“修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置”，這更加堅(jiān)定了長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶走綠色發(fā)展之路的決心。長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展只有走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，才能生產(chǎn)巨大的生態(tài)效益，才能解決長(zhǎng)江流域內(nèi)人口、資源和生態(tài)的矛盾，才能提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量，才能使母親河永葆生機(jī)活力。“綠水青山就是金山銀山”。長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展需要尊重自然規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)規(guī)律。在生態(tài)保護(hù)方面，需要統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、統(tǒng)一部署、強(qiáng)化行動(dòng)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央提出的新發(fā)展理念，走好生態(tài)優(yōu)先和綠色發(fā)展之路。在生態(tài)保護(hù)方面，重點(diǎn)是要建立健全長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)保護(hù)的機(jī)制和制度，加強(qiáng)流域內(nèi)污染治理、保護(hù)生物多樣性、科學(xué)規(guī)劃長(zhǎng)江岸線利用、合理布局路、岸、產(chǎn)、城的空間發(fā)展、保護(hù)長(zhǎng)江流域的灘涂濕地。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，從供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革入手，創(chuàng)新綠色發(fā)展技術(shù)，大力發(fā)展節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、清潔生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)和清潔能源產(chǎn)業(yè)，用好長(zhǎng)江流域的黃金水道，實(shí)現(xiàn)江海聯(lián)運(yùn)和區(qū)域聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。在社會(huì)發(fā)展方面，通過(guò)異地搬遷、精準(zhǔn)扶貧、社會(huì)保障制度等解決好人地矛盾、人口與環(huán)境的矛盾；通過(guò)宣傳教育，幫助人們牢固樹立人與自然和諧相處的理念；通過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公共服務(wù)均等化等提升長(zhǎng)江流域老百姓的幸福感和獲得感。只有尊重了自然規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)規(guī)律，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。（節(jié)選自《中國(guó)環(huán)保在線》、《中國(guó)建設(shè)網(wǎng)》）材料三：長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶概況及發(fā)展藍(lán)圖（摘自中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶橫跨我國(guó)東中西三大區(qū)域，生態(tài)地位重要，預(yù)計(jì)10多年以后，將基本建設(shè)成為功能完備的長(zhǎng)江全流域黃金水道。B.長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶可以被打造成世界上開發(fā)規(guī)模最大、影響范圍最廣的內(nèi)河經(jīng)濟(jì)帶，因?yàn)樗鼡碛兄T多資源優(yōu)勢(shì)。C.長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶覆蓋上海、江蘇等11個(gè)省市，面積約205萬(wàn)平方公里，占全國(guó)的21%，人口和經(jīng)濟(jì)總量均超過(guò)全國(guó)的四成。D.預(yù)計(jì)到2020年，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶森林覆蓋率將達(dá)到43%，城鎮(zhèn)化率將達(dá)到六成以上，水質(zhì)優(yōu)良比將達(dá)到四分之三以上。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.長(zhǎng)江是我國(guó)的第一大河，是中華民族的母親河，長(zhǎng)江流域孕育了發(fā)達(dá)的長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和巨大發(fā)展?jié)摿Α.長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的建設(shè)只要以生態(tài)和環(huán)保為核心布局，就能擺脫依靠資源消耗和生態(tài)破壞來(lái)發(fā)展的粗放式發(fā)展之路。C.尊重自然規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)規(guī)律，是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的必要前提。D.為了貫徹落實(shí)黨中央提出的關(guān)于發(fā)展長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的新發(fā)展理念，需要重視宣傳教育，將人與自然和諧相處的理念深入人心。6.請(qǐng)依據(jù)材料概括國(guó)家大力建設(shè)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的原因。參考答案：4.A

