2023-2024年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元練習(xí)一(第1、2單元)++

第頁(yè)2023-2024年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元練習(xí)一（第1、2單元）學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)溫馨提示：本檢測(cè)題共8頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。請(qǐng)你看清題目，認(rèn)真答題，答案用藍(lán)黑色鋼筆或黑色中性筆寫在答題卷上，卷面的文字書寫規(guī)范、工整、清楚，標(biāo)點(diǎn)正確。題號(hào)一二三總分評(píng)卷人題號(hào)分26111422740實(shí)得分一、基礎(chǔ)知識(shí)（1-4小題各3分，5小題6分，6小題8分，共26分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.潰退（kuì）

詰責(zé)（jí）

不輟（chuò）

誠(chéng)惶誠(chéng)恐（huáng）B.窒息（zhì）

熒光（yíng）

畸形（jī）

筋疲力盡（jīn）C.鐫刻（juān)

蒙昧（wèi）

狼藉（jí）

屏息斂聲（liǎn）D.锃亮（zēnɡ）

凜冽（lǐn）

酷似（sì）

重巒疊嶂（zhàng）2.下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．建樹屏息摧枯拉朽振耳欲聾B．仲裁潰退無(wú)怨無(wú)悔眼花繚亂C．托辭勞碌節(jié)衣縮食廣茂無(wú)垠D．軒昂躁熱杳無(wú)消息正襟威坐3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.為了救活這家瀕臨倒閉的工廠,新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場(chǎng)調(diào)查,狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā),真可謂處心積慮。B.該市的黑勢(shì)力團(tuán)伙氣焰囂張，銳不可當(dāng),但在我公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下,被徹底粉碎。C.盧溝橋是聯(lián)拱石橋,橋欄柱頭上的石獅子雕刻得惟妙惟肖,連眼睛里仿佛都泛著神采。D.由于會(huì)場(chǎng)太嘈雜,兩人只能交頭接耳，大聲說(shuō)著昨天發(fā)生的事。4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．幾千年的祭祀傳統(tǒng)，牽動(dòng)著中國(guó)人一種最隱秘而質(zhì)樸的情感，一頭系著對(duì)親人的思念，一頭連著對(duì)未來(lái)的祈福和期盼。B．這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。C．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。D．在教育部向社會(huì)公示的《通用規(guī)范漢字表》中，對(duì)44個(gè)漢字的字形進(jìn)行了微調(diào)。這一改動(dòng)在社會(huì)上引起了廣泛的爭(zhēng)議。5．根據(jù)課文，用規(guī)范漢字在下列橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。(6分)（1）月下飛天鏡，。（李白《渡荊門送別》）（2），誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》（3）大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）（4）八方各異氣，。（曹植《梁甫行》）（5）《贈(zèng)從弟〈其二〉》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵(lì)堂弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩(shī)句是：。6.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）（1）請(qǐng)根據(jù)下面新聞內(nèi)容，擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過(guò)15個(gè)字)（2分）環(huán)保部副部長(zhǎng)張力軍昨天說(shuō)，在長(zhǎng)三角、珠三角等重點(diǎn)區(qū)域，以臭氧、灰霾污染為特征的復(fù)合型大氣污染日益顯現(xiàn)。