2022年安徽省宣城市第三中學高三語文測試題含解析

2022年安徽省宣城市第三中學高三語文測試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的作品，完成各題。把他送到樹上去①——《樹上的男爵》讀后①卡爾維諾在仰望一片茂密的樹林時，發(fā)現(xiàn)粗壯雜亂的樹干酷似一條條小路，樹干之路幽暗、彎曲，當它們向四面八方延伸，一種神秘的難以勾勒的旅程也在空中鋪展開來。是光線的旅程？是昆蟲、苔蘚或者落葉的旅程？許多從事文學和繪畫創(chuàng)作的人都可能產(chǎn)生諸如此類的聯(lián)想，但卡爾維諾獨具慧眼，他看見了別的，他在樹上看見了一個人和他的家園。那個人從一棵樹跳到另一棵樹上去，樹上跳動的人影，恰是作家守望的人物。所謂靈感來了，很多時候說的是人物來了。②有個人爬到樹上去，不是為了狩獵和采摘，不是孩子的淘氣，是為了在樹上生活！讀者無法忘記《樹上的男爵》這部小說，其實是無法忘記一個人爬到樹上去生活。爬到樹上去的柯西莫遠遠超越了我們的想象，這樣的人物設置至今令人震驚,它在文學史上閃著寶石般的光芒。③《樹上的男爵》出版于1957年，距離卡爾維諾的成名作《通向蜘蛛巢的小徑》發(fā)表正好是十個年頭，與他的另一篇精彩絕倫的作品《分成兩半的子爵》則相隔五年時光。④對于一位優(yōu)秀的作家來說，青壯年期的十年時光應該是一段河流般奔涌的創(chuàng)作史，可以泛濫成災卻不允許倒流，而卡爾維諾似乎是在斜刺里奪路狂奔，背叛自己的同時也脫離了保守的意大利文學大軍?？柧S諾脫穎而出之時正是意大利二次大戰(zhàn)的瘡疤漸漸結(jié)痂之時(他早已在《通向蜘蛛巢的小徑》中觸及了那塊潰爛時期的瘡疤)，戰(zhàn)爭年代他在破敗的街道和酒館中體會意大利的悲愴，和平年代里有閑適的心情觀察祖國意大利了，結(jié)果他從樹上發(fā)現(xiàn)了自己的祖先。從開始創(chuàng)作就這樣，卡爾維諾善于讓人們記住他的小說。五年過去后意大利貧窮而安詳，卡爾維諾寫出了《分成兩半的子爵》，單就人物設置來說，已經(jīng)拋棄了人們熟悉的模式。⑤十年過后,《樹上的男爵》應運而生，令人震驚的卡爾維諾來了。他幾乎讓一個傳統(tǒng)的小說世界都閃開了。讓親人們閃開，讓莊園閃開，甚至讓大地也閃開，讓一棵樹成為一個人的世界，讓世界拋棄孤獨者，也讓孤獨的人拋棄他人的世界。這是五十年代卡爾維諾對小說人物的設想，也是他文學生涯中一次最決絕而勇敢的小說實踐。⑥少年男爵柯西莫可以為任何一個借口爬到樹上去，不一定是為了拒絕吃蝸牛。反叛與拒絕在文學作品中的例子和實際生活中一樣多，但卡爾維諾是處心積慮的，爬到樹上去，爬到樹上去——這聲音是圣潔的，也是邪惡的，是人們能聽見的最輕盈也最沉重的召喚。不僅僅是為了反抗，也不是為了叛逆，當一個孩子任性的稚氣的舉動演變成一種生存的選擇之后，這個故事變得蹊蹺而令人震驚起來。讀者們大概都明白一個不肯離開樹頂?shù)纳倌晟砩想[藏著巨大的哲學意味，但每個人也都為卡爾維諾驚世的才華捏了一把汗，他怎么讓這出戲唱完呢?柯西莫將在樹上干些什么？柯西莫會不會下樹？柯西莫什么時候下樹？(大家都明白，柯西莫下樹，小說也該結(jié)束了。)⑦卡爾維諾不讓柯西莫下來，柯西莫就下不來?？挛髂跇渖系纳钜蕾囉谧骷翌B強的想象力和近乎殘忍的幽默感。如果說，柯西莫在樹上與鄰居家女孩薇奧拉的糊涂的愛情還在人們的預料之中，他在樹上與強盜布魯基的交往進而產(chǎn)生友誼卻讓人猝不及防。布魯基強迫柯西莫給他找書看，而且不允許是無聊的書，他最后被捕的原因也是為了一本沒看完的書，最奇妙的是布魯基臨刑前還關心著書中主人公的下場。⑧卡爾維諾放大了柯西莫的樹上世界，這個人物便像樹一樣長出許多枝條，讓作家取之不竭、用之不盡?？挛髂跇渖献邅碜呷ィ瑥氖q一直走到年華老去?！扒啻涸诖蟮厣洗掖叶^，樹上的情形，你們可想而知，那上面的一切注定是要墜落的：葉片，果實?？挛髂兂闪死先?。”老了的男爵沿著樹上的世界一直走到遙遠的森林中，親歷了戰(zhàn)爭，最后見到了拿破侖。小說結(jié)尾挫傷了讀者的熱望和善心，柯西莫沒有回到地上來，垂死的柯西莫最后坐上了熱氣球……小說以奇跡開始，以奇跡結(jié)尾。⑨最洶涌的藝術感染力是可以追本溯源的，有時候它的發(fā)源就這么清晰可見：樹上有個人。在我看來，《樹上的男爵》已經(jīng)變成一個關于生活的經(jīng)典寓言，我們不得不提出一個課堂式的問題，你覺得是哪一步棋造就了這部偉大作品的勝局？如果有人問我，我會這么回答：就是一步險棋，險就險在主人公的居所不在地上，而在樹上。⑩總是覺得卡爾維諾優(yōu)雅的文字氣質(zhì)后隱藏著一顆殘酷的心，細細一想便豁然開朗：有時候一個作家就是統(tǒng)治人物的暴君，對待柯西莫這樣的人，放到哪兒都不合適，干脆把他送到樹上去！