5.B

6.①長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶橫跨我國(guó)東中西三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域，具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和巨大發(fā)展?jié)摿?。②長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶綜合實(shí)力強(qiáng)，戰(zhàn)略支撐作用大。③長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河，是中華民族的母親河，也是中華民族發(fā)展的重要支撐；要保護(hù)好母親河，保護(hù)中華民族發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，就必須大力建設(shè)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶，就必須以“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”的理念來(lái)建設(shè)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)。A項(xiàng)，“將基本建設(shè)成為功能完備的長(zhǎng)江全流域黃金水道”錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)述是偷換詞語(yǔ)，原文是“功能完備的長(zhǎng)江流域黃金水道全面建成”“全面”是各個(gè)方面的總和、完整的意思，“基本”是大致的意思。故選A。【5題詳解】本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問(wèn)，如本題問(wèn)的是“對(duì)材料的棚關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)”，然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)。B項(xiàng)，“就能擺脫依靠資源消耗和生態(tài)破壞來(lái)發(fā)展的粗放式發(fā)展之路”錯(cuò)誤，原文為“生態(tài)優(yōu)先和綠色發(fā)展成為了發(fā)展的核心理念”，只是理念“成為了”，選項(xiàng)中為“將”，變“己然”為“未然”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)，篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握文章的核心內(nèi)容，特別是側(cè)重于對(duì)文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本文的關(guān)鍵所在，在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。本題，材料一中“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶是指沿長(zhǎng)江附近的經(jīng)濟(jì)圈，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶橫跨我國(guó)東中西三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域，具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和巨大發(fā)展?jié)摿Α?，即長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶本身的優(yōu)勢(shì)；“改革開放以來(lái)，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶已經(jīng)成為我國(guó)綜合實(shí)力最強(qiáng)，戰(zhàn)略支撐作用最大的區(qū)域之一”，即實(shí)際上的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)；材料二“長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河，是中華民族的母親河，也是中華民族發(fā)展的重要支撐。要保護(hù)好母親河，保護(hù)中華民族發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展就必須走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的創(chuàng)新之路。長(zhǎng)江流域擁有得天獨(dú)厚的生態(tài)資源和自然資源優(yōu)勢(shì)”，即長(zhǎng)江的固有優(yōu)勢(shì)即建設(shè)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的必要性。據(jù)此分點(diǎn)概括。【點(diǎn)睛】非連續(xù)性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本事實(shí)，確定不同文本陳述的角度，分析主體對(duì)象與基本事實(shí)之間的關(guān)系。第二步：通讀材料，關(guān)注細(xì)節(jié)。整體感知是略讀（或粗讀）就能完成的任務(wù)，而挖掘文本的細(xì)節(jié)需要精讀（細(xì)讀）。第三步：明確主旨，辨清關(guān)系。由于非連續(xù)性文本的內(nèi)在邏輯關(guān)系不是很緊密，在閱讀的過(guò)程中要有意識(shí)地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關(guān)系。3.閱讀下面的文字，完成5—7題。（每小題3分，共9分）