大氣污染防治面臨前所未有的壓力。環(huán)保部污染防治司司長(zhǎng)趙華林說(shuō)，灰霾和臭氧在我國(guó)東部城市污染突出，上海、廣州、天津、深圳等城市，灰霾天數(shù)占到了30%-50%?；姻矄栴}之所以在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的長(zhǎng)三角地區(qū)較為明顯，是因?yàn)檫@些地區(qū)的新型復(fù)合物污染和臭氧濃度很高，而這些污染物的通常是汽車尾氣、制鞋廠、房屋裝修等。灰霾天氣中含有大量的PM2.5,PM2.5是直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)。雖然生物學(xué)致病機(jī)理尚未完全清楚，但統(tǒng)計(jì)表明，灰霾在相當(dāng)大程度上提高了呼吸道發(fā)病率和心肺疾病死亡率。近年來(lái)，隨著環(huán)保意識(shí)的提高，越來(lái)越多的人們選擇“低碳生活”。學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“低碳生活在身邊”的校園宣傳活動(dòng)。應(yīng)宣傳委員的要求，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。材料一：目前全世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬(wàn)噸，溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng)，每天損失可耕地3萬(wàn)公頃，損失雨林5700公頃，減少動(dòng)植物種100～200種。人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài)，支撐能力正在減弱。為此，人們開始關(guān)注低碳生活。低碳生活要求通過(guò)自己在日常生活中的低碳量排放。比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食……；注意廢物回收、資源的再生利用等，減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。（2）在這次活動(dòng)中，你要向同學(xué)們介紹與低碳生活相關(guān)的情況。請(qǐng)從上面的材料中提取一條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。（2分）材料二：“陽(yáng)光校園”節(jié)能減排活動(dòng)暨“第四屆中國(guó)尚德創(chuàng)意大賽”北京賽區(qū)選拔賽，將于2019年5月29日舉行，屆時(shí)北京市19個(gè)區(qū)縣的百所中小學(xué)將派代表隊(duì)參加。大賽設(shè)立多項(xiàng)環(huán)保創(chuàng)意比賽。通過(guò)角逐產(chǎn)生的10支優(yōu)秀代表隊(duì)將參加7月27日在江蘇省泰州中學(xué)舉行的全國(guó)總決賽。大賽組委會(huì)發(fā)表綠色宣言，號(hào)召學(xué)生們勇于探索，自愿選擇有創(chuàng)意的低碳生活，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，為保護(hù)地球家園，保護(hù)人類的共同未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。（3）宣傳委員準(zhǔn)備借助下面的材料引導(dǎo)同學(xué)們開展富有創(chuàng)意的“低碳生活”活動(dòng)，請(qǐng)你將這則材料的題目補(bǔ)充完整。（4分）要求：與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等。題目：比拼環(huán)保創(chuàng)意，。二、閱讀（54分）（一）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下面的訪談，完成7-10小題。（12分）①楊瀾（以下簡(jiǎn)稱“楊”）：您看您去過(guò)這么多地方，臺(tái)北、高雄、美國(guó)、香港，哪能一塊地方是您最心愛的？余光中（以下簡(jiǎn)稱“余”）：這很難說(shuō)。有人說(shuō)我是鄉(xiāng)愁詩(shī)人。我寫過(guò)好多鄉(xiāng)愁詩(shī)，可是我覺得我的鄉(xiāng)愁呢，不是同鄉(xiāng)會(huì)式的，不是關(guān)乎某省、某縣、某村的，因?yàn)猷l(xiāng)愁可以升華或者普遍化為整個(gè)民族的感情寄托。這樣說(shuō)來(lái)呢，鄉(xiāng)愁就不完全寄托在地理上的某一點(diǎn)，它不僅僅是地理的，也可能是歷史的，可以說(shuō)是歷史的鄉(xiāng)愁，文化的鄉(xiāng)愁，而且在中文里面也可以有所寄托。