義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）

義務(wù)教育多次強(qiáng)調(diào)，課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用，必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果，體現(xiàn)中國和中華民族風(fēng)格，體現(xiàn)黨和國家對教育的基本要求，體現(xiàn)國國家意志，在立德樹人中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。2001年頒布的《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和2011年頒布的義務(wù)教育各課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“上好學(xué)”,必須進(jìn)一步明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”,優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖。當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，網(wǎng)絡(luò)新媒體行修訂完善。2義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人培養(yǎng)要求，確立課程修訂的根本遵循。準(zhǔn)確理解和把握黨中央、國務(wù)院關(guān)于教育改革的各代中國特色社會(huì)主義思想，將社會(huì)主義先進(jìn)代新人的要求，結(jié)合義務(wù)教育性質(zhì)及課程定位，從有理想、有本在保持義務(wù)教育階段九年9522總課時(shí)數(shù)不變的基礎(chǔ)上，調(diào)整優(yōu)化課選擇開設(shè)。將勞動(dòng)、信息科技從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來?？屏x務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)現(xiàn)代化強(qiáng)國具有重要意義。希望廣大教育工作者勤勉認(rèn)真、行而不1 1 2 4(一)核心素養(yǎng)內(nèi)涵 4 5 9(一)主題 (二)話題 (五)學(xué)習(xí)策略 26 (二)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述 28(一)教學(xué)建議 2義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)(四)課程資源開發(fā)與利用 (五)教學(xué)研究與教師培訓(xùn) 附錄1語音 附錄2語法 48 附錄4詞匯表 附錄5教學(xué)案例 94果、增進(jìn)中國和其他國家的相互理解，對推進(jìn)文明互鑒具有重要24提高學(xué)生的文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，為下一步學(xué)習(xí)奠定5義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)73.思維品質(zhì)8義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)9義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版) 式呈現(xiàn)。語篇內(nèi)容包含語言知識(shí)、文化知識(shí)和跨學(xué)科知識(shí)，體現(xiàn)話題的育人價(jià)值。學(xué)生依托語篇與情境，在聽、說、讀、寫等言語活動(dòng)中綜合運(yùn)用各類知識(shí)，提高言語技能，形成綜合語言運(yùn)用能力。依據(jù)主題內(nèi)容及育人價(jià)值，18個(gè)話題在三個(gè)年級中依次出現(xiàn)?！緝?nèi)容要求】習(xí)俗文學(xué)藝術(shù)科技習(xí)俗文學(xué)藝術(shù)科技媒體購物飲食興趣7年級8年級9年級圖2話題結(jié)構(gòu)示意圖語篇語篇是實(shí)際使用的語言單位，包括口頭、書面和音頻等形式。語篇承載話題內(nèi)容，是語言學(xué)習(xí)的內(nèi)容單位。通過內(nèi)容豐富、形式多樣的語篇，學(xué)習(xí)語言知識(shí)、文化知識(shí)和跨學(xué)科知識(shí)，提高聽、說、讀、寫等技能，形成綜合語言運(yùn)用能力。日常生活對話等日記、故事、傳記等說明文賀卡、通知、海報(bào)、書信等運(yùn)動(dòng)班級學(xué)校情境圖3情境示意圖義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)7年級1.掌握33個(gè)字母讀音。3.初步掌握元音弱化、清輔音濁化和濁輔音清化規(guī)則。4.感知詞的音節(jié)和重音；了解單音節(jié)、雙音節(jié)和多音節(jié)；讀準(zhǔn)重了解重音移動(dòng)。讀和停頓。8年級1.區(qū)分單音節(jié)、雙音節(jié)、多音節(jié)、重讀音節(jié)和非重讀音2.