第七課請讓我來關(guān)心你課件心理健康六年級下冊遼大版

請讓我來關(guān)心你情境導(dǎo)入關(guān)愛的幸福關(guān)愛的藝術(shù)課堂小結(jié)

他，品學(xué)兼優(yōu)，人人認(rèn)可。在課堂上，他認(rèn)真聽講，積極思考，在課后，他經(jīng)常為同學(xué)講解習(xí)題，整理知識點(diǎn)，獲得了同學(xué)的好評與信任。

他，主動熱情，樂于助人。在同學(xué)因腿傷而不能去食堂打飯時，他第一時間沖了上去，為腿受傷的同學(xué)排隊打飯。住宿生活給腿受傷的同學(xué)帶來了種種不便，他更是會不嫌麻煩的為那位同學(xué)東奔西走。

情境導(dǎo)入關(guān)愛的幸福關(guān)愛的藝術(shù)課堂小結(jié)

情境導(dǎo)入關(guān)愛的幸福關(guān)愛的藝術(shù)課堂小結(jié)關(guān)心他人是一種幸福點(diǎn)點(diǎn)滴滴憶關(guān)心父母的關(guān)心

老師的關(guān)心

同學(xué)的幫助

社會的關(guān)心

小組交流分享，你在生活中感受到關(guān)心的瞬間。并談?wù)勀愕母惺?？關(guān)心無時不在，無處不在。關(guān)心

愛護(hù)

關(guān)愛無時不有

關(guān)愛無處不在情境導(dǎo)入關(guān)愛的幸福關(guān)愛的藝術(shù)課堂小結(jié)同學(xué)互幫互助父母悉心呵護(hù)老師的鼓勵含義：關(guān)心就是關(guān)心、愛護(hù)。打開記憶的閘門

你被別人關(guān)愛過嗎？你關(guān)愛過別人嗎？請你把你享受關(guān)愛或關(guān)愛別人的故事和大家分享一下好嗎？并簡單說一說你當(dāng)時的感受。走進(jìn)幸福驛站站點(diǎn)幸福故事我的感受家庭學(xué)校社會分享自己成長歲月中的感動瞬間情境導(dǎo)入關(guān)愛的幸福關(guān)愛的藝術(shù)課堂小結(jié)

關(guān)愛的力量結(jié)合視頻或者自己所感受到的關(guān)愛故事，合作探究：關(guān)愛他人有何意義？（3分鐘）情境導(dǎo)入關(guān)愛的幸福關(guān)愛的藝術(shù)課堂小結(jié)關(guān)愛的幸福1關(guān)愛他人，收獲幸福。

對自己2關(guān)愛他人傳遞美好情感，給人帶來溫暖和希望。

對他人3關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。

對社會情境導(dǎo)入關(guān)愛的幸福關(guān)愛的藝術(shù)課堂小結(jié)牛牛的關(guān)愛故事爸爸：無論如何我們既然知道了就不能視而不見，大不了我再多干一份工。媽媽：你的同學(xué)太可憐了，我們雖然也不富裕，但我們可以捐個10元，20元。牛牛：想寫一份倡議書，在班里大張旗鼓宣傳，號召同學(xué)們都來幫助他，為他捐款。

你如何看待爸爸媽媽的觀點(diǎn)？牛牛的這種方式合適嗎？假如你是牛牛，你會怎么做？（分組交流3分鐘）情境導(dǎo)入關(guān)愛的幸福關(guān)愛的藝術(shù)課堂小結(jié)關(guān)愛的藝術(shù)1

關(guān)愛他人，要心懷善意。2

關(guān)愛他人，要盡己所能。

關(guān)愛他人，要講究策略。3情境導(dǎo)入關(guān)愛的幸福關(guān)愛的藝術(shù)課堂小結(jié)請學(xué)生尋找國家和社會中關(guān)愛他人的那些人和事，結(jié)合先進(jìn)人物事跡談體會。情境導(dǎo)入關(guān)愛的幸福關(guān)愛的藝術(shù)課堂小結(jié)

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感謝您XX的XX情境導(dǎo)入關(guān)愛的幸福關(guān)愛的藝術(shù)課堂小結(jié)道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。一個人的能力有大小，但只要盡己所能，就是一個友善和值得稱贊的人。要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他惹的自尊心；增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)意識。關(guān)心他人是一門藝術(shù)2關(guān)心他人的做法心懷善意盡己所能講究策略筆記梳理關(guān)心他人是一種幸福關(guān)心他人是一門藝術(shù)要心懷善意要盡己所能要講究策略請讓我來關(guān)心你含義、表現(xiàn)關(guān)心他人，收獲幸福社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量維系友好關(guān)系的橋梁作