那一年到東北訪問，我在短短的致辭里就講到，小時(shí)候在抗戰(zhàn)時(shí)就會(huì)唱“我的家在東北松花江上”，還有“萬(wàn)里長(zhǎng)征萬(wàn)里長(zhǎng)”。那時(shí)，我沒有去過(guò)長(zhǎng)城，更沒去過(guò)松花江，可是整個(gè)民族的一個(gè)大感情就可以融合在一起。我是說(shuō)著說(shuō)著眼淚就掉下來(lái)了。我有一篇散文，結(jié)尾兩句我是這樣寫的：“你以中國(guó)的名字為榮，有一天，中國(guó)亦將以你的名字……”楊：為榮？余：沒有。楊：沒有這兩個(gè)字，所以我不是詩(shī)人，就要差這兩個(gè)字才好。②楊：我們看您的人生經(jīng)歷，覺得您其實(shí)并沒有遇到過(guò)特別大的困難，家庭很美滿，生活呢，教書、寫詩(shī)、寫散文、寫評(píng)論，也是人們想像的比較安定的生活。但您為什么卻說(shuō)“我寫作是因?yàn)槲沂テ胶猓睦硎ケＵ?，而心安理得的人是幸福的，繆斯不?huì)去照顧他們“？余：一個(gè)人不能光看他表面的職業(yè)和家庭。他內(nèi)心有很多心魔，內(nèi)心世界可能很復(fù)雜，比如他的愿望并沒有完全達(dá)到，那就不是表面上看得出來(lái)的。我在21歲時(shí)就離開大陸，那對(duì)我是一個(gè)很大的打擊，因?yàn)槲业暮门笥讯己鋈徊灰娏?。我投入到一個(gè)陌生的地方，要重新來(lái)過(guò)；而且一個(gè)人到了21歲，記憶已經(jīng)很多了，所以這件事情讓我念念不忘，也成為我的一個(gè)……心結(jié)，一個(gè)中國(guó)結(jié)。③楊：今天仍然有很多人喜歡您的詩(shī)，但人們的欣賞對(duì)象好像發(fā)生了一些變化。年輕人喜歡卡通、流行歌曲等那種節(jié)奏更快、更有形象感的東西。那么用于看白紙黑字的時(shí)間呢，相對(duì)就要減少一些了。您覺得未來(lái)的詩(shī)歌，希望在哪里呢？余：這個(gè)情況不僅僅存在于大陸、臺(tái)灣、香港。因?yàn)槊襟w變了，價(jià)值觀也隨之改變了。我向來(lái)不認(rèn)為文藝要大眾化，而應(yīng)該小眾化?？扇绻氵B小眾都維持不了的話，那就有很大問題了，像三毛也好，或者余秋雨也好，到底還是不能跟一個(gè)流行歌星比，對(duì)不對(duì)？可是，聽說(shuō)、流行歌的跟余秋雨的散文的還是不一樣，所以不能夠拿來(lái)比較。目前的新詩(shī)有相當(dāng)多的毛病，很多詩(shī)人如果得不到知音，也應(yīng)該反省一下，檢討自己的詩(shī)是不是能吸引人，這是多方面的因果現(xiàn)象。④楊：現(xiàn)在年輕一代接觸更多的是一種網(wǎng)絡(luò)上的語(yǔ)言，要想保持中文原來(lái)的那種純粹和一脈相承，已經(jīng)是越來(lái)越難了。您擔(dān)不擔(dān)心中文的純潔度問題，或者認(rèn)為這是歷史發(fā)展的必然，所以也要聽之任之？余：我是相當(dāng)擔(dān)心的，也不能聽之任之。有學(xué)者說(shuō)，語(yǔ)言就像河流，你不能阻礙它。問題是有河流就有兩岸，兩岸如果太模糊了，這河流不曉得流到哪兒去了。所以很多人認(rèn)為語(yǔ)言就由它去，它有它的生命，其實(shí)不然。比如說(shuō)我們目前的中文，如果過(guò)分西化的話，中文特色就會(huì)蕩然無(wú)存了。7.這篇訪談涉及四個(gè)方面的內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）8.如何理解余光中所說(shuō)的鄉(xiāng)愁？（2分）9.為什么楊瀾說(shuō)“就要差這兩個(gè)字才好”？（2分）10．第四部分中提到“有學(xué)者說(shuō)，語(yǔ)言就像河流，你不能阻礙它”而余中認(rèn)為“有河流就有兩岸，兩岸如果太模糊了，這河流就不曉得流到哪兒去了”。請(qǐng)聯(lián)系中文的純潔度問題，談?wù)勀愕目捶?。?分）閱讀下文，完成11-14題。（13分）多年父子成兄弟（節(jié)選）汪曾祺①這是我父親的一句名言。②父親是個(gè)絕頂聰明的人。他是畫家，會(huì)刻圖章，畫寫意花卉。圖章初宗浙派，中年后治漢印。他會(huì)擺弄各種樂器，彈琵琶，拉胡琴，笙簫管笛，無(wú)一不通。他認(rèn)為樂器中最難的其實(shí)是胡琴，看起來(lái)簡(jiǎn)單，只有兩根弦，但是變化很多，兩手都要有功夫。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚——現(xiàn)在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一層。他的胡琴音色剛亮。胡琴碼子都是他自己刻的，他認(rèn)為買來(lái)的不中使。他養(yǎng)蟋蟀，養(yǎng)金鈴子。他養(yǎng)過(guò)花，他養(yǎng)的一盆素心蘭在我母親病故那年死了，從此他就不再養(yǎng)花。我母親死后，他親手給她做了幾箱子冥衣——我們那里有燒冥衣的風(fēng)俗。