山東省萊蕪市鋼城新興路學(xué)校高中英語 Module4 TheSecond Period Reading教案 外研版必修5

山東省萊蕪市鋼城新興路學(xué)校高中英語Module4TheSecondPeriodReading教案外研版必修5課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自外研版高中英語必修5Module4"TheSecondPeriodReading"。本節(jié)課主要講述了一篇關(guān)于英國作家J.K.Rowling創(chuàng)作哈利·波特系列小說的閱讀材料。文章介紹了Rowling的創(chuàng)作背景、哈利·波特系列小說的特點(diǎn)以及其對全球文化的影響。通過閱讀文章，學(xué)生將了解到Rowling如何從一個普通的單身母親成為世界著名的作家，以及她的作品如何改變了許多人的生活。此外，文章還討論了哈利·波特系列小說中的主題，如友誼、勇氣和成長。學(xué)生將通過分析文章中的細(xì)節(jié)信息，提高閱讀理解能力，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行討論和寫作。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語學(xué)科的核心素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過閱讀和理解關(guān)于J.K.Rowling和哈利·波特系列小說的文章，學(xué)生將提高他們的閱讀理解能力，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行討論和寫作。同時(shí)，學(xué)生還將通過分析文章中的細(xì)節(jié)信息，提高他們的詞匯量和語法運(yùn)用能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于Rowling和哈利·波特系列小說的文章，學(xué)生將了解到英國文化中作家的重要性以及文學(xué)作品的全球影響力。學(xué)生將能夠理解和尊重不同文化背景下的創(chuàng)作和閱讀習(xí)慣，提高自己的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析文章中的細(xì)節(jié)信息和討論哈利·波特系列小說的主題，學(xué)生將培養(yǎng)他們的批判性思維和分析能力。學(xué)生將能夠從多個角度思考問題，獨(dú)立思考并形成自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將通過運(yùn)用閱讀策略和技巧來理解文章，提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生將學(xué)會如何有效地尋找和利用信息，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)策略和習(xí)慣。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對象是山東省萊蕪市鋼城新興路學(xué)校的高中英語學(xué)生，他們已經(jīng)完成了一定的英語學(xué)習(xí)，對英語有一定的基礎(chǔ)。在知識方面，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的英語閱讀和寫作。在能力方面，他們已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和英語聽力能力，但可能在批判性思維和分析能力方面有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備了一定的學(xué)習(xí)積極性和合作精神，但可能在學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力方面存在差異。

針對學(xué)生的不同層次，本節(jié)課的設(shè)計(jì)將注重分層教學(xué)。對于基礎(chǔ)層次的學(xué)生，教師將提供更多的支持和引導(dǎo)，幫助他們理解和掌握文章的基本內(nèi)容。對于高層次的學(xué)生，教師將通過提出更深入的問題和討論，激發(fā)他們的批判性思維和分析能力。

在知識方面，學(xué)生對于英國作家和文學(xué)作品可能有一定的了解，但對于J.K.Rowling和哈利·波特系列小說的創(chuàng)作背景和影響可能了解不多。因此，教師需要在教學(xué)中補(bǔ)充相關(guān)知識，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入閱讀和理解。

在能力方面，學(xué)生可能具備一定的閱讀理解能力，但在批判性思維和分析能力方面有待提高。教師可以通過設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，并提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和反饋，幫助他們培養(yǎng)這些能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作學(xué)習(xí)的能力，但在自主學(xué)習(xí)方面可能存在差異。教師可以通過提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并在小組活動中促進(jìn)合作學(xué)習(xí)，幫助他們提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師需要注意到學(xué)生可能存在對英語學(xué)習(xí)的興趣不足或者學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膯栴}。教師可以通過創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)活動和提供積極的反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并教授他們有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法將采用多元化的教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

1.1講授法：教師將以生動有趣的方式，向?qū)W生介紹J.K.Rowling和哈利·波特系列小說的背景知識，引導(dǎo)學(xué)生了解作者的創(chuàng)作動機(jī)和作品的主題。

1.2討論法：教師將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對哈利·波特系列小說的看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。

1.3任務(wù)驅(qū)動法：教師將設(shè)計(jì)一系列的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和分析文章，找出關(guān)鍵信息，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

