部編版七年級(jí)下冊(cè)《第21課 古代詩(shī)歌五首》2024年同步練習(xí)卷

部編版七年級(jí)下冊(cè)《第21課古代詩(shī)歌五首》2024年同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1．請(qǐng)默讀《古代詩(shī)歌五首》全篇，給下列帶點(diǎn)的生字注音，并把閱讀中遇到的其他生字詞寫下來。①愴然②決眥③雞豚④涕下⑤岱宗⑥叩門其他生字詞：二、默寫2．詩(shī)句默寫。（1）蕩胸生曾云，。（2），聞?wù)f雞鳴見日升。（3），衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（4）《登幽州臺(tái)歌》寫詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地之間，孤寂悲涼之情油然而生的句子是：，！（5）《望岳》中，“，”兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫出了泰山的高大。（6）《登飛來峰》中與王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”意思相近的句子是：，。（7）《游山西村》中兩句意在說明農(nóng)家酒味雖薄，而好客情意卻十分厚的句子是：，。（8）龔自珍的《己亥雜詩(shī)》（其五）寫詩(shī)人載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句是：，。3．古詩(shī)詞默寫。（1）前不見古人，。（2），獨(dú)愴然而涕下?。?）詩(shī)人俯仰古今，傾吐生不逢時(shí)，懷才不遇的滿腔憂憤之情的詩(shī)句是：，?。?）本詩(shī)與屈原《遠(yuǎn)游》中：“惟天地之無窮兮，哀人生之長(zhǎng)勤”意境相近的詩(shī)句是：，！（6）陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中表達(dá)陳子昂生不逢時(shí)、懷才不遇的詩(shī)句是：，！（7）陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中抒發(fā)詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩(shī)句是：，。（8）描寫空間遼闊抒發(fā)悲哀苦悶心情句是：，！三、古詩(shī)詞賞析4．閱讀古詩(shī)文，回答問題。己亥雜詩(shī)（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（1）下列對(duì)詩(shī)詞賞析有誤的一項(xiàng)是A．詩(shī)的前兩句真實(shí)地反映了詩(shī)人當(dāng)日復(fù)雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。B．詩(shī)的后兩句從落花到春泥展開聯(lián)想，將詩(shī)人的時(shí)代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻(xiàn)身精神。C．詩(shī)人用“落紅”作為自然現(xiàn)象并象征韶光易逝，雙重內(nèi)涵顯示了別離之苦。D．全詩(shī)表達(dá)的思想和陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達(dá)的與官場(chǎng)決裂、歸隱田園的遁世思想相同。（2）古詩(shī)詞講究煉字，請(qǐng)分析“化作春泥更護(hù)花”一句中“更”字的表達(dá)效果。5．閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。（1）請(qǐng)結(jié)合“無時(shí)”一詞，分析尾聯(lián)中作者所表達(dá)的思想感情。（2）“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這兩句詩(shī)流傳最廣，請(qǐng)自選一個(gè)角度6．閱讀古詩(shī)詞，回答問題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）這首詩(shī)頷聯(lián)是描寫近望泰山所見的景物，其中“割”字歷來為人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“割”字的好處。（2）結(jié)合尾聯(lián)和杜甫的生平，談?wù)勀憧吹搅艘粋€(gè)怎樣的人物形象。7．閱讀下面一首詩(shī)，完成各題。己亥雜詩(shī)?其五清代龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（1）這首詩(shī)共四句，寫出了詩(shī)人幾種心情？請(qǐng)你概括。（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！笔菑V為流傳的佳句，請(qǐng)自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。四、作文8．新題秀場(chǎng)。生活是一切創(chuàng)作的源泉，觀察生活、感受生活并發(fā)現(xiàn)身邊小事的意義，是一切創(chuàng)作的開始。我們的生活看似每天都在重復(fù)，酸甜苦辣全是幸福的滋味，只有嘗過了請(qǐng)以《我的“小幸福”》為題，寫一篇文章。要求：（1）寫自己親身經(jīng)歷的事。（2）有真情實(shí)感。（3）（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

部編版七年級(jí)下冊(cè)《第21課古代詩(shī)歌五首》2024年同步練習(xí)參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識(shí)1．【解答】答案：①qiāng②zì③tún④tì⑤dài⑥kòu陳子昂緣二、默寫2．【解答】（1）決眥入歸鳥（重點(diǎn)字：眥）（2）飛來山上千尋塔（3）簫鼓追隨春社近（重點(diǎn)字：簫）（4）念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下（重點(diǎn)字：涕）（5）造化鐘神秀陰陽(yáng)割昏曉（6）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（7）莫笑農(nóng)家臘酒渾豐年留客足雞豚（重點(diǎn)字：豚）（8）落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花3．【解答】（1）后不見來者（2）念天地之悠悠（3）念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下（重點(diǎn)字：愴）（4）念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下（重點(diǎn)字：愴）（5）念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下（重點(diǎn)字：愴）（6）念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下（重點(diǎn)字：愴）（7）念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下（重點(diǎn)字：愴）（8）念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下（重點(diǎn)字：愴）三、古詩(shī)詞賞析4．