按照母親生前的喜好，選購(gòu)了各種花素色紙作衣料，單夾皮棉，四時(shí)不缺。他做的皮衣能分得出小麥穗、羊羔、灰鼠、狐肷。③父親是個(gè)很隨和的人，我很少見他發(fā)過(guò)脾氣，對(duì)待子女，從無(wú)疾言厲色。他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天，不到清明，他領(lǐng)一群孩子到麥田里放風(fēng)箏，放的是他自己糊的蜈蚣。放風(fēng)箏的線是胡琴的老弦。老弦結(jié)實(shí)而輕，這樣風(fēng)箏可筆直地飛上去，沒有“肚兒”。他會(huì)做各種燈。用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織娘，栩栩如生。在小西瓜上開小口挖凈瓜瓤，在瓜皮上雕鏤出極細(xì)的花紋，做成西瓜燈。④父親對(duì)我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強(qiáng)求。我小時(shí)上學(xué)，國(guó)文成績(jī)一直是全班第一。我的作文，時(shí)得佳評(píng)，他就拿出去到處給人看。我的數(shù)學(xué)不好，他也不責(zé)怪，只要能及格，就行了。我小時(shí)字寫得不錯(cuò)，他倒是給我出過(guò)一點(diǎn)主意。在我寫過(guò)一陣《圭峰碑》和《多寶塔》以后，他建議我寫寫《張猛龍》。我初中時(shí)愛唱戲，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜潤(rùn)。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同學(xué)有幾個(gè)能唱戲的。學(xué)校開同樂會(huì)，他應(yīng)我的邀請(qǐng)，到學(xué)校去伴奏。父親那么大的人陪著幾個(gè)孩子玩了一下午，還挺高興。我十七歲初戀，暑假里，在家寫情書，他在一旁瞎出主意……父親說(shuō)：“我們是多年父子成兄弟?！雹菸液蛢鹤拥年P(guān)系也是不錯(cuò)的。我戴了“右派分子”的帽子下放張家口農(nóng)村勞動(dòng)，他那時(shí)從幼兒園剛畢業(yè)，剛剛學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，用漢語(yǔ)拼音給我寫了第一封信。我也只好趕緊學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，好給他寫回信。“文化大革命”期間，我被打成“黑幫”，送進(jìn)“牛棚”。偶爾回家，孩子們對(duì)我還是很親熱。我的老伴告誡他們：“你們要和爸爸‘劃清界限’?！眱鹤臃磫柲赣H：“那你怎么還給他打酒？”只有一件事，兩代之間，曾有分歧。他下放山西忻縣“插隊(duì)落戶”。按規(guī)定，春節(jié)可以回京探親。我們等著他回來(lái)。不料他同時(shí)帶回了一個(gè)同學(xué)。他這個(gè)同學(xué)的父親是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空軍將領(lǐng)。這個(gè)同學(xué)在北京已經(jīng)沒有家，按照大隊(duì)的規(guī)定是不能回北京的。但是這孩子很想回北京，在一伙同學(xué)的秘密幫助下，我的兒子就偷偷地把他帶回來(lái)了。他連“臨時(shí)戶口”也不能上，是個(gè)“黑人”。我們留他在家住，等于“窩藏”了他，公安局隨時(shí)可以來(lái)查戶口，街道辦事處的大媽也可能舉報(bào)。當(dāng)時(shí)人人自危，自顧不暇，兒子惹了這么一個(gè)麻煩，使我們非常為難。我和老伴把他叫到我們的臥室，對(duì)他的冒失行為表示很不滿。我責(zé)備他：“怎么事前也不和我們商量一下！”我的兒子哭了，哭得很委屈，很傷心。我們當(dāng)時(shí)立刻明白了：他是對(duì)的，我們是錯(cuò)的。我們這種怕?lián)上档乃枷胧怯顾椎摹Ｎ覀儗?duì)兒子和同學(xué)之間的義氣缺乏理解，對(duì)他的感情不夠尊重。他的同學(xué)在我們家一直住了四十多天，才離去。⑥對(duì)兒子的幾次戀愛，我采取的態(tài)度是“聞而不問”。了解，但不干涉。⑦我的孩子有時(shí)叫我“爸”，有時(shí)叫我“老頭子”！連我的孫女也跟著叫。我的親家母說(shuō)這孩子“沒大沒小”。我覺得一個(gè)現(xiàn)代化的、充滿人情味的家庭，首先必須做到“沒大沒小”。父母叫人敬畏，兒女“筆管條直”，最沒有意思。⑧兒女是屬于他們自己的。他們的現(xiàn)在，和他們的未來(lái)，都應(yīng)由他們自己來(lái)設(shè)計(jì)。一個(gè)想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父親是愚蠢的，而且，可惡！另外，作為一個(gè)父親，應(yīng)該盡量保持一點(diǎn)童心。11.