（取材于蘇童的同名文章）【注釋】①本文發(fā)表在《小說選刊》中的“小說課堂”欄目?？柧S諾（1923—1985），意大利作家。第二次世界大戰(zhàn)中積極參加反法西斯斗爭，戰(zhàn)后開始文學創(chuàng)作。19.下列括號內(nèi)的詞語替換文中加點的詞語，恰當?shù)囊豁検茿.脫穎而出（粉墨登場）B.應運而生（順勢而為）C.追本溯源（緣木求魚）D.豁然開朗（恍然大悟）20.下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是A.文章標題“把他送到樹上去”，形象概括了《樹上的男爵》在人物設置上的突出特點，也體現(xiàn)了本文與眾不同的評論角度。B.《樹上的男爵》寫的不是簡單的反叛與拒絕的故事，而是關于生活的經(jīng)典寓言，其中包含了卡爾維諾對人類生存哲學的深刻思考。C.“寶石般的光芒”“精彩絕倫”“處心積慮”“近乎殘忍”等詞語，表達了作者對卡爾維諾的作品贊賞之中不乏批評的態(tài)度。D.第⑧段“小說結(jié)尾挫傷了……坐上了熱氣球”這句話，通過寫讀者閱讀期望的落空，高度評價了《樹上的男爵》結(jié)尾獨具匠心。21.根據(jù)第①段內(nèi)容，簡要回答哪些因素促成了柯西莫這個形象的產(chǎn)生。22.從第④段看，卡爾維諾的小說創(chuàng)作有哪些特點？23.第⑤段說“令人震驚的卡爾維諾來了”，根據(jù)文意概括卡爾維諾“令人震驚”的原因。24.本文的語言表達富有特色，請對第⑥段畫線語句進行賞析。參考答案：19.D

20.C

21.對自然（世界）的觀察；豐富的聯(lián)想；獨具慧眼（獨特的視角）；長期的醞釀（等待）；突發(fā)的靈感。

22.勇于突破模式、超越自我，熱切關注和反映民族苦痛，人物設置拋棄了人們熟悉的模式。

23.徹底拋棄傳統(tǒng)，進行最決絕而勇敢的小說實踐；塑造的人物形象或設計的故事情節(jié)寄寓了作家的哲學思考；具有超乎常人的豐富的想象力。

24.這一組問句引出了小說的情節(jié)線索，以《樹上的男爵》構(gòu)思和創(chuàng)作的艱難，贊美卡爾維諾具有驚世的寫作才華；這樣連續(xù)發(fā)問，形成懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣”?！?9題詳解】試題分析：此題考核成語在文中的具體的運用能力，首先要明確成語的內(nèi)涵，然后分析語境，判斷能否互換，脫穎而出：比喻本領全部顯露出來。粉墨登場：原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。應運而生：舊指應天命而產(chǎn)生。現(xiàn)指適應時機而產(chǎn)生。順勢而為：順勢而為可以通俗地理解為做事要順應潮流，不要逆勢而行。追本溯源：追究根本，探索源頭，比喻追尋根源。緣木求魚：比喻方向或辦法不對頭，不可能達到目的?；砣婚_朗：從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領悟了一個道理?；腥淮笪颍盒稳菀幌伦用靼走^來。只有D項，恍然大悟和豁然開朗語意接近?！?0題詳解】試題分析：此題考核對文學作品的思想內(nèi)容與藝術特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，此題A項考核標題的作用，B項考核文章的內(nèi)容，C項考核詞語的含義，D項考核語句的作用。其中C項，“不乏批評的態(tài)度”錯誤，文中“處心積慮”是貶詞褒用，是贊美之情。【21題詳解】試題分析：此題考核文章的內(nèi)容，重點是情節(jié)的概括，要求概括“促成了柯西莫這個形象的產(chǎn)生的因素”，并給出答題的區(qū)域在文章的第一段，注意摘取關鍵詞句“發(fā)現(xiàn)粗壯雜亂的樹干酷似一條條小路”“產(chǎn)生諸如此類的聯(lián)想卡爾維諾獨具慧眼”“恰是作家守望的人物”“靈感來了”概括。點睛：情節(jié)的概括是散文常見的命題方式，往往概括物象的特征，事情的經(jīng)過，作者的觀點態(tài)度、情感等，注意鎖定文章的區(qū)位，提取文中的關鍵詞語，尤其注意文章各段的段首和短尾的句子?！?2題詳解】試題分析：此題考核文章的內(nèi)容，重點是情節(jié)的概括，要求概括卡爾維諾的小說創(chuàng)作的特點，也是給出具體的答題區(qū)位，注意摘取關鍵詞句概括作答，主要的詞句有“背叛自己的同時也脫離了保守的意大利文學大軍”“戰(zhàn)爭年代他在破敗的街道和酒館中體會意大利的悲愴”“單就人物設置來說，已經(jīng)拋棄了人們熟悉的模式”。23題詳解】試題分析：此題考核文章的內(nèi)容，重點是情節(jié)的概括，要求概括卡爾維諾“令人震驚”的原因，也是給出具體的答題區(qū)位，注意摘取關鍵詞句概括作答，主要的詞句有“他幾乎讓一個傳統(tǒng)的小說世界都閃開了”“讓世界拋棄孤獨者，也讓孤獨的人拋棄他人的世界”“對小說人物的設想”“也是他文學生涯中一次最決絕而勇敢的小說實踐”?！?4題詳解】試題分析：此題考核理解文中句子含義的能力，重點考核賞析句子，答題時注意明確句子的手法，然后分析藝術效果。此句從形式上看是“連續(xù)發(fā)問”，效果是“形成懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣”，從內(nèi)容的角度看“這一組問句引出了小說的情節(jié)線索”“以《樹上的男爵》構(gòu)思和創(chuàng)作的艱難，贊美卡爾維諾具有驚世的寫作才華”。2.