【解答】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全詩(shī)大意的基礎(chǔ)上，然后一一判斷正誤即可。ABC.正確；D.有誤，全詩(shī)表達(dá)的思想和陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達(dá)的與官場(chǎng)決裂。詩(shī)歌的最后兩句表明詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，不忘報(bào)國(guó)之志。故選：D。（2）本題考查學(xué)生的煉字能力。“化作春泥更護(hù)花”的意思是：化成了春天的泥土?！案笔恰霸佟钡囊馑?，但依然關(guān)心著國(guó)家命運(yùn)，表達(dá)了他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情。答案：（1）D（2）“更”是“再”的意思，意思是詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，不忘報(bào)國(guó)之志。【參考譯文】浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，化成了春天的泥土。5．【解答】（1）本題考查詩(shī)人情感的分析。“從今若許閑乘月，我一定拄著拐杖隨時(shí)來敲你的家門，即隨時(shí)。（2）本題考查詩(shī)句的賞析。頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，正擔(dān)心無路可走。這句話仿佛可以看到詩(shī)人在青翠可掬的山巒間漫步，草木愈見濃茂。正在迷惘之際，幾間農(nóng)家茅舍，詩(shī)人頓覺豁然開朗，從“疑無路”到“又一村”、水流曲折的自然美景，感到無路可走時(shí)?！吧街厮畯?fù)疑無路、研究問題時(shí)、撲朔迷離，于是頓生茫茫之感，如果鍥而不舍，忽然間眼前出現(xiàn)一線亮光，便豁然開朗。這就是此聯(lián)給人們的啟發(fā)，也許會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變。答案：（1）“無時(shí)”的意思是沒有固定時(shí)間，即隨時(shí)。（2）示例：①欲揚(yáng)先抑，曲折有致、撲朔迷離，詩(shī)人突然看見前面花明柳暗，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，其興奮驚喜之情。②選取山間尋常景物，不加雕琢藻飾，格調(diào)流暢絢麗，對(duì)仗工整。③將路途所見及主觀感受交織在一起，既寫出了自然山水風(fēng)光之美，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。④前一句寫山重水復(fù)無路可尋的無奈，對(duì)比之中。⑤一語(yǔ)雙關(guān)。人在遇到困難時(shí)，勇于開拓，現(xiàn)出一個(gè)充滿光明與希望的新境界。譯文：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收的年景里待客菜肴非常豐繁，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村，村民們衣冠簡(jiǎn)樸古代風(fēng)氣仍然保存，我一定拄著拐杖隨時(shí)來敲你的家門。6．【解答】（1）此題考查詩(shī)歌的煉字，解答時(shí)要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處?！案睢钡囊馑际墙?cái)啵褂谩案睢弊种苯亓水?dāng)，更突出了泰山的高大?？偨Y(jié)為：“割”字，說“昏”和“曉”是泰山“割”開的，突出了泰山巍峨高大的形象（特點(diǎn)）。（2）本題考查對(duì)人物的分析。二十歲后。他南游吳越，飽覽了祖國(guó)壯麗的河山，并在洛陽(yáng)與李白等同時(shí)代的著名詩(shī)人結(jié)為肝膽相照的朋友，具有濃厚的浪漫色彩和情調(diào)，是他早期的代表作品，一覽眾山小”直抒胸臆，以及卓然獨(dú)立，洋溢一股蓬勃向上的青春朝氣。答案：（1）一個(gè)“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽(yáng)光切斷，形成兩種不同的自然景觀。（2）表現(xiàn)了詩(shī)人是一個(gè)不怕困難敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立。譯文：巍峨的泰山，到底如何雄偉，依然可見那青青的峰頂，山南山北分隔出清晨的黃昏，蕩滌胸中溝壑，飛入賞景眼圈，俯瞰群山。7．【解答】（1）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的把握。通讀全詩(shī)，吟鞭東指即天涯”一方面，畢竟自己寓居京城多年，往事如煙，離別是輕松愉快的，可以回到外面的世界里另有一番作為，化作春泥更護(hù)花”詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，表達(dá)積極的人生態(tài)度。（2）本題考查詩(shī)句的賞析?！奥浼t不是無情物，詩(shī)人把自己比作“落花”，化為春泥。紅，本指脫離花枝的花，并不是沒有感情的東西，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)，而為護(hù)花，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，以此來表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情，成為傳世名句。答案：（1）一是離別的憂傷，二是回歸的愉快。（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。并反用陸游的詞“零落成泥碾作塵，落紅，但是，即使化作春泥。不為獨(dú)香。表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，不忘報(bào)國(guó)之志；充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷。譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，化成了春天的泥土。四、作文8．【解答】我的小幸福對(duì)于旅人來說，一杯水；對(duì)于學(xué)生來說；對(duì)于工作者來說；對(duì)于我來說？自從發(fā)生了一件事情之后。那天，雨神在天宮忘記關(guān)上水龍頭了，我濁氣上升，就狂奔回家，踩到地上的一口痰上，小腿骨好像被千斤巨石壓著。坐在地上一會(huì)兒，只得咬著牙，一步一拐地回家。小腿腓骨骨折，醫(yī)生說不嚴(yán)重，這是一件相當(dāng)嚴(yán)重的大事了，像平靜的湖面被扔進(jìn)了一塊小石頭一樣。媽媽負(fù)責(zé)我的營(yíng)養(yǎng)工作。一大鍋牛奶般的棒子骨湯，媽媽時(shí)刻守在爐子旁熬好湯后，好像我是三歲小孩似的，舀了一勺湯，然后在勺邊抿一下。舀一大鍋湯。我注視著媽媽那被蒸汽烘紅的臉蛋，口中的湯變得甜甜的。