文章從、、三個(gè)方面展現(xiàn)了父親的性格特征。（3分）12.結(jié)合上下文分析劃線句子的含義。（4分）。13.從文章的選材角度看，第4自然段中劃線部分似乎有損于“父親”的完美，作者為什么還要寫這些內(nèi)容？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）。14汪曾祺這篇散文有什么特色？請(qǐng)結(jié)合全文加以賞析。（4分）。（二）古詩(shī)文閱讀（22分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成15-16題。（8分）秋夜紀(jì)懷【宋】陸游北斗垂莽蒼，明河①浮太清②。風(fēng)林一葉下，露草百蟲鳴。病入新涼減，詩(shī)從半睡成。還思散關(guān)③路，炬火驛前迎。④——選自《四庫(kù)全書》本《放翁詩(shī)選》【注釋】①明河：銀河。②太清：指天空。③散關(guān)：即大散關(guān)。④炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。15.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪頷聯(lián)的畫面。（4分）16.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的頸聯(lián)、尾聯(lián)簡(jiǎn)要分析。（4分）閱讀下面兩篇短文，完成17—20題【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”【乙】二十三日過(guò)巫山凝真觀謁妙用真人祠真人即世所謂巫山神女也祠正對(duì)巫山峰巒上入霄漢山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬，皆無(wú)此奇。然十二峰者不可悉見，所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭，宜為仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明時(shí)，有絲竹之音，往來(lái)峰頂，山猿皆鳴，達(dá)旦方漸止?！睆R后，山半有石壇，平曠。傳云：“夏禹見神女，授符書于此?！眽嫌^十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霽，四顧無(wú)纖翳，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。祠舊有烏數(shù)百，送客迎舟。（節(jié)選自陸游《入蜀記》）[注釋]①祠；供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。17.下列對(duì)文中畫線的斷句，完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.二十三日/過(guò)巫山凝真觀謁/妙用真人/祠/真人即世所謂巫山神女也祠/正對(duì)巫山峰巒上入霄漢/山腳直插江中。B.二十三日過(guò)巫山/凝真觀謁妙用真人祠/真人即世所謂/巫山神女也/祠正對(duì)巫山峰/巒上入霄漢/山腳直插江中。C.二十三日/過(guò)巫山凝真觀謁妙用真人祠/真人即世所謂/巫山神女也/祠正對(duì)巫山/峰巒上入霄/漢山腳直插江中。D.二十三日/過(guò)巫山凝真觀/謁妙用真人祠/真人即世所謂巫山神女也/祠正對(duì)巫山/峰巒上入霄漢/山腳直插江中。18.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.沿溯阻絕。（絕：斷）B.或王命急宣。（或：有時(shí)）C.是日，天宇晴霽（是：這）D.然十二峰者不可悉見。（悉：熟悉）19.下列對(duì)兩篇選文的理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.【甲】文寫群山具有連綿不斷、雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日的特點(diǎn)。B.【乙】文段描繪的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特點(diǎn)。C.【甲】【乙】?jī)晌亩紝懥松降男燮骐U(xiǎn)峻水的奔流湍急。D.【甲】【乙】?jī)晌谋磉_(dá)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗山川的熱愛與贊美之情。20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（每小題4分，共8分）（1）每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。（2）每八月十五夜月明時(shí)，有絲竹之音，往來(lái)峰頂，山猿皆鳴，達(dá)旦方漸止。（三）名著導(dǎo)讀（7分）