參考答案：5.B

6.C

7.D3.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）潮打空城寂寞回

—朱偰的人生和石頭城朱偰出生在浙江海鹽縣。幼時，執(zhí)教于北京大學的父親朱希祖躬自授讀，諄諄教誨，期望良殷，朱偰亦立志自奮。朱自清在北大求學時期，是朱希祖的學生。朱偰才思敏捷，勝朱自清一籌。1932年7月10日，朱自清在日記中寫道：“與朱偰君一同賦詩，朱得句敏于我，詩成，皆出彼手。”1932年，朱偰獲哲學博士學位后回國，任國立中央大學經(jīng)濟系教授，兼國立編譯館編審，年僅二十五歲。從1950年始，朱偰陸續(xù)將父親的藏書捐獻給國家。至此，涵養(yǎng)了朱氏家族文脈的藏書，經(jīng)歷了歲月動蕩、戰(zhàn)爭硝煙，如江河朝宗于海，由私有變?yōu)楣?。后來，他被任命為江蘇省文化局副局長，主管文物保護和考古工作。1956年8月，朱偰接到緊急報告，說許多人在城南拆明代的古墻。朱偰心急如焚，立刻趕到毀城現(xiàn)場。高高聳立的古城墻成為一堆瓦礫廢墟，已經(jīng)被拆到了中華門城堡附近。著名的石頭城遺址被拆得面目全非，幸好最有代表性的地段鬼臉城還未被拆除。令朱偰痛心疾首的是，他們把從古城墻上拆下的條石敲成小石子來鋪路。東吳和南朝的遺跡，南京最古老的一段城墻，頓時灰飛煙滅。于是，焦急萬分的朱偰趕到南京市政府提出了嚴厲的批評，堅持要保護鬼臉城。他四處奔走，聯(lián)合社會各界共同呼吁，并電告文化部。1956年9月23日，朱偰如鯁在喉，不吐不快，在《新華日報》上發(fā)表《南京市城建部門不應該任意拆除城墻》一文，痛說“南京人民都知道加以愛護的南京城墻，現(xiàn)在竟遭市政建設部門局部破壞，實在是不可原諒的一種粗暴行為”，他“希望南京市人民委員會立即查明責任，加以處理，并設法制止利用城磚、拆除城墻的行為。有關責任部門應該立即做出檢討并作為教訓，以避免今后再有此類事件發(fā)生，致使國家文物造成不可彌補的損失”。這篇文章被《光明日報》轉(zhuǎn)載，產(chǎn)生了巨大的影響。朱偰為了保護南京古城墻對南京方面的批評，成為他被打為右派的禍根。同樣做過抗爭以保護古城墻的還有梁思成，他的種種努力，也未能阻擋住拆除北京古城墻的時代風潮。朱偰被撤銷一切職務，行政上降兩級。1959年，被打入另冊的朱偰，到出版社當編輯，時常被發(fā)配到農(nóng)場，進行割麥子、拉板車、壘豬圈等重體力勞動。在生命的低谷之中，他的精神是高揚的，他以歷史人物為素材，寫了一些作品。1966年8月26日，南京圖書館的造反派、紅衛(wèi)兵和南京工學院的紅衛(wèi)兵抄了朱偰的家。抄家之后是無休止的批斗。但是對于保護城墻的罪名，他永遠不會低頭認罪，他說：“關于拆城墻，我向政府提出批評，完全是從愛護文物出發(fā)，請允許我保留意見?！敝靷耐砟暝诨貞浤晟俚淖x書時光時說：“那時我佩服魯仲連，功成不居；我愛好樂毅，君子交絕不出惡聲；我喜歡荊軻、聶政，支持正義，剪除強暴。那時我立志做一個大丈夫，干一番偉大的事業(yè)?！鄙谖幕兰?，文化的印記已經(jīng)滲透到他的骨子里。中國傳統(tǒng)的文人，雖身軀柔弱，但精神上充滿浩然正氣。第四次寫回憶錄被沒收之后，在生命中最后一個夜晚，朱偰化身為士可殺不可辱的大丈夫；寧為玉碎，不為瓦全。他選擇自己結(jié)束自己的生命。朱偰去世十年后，得以平反。他的終生至交劉海粟送來挽聯(lián)：真理長存，鐵骨丹心昭百世；是非論定，文章經(jīng)濟耀千秋。一輪明月照耀著南京城殘存的城墻，潮打空城寂寞回。朱偰的悲劇，帶著無盡的歷史滄桑，縈繞于此，逝去的再也不會回來。（有刪節(jié)）相關鏈接：①朱偰(1907年4月15日—1968年7月15日)，中國著名經(jīng)濟學家和歷史學家。早年畢業(yè)于北京大學，1929年赴德國柏林大學留學，為經(jīng)濟學博士，曾任中央大學、南京大學教授等。在上世紀50年代中期的大規(guī)模拆毀南京明城墻的過程中，朱偰先生向政府提出意見，加以制止，最終阻止了南京的拆墻風潮，才得以有中華門甕城和石頭城的巍然屹立至今。②朱偰這么解釋自己對于文物保護的熱情：“夫士既不能執(zhí)干戈而捍衛(wèi)疆土，又不能奔走而謀恢復故國，亦當盡其一技之長，以謀保存故都文獻于萬一，使大漢之天聲，長共此文物而長存?！雹劢K作協(xié)主席艾煊在《帽子和城墻》一文中說：“朱偰的那一頂難受的緊箍帽子，為南京人換回了一座中華門。因此有人建議，南京人是否可用社會集資，在中華門城堡上為朱偰立一塑像?！雹苤靷囊簧螌W態(tài)度嚴謹，他對金陵古跡的熱愛和精益求精的治學精神，促使他研究中外歷史和南京明故宮遺址，撰寫了一批極有價值的研究性文章，精心繪制了南京古跡圖。(摘自百度)（1）下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）