警惕“生態(tài)癌癥”——藍(lán)藻藍(lán)藻是地球上最早出現(xiàn)的生物之一，億萬(wàn)年來(lái)，藍(lán)藻默默地為地球提供著氧氣，是目前地球大氣圈的主要締造者之一，在地球生物多樣性的形成過(guò)程中，起著關(guān)鍵的作用。藍(lán)藻具有雙重性，一個(gè)是光合作用，因?yàn)樗鼛в腥~綠素，從這個(gè)角度看它是一種植物；另外它比較微小，是一種細(xì)菌，所以它是植物性和細(xì)菌性的結(jié)合體，藍(lán)藻雖然能進(jìn)行光合作用，但它和植物的不同點(diǎn)更多，所以目前大部分學(xué)者還是主張將藍(lán)藻從植物中分離出來(lái)，列入原核生物，藍(lán)藻是生命力最旺盛的生物之一，它能存在于90℃高溫的溫泉中，也能存在于冰山里，它的細(xì)胞外有一層很厚的膠質(zhì)，可以抵抗外界的冷熱刺激。藍(lán)藻家族成員眾多，既有“好藍(lán)藻”，也有“壞藍(lán)藻”。好藍(lán)藻如國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物發(fā)菜，而著名的蛋白質(zhì)補(bǔ)充劑螺旋藻，則是螺旋藻屬的著名成員?！皦乃{(lán)藻”的典型是微囊藻屬的藍(lán)藻，正是它們，將河水與湖水染成藍(lán)綠色的“水華”，并散發(fā)出陣陣惡臭。藍(lán)藻爆發(fā)主要存在于靜止的水體中，中國(guó)湖泊富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題嚴(yán)重，生長(zhǎng)藍(lán)藻明顯。一說(shuō)起水體的富營(yíng)養(yǎng)化，人們通常會(huì)立即聯(lián)想到工業(yè)污染，工業(yè)污染大家比較容易發(fā)現(xiàn)，而農(nóng)業(yè)污染則不太為公眾熟悉，可也比較嚴(yán)重。此外，生活污染也加快了富營(yíng)養(yǎng)化。藍(lán)藻需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比較多，一般水里的氮都比較多，其他營(yíng)養(yǎng)也都?jí)蛴茫褪橇妆容^缺。一旦水體中出現(xiàn)大量的磷，藍(lán)藻的爆發(fā)就自然而然了，所以磷是一種具有決定性意義的因素。其次，適宜的溫度也是引起藍(lán)藻大量繁殖的一個(gè)很重要因素。最常見的藍(lán)藻在亞熱帶地區(qū)的25℃－35℃溫度下繁殖較多。而今年的藍(lán)藻大爆發(fā)同樣也有著溫度的促進(jìn)，大氣變暖是肯定的促因之一。藍(lán)藻中的微囊藻、魚腥藻及顫藻會(huì)產(chǎn)生微囊藻毒素。這些毒素通常存在于藍(lán)藻的細(xì)胞膜里，所以藍(lán)藻活著的時(shí)候沒(méi)事，待其死亡腐敗時(shí)，細(xì)胞膜破裂，藻毒素就釋放到了水里。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明微囊藻毒素可能讓小鼠致癌，但這一情況對(duì)人體的影響目前還不清楚。在目前已經(jīng)檢定出的微囊藻毒素中，微囊藻毒素-LR是最常見、毒性也最強(qiáng)的一種，因而世界衛(wèi)生組織將微囊藻毒素-LR作為飲用水質(zhì)量測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目之一。另外，藍(lán)藻腐爛時(shí)會(huì)釋放出異臭。但研究尚未發(fā)現(xiàn)它們對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生什么實(shí)質(zhì)性的傷害。有人說(shuō)藍(lán)藻是“生態(tài)癌癥”，一旦患上就很難清除。對(duì)于藍(lán)藻的治理，應(yīng)急辦法很多效果卻一般，一旦藍(lán)藻爆發(fā)，打撈是應(yīng)急處理的第一步，但打撈漂浮在水面的藍(lán)藻只能產(chǎn)生眼不見為凈的效果。大部分藍(lán)藻存在于水中和水底淤泥里，打撈不上來(lái)。另一種應(yīng)急方法是“物理吸納法”，往水里添加黏土，可以讓藍(lán)藻吸附在黏土顆粒上，令其沉入水底。但這也沒(méi)法治本，因?yàn)樗{(lán)藻還在水底生存，還會(huì)繼續(xù)爆發(fā)，化學(xué)方法也可以應(yīng)用于藍(lán)藻去除工作，比如在水中投放殺藻劑或絮凝劑。不過(guò)，這些化學(xué)藥劑可能對(duì)湖泊產(chǎn)生污染，因此對(duì)化學(xué)藥劑有著很高的要求。此外，生態(tài)治理上更高級(jí)的辦法還有利用微生物直接侵襲藍(lán)藻細(xì)胞，這一方法非常有效，缺點(diǎn)是價(jià)格昂貴。5．對(duì)“藍(lán)藻”的解釋，正確的一項(xiàng)是A．藍(lán)藻在地球上出現(xiàn)的時(shí)間很早，它為地球提供著氧氣，在地球生物的形成過(guò)程中，起著關(guān)鍵作用。B．藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，似乎是一種植物；但它又比較微小，是一種細(xì)菌，所以應(yīng)該歸屬于原核生物。C．藍(lán)藻的細(xì)胞外有一層很厚的膠質(zhì)，可以抵抗外界的冷熱刺激，是生命力最為旺盛的生物。D．藍(lán)藻家族成員中既有像發(fā)菜、螺旋藻一樣的“好藍(lán)藻”，也有將河水與湖水染成藍(lán)綠色的“壞藍(lán)藻”。6．下列表述完全符合原文意思的一項(xiàng)是A．藍(lán)藻腐爛時(shí)釋放出的異臭氣味會(huì)不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的傷害，我們目前還不太清楚。B．藍(lán)藻會(huì)產(chǎn)生微囊藻毒素，藍(lán)藻死亡腐敗時(shí)，細(xì)胞膜破裂，藻毒素就釋放到了水里。C．微囊藻毒素可能讓小鼠致癌，對(duì)人體健康也有害，世界衛(wèi)生組織將微囊藻毒素-LR作為飲用水質(zhì)量測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目之一。D．25℃－35℃溫度下各種藍(lán)藻繁殖多較快。今年我國(guó)各地的藍(lán)藻大爆發(fā)與大氣變暖關(guān)系密切。7．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是A．磷對(duì)藍(lán)藻具有決定性意義，因此我們?nèi)绻芸刂扑w中磷的排入，就可以在一定程度上控制藍(lán)藻的爆發(fā)。B．只要我們嚴(yán)格控制工業(yè)廢水排入湖泊，就一定能夠控制住藍(lán)藻災(zāi)害。C．水體不流動(dòng)加速了水體的富營(yíng)養(yǎng)化，如果保持水體的流動(dòng)，相信也可以緩解藍(lán)藻成災(zāi)的局面。D．藍(lán)藻被稱為“生態(tài)癌癥”，但加強(qiáng)環(huán)境預(yù)警，嚴(yán)格控制污染源，對(duì)湖泊進(jìn)行水源修復(fù)，消滅藍(lán)藻災(zāi)害并不是不可能的。參考答案：5．D(A原文是“在地球生物多樣性的形成過(guò)程中，起著關(guān)鍵的作用”。B對(duì)于藍(lán)藻的歸屬，原文說(shuō)“藍(lán)藻具有雙重性”，承認(rèn)從某個(gè)角度看它“就是”一種植物，而選項(xiàng)卻說(shuō)“似乎”是一種植物，實(shí)際上是否定了它屬于植物；另外文中說(shuō)的是“大部分學(xué)者”主張將藍(lán)藻列入原核生物，而選項(xiàng)卻說(shuō)“應(yīng)該歸屬于原核生物”，顯得過(guò)于絕對(duì)。C原文是“藍(lán)藻是生命力最旺盛的生物之一”)6．A

