湖南省株洲市株洲縣2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)六上期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第1頁
湖南省株洲市株洲縣2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)六上期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第2頁
湖南省株洲市株洲縣2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)六上期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第3頁
湖南省株洲市株洲縣2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)六上期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第4頁
湖南省株洲市株洲縣2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)六上期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

湖南省株洲市株洲縣2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)六上期末統(tǒng)考模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考,我會填。(每小題2分,共22分)1.從A地到B地,甲車要10小時,乙車要15小時。甲、乙兩車的速度比是(__________),按照這樣的速度,從B地到C地,甲、乙兩車所用的時間比是(__________)。2.如果一個長方體相交于一個頂點的三條棱的長度相等,那么這個長方體一定是正方體.(___)3.一個縣前年綠色蔬菜總產(chǎn)量420萬千克,去年比前年增加了,去年全縣綠色蔬菜總產(chǎn)量是(_________)萬千克。4.在一塊邊長10cm的正方形硬紙板上剪下一個最大的圓,這個圓的面積是(______)cm1,剩下的邊角料是(______)cm1.5.3.125:75的比值是________6.把一個長方體分割成若干個小正方體,它的體積_____,表面積_____A.不變B.增加C.減少.7.甲乙兩地相距200千米,快車2小時可以行完全程,慢車4小時可以行完全程.快、慢車同時從兩地相對開出,經(jīng)________小時可以相遇。8.噸的是(______)噸,(_____)的是9.15:(______)==36÷(______)=(______)%=(____)(填小數(shù))10.3.5==()÷6=()∶()(最簡整數(shù)比)。11.如果3個連續(xù)偶數(shù)的和是336,最小的偶數(shù)是(______),最大的偶數(shù)是(______)。二、仔細推敲,我會選。(每小題2分,共10分)12.明明用1cm3的小正方形擺成一個長方體,從正面、左面和上面看到的分別是如圖所示的圖形,這個長方形的表面積是()cm1.A.14 B.16 C.5113.3÷7商的小數(shù)部分第100位數(shù)字是()A.2 B.8 C.5 D.714.長方形的長是am,寬是bm,周長是()mA.a(chǎn)b B.2(a+b) C.2ab15.六(1)班人數(shù)比六(2)班多,六(2)班和六(1)班人數(shù)的比是()A.1:6 B.7:6 C.6:5 D.6:716.甲數(shù)的75%與乙數(shù)的相等(甲乙兩數(shù)均不為0),甲數(shù)()乙數(shù)。A.> B.< C.=三、火眼金睛,我會判。(每小題2分,共10分)17.因為5×7=35,所以35是倍數(shù),5和7是因數(shù)。(________)18.一個長方體容器裝滿了水,長和寬都是20厘米,高5厘米,現(xiàn)在將一個棱長6厘米的正方體鐵塊放入容器中,溢出了216毫升水。(________)19.+的得數(shù)大于1._____20.5時∶15時的比值是時。(______)21.一條繩長86%米。(_______)四、細心審題,我能算。(每題6分,共18分)22.直接寫得數(shù).23.計算下列各題,能簡算的要簡算.+0.8++-(-)24.解方程。2x+1.8×0.3=3.545x-1.3=0.24x+6x=261-0.2x=0.4五、心靈手巧,我會畫(共5分)25.下面的圖形分別從下邊立體圖形的哪一面看到的?用線連一連。從正面看從側(cè)面看從上面看六、我會解決問題。(每小題5分,共35分)26.打字員打一篇稿件,第一天打了50頁,第二天比第一天多打了1527.本學(xué)期老師帶領(lǐng)大家探究出了長方體的體積公式。請你把探究的過程簡單描述出來。28.某廠去年生產(chǎn)機床1200臺,比前年增產(chǎn)了20%,比前年增產(chǎn)多少臺?29.下面是幸福小學(xué)五年級兩個班某次數(shù)學(xué)考試成績(成績均為整數(shù))統(tǒng)計情況。1.根據(jù)上面的統(tǒng)計表制成折線統(tǒng)計圖。1.這兩個班,人數(shù)最多的分?jǐn)?shù)段都集中在()分。2.得()分的兩個班的人數(shù)一樣多,90~99分這一分?jǐn)?shù)段,五(1)班人數(shù)比五(1)班()人,在60~79分?jǐn)?shù)段中,五(1)班比五(1)班()人。3.若80分以上為優(yōu)秀,五(1)班有多少人達到優(yōu)秀?五(1)班有多少人達到優(yōu)秀?各占班級人數(shù)的幾分之幾?4.根據(jù)折線的變化情況,分析一下兩個班的整體成績。30.銅山鄉(xiāng)挖一條水渠,已經(jīng)挖了30%,還剩280米沒有挖。這條水渠長多少米?(列方程解答)31.看圖列式計算﹣=32.一個內(nèi)直徑是6厘米的瓶子,水的高度是16厘米,把瓶蓋擰緊倒置放平,無水部分是圓柱形,高度是4厘米。這個瓶子的容積是多少毫升?