A．朱偰之所以卓爾不群，是因為他幼時即受到良好的家庭教育，連他父親的學生朱自清都自認為略遜其一籌，朱偰二十多歲時就擔任教授。B．建國后，無私而愛國的朱偰將父親的藏書捐獻給國家，化私有為公藏，因此，他被任命為江蘇省文化局副局長，主管文物保護和考古工作。C．明代的古城墻被拆毀，石頭城遺址被拆得面目全非，鬼臉城成為一堆瓦礫廢墟，拆下的條石被敲成小石子來鋪路，這令朱偰痛心疾首。D．中國傳統(tǒng)的文人雖身軀柔弱，但精神上充滿浩然正氣，朱偰和他佩服、愛好、喜歡的古代的仁人志士均為頂天立地的大丈夫。E．《南京市城建部門不應該任意拆除城墻》一文產(chǎn)生了巨大的影響，而朱偰為了保護南京古城墻對南京方面的批評卻成為他被打為右派的禍根。（2）文中為什么要寫朱自清和梁思成？請結(jié)合材料簡述原因。（6分）（3）在上世紀50年代中期的大規(guī)模拆毀南京明城墻的過程中，朱偰先生挺身而出。請結(jié)合材料，概括其保護古城墻的具體行動。(6分)（4）作為一位文人，朱偰特有的人格魅力表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合材料談談你的看法。（8分）參考答案：（1）DEA（A）項“是因為他幼時即受到良好的家庭教育”不全面，還有朱偰“亦立志自奮”等因素；（B）項，因果關系不當；（C）項“鬼臉城成為一堆瓦礫廢墟”的錯誤，原文中說的是“幸好最有代表性的地段的鬼臉城還未被拆除。（2）將朱自清與朱偰進行對比，凸顯了朱偰的才思敏捷，才華橫溢；（3分）將朱偰與梁思成進行對比，揭示了時代背景，寫出了朱偰保護古城墻的艱難困苦，表現(xiàn)了正直知識分子的共同價值追求。（3分）（3）①在奔赴現(xiàn)場查看后，他向政府提出了嚴厲的批評，對毀城行為加以制止；②四處奔走，聯(lián)合各界共同呼吁，以阻止“拆墻”風潮；③撰寫文章并在《新華日報》上發(fā)表，對主持拆毀明城墻的有關部門提出批評；④電告國家文化部門，請求制止南京的“拆墻”風潮。（答三點即可，每點2分）（4）①才華橫溢，博學多識：他學貫中西，青年得志。②正直執(zhí)著，堅持真理：他挺身而出，保護南京古城墻，勇敢撰文，批評政府有關部門。③嚴謹治學，孜孜不倦：他研究中外歷史和南京明故宮遺址，撰寫了一批極有價值的研究性文章，精心繪制了南京古跡圖。④有崇高的氣節(jié)，不屈的靈魂：永遠不承認保護城墻的罪名，寧為玉碎，不為瓦全。（每點2分共8分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文,完成2-5題。李典字曼成，山陽鉅野人也。典從父乾，有雄氣，合賓客數(shù)千家在乘氏。初平中，以眾隨太祖，破黃巾于壽張，又從擊袁術，征徐州。呂布之亂，太祖遣乾還乘氏，慰勞諸縣。布別駕薛蘭、治中李封招乾，欲俱叛，乾不聽，遂殺乾。太祖使乾子整將乾兵，與諸將擊蘭、封。蘭、封破，從平兗州諸縣有功，稍遷青州刺史。整卒，典徙潁陰令，為中郎將，將整軍，遷離狐太守。

時太祖與袁紹相拒官渡，典率宗族及部曲輸谷帛供軍。紹破，以典為裨將軍，屯安民。太祖擊譚、尚于黎陽，使典與程昱等以船運軍糧。會尚遣魏郡太守高蕃將兵屯河上，絕水道，太祖敕典、昱：“若船不得過，下從陸道?！钡渑c諸將議曰：“蕃軍少甲而恃水，有懈怠之心，擊之必克。軍不內(nèi)御，茍利國家，專之可也，宜亟擊之?！标乓嘁詾槿?。遂北渡河，攻蕃，破之，水道得通。劉表使劉備北侵，至葉，太祖遣典從夏侯惇拒之。備一旦燒屯去，惇率諸軍追擊之，典曰：“賊無故退，疑必有伏。南道狹窄，草木深，不可追也?！睈宦?，與于禁追之，典留守。惇等果入賊伏里，戰(zhàn)不利，典往救，備望見救至，乃散退。從圍鄴，鄴定，與樂進圍高干于壺關，擊管承于長廣，皆破之。遷捕虜將軍，封都亭侯。