理解音變規(guī)則。3.根據(jù)讀音規(guī)則拼寫單詞。4.正確模仿語音、語調(diào)，掌握連讀和停頓5.基本掌握調(diào)型1、調(diào)型2和調(diào)型3。9年級1.語音、語調(diào)正確，表達(dá)自然、流暢。2.掌握調(diào)型1、調(diào)型2和調(diào)型3。3.熟練掌握連讀和停頓等。4.根據(jù)重音、語調(diào)等變化，理解音調(diào)表達(dá)的意義。和詞尾構(gòu)成。詞匯知識(shí)包括詞匯的基本意義、文化含義和構(gòu)詞方7年級1.掌握詞匯的基本意義。2.了解詞匯的文化含義。3.了解詞的詞根、前綴、后綴和詞尾。4.了解基本的構(gòu)詞方法。8年級1.能進(jìn)行簡單的構(gòu)詞分析。2.能辨別同義詞和反義詞。3.理解詞匯的文化含義。4.掌握基本的日常用語。9年級1.累計(jì)掌握817個(gè)必學(xué)詞。2.運(yùn)用日常用語進(jìn)行基本的交際。3.能根據(jù)主題、語篇與情境選擇合適的詞、詞組開展言語活動(dòng)。4.運(yùn)用詞匯知識(shí)理解、表達(dá)與主題相關(guān)的主要信息和觀點(diǎn)。語法知識(shí)語法包括詞法和句法兩個(gè)部分。詞法是詞形變化規(guī)則的總和，句法指遣詞造句的規(guī)則。語法知識(shí)包括各詞類的詞形變化和用法，以及句子結(jié)構(gòu)、句子成分、簡單句和復(fù)合句用法等。1.名詞：掌握名詞性、數(shù)、格的變化形式、意義和用法；掌握名詞特殊復(fù)數(shù)形式和特殊變格形式；掌握動(dòng)物名詞和非動(dòng)物名詞。2.代詞：掌握人稱代詞、物主代詞、疑問代詞、指示代限定代詞和否定代詞的變化形式、意義和用法。3.形容詞：掌握形容詞性、數(shù)、格的變化形式、意義和用法。4.動(dòng)詞：掌握動(dòng)詞不定式和變位形式；掌物動(dòng)詞的意義和用法；掌握定向和不定向運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞的意義和用法；掌握動(dòng)詞人稱、時(shí)、體、式的意義和用法。義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)年級5.數(shù)詞：掌握基數(shù)詞、順序數(shù)詞、不定量數(shù)詞的基本形式、意義和用法；了解數(shù)詞與名詞連用的規(guī)則；掌握基本的時(shí)間6.副詞：掌握謂語副詞的意義和用法。1.掌握句子的主要成分。2.簡單句：掌握陳述句、疑問句和祈使句的意義和用法。3.復(fù)合句：掌握帶連接詞h、a、Ho、MJM的并列復(fù)合句的意義和用法；掌握帶連接詞yro的主從復(fù)合句的意義和用法。了解俄羅斯的地理歷史、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)7年級1.了解俄語常用詞匯的文化含義。2.了解言語禮節(jié)和交際禮儀，正確表達(dá)問候、稱謂、致謝、告別3.了解俄羅斯人的生活習(xí)俗，如作息習(xí)慣、出行方式等。4.了解俄羅斯的國家概況，如主要城市、人文景觀、著名人物5.了解具有中華文化內(nèi)涵的詞匯意義及其俄語表達(dá)。6.對比中俄國家概況、生活習(xí)俗和言語禮節(jié)等，感知文化差異。8年級1.理解俄語常用詞匯的文化含義。2.了解言語禮節(jié)和交際禮儀，正確表達(dá)請求、贊同、祝賀、致歉3.了解俄羅斯人的生活習(xí)俗，如興趣愛好、飲食習(xí)慣等。4.了解俄羅斯的國家概況，如氣候條件、名勝古跡、著名人物5.初步掌握具有中華文化內(nèi)涵的詞匯意義及其俄語表達(dá)。6.對比中俄國家概況、生活習(xí)俗和言語禮節(jié)等，理解文化差異。9年級1.掌握俄語常用詞匯的文化含義。2.了解言語禮節(jié)和交際禮儀，得體地運(yùn)用祝福用語、禮貌用語等。3.了解俄羅斯人的生活習(xí)俗，如度假休閑、節(jié)日習(xí)俗等。4.了解俄羅斯的國家概況，如自然資源、文藝科技、著名人物5.掌握具有中華文化內(nèi)涵的詞匯意義及其俄語表達(dá)。6.對比中俄國家概況、生活習(xí)俗和言語禮節(jié)等，尊重文化差異。義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)7～9年級中俄餐飲美食品鑒中俄名勝古跡概覽中俄手工藝品賞鑒中俄科技成就展示中俄音樂作品賞析中俄影視作品賞析中俄傳統(tǒng)節(jié)日比較中俄文學(xué)作品簡介中俄諺語俗語對比中俄地理歷史概觀言語技能是語言能力的重要組成部分，包括聽、說、讀、寫等。7年級聽1.能聽音分辨詞的重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)。2.能識(shí)別陳述句和疑問句語調(diào)。3.能借助圖片聽懂對話主要信息，作出肯定或否定判斷。說7年級讀1.能正確認(rèn)讀33個(gè)字母。2.能正確拼讀音節(jié)和單詞。3.能按角色朗讀對話，語音、語調(diào)基本正確。寫2.初步掌握俄語書寫規(guī)范。3.能依據(jù)情境聽寫和仿寫常用句子。8年級聽2.能依據(jù)情境聽懂熟悉話題的對話和短文的大3.能聽懂并理解調(diào)型1、調(diào)型2和調(diào)型3表達(dá)的意義。說1.能依據(jù)情境進(jìn)行3個(gè)輪次的會(huì)話交流，語音、語調(diào)正2.