2024年高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第26課 改變世界的高新科技教案 岳麓版必修3

2024年高中歷史第六單元現(xiàn)代世界的科技與文化第26課改變世界的高新科技教案岳麓版必修3課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是改變世界的高新科技。教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.高新科技的發(fā)展：讓學(xué)生了解高新科技的發(fā)展歷程，掌握其主要成果和突破性進(jìn)展。

2.高新科技對(duì)世界的影響：通過實(shí)例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到高新科技對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的深刻影響。

3.高新科技在我國的應(yīng)用與發(fā)展：介紹我國在高新科技領(lǐng)域的主要成就和現(xiàn)狀，以及我國政府對(duì)高新科技發(fā)展的重視程度。

4.高新科技倫理問題：引導(dǎo)學(xué)生思考高新科技發(fā)展帶來的倫理問題，如隱私保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和法律意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)的科技發(fā)展史：本節(jié)課的內(nèi)容是對(duì)學(xué)生已學(xué)的科技發(fā)展史的拓展和加深，有助于學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。

2.學(xué)生已學(xué)的現(xiàn)代社會(huì)變遷：高新科技的發(fā)展是現(xiàn)代社會(huì)變遷的重要推動(dòng)力，本節(jié)課有助于學(xué)生更好地理解現(xiàn)代社會(huì)的變化。

3.學(xué)生已學(xué)的我國科技政策：本節(jié)課介紹我國高新科技的發(fā)展?fàn)顩r和政策，有助于學(xué)生對(duì)我國科技政策有一個(gè)全面的了解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括以下幾個(gè)方面：

1.歷史解釋：通過分析高新科技的發(fā)展歷程和其在世界范圍內(nèi)的影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的歷史解釋能力。

2.時(shí)空觀念：讓學(xué)生了解高新科技的發(fā)展與時(shí)代背景的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念。

3.史料實(shí)證：通過分析相關(guān)的歷史資料和實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)史料的實(shí)證能力。

4.歷史意識(shí)：通過學(xué)習(xí)高新科技的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)，使其能夠從歷史的角度看待科技發(fā)展。

5.道德觀念與法律意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生思考高新科技發(fā)展帶來的倫理問題，如隱私保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和法律意識(shí)。三、學(xué)情分析針對(duì)2024年高中歷史第六單元現(xiàn)代世界的科技與文化第26課改變世界的高新科技，我們對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行分析如下：

1.學(xué)生層次：

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，我們將學(xué)生分為三個(gè)層次：

A層：學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對(duì)歷史學(xué)科有濃厚的興趣，善于獨(dú)立思考和分析問題。

B層：學(xué)生學(xué)習(xí)能力一般，對(duì)歷史學(xué)科有一定的興趣，需要在引導(dǎo)下進(jìn)行問題分析。

C層：學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱，對(duì)歷史學(xué)科興趣不高，需要更多的引導(dǎo)和激勵(lì)。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

A層學(xué)生已經(jīng)掌握了科技發(fā)展史的基本知識(shí)，具備一定的分析問題和解決問題的能力，historicalthinking和criticalthinking能力較強(qiáng)。

B層學(xué)生對(duì)科技發(fā)展史有一定的了解，但分析問題和解決問題的能力有待提高，需要在教學(xué)過程中給予更多的指導(dǎo)和啟發(fā)。

C層學(xué)生對(duì)科技發(fā)展史的了解不夠深入，需要從基礎(chǔ)知識(shí)入手，逐步培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力。

3.行為習(xí)慣：

A層學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課堂參與度高，主動(dòng)性強(qiáng)，對(duì)歷史學(xué)科有較高的學(xué)習(xí)熱情。

B層學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度尚可，但課堂參與度一般，需要在教學(xué)過程中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

C層學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較為被動(dòng)，課堂參與度較低，需要教師關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

A層學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性較高，能夠較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度較深。

B層學(xué)生在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度一般，需要教師關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