(B原文說(shuō)部分藍(lán)藻會(huì)產(chǎn)生毒素，此處擴(kuò)大了范圍。C原文說(shuō)微囊藻毒素“對(duì)人體的影響目前還不清楚”，D原文是“最常見的藍(lán)藻”在亞熱帶地區(qū)的25攝氏度到35攝氏度下繁殖較多而不是“各種藍(lán)藻”。)7．B

(工業(yè)污染只是造成湖泊富營(yíng)養(yǎng)化的一個(gè)因素，此外還有農(nóng)業(yè)污染和生活污染，只嚴(yán)格控制工業(yè)廢水排入湖泊，還不能完全阻止湖泊富營(yíng)養(yǎng)化，也就不一定能夠控制住藍(lán)藻災(zāi)害)二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成后面練習(xí)。

富公為人，溫良寬厚，泛與人語(yǔ)，若無(wú)所異同者。及其臨大節(jié)，正色慷慨，莫之能屈。智識(shí)深遠(yuǎn)，過(guò)人遠(yuǎn)甚，而事無(wú)巨細(xì)，皆反復(fù)熟慮，必萬(wàn)全無(wú)失然后行之。宰相自唐以來(lái)謂之禮絕：百僚見者，無(wú)長(zhǎng)幼皆拜，宰相平立，少垂手扶之；送客未嘗下階；客坐稍久，則吏從旁唱，“宰相尊重”，客踧踖起退。及公為相，雖微官及布衣謁見，皆與之抗禮，引坐語(yǔ)從容。送之及門，視其上馬乃還。自是群公稍稍效之，自公始也。

熙寧元年，徙判汝州。詔入覲，許肩輿至殿門。神宗御內(nèi)東門小殿，令其子掖以進(jìn)，且命毋拜，坐語(yǔ)，從容訪以治道。弼知帝果于有為，對(duì)曰：“人主好惡，不可令人窺測(cè)；可測(cè)，則奸人得以傅會(huì)。當(dāng)如天之監(jiān)人，善惡皆所自取，然后誅賞隨之，則功罪無(wú)不得其實(shí)矣?！庇謫?wèn)邊事，對(duì)曰：“陛下臨御未久，當(dāng)布德行惠，愿二十年口不言兵?！钡勰弧Ｖ寥贞灸送?。欲以集禧觀使留之，力辭赴郡。明年二月，召拜司空兼侍中，賜甲第，悉辭之，以左仆射、門下侍郎同平章事。自致仕歸西都十馀年，常深居不出；晚年賓客請(qǐng)見者亦多，謝以疾。所親問(wèn)其故，公曰：“凡待人，無(wú)貴賤賢愚，禮貌當(dāng)如一。吾累世居洛，親舊蓋以千百數(shù)，若有見有不見，是非均一之道。若人人見之，吾衰疾不能堪也?！笔看蠓蛞嘀湫模瑹o(wú)怨也。

嘗欲之老子祠，乘小轎過(guò)天津橋，會(huì)府中徙市于橋側(cè)，市人喜公之出，隨而觀之，至于安門，市為之空，其得民心也如此。及違世，士大夫無(wú)遠(yuǎn)近、識(shí)與不識(shí)，相見則以言，不相見則以書，更相吊唁，往往垂泣，其得士大夫心也又如此。嗚呼！茍非事君盡忠，愛民盡仁，推惻怛至誠(chéng)之心，充于內(nèi)而見于外，能如是乎？

