提升學(xué)生口語(yǔ)溝通能力的教學(xué)設(shè)計(jì)

提升學(xué)生口語(yǔ)溝通能力的教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）提升學(xué)生口語(yǔ)溝通能力的教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本節(jié)課選取的是人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元《口語(yǔ)交際——怎樣過生日》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過討論不同的生日慶祝方式，提升學(xué)生的口語(yǔ)溝通能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中進(jìn)行有效的溝通。

課本提供了豐富的情境和話題，讓學(xué)生在討論中學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并進(jìn)行相互交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一定的口語(yǔ)交際技巧，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列有趣的活動(dòng)和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)溝通，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，確保他們能夠在課堂上充分參與，真正提高自己的口語(yǔ)溝通能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：提升學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。通過討論不同的生日慶祝方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中進(jìn)行有效的溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并進(jìn)行相互交流。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用能力，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，使學(xué)生在實(shí)際生活中能夠更好地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行溝通，提升其人文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。在學(xué)習(xí)過程中，他們已經(jīng)接觸過類似的話題，對(duì)生日有一定的了解，知道生日是每個(gè)人重要的日子，有不同的慶祝方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：這個(gè)年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡參與實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于生活中的話題感興趣。他們的思維活躍，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但在口語(yǔ)表達(dá)方面，部分學(xué)生可能存在一定的困難，如害怕表達(dá)錯(cuò)誤、不敢大膽發(fā)言等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在討論不同的生日慶祝方式時(shí)，學(xué)生可能遇到表達(dá)自己觀點(diǎn)、傾聽他人意見的困難。部分學(xué)生可能害怕犯錯(cuò)，不敢開口，或者在傾聽他人意見時(shí)無法做到耐心、認(rèn)真。此外，學(xué)生在進(jìn)行口語(yǔ)交際時(shí)，可能存在語(yǔ)言組織能力不足、邏輯思維不清晰等問題。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生日慶祝的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行口語(yǔ)交際，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（2）互動(dòng)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人意見的良好習(xí)慣。

（3）任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具體的口語(yǔ)交際任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)實(shí)際溝通能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：運(yùn)用多媒體設(shè)備，展示生日慶祝的圖片、視頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容。

（2）教學(xué)軟件輔助：利用教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲、口語(yǔ)練習(xí)等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的生日慶祝方式，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）實(shí)物道具：準(zhǔn)備生日蛋糕、禮物等實(shí)物道具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中，更好地理解生日慶祝的意義。

（5）小組討論：劃分學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（6）評(píng)價(jià)與反饋：運(yùn)用多媒體設(shè)備，進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與反饋，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的口語(yǔ)交際情況，提高教學(xué)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解如何過生日的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)如何過生日內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確如何過生日教學(xué)目標(biāo)和如何過生日重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保如何過生日教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)如何過生日的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入如何過生日學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的口語(yǔ)交際內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為如何過生日新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解如何過生日的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出如何過生日的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)如何過生日的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞不同的生日慶祝方式展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)如何過生日的知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在如何過生日新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)如何過生日的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)如何過生日的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)如何過生日知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決如何過生日問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與生日相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合如何過生日內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)如何過生日的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的如何過生日內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)如何過生日的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的如何過生日內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）故事拓展：給學(xué)生提供一些關(guān)于生日慶祝的故事，如《生日蛋糕的由來》、《最小的生日禮物》等，讓學(xué)生了解不同文化背景下對(duì)生日的慶祝方式。

（2）節(jié)日拓展：介紹一些與生日相關(guān)的節(jié)日，如感恩節(jié)、圣誕節(jié)等，讓學(xué)生了解這些節(jié)日的歷史背景、慶祝方式和習(xí)俗。

（3）實(shí)踐活動(dòng)拓展：推薦一些與生日慶祝相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如制作生日卡片、布置生日房間、策劃生日派對(duì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高口語(yǔ)交際能力。

（4）文化拓展：介紹一些不同國(guó)家的生日慶祝方式，如中國(guó)的生日宴席、西方的生日派對(duì)等，讓學(xué)生了解不同文化的生日習(xí)俗和禮儀。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生課下搜集更多關(guān)于生日的資料，如生日歌曲、生日故事等，課堂上與同學(xué)分享，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加生日慶祝活動(dòng)，如朋友的生日聚會(huì)、家庭的生日聚餐等，實(shí)際體驗(yàn)生日慶祝的喜悅和交流的重要性。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的親朋好友的生日，主動(dòng)為他們準(zhǔn)備生日禮物或祝福，培養(yǎng)關(guān)心他人、與人溝通的良好習(xí)慣。