能熟練運(yùn)用日常用語，表達(dá)請求、贊同、祝賀、致歉3.能依據(jù)情境，圍繞熟悉的話題，簡單復(fù)述對話與短文主要內(nèi)容。讀1.能按角色流利朗讀對話，語音、語調(diào)正2.能熟練朗讀3～5首俄文短詩，初步感知俄文詩歌的韻律。3.能依據(jù)情境讀懂語篇的主要內(nèi)容，并能概括主要人物特征與事件梗概。寫1.能依據(jù)情境仿寫簡單句子。2.能依據(jù)情境編寫簡單對話。3.能就熟悉的話題簡短描述圖片的主要信息。9年級聽1.能聽懂簡單對話，理解交際意圖，在交際情境中積極互動(dòng)。2.能聽懂熟悉話題的語篇的主要內(nèi)容，正確回答問題。說1.能依據(jù)情境進(jìn)行4個(gè)輪次以上的會(huì)話交2.能依據(jù)情境簡要轉(zhuǎn)述對話和短文的主要內(nèi)容。讀1.能讀懂語篇的主要內(nèi)容，概括主題意義和主要觀點(diǎn)。2.能借助工具書和網(wǎng)絡(luò)資源開展課外閱讀，獲取有益信息。寫1.能依據(jù)情境，選擇恰當(dāng)詞語并寫出符合言語規(guī)范的句2.能依據(jù)情境，寫出邏輯通順的短文。義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)7年級1.具有俄語學(xué)習(xí)興趣，能在教師的引導(dǎo)下參加各種言語活動(dòng)。2.在話題情境中理解詞匯和語法規(guī)則，能舉一反三。3.能運(yùn)用多種方法記憶詞匯和語法規(guī)則。4.能養(yǎng)成良好的俄語學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)管理。5.能借助工具書和多種信息技術(shù)手段輔助學(xué)8年級1.具有穩(wěn)定的俄語學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)參與課內(nèi)外學(xué)習(xí)活2.能初步理解中俄兩種語言的不同表達(dá)方式及文化差異。3.能積極尋找機(jī)會(huì)，主動(dòng)交流與表達(dá)。4.能制訂個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，有效調(diào)控俄語學(xué)習(xí)過程。5.能借助學(xué)習(xí)資源和多種信息技術(shù)手段解決俄語學(xué)習(xí)問題。義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)1.具有濃厚的俄語學(xué)習(xí)興趣，能在主題活動(dòng)中主動(dòng)探究較為復(fù)雜的問題。2.能通過對比和分析建立語言知識(shí)之間的聯(lián)系，理解常用詞匯的文3.能積極參與主題活動(dòng)，在話題情境中完成交際任4.能適時(shí)調(diào)整俄語學(xué)習(xí)計(jì)劃，反思與評價(jià)學(xué)習(xí)效果。5.能借助多種信息技術(shù)手段進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)表9評價(jià)手段及反饋方式建議達(dá)、回答問題、交流合作、參與活動(dòng)等學(xué)習(xí)情況，即時(shí)給予評價(jià)。1.即時(shí)口頭反饋隨堂測驗(yàn)等方式對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡短的即時(shí)檢測，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的，建立已學(xué)知識(shí)與新知識(shí)的聯(lián)系。1.即時(shí)口頭反饋式對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行持續(xù)性跟蹤評價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固與延伸拓展等學(xué)習(xí)目的。1.書面作業(yè)反饋3.電子反饋記錄習(xí)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行單元內(nèi)容整體測試。單元評價(jià)注重考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。1.書面測試反饋歸納一個(gè)學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用書面和口頭評價(jià)方式對整個(gè)學(xué)期學(xué)生的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行總體評價(jià)，重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，全面考查核心素養(yǎng)的發(fā)展。1.書面測試反饋義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)課后作業(yè)、單元學(xué)習(xí)等情況，評價(jià)學(xué)生取得的成績，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并提出解決問題的方法。1.定期評價(jià)交流3.