（節(jié)選自《富弼》等史料）6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．莫之能屈

屈：使……屈服B．從容訪以治道

訪：詢問(wèn)C．自致仕歸西都十馀年

致：調(diào)任D．吾衰疾不能堪也

堪：承受7．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，完全相同的一組是（3分）（

）A．晚年賓客請(qǐng)見者亦多，謝以疾

且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可B．至日昃乃退

今其智乃反不能及，其可怪也歟C．而事無(wú)巨細(xì)，皆反復(fù)熟慮

雖在下愚，知其不可，而況于明哲乎D．客坐稍久，則吏從旁唱，“宰相尊重”

項(xiàng)王曰：“壯士！賜之卮酒?！眲t與斗卮酒8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）

及公為相，雖微官及布衣謁見，皆與之抗禮，引坐語(yǔ)從容。（4分）

________________________________________________________________________（2）

吾累世居洛，親舊蓋以千百數(shù)，若有見有不見，是非均一之道。（4分）

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9．選文從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)了富弼的“溫良寬厚、正色慷慨”？試加以概括。（4分）

參考答案：6．C7．D8．（1）等到富弼做宰相，即使是小官或平民拜見他，都和他行對(duì)等的禮節(jié)，延請(qǐng)就坐，說(shuō)話和顏悅色。（“雖”“抗禮”“引”“從容”各1分）（2）我家許多代人居住在洛陽(yáng)，親戚故舊大概成百上千，如果有的見有的不見，這不是同等對(duì)待的做法。（“累”“蓋”“是”“均一”各1分）9．位高不驕，禮待下屬；誠(chéng)懇諫上，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；禮待賓客，不論貴賤；深得民心，備受愛戴。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）6．試題分析：“自致仕歸西都十馀年”的大意理解是“自從辭去官職回到西都十多年了”，可見“致”的理解是“辭去”。考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解B。7．考點(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。8．試題分析：文言翻譯要先確定考點(diǎn)，之后串聯(lián)成句，在補(bǔ)充省略成分的基礎(chǔ)上，努力使句子語(yǔ)意通順。本題涉及的考點(diǎn)有（1）“雖”即使；“抗禮”行對(duì)等的禮節(jié)；“引”延請(qǐng)；“從容”和顏悅色。（2）“累世”許多代人；“蓋”大概；“是”代詞，這；“均一”同等對(duì)待。考點(diǎn)：翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。9．試題分析：文章按照段落分別表現(xiàn)了富弼的“溫良寬厚、正色慷慨”，由此可以總結(jié)段意。“及公為相，雖微官及布衣謁見，皆與之抗禮，引坐語(yǔ)從容。送之及門，視其上馬乃還”是其禮待下屬；“人主好惡，不可令人窺測(cè)；可測(cè)，則奸人得以傅會(huì)。當(dāng)如天之監(jiān)人，善惡皆所自取，然后誅賞隨之，則功罪無(wú)不得其實(shí)矣”是其善于進(jìn)諫；“凡待人，無(wú)貴賤賢愚，禮貌當(dāng)如一。吾累世居洛，親舊蓋以千百數(shù)，若有見有不見，是非均一之道。若人人見之，吾衰疾不能堪也”是其禮待賓客；“及違世，士大夫無(wú)遠(yuǎn)近、識(shí)與不識(shí)，相見則以言，不相見則以書，更相吊唁，往往垂泣，其得士大夫心也又如此”是其深得民心?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C?！疚难苑g】富弼為人寬厚，溫和善良，通常與他人交談，好像沒(méi)有執(zhí)于己見的。可等到他面臨重大事情時(shí)，他就表情嚴(yán)肅，義正辭言，沒(méi)有人能讓他屈服。