2.教學(xué)手段

為了提高教學(xué)效果和效率，本節(jié)課將充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2.1多媒體設(shè)備：教師將使用多媒體設(shè)備展示J.K.Rowling和哈利·波特系列小說的相關(guān)圖片和視頻，為學(xué)生提供更直觀的學(xué)習(xí)材料。

2.2教學(xué)軟件：教師將運(yùn)用教學(xué)軟件，如PPT、在線閱讀平臺等，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容，提高閱讀理解能力。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：教師將引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于J.K.Rowling和哈利·波特系列小說的更多信息，豐富學(xué)生的知識儲備。

2.4互動平臺：教師將利用互動平臺，如學(xué)校論壇、微信等，與學(xué)生進(jìn)行線上交流和討論，為學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)和答疑機(jī)會。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解J.K.Rowling和哈利·波特系列小說的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)J.K.Rowling和哈利·波特系列小說的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)J.K.Rowling和哈利·波特系列小說的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英國作家和文學(xué)作品相關(guān)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)J.K.Rowling和哈利·波特系列小說的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解J.K.Rowling和哈利·波特系列小說的背景知識，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞哈利·波特系列小說的特點(diǎn)和影響展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對J.K.Rowling和哈利·波特系列小說的背景知識和主題的理解情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與J.K.Rowling和哈利·波特系列小說相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合J.K.Rowling和哈利·波特系列小說的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)J.K.Rowling和哈利·波特系列小說的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的J.K.Rowling和哈利·波特系列小說的背景知識和主題，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的J.K.Rowling和哈利·波特系列小說的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-推薦學(xué)生閱讀J.K.Rowling的哈利·波特系列小說的原著，以更深入地了解哈利·波特的故事和世界觀。

-提供關(guān)于J.K.Rowling的傳記或訪談，讓學(xué)生了解她的創(chuàng)作經(jīng)歷和靈感來源。

-推薦學(xué)生閱讀其他英國作家的作品，如J.R.R.Tolkien的《魔戒》系列，以拓展對英國文學(xué)的認(rèn)識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生選擇一部他們感興趣的文學(xué)作品，研究該作品的作者背景和創(chuàng)作動機(jī)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文學(xué)作品的主題和象征意義，鼓勵他們分析作品中的深層含義。

-鼓勵學(xué)生參與文學(xué)社團(tuán)或閱讀俱樂部，與他人分享閱讀心得和討論文學(xué)作品。

-推薦學(xué)生參加相關(guān)的文學(xué)比賽或活動，如寫作比賽、戲劇表演等，以培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。七、作業(yè)布置與反饋根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

1.1閱讀作業(yè)：

要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于英國文學(xué)的文章，并回答相關(guān)問題。通過閱讀和回答問題，學(xué)生將加深對英國文學(xué)的了解。

1.2寫作作業(yè)：

要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的文學(xué)作品的短文，包括作品的主題、人物和情節(jié)等。通過寫作作業(yè)，學(xué)生將培養(yǎng)寫作能力和表達(dá)能力。

1.3討論作業(yè)：

要求學(xué)生分組討論本節(jié)課學(xué)習(xí)的J.K.Rowling和哈利·波特系列小說相關(guān)的主題，并記錄下討論結(jié)果。通過討論作業(yè)，學(xué)生將培養(yǎng)合作精神和溝通能力。

2.作業(yè)反饋

及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.1作業(yè)評分：

對學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行評分，并給出具體的評價(jià)和建議。在評分時(shí)，要注重學(xué)生的努力和進(jìn)步，不僅要關(guān)注學(xué)生的成績，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度。

2.2作業(yè)批改：

在批改作業(yè)時(shí)，注意學(xué)生的錯誤和不足之處，并及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。對于學(xué)生的問題，可以個別指導(dǎo)，也可以在課堂上進(jìn)行統(tǒng)一講解和輔導(dǎo)。

2.3作業(yè)反饋：

在下次課堂上，將學(xué)生的作業(yè)反饋給他們，并針對不同學(xué)生的作業(yè)給出具體的改進(jìn)建議。鼓勵學(xué)生提問和參與討論，幫助他們理解和掌握相關(guān)知識。

2.4作業(yè)展示：

鼓勵學(xué)生在課堂上展示他們的作業(yè)，并分享自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過程。通過作業(yè)展示，學(xué)生將培養(yǎng)自信和表達(dá)能力，同時(shí)也能夠從他人的作業(yè)中學(xué)習(xí)和借鑒。八、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