C層學(xué)生在教師的關(guān)注和指導(dǎo)下，能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度較淺，需要教師更多的耐心和引導(dǎo)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，讓學(xué)生了解高新科技的發(fā)展歷程、主要成果和影響，以及我國在高新科技領(lǐng)域的主要成就和現(xiàn)狀。

2.案例分析法：通過分析具體的科技實(shí)例，讓學(xué)生深入理解高新科技對(duì)世界的影響，以及其帶來的倫理問題。

3.小組討論法：組織學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考高新科技發(fā)展對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動(dòng)展示高新科技的發(fā)展歷程和實(shí)例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如模擬實(shí)驗(yàn)、在線討論等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和問題解決能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和信息，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

4.實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀科技博物館、高新技術(shù)企業(yè)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)高新科技的魅力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

5.評(píng)價(jià)與反饋：通過課堂提問、作業(yè)批改、小組評(píng)價(jià)等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和反饋，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過展示一張圖片或播放一段視頻，如20世紀(jì)四五十年代的計(jì)算機(jī)或互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，引發(fā)學(xué)生對(duì)高新科技的興趣，進(jìn)而導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.新課講授（15分鐘）

a.高新科技的發(fā)展（5分鐘）

簡要介紹高新科技的發(fā)展歷程，如計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、生物技術(shù)等領(lǐng)域的突破性進(jìn)展。

b.高新科技對(duì)世界的影響（5分鐘）

分析高新科技對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響，如信息技術(shù)的普及改變了人們的生活方式。

c.高新科技在我國的應(yīng)用與發(fā)展（5分鐘）

介紹我國在高新科技領(lǐng)域的主要成就和現(xiàn)狀，如我國的高科技園區(qū)、科研機(jī)構(gòu)等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

a.觀看相關(guān)視頻或資料（2分鐘）

觀看關(guān)于高新科技發(fā)展的視頻或資料，加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

b.小組討論（4分鐘）

學(xué)生分組討論，分析高新科技對(duì)生活的具體影響，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等。

c.分享討論成果（4分鐘）

各小組向全班分享討論成果，互相交流學(xué)習(xí)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

a.討論高新科技的發(fā)展趨勢(shì)（3分鐘）

讓學(xué)生預(yù)測高新科技未來的發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能、生物科技等。

b.討論高新科技帶來的倫理問題（3分鐘）

引導(dǎo)學(xué)生思考高新科技發(fā)展帶來的倫理問題，如隱私保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。

c.舉例說明高新科技在生活中的應(yīng)用（4分鐘）

讓學(xué)生舉例說明高新科技在生活中的應(yīng)用，如在線教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)高新科技的發(fā)展、影響以及在我國的應(yīng)用。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到高新科技的發(fā)展既帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)，需要我們正確看待和使用。

總用時(shí)：40分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

書籍：《現(xiàn)代科技革命與人類未來》、《信息技術(shù)與人類生活》等。

論文：引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于高新科技發(fā)展的專業(yè)論文，以加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

新聞報(bào)道：讓學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外高新科技領(lǐng)域的新聞報(bào)道，了解最新的科技動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議：

讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，閱讀相關(guān)書籍，加深對(duì)高新科技發(fā)展的理解。

分組進(jìn)行論文研究，選擇一個(gè)感興趣的課題進(jìn)行深入探討，提高學(xué)生的研究能力。

鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注新聞媒體，了解國內(nèi)外高新科技領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

組織學(xué)生參觀科技博物館或高新技術(shù)企業(yè)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)高新科技的魅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

邀請(qǐng)科技領(lǐng)域的專家或企業(yè)人士進(jìn)行講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解，幫助學(xué)生更好地了解高新科技的發(fā)展和應(yīng)用。