智謀與見識(shí)深遠(yuǎn)，比其他人強(qiáng)多了，但是不論大事小事都反復(fù)仔細(xì)考慮，必須萬(wàn)無(wú)一失之后才去做。宰相，自唐朝以來(lái)可說(shuō)是禮遇最高：百官來(lái)拜見的，無(wú)論老少都要行禮，宰相直立，稍微伸手扶一下來(lái)客；送客不用下臺(tái)階；客人坐得稍久了，侍吏就從旁邊大聲說(shuō)“宰相尊重”，客人就恭敬不安地起身離去。等到富弼做宰相，即使是小官或平民拜見他，都和他行對(duì)等的禮節(jié)，延請(qǐng)就坐，說(shuō)話和顏悅色，送客人到門口，看到他上馬才回來(lái)。自此眾官員漸漸學(xué)習(xí)富弼，（禮待下屬）從富弼開始啊。熙寧元年，調(diào)任汝州判官。詔令入朝覲見，允許坐轎到殿門。神宗御內(nèi)東門小殿，讓其兒子從宮門進(jìn)入，而且命令他們不要跪拜，坐下談話，從容地向富弼詢問(wèn)治國(guó)之道。富弼知道神宗果敢有所作為，上奏說(shuō)：“人主的喜好和厭惡，不能讓人窺測(cè)到；能窺測(cè)，那么奸人就得以逢迎。應(yīng)當(dāng)像天監(jiān)視人一樣，善惡都自取，然后進(jìn)行懲罰獎(jiǎng)賞，這樣功勞和罪惡都各得其實(shí)情。”又詢問(wèn)邊疆之事，富弼說(shuō)：“陛下即位不久，應(yīng)當(dāng)廣布恩德施行恩惠，希望二十年不提用兵之事?！鄙褡诔聊徽Z(yǔ)。到日影西移才告退。神宗打算將他以集禧觀使留在京師，他極力推辭，到郡縣赴任。熙寧二年二月，詔授職司空兼侍中，賞賜上等府第，全部辭謝，任以左仆射、門下侍郎同平章事。自從辭去官職回到西都十多年了，常深居不出門；晚年請(qǐng)求拜見的賓客也多起來(lái)，他都以病為理由，辭謝不見。親近的人問(wèn)他什么緣故，富弼說(shuō)：“大凡對(duì)待他人，無(wú)論富貴貧賤賢達(dá)愚鈍，都應(yīng)一樣的以禮相待。我家許多代人居住在洛陽(yáng)，親戚故舊大概成百上千，如果有的見有的不見，這不是同等對(duì)待的做法。如果每個(gè)人來(lái)了都接見，我年老體衰又有病不能承受?！笔看蠓騻円捕贾浪挠靡猓瑳](méi)有怨言。曾經(jīng)想到老子祠去，乘坐小轎路過(guò)天津橋，適逢府中把集市遷到橋邊，市上的人為富弼出行高興，伴隨著觀看，直到安門，市面為之冷清了，富弼如此深得民心。等到富弼去世，士大夫不論遠(yuǎn)近，認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，見面了就相互轉(zhuǎn)告，見不到面的就以信（互告），相互吊唁，常常落淚，富弼受士大夫愛戴也是如此。哎呀！如果不是盡忠職守侍奉君主，盡仁盡義關(guān)愛民眾，他的憐憫至誠(chéng)充滿內(nèi)心而表現(xiàn)在外，能像這樣嗎？5.閱讀下面的文言文，完成14—18題。（15分）送徐無(wú)黨南歸序歐陽(yáng)修草木鳥獸之為物，眾人之為人，其為生雖異，而為死則同，一歸于腐壞漸盡泯滅而已。而眾人之中，有圣賢者，固亦生且死于其間，而獨(dú)異于草木鳥獸眾人者，雖死而不朽，逾遠(yuǎn)而彌存也。其所以為圣賢者，修之于身，施之于事，見之于言，是三者所以能不朽而存也。修于身者，無(wú)所不獲；施于事者，有得有不得焉；其見于言者，則又有能有不能也。施于事矣，不見于言可也。自詩(shī)書史記所傳，其人豈必皆能言之士哉？修于身矣，而不施于事，不見于言，亦可也。孔子弟子，有能政事者矣，有能言語(yǔ)者矣。若顏回者，在陋巷曲肱饑臥而已，其群居則默然終日如愚人。然自當(dāng)時(shí)群弟子皆推尊之，以為不敢望而及。而后世更百千歲，亦未有能及之者。其不朽而存者，固不待施于事，況于言乎？予讀班固藝文志，唐四庫(kù)書目，見其所列，自三代秦漢以來(lái)，著書之士，多者至百余篇，少者猶三四十篇，其人不可勝數(shù)；而散亡磨滅，百不一、二存焉。予竊悲其人，文章麗矣，言語(yǔ)工矣，無(wú)異草木榮華之飄風(fēng)，鳥獸好音之過(guò)耳也。方其用心與力之勞亦何異眾人之汲汲營(yíng)營(yíng)而忽然以死者雖有遲有速而卒與三者同歸于泯滅夫言之不可恃也蓋如此。今之學(xué)者，莫不慕古圣賢之不朽，而勤一世以盡心于文字間者，皆可悲也！東陽(yáng)徐生，少?gòu)挠鑼W(xué)，為文章，稍稍見稱于人。既去，而與群士試于禮部，得高第，由是知名。其文辭日進(jìn)，如水涌而山出。予欲摧其盛氣而勉其思也，故于其歸，告以是言。然予固亦喜為文辭者，亦因以自警焉。

