外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)筆記

外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)筆記目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語(yǔ)法點(diǎn)講解1.4功能句型1.5文化背景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音像資料4.4實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動(dòng)7.4練習(xí)與鞏固八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3課堂展示8.4課后實(shí)踐九、板書設(shè)計(jì)9.1板書提綱9.2板書設(shè)計(jì)示例十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2跨學(xué)科延伸13.3校內(nèi)外活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估14.4教學(xué)日志教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：1.1.1課文1.1.2課文大意1.1.3課文關(guān)鍵詞1.2詞匯教學(xué)：1.2.1生詞列表1.2.2詞義解釋1.2.3詞性標(biāo)注1.3語(yǔ)法點(diǎn)講解：1.3.1語(yǔ)法點(diǎn)名稱1.3.2語(yǔ)法點(diǎn)解釋1.3.3語(yǔ)法點(diǎn)示例1.4功能句型：1.4.1句型結(jié)構(gòu)1.4.2句型用法1.4.3句型練習(xí)1.5文化背景：1.5.1文化點(diǎn)名稱1.5.2文化點(diǎn)解釋1.5.3文化點(diǎn)聯(lián)系二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：2.1.1詞匯掌握2.1.2語(yǔ)法理解2.1.3文化背景了解2.2能力目標(biāo)：2.2.1聽(tīng)力理解2.2.2口語(yǔ)表達(dá)2.2.3閱讀寫作能力2.3情感目標(biāo)：2.3.1學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)2.3.2合作意識(shí)培養(yǎng)2.3.3文化意識(shí)培養(yǎng)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.1.3任務(wù)評(píng)價(jià)3.2情境教學(xué)法：3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境互動(dòng)3.2.3情境反饋3.3交際法：3.3.1交際活動(dòng)設(shè)計(jì)3.3.2交際策略指導(dǎo)3.3.3交際效果評(píng)估3.4合作學(xué)習(xí)法：3.4.1小組劃分3.4.2合作活動(dòng)安排3.4.3合作成果評(píng)價(jià)四、教學(xué)資源4.1教材：4.1.1教材版本4.1.2教材內(nèi)容分析4.2網(wǎng)絡(luò)資源：4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源篩選4.3音像資料：4.3.1音像資料類型4.3.2音像資料用途4.4實(shí)物教具：4.4.1教具種類4.4.2教具使用方法五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：5.1.1難點(diǎn)分析5.1.2難點(diǎn)攻克策略5.2教學(xué)重點(diǎn)：5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容概述5.2.2重點(diǎn)強(qiáng)化手段六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：6.1.1教具清單6.1.2教具使用說(shuō)明6.2學(xué)具準(zhǔn)備：6.2.1學(xué)具清單6.2.2學(xué)具使用說(shuō)明八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)習(xí)目標(biāo)8.1.3學(xué)習(xí)反饋8.2合作學(xué)習(xí)：8.2.1小組任務(wù)8.2.2小組討論8.2.3小組展示8.3課堂展示：8.3.1展示內(nèi)容8.3.2展示方式8.3.3展示評(píng)價(jià)8.4課后實(shí)踐：8.4.1實(shí)踐任務(wù)8.4.2實(shí)踐要求8.4.3實(shí)踐反饋九、板書設(shè)計(jì)9.1板書提綱：9.1.1提綱內(nèi)容9.1.2提綱結(jié)構(gòu)9.2板書設(shè)計(jì)示例：9.2.1示例內(nèi)容9.2.2示例結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：10.1.1作業(yè)說(shuō)明10.1.2作業(yè)題目10.2作業(yè)要求：10.2.1完成時(shí)間10.2.2作業(yè)格式10.3作業(yè)反饋：10.3.1作業(yè)批改10.3.2作業(yè)講評(píng)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：11.1.1課件導(dǎo)航11.1.2課件內(nèi)容11.2課件內(nèi)容：11.2.1課件圖文11.2.2課件互動(dòng)11.3課件效果：11.3.1學(xué)生反饋11.3.2教學(xué)評(píng)估十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：12.1.1教學(xué)目標(biāo)達(dá)成12.1.2教學(xué)方法效果12.2教學(xué)改進(jìn)措施：12.2.1教學(xué)內(nèi)容調(diào)整12.2.2教學(xué)策略優(yōu)化12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)：12.3.1學(xué)生意見(jiàn)收集12.3.2學(xué)生意見(jiàn)分析十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展：13.1.1相關(guān)學(xué)科13.1.2拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)13.2跨學(xué)科延伸：13.2.1跨學(xué)科主題13.2.2延伸活動(dòng)安排13.3校內(nèi)外活動(dòng)：13.3.1校內(nèi)活動(dòng)建議13.3.2校外活動(dòng)建議十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：14.1.1學(xué)期計(jì)劃14.1.2單元計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估：14.2.1學(xué)生評(píng)價(jià)14.2.2教學(xué)反思14.4教學(xué)日志：14.4.1教學(xué)記錄重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1.1學(xué)習(xí)任務(wù)：在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要獨(dú)立完成對(duì)新課內(nèi)容的初步了解和自主學(xué)習(xí)任務(wù)。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)自主學(xué)習(xí)任務(wù)的理解程度，確保學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握自學(xué)的方法和技巧。1.2學(xué)習(xí)反饋：教師需要收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，以便在后續(xù)教學(xué)中給予針對(duì)性的指導(dǎo)。