參考答案一、用心思考,我會填。(每小題2分,共22分)1、3∶22∶3【分析】(1)把從A地到B地總路程看做單位“1”,先根據(jù)甲乙兩車的時間分別求出兩車的速度,再寫比并化簡比;(2)把從B地到C地總路程看做單位“1”,先根據(jù)甲乙兩車的速度分別求出兩車的時間,再寫比并化簡比。【詳解】(1)甲車的速度:1÷10=;乙車的速度:1÷15=。甲乙兩車的速度比:∶=3∶2;(2)甲車所用時間:1÷3=乙車所用時間:1÷2=甲乙兩車所用時間比:∶=2∶3甲乙兩車的速度比是3∶2,甲乙兩車所用時間比是2∶3。【點睛】此題考查根據(jù)題意寫比并化簡比,關(guān)鍵是先求出相比較的兩個數(shù),再進一步寫出比并化簡比即可。2、正確【詳解】因為相交于一個頂點的三條棱正好是長方體的長寬高,三條棱的長度相等,則長寬高相等,長寬高都相等的長方體就是正方體故答案為正確.3、490【詳解】略4、78.511.5【解析】略5、【解析】用比的前項除以后項即可求出比值,由此根據(jù)小數(shù)除法的計算方法計算,用分?jǐn)?shù)表示出比值即可.【詳解】3.125:75=3.125÷75=.故答案為:6、AB【解析】把一個長方體分割成若干個小正方體后,所占的空間沒變,所以體積不變,但是表面積變了,增加了若干個切割面的面積.7、【詳解】略8、【解析】略9、409637.50.375【詳解】略10、42172【詳解】略11、110114【分析】設(shè)中間的數(shù)為a,根據(jù)偶數(shù)的含義,則三個連續(xù)偶數(shù)分別為a-2,a,a+2,再把這三個數(shù)相加起來,即可求出a,進而可以求出最大偶數(shù)和最小偶數(shù)?!驹斀狻拷猓涸O(shè)中間的的數(shù)為a,則其他兩個數(shù)分別為a+2,a-2a-2+a+a+2=3363a=336a=336÷3a=112則a-2=112-2=110,a+2=112+2=114故答案為:110;114【點睛】主要考查偶數(shù)的認(rèn)識和應(yīng)用,用中間的偶數(shù)表示兩邊的偶數(shù)是解決此題的關(guān)鍵。二、仔細推敲,我會選。(每小題2分,共10分)12、C【解析】略13、C【解析】3÷7=0.2817循環(huán)節(jié)是6位100÷6=16…4余數(shù)是4,所以商的小數(shù)部分第100位上的數(shù)字是1;答:商的小數(shù)部分第100位上的數(shù)字是1.故選:C.14、B【解析】略15、D【解析】把六(2)班的人數(shù)看作單位“1”,那么六(1)班的人數(shù)就是1+=?!驹斀狻?:=6:1;答:六(2)班和六(1)班人數(shù)的比是6:1.故選:D.16、B【詳解】略三、火眼金睛,我會判。(每小題2分,共10分)17、×【分析】因數(shù)和倍數(shù)是相對的,是相互依存的,不能單獨存在,只能說一個數(shù)是另一個數(shù)的倍數(shù)或另一個數(shù)是這個數(shù)的因數(shù);據(jù)此判斷即可?!驹斀狻恳驗?×7=35,即35÷5=7,所以5和7是35的因數(shù),35是5和7的倍數(shù);不能單獨的說35是倍數(shù),5和7是因數(shù)。故答案為:×【點睛】此題考查因數(shù)和倍數(shù)的意義,應(yīng)明確倍數(shù)和因數(shù)是相對的,一個不能獨立存在。18、√【分析】鐵塊的體積就是溢出的水的體積,根據(jù)正方體的體積公式,正方體的體積=棱長×棱長×棱長,求出鐵塊的體積即可?!驹斀狻?×6×6=216(立方厘米)216立方厘米=216毫升故答案為:√?!军c睛】正確理解題意,關(guān)鍵是理解鐵塊的體積就是溢出的水的體積。19、√【解析】+=,>1,故+的得數(shù)大于1是正確的.故答案為√.20、×【分析】在求比值是,相同的單位互相抵消,據(jù)此判斷?!驹斀狻?時∶15時的比值是,所以原題說法錯誤?!军c睛】本題考查了求比值,相同單位也可以約分。21、×【解析】略四、細心審題,我能算。