21.閱讀下面兩則材料，回答問題。甲我和駐扎在這里的交通部的一部分人員吃飯，遇見了十幾個(gè)屯宿在百家坪的青年。我們吃的有煮熟的小雞，不發(fā)酵的蕎麥饅頭、白菜、小米和我最愛吃的土豆?？墒浅税组_水以外，沒有其它冷飲。而白開水熱得不能進(jìn)口。因此我口渴得要命。吃飯時(shí)是由兩個(gè)態(tài)度坦然的孩子侍候的，他們穿著大而無(wú)當(dāng)?shù)闹品髦喩嗉馐降募t帽子。他們最初不愉快的注視著我，可是在幾分鐘后，我就想法惹起了其中一個(gè)孩子友誼的微笑。我膽大起來(lái)，其中一個(gè)從我身邊走過(guò)時(shí)，我招呼他:“喂，拿點(diǎn)冷水來(lái)?！笨墒撬敛焕聿?。幾分鐘后，我又招呼另一個(gè)孩子，結(jié)果也是一樣。乙蘇區(qū)少年先鋒隊(duì)的職責(zé)之一是在后方檢查路上的旅客，看他們有沒有通行證?！淼聭迅嬖V我，有一-次幾個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員叫他停步，要他通行證，聲言沒有通行證就要逮捕他?！拔沂桥淼聭眩彼f(shuō)，“通行證就是我寫的?！薄凹词鼓闶侵斓滤玖?，我們也不管，”年輕的懷疑者說(shuō)，“你總得有一張通行證。選段節(jié)選自,作者是。(2分）甲文中，兩個(gè)孩子為什么對(duì)“我”的招呼毫不理睬?（2分）乙文中，少年先鋒隊(duì)隊(duì)員后來(lái)是在什么情況下才放行彭德懷的?這體現(xiàn)了他們什么形象特點(diǎn)?（3分）三、生活·寫作（40分）22.閱讀下面的材料，按要求作文。在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們時(shí)常會(huì)萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到一種心愛的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長(zhǎng)的關(guān)愛或理解，渴望“個(gè)性”得到保護(hù)和發(fā)展等。請(qǐng)以《我渴望____________》為題，寫一篇文章。要求：(1)先在橫線處把題目補(bǔ)充完整；（2）除詩(shī)歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的文章；（3）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名.（1-2單元）參考答案1.答案：B解析：A.詰責(zé)（jí）應(yīng)為（jié）蒙昧（wèi）應(yīng)為（mèi）锃亮（zēnɡ）應(yīng)為（zèng）2.振耳欲聾（震）廣茂無(wú)垠(袤）正襟威坐(危）3.答案：C解析：A.“處心積慮”指經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考慮,形容蓄謀已久,含貶義,感情色彩不符合語(yǔ)境。B.“銳不可當(dāng)”形容勇往直前的氣勢(shì),不可抵擋,此處褒貶誤用。C.“惟妙惟肖”形容雕刻得十分精妙逼真，正確。D.“交頭接耳”指彼此在耳邊低聲說(shuō)話，與句子中“大聲說(shuō)著”相矛盾。4.答案：A解析：B是成分搭配不當(dāng)，“加快”和“質(zhì)量”不相搭配。C是語(yǔ)序不當(dāng)，“解決、分析、觀察”應(yīng)為“觀察、分析、解決”。