（選自《居士集》）14．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．一歸于腐壞漸盡泯滅而已

一：都B．固亦生且死于其間

且：將要C．不見于言可也

言：著作D．稍稍見稱于人

稍稍：漸漸15．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（

）（2分）A．其所以為圣賢者

師者，所以傳道受業(yè)解惑也B．亦何異眾人之汲汲營(yíng)營(yíng)

不知東方之既白C．而散亡磨滅

賂秦而力虧，破滅之道也D．亦因以自警焉

因賓客至藺相如門謝罪16．下列各句對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．作者感慨于當(dāng)時(shí)學(xué)者“立言傳世以求不朽”的世風(fēng)，強(qiáng)調(diào)了“修身為本，精神不朽”的觀點(diǎn)，具有振聾發(fā)聵的警示作用。B．顏回?zé)o甚功和言，竟然受當(dāng)世和后世如此推崇。文章以此為例，有力地說(shuō)明了君子務(wù)本，修身立德，精神不朽的道理。C．文中用“草木榮華之飄風(fēng)，鳥獸好音之過(guò)耳”來(lái)比工麗文辭，意在說(shuō)明立言是不能傳世永存的，盡心于文字是可悲的。D．文末“然予固亦喜為文辭者，亦因以自警焉”一句，意味深長(zhǎng)，增添了勸誡的力量，更激勵(lì)人自省自醒。17．用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（3分）方其用心與力之勞亦何異眾人之汲汲營(yíng)營(yíng)而忽然以死者雖有遲有速而卒與三者同歸于泯滅夫言之不可恃也蓋如此18．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)其不朽而存者，固不待施于事，況于言乎？(3分)譯文：

(2)予欲摧其盛氣而勉其思也，故于其歸，告以是言。(3分)譯文：

參考答案：14.B(且：連詞，并且，和)15.B（A.……的原因∕用來(lái)……的；B均為助詞，取消句子獨(dú)立性；C表轉(zhuǎn)折，但是∕表順承，然后；D介詞，用∕介詞，由，通過(guò)16.C17.方其用心與力之勞／亦何異眾人之汲汲營(yíng)營(yíng)／而忽然以死者／雖有遲有速／而卒與三者同歸于泯滅／夫言之不可恃也／蓋如此18.(1)顏回能夠不朽而永存，固然不是憑借他的功業(yè)，更不必說(shuō)是著作吧？（“其”1分，“待”1分，“言”1分）(2)我想挫減他的銳氣，勉勵(lì)他樹立求學(xué)之道，因此在他南歸之時(shí)贈(zèng)送此文給他。（“摧”1分，“于”1分，“告以是言”倒裝句1分。）6.（33分）閱讀下面的文言文，完成4～6題。再與方植之書（姚瑩）①年前接讀手書及論夷事文，深為嘆息。所論何嘗不中，無(wú)如任事人少，畏葸者多，必舍身家性命于度外，真能得兵民之心，審事局之全，察時(shí)勢(shì)之變，復(fù)有強(qiáng)毅果敢之力，乃可言之，此非鹵莽輕躁所能濟(jì)事也。雖有善策，無(wú)干濟(jì)之人，奈之何哉？今世所稱賢能，矯矯者，非書生則獄吏，但可以治太平之民耳。曉暢兵機(jī)，才堪將帥，目中未見其選也。況局勢(shì)已成，挽回更難為力耶！瑩五載臺(tái)灣，枕戈籌餉，練勇設(shè)防，心殫力竭，甫能保守危疆，未至債敗。然舉世獲罪，獨(dú)臺(tái)灣屢邀上賞，己犯獨(dú)醒之戒；鎮(zhèn)、道②受賞，督、撫無(wú)功，又有以小加大之嫌。況以英夷之強(qiáng)黠，不能得志于臺(tái)灣，更為膚想之辭，恫喝諸帥，逐鎮(zhèn)、道以逞所欲，江南閩中，彈章相繼。大府銜命，渡臺(tái)逮問(wèn)，成見早定，不容剖陳。當(dāng)此之時(shí)，夷為原告，大臣靡然從風(fēng)，斷非口舌能爭(zhēng)之事，鎮(zhèn)、道身為大員，斷無(wú)嘵嘵申辯之理，自當(dāng)委曲以全大局。至于臺(tái)之兵民，向所恃者，鏌、道在也。鎮(zhèn)、道得罪，誰(shuí)敢上抗大府，外結(jié)怨于兇夷乎？委員追取結(jié)狀，多方恐嚇，不得不遵，于是鎮(zhèn)、道冒功之案成矣。然臺(tái)之人固不謂然也。始見鎮(zhèn)、道逮問(wèn)，精兵千人攘臂呶呼，其勢(shì)洶洶，達(dá)鎮(zhèn)軍③懼激變，親自循巡，婉曲開譬，眾兵乃痛哭投戈而罷。士民復(fù)干百為群，日匍伏于大府行署，紛紛僉呈申訴者，凡數(shù)十起，亦足見直道自在人間也。復(fù)奏己上，天子圣明，令解內(nèi)審訊尋繹，諭辭嚴(yán)厲中，似有矜全之意，或可邀末減也。委員護(hù)解起程，當(dāng)在五月中旬。大局己壞，鎮(zhèn)、道又何足言！但愿委身法吏，從此永靖兵革，則大幸耳。夫君子之心，當(dāng)為國(guó)家宣力分憂，保疆土而安黎庶，不在一身之榮辱也，是非之辨，何益于事？古有毀家紓難，殺身成仁者，彼獨(dú)非丈夫哉？區(qū)區(qū)私衷，惟鑒察焉。倘追林、鄧二公，相聚西域，亦不寂寞。或可乘暇讀書，補(bǔ)身心未了之事，豈不美哉。[注]：①姚瑩（1785～1853），安徽桐城人，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間任臺(tái)灣道臺(tái)，是臺(tái)灣最高行政長(zhǎng)官，組織軍隊(duì)堅(jiān)決抵抗英帝國(guó)主義侵略。此文寫于道光二十三年。②鎮(zhèn)，鎮(zhèn)臺(tái)，地方軍事長(zhǎng)官；道，道臺(tái)，地方行政長(zhǎng)官。③達(dá)鎮(zhèn)軍：指臺(tái)灣鎮(zhèn)臺(tái)達(dá)阿洪。4．對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的是：A．審事局之全