典宗族部曲三千余家，居乘氏，自請愿徙詣魏郡。太祖笑曰：“卿欲慕耿純邪？”典謝曰：“典駑怯功微，而爵寵過厚，誠宜舉宗陳力；加以征伐未息，宜實郊遂之內(nèi)，以制四方，非慕純也?！彼灬悴壳谧迦f三千余口居鄴。太祖嘉之，遷破虜將軍。與張遼、樂進屯合肥，孫權率眾圍之，遼欲奉教出戰(zhàn)。進、典、遼皆素不睦，遼恐其不從，典慨然曰：“此國家大事，顧君計何如耳，吾可以私憾而忘公義乎！”乃率眾與遼破走權。增邑百戶，并前三百戶。典好學問，貴儒雅，不與諸將爭功。敬賢士大夫，恂恂若不及，軍中稱其長者。年三十六薨，子禎嗣。文帝踐阼，謚典曰愍侯。

(節(jié)選自《三國志·魏書十八》)2．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)A．紹破，以典為裨將軍

裨：副貳B．卿欲慕耿純邪

慕：羨慕C．進、典、遼皆素不睦

素：平素D．乃率眾與遼破走權

走：使┅┅逃跑3．以下各組句子中，全都表明李典有良將謀略之才的一組是

(3分)①與諸將擊蘭、封。蘭、封破

②蕃軍少甲而恃水，有懈怠之心，擊之必克③南道狹窄，草木深，不可追也

④宜實郊遂之內(nèi)，以制四方⑤好學問，貴儒雅，不與諸將爭功

⑥敬賢士大夫，恂恂若不及A．①②④

B．②③④

C．①③⑤

D．④⑤⑥4．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(

)A．太祖在黎陽攻打袁譚、袁尚時，負責運送軍糧的李典與程昱被高蕃阻斷水路，李典等未按太祖指令轉(zhuǎn)走陸路，果斷渡河擊敗高蕃，打通了水路。B．李典隨夏侯惇阻擊劉備時，夏侯惇不聽李典勸阻，受劉備引誘，誤中埋伏，多虧留守的李典率部及時施救，劉備望見救兵趕到，這才撤軍。C．李典伯父李乾在世時，即與宗親賓客數(shù)千人定居乘氏，后來李典為替太祖充實郊野地區(qū)，主動申請移民魏郡，并最終率宗族一萬三千人移居鄴。D．李典年齡雖小，但在軍中被奉為長者，與他的道德修養(yǎng)、處事作風不無關聯(lián)，如合肥一戰(zhàn)，他大公無私，主動請戰(zhàn)，與張遼并力擊退孫權。5．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）(1)軍不內(nèi)御，茍利國家，專之可也，宜亟擊之。__________________________________________________(2)“此國家大事，顧君計何如耳，吾可以私憾而忘公義乎！”________________________________________________________參考答案：2、B(慕：效仿）3、B（①非李典所為，⑤⑥不能體現(xiàn)謀略之才）4、D（“主動請戰(zhàn)”不恰當）5、（1）軍隊中可以不執(zhí)行內(nèi)廷的命令，如果對國家有利，自己拿主意是可以的，應該盡快攻打他們。（內(nèi)御，專，各1分，句意1分，專譯成“獨斷專行”亦可）（2）這是國家大事，只看將軍的計謀是怎樣的，我怎能因為個人恩怨而忘了國家大義呢?。ㄅ袛嗑?分，顧，私憾各1分）附參考譯文：李典，字曼成，山陽巨野人（山東金鄉(xiāng)縣人）。李典跟隨父親李乾，有特殊的氣質(zhì)。把幾千家門客都會聚在乘氏。初平年間，率領軍隊跟隨太祖在壽張打敗了黃巾軍,又跟從太祖攻打袁術，出征徐州。呂布叛亂，太祖派遣李乾回到乘氏，到各縣安撫民眾。呂布的別駕從事史薛蘭、治中李封招降李乾，一起反叛，李乾不聽從，于是他們就殺掉了他。太祖讓李乾的兒子李整統(tǒng)帥李乾的軍隊，與各位大將一起攻打薛蘭、李封。薛蘭、李封被打敗后，李典跟從太祖平定諸縣有功，逐漸升遷為青州刺史。李整死后，李典調(diào)職為潁陰令，做了中郎將，統(tǒng)帥李整的軍隊。魏書說：李典年少時就好學（不宜解釋成學習，因為后面有“兵事”），不喜歡軍事，于是從師讀《春秋左氏傳》，博覽群書。太祖愛惜他的文才，所以把治民的政務交給他讓他嘗試著管理，升遷為離狐太守。當時，太祖與袁紹在官渡相抵抗，李典率領宗族及家兵運輸糧食布匹供應軍隊。袁紹被打敗，任用李典為裨將軍，駐扎下來安撫百姓。太祖在黎陽攻打袁譚、袁尚，讓李典和程昱用船運軍糧。正趕上袁尚派魏郡太守高蕃率領軍隊駐扎在黃河上，斷絕了水上通道，太祖命令李典、程昱：“如果船不能過，下策只有走陸道?！崩畹渑c各位大將商議說：“高蕃的軍隊裝備少，倚仗水上便利條件，有松懈的思想，攻打他們一定會取勝。軍隊不必受皇宮控制，只要對國家有利，獨自掌管也是可以的，應該趕快攻打他?！背剃乓舱J為對。于是向北渡過黃河，攻打高蕃，打敗了他，水路得以暢通。劉表派劉備向北侵犯，到了葉地，太祖派李典跟從夏侯惇抵御他。劉備有一天把軍營燒掉退兵，夏侯惇于是率領軍隊追擊。李典說：“敵人無故退兵，我懷疑一定有埋伏。向南走的道路狹窄，草叢樹木很深，不能追?！毕暮類宦牐陀诮窊?，李典留守。夏侯惇等果然進入了敵人的埋伏圈，作戰(zhàn)不利，李典前往營救，劉備見到救兵到了，這才撤兵。李典跟從太祖圍攻鄴縣，鄴縣被平定。與樂進在壺關圍攻高干，在長廣攻打管乘，都大敗他們。升遷為捕虜將軍，被封為都亭侯。李典的宗族私家軍隊三千多家居住在乘氏，自愿請求遷徙到魏郡。太祖笑著說：“你想效法耿純嗎？”李典謝罪說：“我愚笨怯弱，功勞小，可是封爵寵愛優(yōu)厚，的確應該全家族的人都一起效力，再加上征戰(zhàn)討伐還沒有停止，應該充實都城附近地區(qū)，來控制四方，我不是效仿耿純?！庇谑前炎约旱牟肯乱约白谧逡蝗f三千多口遷移到鄴縣居住。太祖贊賞他的做法，升遷為破虜將軍。李典與張遼、樂進駐扎在合肥，孫權率兵包圍他們，張遼想遵照太祖的指示出來應戰(zhàn)。樂進、李典、張遼一向都不合，張遼害怕他們不聽從，李典情緒激昂，說：“這是國家大事，只是看你的計策怎樣，我能因為私人仇恨忘記國家大義嗎!”于是率領軍隊和張遼一起打敗孫權使之逃跑。