電子反饋記錄通過與一組學(xué)生面對面座談的方式，了學(xué)方法；為學(xué)生提供交流的機(jī)會(huì)，使他們互通有無，相互促進(jìn)學(xué)習(xí)。1.師生座談?dòng)懻?.電子反饋記錄自評互評生的知識(shí)、技能、能力和學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行評價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生歸納所學(xué)內(nèi)容，反思不足，探討技巧，交流經(jīng)驗(yàn)，分享收獲。1.學(xué)生自評記錄3.電子反饋記錄學(xué)習(xí)檔案程中所做的努力、取得的成績和存在的問題，為評價(jià)提供信息來源。增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)1.書面檔案記錄問卷調(diào)查通過問卷調(diào)查方式鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自評和互評，幫助學(xué)生正確評價(jià)自己的學(xué)習(xí)方法，反思學(xué)習(xí)過程，達(dá)到認(rèn)識(shí)自我、激勵(lì)自我、調(diào)整自我的評價(jià)目的1.書面調(diào)查反饋(2)命題原則義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法觀察時(shí)代、把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮俄語學(xué)科獨(dú)特的育人功能，引導(dǎo)學(xué)加強(qiáng)中國話語體系建設(shè)，講好中國故事，注重弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和主動(dòng)探索，提高學(xué)生分析和歸納的思維義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)促進(jìn)共性與個(gè)性、講授與互動(dòng)、自主與合作、探究與引導(dǎo)的有機(jī)結(jié)義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)4.疑問代詞(KTo,yro,yei,kakoi)5.指示代詞(aror,tor)koro-yero、0KoM-yem、KIIpHBér!你好!IoBcrpéun!再見!Ioká!再見!待會(huì)見!Cnokóühoühóyn!晚安!義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)CHóBbIMrónoM!新年快樂!Kenárocuácrbq!祝您幸福!ByπbTeπoopbi...勞駕……Boubmóe(O0rpómhoe)cnachóo!非常感謝!Iokányicra.不要緊。說明1.本詞匯表依據(jù)《義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》和《普通高中俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》的詞表適當(dāng)增刪。2.本詞匯表含必學(xué)詞817個(gè)，帶*的選學(xué)詞82個(gè)。詞匯表是編3.本詞匯表主要遵循以下體例：(2)對應(yīng)的未完成體動(dòng)詞和完成體動(dòng)詞列入一個(gè)詞條，按未完成(4)詞匯標(biāo)注按簡寫方式，如未完成體為【未】,完成體為(5)為了便于學(xué)習(xí)，對特殊詞匯也做了標(biāo)注，如陽性名詞為【陽】,陽性不變化名詞為【陽，不變】,陰性名詞為【陰】,中性名詞為【中】,中性不變化名詞為【中，不變】,復(fù)數(shù)名詞為【復(fù)】,形容Aa而八月地址喂(打電話用語)B籃球(運(yùn)動(dòng))跑跑白樺樹票更大，更多BB拿紙突然偉大的風(fēng)酒(多指葡萄酒)水排球(運(yùn)動(dòng))T時(shí)間昨天你們；您高，高度走出地理頭饑餓聲音，嗓音山嗓子；咽喉客人準(zhǔn)備流行性感冒憂愁的//rpycrho【副】散步是，是的義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)給IBepb【陰】門做白天；日錢樹便宜的//něueBo【副】長度；長短AO?Kb【陽】為了雨(黑)板義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)EEK3義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)3HaTb【未HM你(您，你們)好和玩MOJb【陽】KK著名的學(xué)習(xí)或者有，具有名字工程師有時(shí)候外國的學(xué)院；研究所感興趣互聯(lián)網(wǎng)尋找藝術(shù)歷史；故事他們的七月六月向，朝，往辦公室，工作室每，每個(gè)覺得，好像假期(平)放書KynáTbcx【未】jiáma誰燈輕的//πerkó【副】躺藥(在)夏天，夏季(里)M少熊米幻想；向往打擾；妨礙分鐘；一會(huì)兒許多可以我的牛奶海橋能，能夠丈夫男人的男人音樂OCTaHáBJIMBaTbCA/OC它(在)秋天，秋季(里)細(xì)看；(醫(yī)生)檢查Ⅱnána【陽】犯錯(cuò)誤紀(jì)念碑記憶力；紀(jì)念爸爸公園課桌餃子轉(zhuǎn)交；轉(zhuǎn)播課間休息歌，歌曲唱，歌唱步行作家寫，寫作哭，流淚連衣裙義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)把……給……看買地板noryacá【陽】田野收到半小時(shí)西紅柿記得幫助我認(rèn)為，依我看幫助星期一明白，理解時(shí)刻用俄語最后的后天因?yàn)橄嗨频模嘞竦臑槭裁磶缀?