審：辨別B．以小加大之嫌

加：欺辱C．甫能保守危疆

甫：剛剛D．似有矜全之意

矜：憐憫5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是：A．不能得志于臺(tái)灣

日匍伏于大府行署B(yǎng)．然舉世獲罪

大臣靡然從風(fēng)C．以英夷之強(qiáng)黠

逐鎮(zhèn)、道以逞所欲D．痛哭投戈而罷

保疆土而安黎庶6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是：A．姚瑩對(duì)方植之的愛國(guó)熱情深表感嘆，認(rèn)為朋友的觀點(diǎn)十分中肯，但是國(guó)家缺乏優(yōu)秀的人才，即便有好的策略，也難以挽回?cái)【帧．姚瑩認(rèn)為自己在臺(tái)灣苦心經(jīng)營(yíng)五年，雖然保衛(wèi)臺(tái)灣不受侵略，但是多次請(qǐng)功受賞，受到上級(jí)猜忌、其他地方官的彈劾，無(wú)法分辯，只好委曲求全。C．臺(tái)灣軍民因鎮(zhèn)臺(tái)、道臺(tái)受責(zé)問(wèn)，挺身而出為他們請(qǐng)命，這場(chǎng)風(fēng)波在鎮(zhèn)臺(tái)的安撫下才平息，但還是有許多人不滿鎮(zhèn)臺(tái)、道臺(tái)的做法，又向上級(jí)官員申述。D．妣瑩不僅有一顆愛國(guó)赤誠(chéng)之心，而且心胸寬廣。他認(rèn)為自己遭點(diǎn)曲折算不了什么，如果能和林、鄧二公相聚新疆，完成未了心愿，亦是美事。

參考答案：4．B（加：凌駕）5．A（A：都是介詞，“在”；B：①轉(zhuǎn)折連詞，“可是”，②詞尾，“……的樣子”；C：①介詞，“憑借”，②目的連詞，“來(lái)”；D：①連詞，表順承，②連詞，表并列。）6．C（士民到大府門前不是不滿意鎮(zhèn)臺(tái)、道臺(tái)的做法，而是要為他們鳴不平。）

略三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.（2012湖北卷）欣賞右邊這幅漫畫，請(qǐng)為其題詩(shī)或配文。要求：①符合畫面情景；②表達(dá)鮮明生動(dòng)；③字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字（4分）參考答案：

、示例一：魚兒撲撲跳，貓兒哈哈笑。水快沒(méi)有了，看你哪里跑？莫把假當(dāng)真，請(qǐng)君仔細(xì)瞧！示例二：雖說(shuō)這魚兒不在水中，那貓兒也算是飽了眼福，正所謂望梅止渴，“畫魚”充饑。解析：本題以漫畫的形式考查語(yǔ)言運(yùn)用鮮明、生動(dòng)的能力。描