李典喜歡學習和問難，以溫文爾雅為貴，不與諸將爭功勞，尊敬有才的士大夫，謙恭唯恐做得不夠，軍隊中稱贊他是忠厚之人。三十六歲去世。5.閱讀下面的文言文，完成9～13題。令狐熙，字長熙，敦煌人也，代為西州豪右。熙性嚴重，有雅量，雖在私室，終日儼然。不妄通賓客，凡所交結(jié)，必一時名士。博覽群書，尤明《三禮》；善騎射，頗知音律。起家以通經(jīng)為吏部上士，尋授帥都督，轉(zhuǎn)夏官府都上士，俱有能名。以母憂去職，殆不勝喪。其父戒之曰：“大孝在于安親，義不絕嗣。何得過爾毀頓，貽吾憂也！”熙自是稍加飯粥。及武帝平齊，以留守功，增邑六百戶。進位儀同，歷司勛、吏部二曹中大夫，甚有當時之譽。高祖受禪之際，熙以本官行納言事。尋除司徒左長史，進爵河南郡公。時吐谷渾①寇邊，以行軍長史從元帥元諧討之，以功進位上開府，后拜滄州刺史。時山東承齊之弊，戶口簿籍類不以實。熙乃曉諭之，令自歸首，至者一萬戶。在職數(shù)年，風教大洽。開皇四年，上幸洛陽，熙來朝，滄州吏民恐其遷易，悲泣于道。及熙復還，百姓出境迎謁，歡叫盈路。及上祠太山還，次汴州，惡其殷盛，多有奸俠，于是以熙為汴州刺史。下車禁游食，抑工商，民有向街開門者杜之，船客停于郭外星居者，勒為聚落，僑人逐令歸本，其有滯獄，并決遣之，令行禁止，稱為良政。上聞而嘉之，顧謂侍臣曰：“鄴都者，天下難理處也?！逼淠陙沓?，考績?yōu)樘煜轮?，賜帛三百匹，頒告天下。上以嶺南夷、越數(shù)為反亂，征拜桂州總管十七州諸軍事，許以便宜從事，刺史以下官得承制補授。熙至部，大弘恩信，其溪洞渠帥②更相謂曰：“前時總管皆以兵威相脅，今者乃以手教相諭，我輩其可違乎?”于是相率歸附。先是，州縣生梗，長吏多不得之官，寄政于總管府③。熙悉遣之，為建城邑，開設學校，華夷感敬，稱為大化。（選自《隋書·令狐熙傳》，有刪改）【注】①吐谷渾：也稱吐渾，中國古代西北民族及其所建國名。②渠帥：武裝反抗者的首領或部落酋長。③總管府：朝廷設置的區(qū)域性軍事管理機構(gòu)。9．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 （

）A．熙性嚴重，有雅量

重：持重。B．熙自是稍加飯粥

稍：稍微。C．在職數(shù)年，風教大洽

洽：和諧。D．民有向街開門者杜之

杜：禁止。10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 （

）A．①以功進位上開府

②晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉B．①上聞而嘉之

②客有吹洞簫者，依歌而和之C．①今者乃以手教相諭

②今其智乃反不能及，其可怪也歟D．①我輩其可違乎

②既其出，則或咎其欲出者11．以下各組句子中，全能體現(xiàn)令狐熙施行“良政”的一項是 （

）①轉(zhuǎn)夏官府都上士，俱有能名

②熙以本官行納言事③以功進位上開府

④令自歸首，至者一萬戶⑤百姓出境迎謁，歡叫盈路

⑥為建城邑，開設學校A．①②⑤

B．③④⑥

C．②③⑤

D．④⑤⑥12．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （

）A．令狐熙對朋友的選擇極其嚴格，他博覽群書，文武兼?zhèn)洌疫€懂音律，他的才能頗得時人的贊譽。B．令狐熙治理滄州，政通人和，廣受擁戴。他被調(diào)往朝廷任職時，百姓悲傷不舍；他重返滄州主政，百姓無不歡欣鼓舞。C．令狐熙做汴州刺史，推行重農(nóng)抑商等政策，清理了獄訟積案?？级ㄕ?，他是天下第一，并受到了朝廷的嘉獎。D．嶺南一帶的人經(jīng)常作亂，其首領受前任總管武力脅迫，不肯臣服。令狐熙到任后，廣施恩信，使部落首領深受感動，從而率眾歸附。13．把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）以母憂去職，殆不勝喪。（3分）