（4）組織一次班級(jí)生日派對(duì)，讓學(xué)生自己策劃、布置、組織活動(dòng)，提高學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（5）結(jié)合語(yǔ)文課程，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于生日的作文，表達(dá)自己對(duì)生日的感悟和祝福，提高學(xué)生的寫作能力。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的生日慶?；顒?dòng)，如養(yǎng)老院為老人慶祝生日、孤兒院為孩子們慶祝生日等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

（一）口語(yǔ)交際題型

1.題目：請(qǐng)描述一次你記得的特別生日慶?；顒?dòng)。

答案：有一次，我的朋友過生日，我們組織了一個(gè)小型派對(duì)。每個(gè)人都帶來了自己的食物和飲料。我們玩了一些有趣的游戲，比如“真心話大冒險(xiǎn)”和“接龍”。最特別的是，我們?yōu)閴坌菧?zhǔn)備了一個(gè)生日蛋糕，上面寫著“生日快樂”。大家一起唱生日歌，壽星許了愿望，然后吹滅了生日蠟燭。那個(gè)晚上，我們都度過了一個(gè)非常愉快的時(shí)光。

2.題目：如果你要為你的朋友策劃一個(gè)生日派對(duì)，你會(huì)考慮哪些方面？

答案：首先，我會(huì)考慮朋友的喜好和興趣，選擇一個(gè)合適的活動(dòng)主題。然后，我會(huì)確定派對(duì)的日期和時(shí)間，確保大家都能夠參加。接下來，我會(huì)策劃一些有趣的游戲和活動(dòng)，讓大家都能夠參與進(jìn)來，增加互動(dòng)和樂趣。我還會(huì)考慮到食物和飲料的準(zhǔn)備，確保大家都能享受到美味的食物。最后，我會(huì)準(zhǔn)備一些生日裝飾和禮物，讓派對(duì)更加特別和難忘。

（二）寫作題型

3.題目：請(qǐng)寫一篇短文，描述你最喜歡的生日慶祝方式。

答案：我最喜歡的生日慶祝方式是和家人一起度過。每年生日那天，我都會(huì)和家人一起吃一頓特別的晚餐。我們會(huì)準(zhǔn)備一些我最喜歡的食物，大家一起聊天，分享彼此的故事和笑話。飯后，家人會(huì)給我準(zhǔn)備一個(gè)生日蛋糕，上面寫著我今年的年齡。我們一起唱生日歌，我許愿，然后吹滅蠟燭。最重要的是，家人會(huì)給我一些特別的禮物，這些都是他們精心挑選的，讓我感到非常珍惜和感激。

4.題目：請(qǐng)寫一篇日記，記錄你上一次生日的經(jīng)歷。

答案：

2023年2月15日星期三晴

今天是我10歲的生日！早上起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了生日早餐，桌上擺滿了美味的蛋糕和水果。我吃得津津有味，心里感到特別開心。

放學(xué)后，我和爸爸媽媽一起去游樂園慶祝。我們玩了許多刺激的游樂設(shè)施，如過山車、旋轉(zhuǎn)木馬和碰碰車。我還收到了一些朋友送的生日禮物，感到非常感激。

晚上回到家，媽媽為我準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐，爸爸則為我準(zhǔn)備了一個(gè)巨大的生日蛋糕。我們一起唱生日歌，我許了愿望，然后吹滅了所有的蠟燭。爸爸媽媽還給我了一些特別的禮物，我感到非常幸福和快樂。

今天是一個(gè)難忘的生日，我感到非常幸運(yùn)有這么多愛我和關(guān)心我的人。

（三）綜合題型

5.題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)生日派對(duì)的游戲環(huán)節(jié)，并說明游戲規(guī)則。

答案：游戲名稱：生日寶藏尋找

游戲規(guī)則：

-準(zhǔn)備一些小禮物作為寶藏，藏在學(xué)?；蚣依锏牟煌胤?。

-將參與者分成小組，每個(gè)小組都有一個(gè)地圖，地圖上標(biāo)記了寶藏的可能位置。

-每個(gè)小組需要合作，根據(jù)地圖上的線索，尋找寶藏的位置。

-第一個(gè)找到寶藏的小組將獲得寶藏中的禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。

-這個(gè)游戲可以增加團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)，同時(shí)讓生日派對(duì)更加有趣和刺激。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：通過模擬生日慶祝的實(shí)際情況，讓學(xué)生在真實(shí)的場(chǎng)景中進(jìn)行口語(yǔ)交際，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)際溝通能力。

2.引入角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如壽星、組織者、參與者等，通過角色扮演的方式，讓學(xué)生更加深入地理解和體驗(yàn)不同的生日慶祝方式。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲：通過設(shè)計(jì)一些有趣的互動(dòng)游戲，如猜謎語(yǔ)、唱歌跳舞等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不夠：在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)話題不感興趣或者缺乏自信心。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過程中，過分依賴講授法，缺乏其他教學(xué)方法的運(yùn)用，可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，過分依賴口頭表