①J.K.Rowling的創(chuàng)作背景和哈利·波特系列小說的特點(diǎn)

②哈利·波特系列小說對全球文化的影響

③哈利·波特系列小說中的主題，如友誼、勇氣和成長

2.關(guān)鍵詞匯

①J.K.Rowling：英國著名作家，哈利·波特系列的作者

②HarryPotter：J.K.Rowling創(chuàng)作的一部奇幻小說系列，講述了主人公哈利·波特的成長故事

③Magic：哈利·波特系列小說中的魔法元素，為故事增添神秘感和趣味性

④Globalinfluence：哈利·波特系列小說在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生的廣泛影響，包括文化、經(jīng)濟(jì)等方面

⑤Friendship：哈利·波特系列小說中的友誼主題，強(qiáng)調(diào)朋友間的相互支持和成長

⑥Courage：哈利·波特系列小說中的勇氣主題，主人公面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)的勇氣和決心

3.重要句子

①J.K.Rowling從一個普通的單身母親成為世界著名的作家，她的作品改變了許多人的生活

②哈利·波特系列小說融合了魔法、友誼和勇氣等元素，吸引了全球數(shù)億讀者

③哈利·波特系列小說不僅是一部奇幻小說，更是一部關(guān)于成長和勇氣的故事，激勵著讀者追求自己的夢想

④通過閱讀哈利·波特系列小說，學(xué)生將了解到作者J.K.Rowling的創(chuàng)作背景和作品的影響，以及小說中的主題和人物特點(diǎn)

⑤學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高對英國文學(xué)的認(rèn)識，培養(yǎng)閱讀理解和分析能力，激發(fā)對文學(xué)的興趣和主動性課后作業(yè)1.閱讀J.K.Rowling的哈利·波特系列小說中的一本書，并回答以下問題：

（1）小說的主人公是誰？他的主要特點(diǎn)是什么？

（2）小說的主要情節(jié)是什么？有哪些魔法元素？

（3）小說中的友誼主題是如何體現(xiàn)的？

（4）小說中的勇氣主題是如何體現(xiàn)的？

（5）你認(rèn)為哈利·波特系列小說為什么能吸引全球數(shù)億讀者？

2.觀看一部關(guān)于J.K.Rowling的紀(jì)錄片或電影，并回答以下問題：

（1）J.K.Rowling的生活背景是什么？她是如何成為一名作家的？

（2）J.K.Rowling在創(chuàng)作哈利·波特系列小說時(shí)遇到了哪些困難？她是如何克服的？

（3）哈利·波特系列小說對全球文化產(chǎn)生了哪些影響？

（4）你認(rèn)為J.K.Rowling是一位怎樣的作家？她的作品對你有什么啟示？

3.閱讀一篇關(guān)于英國文學(xué)的文章，并回答以下問題：

（1）文章中提到了哪些英國文學(xué)作品？它們的作者是誰？

（2）文章中提到了哪些英國文學(xué)流派？它們的特征是什么？

（3）英國文學(xué)對全球文學(xué)產(chǎn)生了哪些影響？

（4）你認(rèn)為英國文學(xué)有哪些特點(diǎn)？

4.寫一篇關(guān)于你最喜歡的英國文學(xué)作品的短文，包括作品的主題、人物和情節(jié)等。

5.與同學(xué)一起討論英國文學(xué)作品的特點(diǎn)和影響，并記錄下討論結(jié)果。教學(xué)反思今天我上了一節(jié)關(guān)于J.K.Rowling和哈利·波特系列小說的英語課。課程內(nèi)容豐富，學(xué)生參與度高，但我認(rèn)為還有改進(jìn)的空間。

首先，課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我用圖片和故事吸引了學(xué)生的注意力，并提出了一些問題來引發(fā)他們的好奇心和求知欲。但我覺得可以進(jìn)一步優(yōu)化這一環(huán)節(jié)，例如通過展示更多的圖片和視頻，以及提出更有趣的問題，來更好地吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的興趣。

其次，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我講解了J.K.Rowling和哈利·波特系列小說的背景知識，并通過實(shí)例幫助學(xué)生理解。但我覺得可以進(jìn)一步增加一些互動環(huán)節(jié)，例如通過小組討論讓學(xué)生分享他們對哈利·波特系列小說的看法，來更好地激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

再次，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。但