（2）時吐谷渾寇邊，以行軍長史從元帥元諧討之。（3分）

（3）船客停于郭外星居者，勒為聚落，僑人逐令歸本。（4分）

參考答案：9．B（稍：漸漸地、慢慢地）10．C（A項，以：①介詞，憑借；②連詞，因為。B項，而：①連詞，表承接；②連詞，表修飾。C項，①②副詞，竟然，卻。D項，其：①副詞，表反詰；②代詞，那）11．D（良政：有利于民，為百姓擁護的政策。④勸諭百姓登記戶籍，深受歡迎。⑤側(cè)面體現(xiàn)。⑥直接體現(xiàn)。①體現(xiàn)有才能。②以本官身份代行納言之事，并無良政可言。③憑借功勞得到晉升，未必是良政。）12．Ｂ（原文中令狐熙沒有“被調(diào)往朝廷任職”。）13．（1）因為母親去世離職，幾乎不能忍受失去母親的悲傷。（3分，“去”“殆”“勝”各1分）（2）當時吐谷渾侵犯邊塞，他憑借行軍長史的身份隨元帥元諧討伐敵人。（3分，“寇”“以”“從”各1分）（3）凡停留在城外分散居住的船客，都勒令他們聚居到村落里，在外鄉(xiāng)居住的百姓，都趕他們回鄉(xiāng)務農(nóng)。（4分，句意1分，定語后置1分，“勒”“逐”各1分）【譯文】令狐熙，字長熙，敦煌人，他家世代都是西州的豪門大族。令狐熙生性嚴謹持重，有寬宏的度量，即使是在家里，也終日莊重。他不隨便與賓客交往，凡結(jié)交的，都是當時的名士。他博覽群書，尤其精通《三禮》;他擅長騎馬射箭，精通音律。因為通曉經(jīng)典，從家里被征召出來，擔任吏部上士，不久被任命為帥都督，繼而調(diào)任為夏官府都上士，都有能干的名聲。因為母親去世離職，幾乎不能忍受失去母親的悲傷。他父親勸誡他說：“最大的孝道在于讓父母心里安慰，在道義上不讓家族斷絕了后代。怎么能因悲傷過度而精神委頓呢，讓我憂心??！”令狐熙從此才慢慢地吃飯了。等到周武帝平定北齊，他因留守京城有功，增加食邑六百戶。他先后擔任司勛、吏部二曹中大夫，很得時人的贊譽。高祖即位時，令狐熙以本官身份代行納言之事。不久他被授為司徒左長史，晉爵為河南郡公爵。當時吐谷渾侵犯邊塞，他以行軍長史的身份隨元帥元諧討伐敵人，憑借功勞升任上開府知府，后來接任滄州刺史。當時山東地區(qū)沿襲了北齊的弊政，住戶人口大都不按照實際情況來登記入冊。令狐熙就曉諭百姓，讓他們各自回鄉(xiāng)，當時回鄉(xiāng)的就有一萬戶。他在任幾年，風尚教化遍及滄州。開皇四年，皇上來到洛陽，令狐熙前往朝見，滄州的官吏百姓怕他被調(diào)走，在路邊悲痛飲泣。到令狐熙又返回滄州時，百姓出境迎接，歡呼叫喊聲充滿整條道路?；噬霞漓胩┥交鼐?，臨時在汴州停留，對當?shù)匾蛏藤Q(mào)富庶繁盛，不法之徒眾多的社會風氣很厭惡，于是任命令狐熙擔任汴州刺史。令狐熙一到汴州就嚴禁百姓游手好閑、不勞而食，抑制手工業(yè)和商業(yè)，百姓有向街開門經(jīng)商的，就禁止他們，凡停留在城外分散居住的船客，都勒令他們聚居到村落里，在外鄉(xiāng)居住的百姓，都趕他們回鄉(xiāng)務農(nóng)，有積壓或拖延未審結(jié)的案子，都審判發(fā)落，有令即行，有禁必止，被百姓稱為良政?；噬下犝f后嘉獎他，回頭看著侍臣們說：“鄴城，是天下難治理的地方?！边@年令狐熙來京朝見皇上，考定政績，他是天下第一，皇上賜給他布帛三百匹，并頒告天下?；噬弦驗閹X南夷人、越人多次反叛作亂，就調(diào)令狐熙去總管桂州等十七州的軍事，同意他隨機行事，刺史以下官員，他可以按制度補授。令狐熙到桂州，大施恩典，講究信譽，那些居住在溪洞中的部落首領互相交流說：“以前的總管，總是以武力來威脅我們，如今的總管有事卻是親筆寫信相告，我們怎能違背他呢？”于是一起歸附朝廷。在此之前，州縣行政出現(xiàn)障礙，朝廷任命的官員大多不去赴任，卻把政務放在總管府里來辦。令狐熙全部遣散了他們，并為當?shù)匦藿ǔ且?，開設學校，各族百姓感激敬佩，對社會風氣極為稱贊。