二、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2.1小組任務(wù)：在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要分組完成特定的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師應(yīng)關(guān)注小組成員之間的互動(dòng)和協(xié)作，確保每個(gè)學(xué)生都能在小組中發(fā)揮自己的作用，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。2.2小組討論：教師需要引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行有效的討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。2.3小組展示：在小組展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的展示效果，評(píng)價(jià)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)、思維邏輯和團(tuán)隊(duì)合作等方面的能力。三、課堂展示環(huán)節(jié)3.1展示內(nèi)容：課堂展示環(huán)節(jié)可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生展示內(nèi)容的完整性、準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性。3.2展示方式：教師需要指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的展示方式，如口頭報(bào)告、PPT演示等，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的表達(dá)流暢性和互動(dòng)性。3.3展示評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的展示時(shí)，教師應(yīng)從多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，如內(nèi)容理解、表達(dá)流暢性、互動(dòng)性等，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、課后實(shí)踐環(huán)節(jié)4.1實(shí)踐任務(wù)：教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和實(shí)踐性的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。4.2實(shí)踐要求：教師需要明確課后實(shí)踐的要求，提供必要的指導(dǎo)和資源，幫助學(xué)生順利完成實(shí)踐任務(wù)。4.3實(shí)踐反饋：教師應(yīng)收集學(xué)生的實(shí)踐反饋，了解學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。五、板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)5.1提綱內(nèi)容：板書提綱應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，概括課程的重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。5.2提綱結(jié)構(gòu)：板書提綱的結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，邏輯清晰，方便學(xué)生跟隨教師的講解思路。六、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)6.1作業(yè)說(shuō)明：教師應(yīng)清晰地說(shuō)明作業(yè)的完成要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生能夠明確作業(yè)的目的和意義。6.2作業(yè)題目：作業(yè)題目應(yīng)具有針對(duì)性和實(shí)用性，能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。七、課件設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)7.1課件結(jié)構(gòu)：課件結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，導(dǎo)航清晰，方便學(xué)生瀏覽和查找所需內(nèi)容。7.2課件內(nèi)容：課件內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，包含圖文并茂的講解和互動(dòng)元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.3課件效果：教師需要關(guān)注學(xué)生的對(duì)課件的反饋，評(píng)估課件在實(shí)際教學(xué)中的效果，不斷優(yōu)化和改進(jìn)課件設(shè)計(jì)。八、課后反思環(huán)節(jié)8.1教學(xué)目標(biāo)達(dá)成：教師應(yīng)反思教學(xué)過(guò)程中是否實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了所學(xué)知識(shí)。8.2教學(xué)方法效果：教師需要思考所采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)：教師應(yīng)認(rèn)真分析學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。九、拓展及延伸環(huán)節(jié)9.1相關(guān)學(xué)科：教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的其他學(xué)科，如文化、歷史、科技等，幫助學(xué)生建立跨學(xué)科的知識(shí)體系。9.2拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師可以設(shè)計(jì)多樣化的拓展活動(dòng)，如小組討論、項(xiàng)目研究等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究精神。9.3延伸活動(dòng)安排：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的延伸活動(dòng)安排，確?；顒?dòng)能夠順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。十、附錄環(huán)節(jié)10.1教學(xué)計(jì)劃：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)活動(dòng)的系統(tǒng)性和連貫性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.保持清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。2.使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力，使課堂更加生動(dòng)有趣。3.在講解時(shí)，使用簡(jiǎn)單易懂的詞匯和表達(dá)，避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，讓學(xué)生更容易理解。二、時(shí)間分配1.在課程開(kāi)始時(shí)，明確各部分的預(yù)計(jì)時(shí)間，并嚴(yán)格遵守時(shí)間分配，確保課程的順利進(jìn)行。2.為每個(gè)環(huán)節(jié)留出足夠的時(shí)間，避免匆忙進(jìn)行，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。3.在時(shí)間允許的情況下，可以適當(dāng)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與回答問(wèn)題，