鼓勵(lì)學(xué)生參加科技競賽或創(chuàng)新項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。七、重點(diǎn)題型整理1.簡答題：請(qǐng)簡述高新科技對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：高新科技對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.提高了生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本；

b.推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)；

c.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的國際化發(fā)展；

d.帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)等。

2.論述題：請(qǐng)論述高新科技對(duì)人們生活方式的影響。

答案：高新科技對(duì)人們生活方式的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.信息獲取方式的改變，如互聯(lián)網(wǎng)的普及使得人們可以隨時(shí)隨地獲取所需信息；

b.溝通交流方式的改變，如社交媒體的出現(xiàn)使人們可以更方便地與朋友、家人保持聯(lián)系；

c.消費(fèi)方式的改變，如電子商務(wù)的發(fā)展使人們可以在線購物，提高了生活的便利性；

d.學(xué)習(xí)方式的改變，如在線教育的興起使人們可以靈活地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

3.分析題：請(qǐng)分析高新科技發(fā)展對(duì)我國政治的影響。

答案：高新科技發(fā)展對(duì)我國政治的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.提高了政府治理效率，如電子政務(wù)的推進(jìn)使政府服務(wù)更加便捷、高效；

b.促進(jìn)了政府與民眾的互動(dòng)，如社交媒體的運(yùn)用使政府更加了解民意，推動(dòng)政策制定；

c.加強(qiáng)了政府對(duì)社會(huì)的監(jiān)管，如大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用使政府能夠更好地維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；

d.提高了公民的政治參與意識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的開放使公民可以更積極地參與政治討論。

4.比較題：請(qǐng)比較我國與發(fā)達(dá)國家在高新科技領(lǐng)域的差距。

答案：我國與發(fā)達(dá)國家在高新科技領(lǐng)域的差距主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.研發(fā)投入：發(fā)達(dá)國家的研發(fā)投入普遍較高，而我國的研發(fā)投入相對(duì)較低；

b.創(chuàng)新能力和成果：發(fā)達(dá)國家的創(chuàng)新能力和成果較為顯著，而我國在某些領(lǐng)域仍需加強(qiáng)；

c.產(chǎn)業(yè)體系：發(fā)達(dá)國家的產(chǎn)業(yè)體系較為完善，而我國的高新科技產(chǎn)業(yè)仍處于發(fā)展階段；

d.人才培養(yǎng)：發(fā)達(dá)國家的高新科技人才培養(yǎng)體系較為成熟，而我國在人才培養(yǎng)方面仍有提升空間。

5.案例分析題：請(qǐng)分析一個(gè)高新科技企業(yè)在國內(nèi)外市場的競爭優(yōu)勢(shì)。

答案：以華為為例，華為在國內(nèi)外市場的競爭優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.技術(shù)創(chuàng)新：華為持續(xù)投入研發(fā)，擁有大量的核心技術(shù)，如5G技術(shù)；

b.產(chǎn)品質(zhì)量：華為注重產(chǎn)品質(zhì)量，產(chǎn)品口碑良好，贏得了廣泛的市場認(rèn)可；

c.品牌形象：華為樹立了良好的品牌形象，成為了國際知名品牌；

d.市場策略：華為在國內(nèi)市場深耕細(xì)作，在國際市場積極拓展，市場份額不斷提高。八、板書設(shè)計(jì)1.課題：改變世界的高新科技

2.高新科技的發(fā)展歷程：

-計(jì)算機(jī)：1940年代-至今

-互聯(lián)網(wǎng)：1960年代-至今

-生物技術(shù)：1970年代-至今

3.高新科技對(duì)世界的影響：

-經(jīng)濟(jì)：提高生產(chǎn)效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-政治：政府治理效率提升，公民參與度提高

-文化：改變生活方式，豐富娛樂生活

-社會(huì)：推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，提高生活質(zhì)量

4.我國在高新科技領(lǐng)域的主要成就：

-5G技術(shù)

-人工智能

-量子通信

-航天技術(shù)

5.高新科技帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇：

-挑戰(zhàn)：倫理問題、信息安全、失業(yè)問題

-機(jī)遇：創(chuàng)新發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)增長作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)