略6.閱讀下面的文言文，完成4～7題。許國，字維楨，歙縣人。舉鄉(xiāng)試第一，登嘉靖四十四年進士。神宗為太子出閣，兼校書。及即位，進右贊善，充日講官。十一年四月，以禮部尚書兼東閣大學士入?yún)C務。國與首輔申時行善。以丁此呂事與言者相攻，語侵吳中行、趙用賢，由是物議沸然。已而御史陳性學復摭前事劾國，時行右國，請薄罰性學。國再疏求去，力攻言者。帝命鴻臚宣諭，始起視事。南京給事中伍可受復劾國，帝為謫可受官。國復三疏乞休，語憤激，帝不允。性學旋出為廣東僉事。先是，帝考l、壽宮，加國太子太保，改文淵閣，以云南功進太子太傅。國以父母未葬，乞歸襄事。帝不允，命其子代。御史馬象乾以劾中官張鯨獲罪，國懇救，帝為霽威受之。十七年，進士薛敷教劾吳時來，南京御史王麟趾、黃仁榮疏論臺規(guī)，辭皆侵國。國憤，連疏力詆，并及主事饒伸。伸方攻大學士王錫爵，公議益不直國。國性木強，遇事輒發(fā)。數(shù)與言者為難，無大臣度，以故士論不附。明年秋，火落赤犯臨洮、鞏昌，西陲震動，帝召對輔臣暖閣。時行言款貢足恃，國謂渝盟犯順，桀驁已極，宜一大創(chuàng)之，不可復羈縻。帝心然國言，而時行為政，不能奪。無何，給事中任讓論國庸鄙。國疏辨，帝奪讓俸。國、時行初無嫌，而時行適為國門生萬國欽所論，讓則時行門生也，故為其師報復云。福建守臣報日本結(jié)琉球入寇，國因言：“今四裔交犯，而中外小臣爭務攻擊，致大臣紛紛求去，誰復為國家任事者？請申諭諸臣，各修職業(yè)，毋恣胸臆。”帝遂下詔嚴禁。國始終忿疾言者如此。廷臣爭請冊立，得旨二十年春舉行。十九年秋，工部郎張有德以儀注請，帝怒奪俸。時行適在告，國與王有屏慮事中變，欲因而就之，引前旨力請。帝果不悅，責大臣不當與小臣比。國不自安，遂求去。疏五上，乃賜敕馳傳歸。逾一日，時行亦罷，而冊立竟停。人謂時行以論劾去，國以爭執(zhí)去，為二相優(yōu)劣焉。國在閣九年，廉慎自守，故累遭攻擊，不能被以污名。卒，贈太保，謚文穆。（節(jié)選自《明史·許國傳》）4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）()A.國與首輔申時行善善：交好B．帝為霽威受之

霽：消除C．辭皆侵國

侵：入侵D．而時行適為國門生萬國欽所論適：恰好5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）()A.以丁此呂事與言者相攻

不賂者以賂者喪B．帝不允，命其子代愚人之所以為

愚，其皆出于此乎C．讓則時行門生也

欲茍順私情，則告訴不許D．時行亦罷，而冊立竟停

縵立遠視，而望幸焉6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）()A.許國曾鄉(xiāng)試第一，并中進士，歷任太子出閣、右贊善、禮部尚書兼東閣大學士、太子太保、文淵閣大學士、太子太傅等職，頗受帝王寵幸。B．許國個性倔強，容易發(fā)脾氣，喜歡與言論者爭執(zhí)，所以人們稱申時行因為上疏劾論而離去，許國因為爭執(zhí)而離去，這是兩位相臣的區(qū)別所在。C．奏請皇上重懲來犯之敵火落赤和在日本等外國入侵時建議皇帝嚴加禁止臣下恣意行事這兩件事，足見許國處理國事的智慧，也得到了皇帝的認可。D．許國在申時行休假期間，引用先前的圣旨極力請求皇上舉行冊立典禮，此事引發(fā)皇上不悅，許國自感不安，多次請求離去，最終皇帝才賜予他乘驛車回鄉(xiāng)。7．把原文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(l)帝心然國言，而時行為政，不能奪。無何，給事中任讓論國庸鄙。（5分）譯文：(2)廉慎白守，故累遭攻擊，不能被以污名。（5分）譯文：參考答案：三、語言文字運用（20分，共4題）7.“周樸園是否真愛侍萍”是有爭議的話題。下面有關該話題的辯論，請針對正方說法，以反方身份寫一段話加以反駁。正方：一般人認為周樸園冷酷、自私、虛偽，我方認為，就感情方面講，他年輕時與侍萍相愛，是沖破封建禮教束縛的偉大愛情。他本是一個善良熱情、追求個性解放的闊少爺，但環(huán)境逐漸改變了他，只能忍痛割愛。這點可從他一直保留舊家具、舊襯衣、舊照片、舊習慣等方面看出來，三十年來，他一直活在痛苦中，因為他內(nèi)心深處一直還愛著侍萍。反方：________________________________________________參考答案：示例：正如正方所說，周樸園的確是個極端自私、虛偽、冷酷的形象，他保留舊家具、舊習慣等僅僅是做給別人看的，只是時間久了有時連他自己也以為是真的。一旦侍萍亮明身份后，他的自私、冷酷的本性馬上顯現(xiàn)出來。他是一個地地道道的資本家，為了維護本階級的利益，逼迫侍萍投河自盡、想用金錢買斷感情等事實足以證明他并不愛侍萍?！驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查語言表達的能力。反駁，指提出反對的理由辯駁。結(jié)合題干“‘周樸園是否真愛侍萍’是有爭議的話題”分析可知，確定辯論話題。注意題干“針對正方說法，以反方身份寫一段話”的要求，也就是反駁的理由主要針對正方的理由展開，如結(jié)合“年輕時與侍萍相愛，是沖破封建禮教束縛的偉大愛情”分析，可以從周樸園虛偽、自私的性格方面進行