(每題6分,共18分)22、;;;;;;1;;;【詳解】略23、2;【詳解】略24、x=1.5;x=0.3;x=2.6;x=3【分析】等式的性質(zhì):(1)等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù),所得結(jié)果還是等式;(2)等式兩邊同時乘以或除以同一個不為0的數(shù),所得結(jié)果還是等式,據(jù)此解答。【詳解】2x+1.8×0.3=3.54解:2x+0.54=3.542x+0.54-0.54=3.54-0.542x=32x÷2=3÷2x=1.55x-1.3=0.2解:5x-1.3+1.3=0.2+1.35x=1.55x÷5=1.5÷5x=0.34x+6x=26解:10x=2610x÷10=26÷10x=2.61-0.2x=0.4解:1-0.2x+0.2x=0.4+0.2x0.4+0.2x=10.4+0.2x-0.4=1-0.40.2x=0.60.2x÷0.2=0.6÷0.2x=3【點睛】等式的性質(zhì)是解方程的主要依據(jù),解方程時記得寫“解”。五、心靈手巧,我會畫(共5分)25、【分析】根據(jù)觀察者觀察位置的變化,我們可以發(fā)現(xiàn)觀察者所看到的被觀察的對象的范圍也隨著發(fā)生相應(yīng)的變化。【詳解】連線如下:【點睛】本題考查了物體三視圖,從不同角度方向觀察物體,常常得到不同的結(jié)果。六、我會解決問題。(每小題5分,共35分)26、第二天:60頁一共:110頁【解析】第二天:50×(1+1一共:50+60=110(頁)27、長方體體積=長×寬×高,長方體每行所對應(yīng)的體積單位個數(shù),每列所對應(yīng)的體積單位個數(shù),以及層數(shù)所對應(yīng)的體積單位個數(shù)的乘積就是長方體里邊所包含的體積單位的個數(shù),也就是長方體的體積?!痉治觥块L方體的體積就是求長方體里面所包含的體積單位的個數(shù),根據(jù)課堂學(xué)習(xí)寫出過程即可?!驹斀狻块L方體每行所對應(yīng)的體積單位個數(shù)與長方體長的數(shù)據(jù)相同,長方體每列所對應(yīng)的體積單位個數(shù)與長方體寬的數(shù)據(jù)相同,長方體層數(shù)所對應(yīng)的體積單位個數(shù)也與長方體的高的數(shù)據(jù)相同。由以上可得:長方體的體積計算公式:長×寬×高【點睛】長方體每行所對應(yīng)的體積單位個數(shù),每列所對應(yīng)的體積單位個數(shù),以及層數(shù)所對應(yīng)的體積單位個數(shù)的乘積就是長方體里面所包含的體積單位的個數(shù),也就是長方體的體積。28、200臺【分析】把前年的機床生產(chǎn)臺數(shù)看作“單位1”,用1200÷(1+20%)即可算得前年的機床生產(chǎn)臺數(shù),再用去年的生產(chǎn)臺數(shù)減去年前的生產(chǎn)臺數(shù)即可算得比前年增產(chǎn)了多少臺?!驹斀狻?200÷(1+20%)=1200÷120%=1000(臺)1200-1000=200(臺)答:比前年增產(chǎn)了200臺?!军c睛】本題主要考查了百分?jǐn)?shù)問題的實際應(yīng)用。明確哪個量是做“單位1”的量是解決本題的關(guān)鍵。29、1.1.80~892.100少1多33.五(1)班優(yōu)秀人數(shù):4+8+14=18(人)總?cè)藬?shù):4+8+14+12+7+1=40(人)18÷40=五(1)班優(yōu)秀人數(shù):4+10+18=22(人)總?cè)藬?shù):4+10+18+11+4+1=40(人)22÷40=答:五(1)班有18人達到優(yōu)秀,占班級人數(shù)的;五(1)班有22人達到優(yōu)秀,占班級人數(shù)的。4.五(1)班的優(yōu)秀人數(shù)較多,整體成績較好,五(1)班80分以下的學(xué)生人數(shù)比五(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論