，差不多詩人npenoπaBárb【未】因此真理；實(shí)話正確的//rpáBHJbHo【副】課程；物品非常好的//npekpacho【副】教(學(xué));教授問好，問候邀請自然來到令人愉快的//npaírHo【副】關(guān)于檢查賣售貨員食品，食物請，請求簡單的；普通的//mpócro【副】反對……;對著……Ppa3職業(yè)涼快的//rpoxnáπho【副】走過；通過鳥五分工作相等的，相同的//paBHó【副】高興不同的；各種各樣的區(qū)；地區(qū)早pénkhǎpekáphcpoknéhheporpyónb【陽)pyykapAnOMCC河，江長篇小說嘴，口魚并排；在旁邊義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)獨(dú)立的//camocroáre/bHO【副】最；正是糖自由的//cBo66πHo【副】交出九月藍(lán)色的弱的聽聽見(智能)手機(jī)笑雪狗收集完全同意果汁鹽比賽鄰居鄰近的；隔壁的社會(huì)主義作文睡覺急于體育運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員問立刻，馬上義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)(豎著)擺放墻詩國家(書籍、文件等的)頁椅子T義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)兒子電視節(jié)目溫度現(xiàn)在勞動(dòng)的Y你y義務(wù)教育殘語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)φ學(xué)習(xí)姓X足球(運(yùn)動(dòng))xonírb【未】冰球(運(yùn)動(dòng))冰箱顏色花價(jià)格4茶誰的經(jīng)過HyBCTBOBaTb/nOuYBCTⅢⅢ3星期四數(shù)；(日)號干凈的//qhcro【副】讀什么為了覺得，感覺一點(diǎn)兒，稍微帽子國際象棋寬敞的//rnpokó【副】學(xué)校菜湯樓層九九十十一十二十三十五十八五十七十八十九十順序數(shù)詞專有名詞義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)案例1主題活動(dòng)合語言運(yùn)用能力為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中，通過聽、取分組方式進(jìn)行，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中，可以采用游戲、競通過主題活動(dòng)，使學(xué)生在情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用saHHMaTbcayeM、2.文化知識(shí)：了解俄羅斯人的興趣愛好、職業(yè)理想、生活方達(dá)與交流.動(dòng)中由教師或活動(dòng)主持人用PPT播放圖片，學(xué)生分組搶答。學(xué)A.HemohnHHrepecytorcs/3O6pa3en:-HemAHTOHHHTepecyercs/saHMMaerca?B.HroOHHJM06arTeIaTbOopa3eu:-HroBahJIhJIoourMeia(1)HkaHMnHb,JInJIanb,IyCah,ToHararra,Bonons,Mnma,Kons義務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)Oopa?e:-Moi6parpaooraerMH)Kehepom.主持人播放錄音，小組內(nèi)討論所聽錄音的內(nèi)容并推選代表發(fā)言，描述情境。小組之間互評。)-3πecbMbI3aHHMaeMCSCnopTOM.JIeroMMbIM活動(dòng)4根據(jù)下列情境進(jìn)行表達(dá)交流。(首先兩人一組合作，然后小組活動(dòng)，通過角色扮演完成活動(dòng)任務(wù)。小組成員互評。)A.Kempa6orarorBamMponHTem?HeMOHH3aHHMaIOTCRB(1)Moünana=mHkehep,mama—yuHrenb.BcBo(2)MohponreJm—Bpath.BCB000IHOeBpeMSOHM(2)HOeraroMnhrp活動(dòng)5聽錄音，根據(jù)情境回答問題，轉(zhuǎn)述短文內(nèi)容。(教師播放小組之間互評。)Sromoüπpyr.Ero30BytBopa.OHYHHTCHBBOCbMOyacroyMaerOTOM,KemCraHet.PaHbIIeOHXOTeIONoroMyYTOJOOHIPHCOBaTb.TemepbBopsnonlxoyeTcTatbnhcateiem,kaknana.BoparoBOpHT,yTo3Toxop(2)Kemohxore6bITbpaHblle?Io(4)HronymaerBopaonpnana,Mama,MnanllafcecrpaHararaHs.MbIHOMbIB