D是成分殘缺，缺少主語(yǔ)，可將“在……中”刪去。5.（1）云生結(jié)海樓（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹（3）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（4）千里殊風(fēng)雨（5）豈不罹凝寒？松柏有本性6.長(zhǎng)三角等區(qū)域復(fù)合型污染日益嚴(yán)重。主要信息一：大量的二氧化碳排放使地球生態(tài)系統(tǒng)不斷退化，低碳生活可以減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。（2分）選擇低碳生活探索低碳未來(lái)樹立低碳理念等。（4分）7.①對(duì)鄉(xiāng)愁的理解②詩(shī)人的創(chuàng)作動(dòng)因③詩(shī)歌的現(xiàn)狀與發(fā)展④中文的純潔度（每點(diǎn)1分）8.余光中認(rèn)為鄉(xiāng)愁并不完全由地理造成，它是歷史的鄉(xiāng)愁，文化的鄉(xiāng)愁，可以升華為民族的感情寄托。或“余光中所說(shuō)的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁超出了地理的某一點(diǎn)，融入了歷史的、文化的內(nèi)容，升華或者普遍化為了整個(gè)民族的感情寄托”。（2分）9.這樣更有懸念，給讀者留下想象的空間?；颉霸?shī)歌貴在含蓄“就要差這兩個(gè)字”省略號(hào)所包含的內(nèi)涵就更豐富，更耐人尋味，余味無(wú)窮，更有詩(shī)意”。（2分）10.①隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，語(yǔ)言也在不斷地發(fā)展和變化，而對(duì)語(yǔ)言的發(fā)展不能聽之任之，需要加以必要的規(guī)范。②在當(dāng)今社會(huì)背景下，中文既要不斷豐富和發(fā)展，更要保持其特色和純潔度。（可以談要保持中文的純粹性，為漢語(yǔ)的純粹性而奮斗，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，保持中文特色，也可以談網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是歷史發(fā)展的必然，要包容。言之有理即可。）（每點(diǎn)2分，共4分）11.絕頂聰明，很隨和，關(guān)心我的學(xué)業(yè)。（3分）12.①兒女有自己的生活，父母應(yīng)該尊重他們的興趣愛好和作出的選擇。②父母按照自己的期望來(lái)設(shè)想孩子，這種行為是愚蠢的。（每點(diǎn)2分，考察句子含義，我們應(yīng)該從修辭、語(yǔ)言、表現(xiàn)手法、思想情感等各方面去思考）13.①突出“多年父子成兄弟”這一中心；②也體現(xiàn)出了文章寫真實(shí)、說(shuō)真話、抒真情的特點(diǎn)。（2分）14.①語(yǔ)言樸實(shí)、平淡，但又韻味無(wú)窮，獨(dú)特的口語(yǔ)化語(yǔ)言和方言的使用，既有地方色彩，又寫活了父親這一任務(wù)；②善于選取生活中的平凡小事來(lái)表現(xiàn)人物，字里行間洋溢著對(duì)父親的尊重和景仰之情；③不追求結(jié)構(gòu)精巧，平淡