湖北省十堰市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省十堰市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.用正楷字抄寫下面的詩(shī)句。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

2、填空題（每題2分共5題）1）.下面的說法指哪一類人，填寫合適的詞語(yǔ)。

（1）有才干的人可稱為________

（2）唱歌動(dòng)聽的人可稱為________

（3）老實(shí)肯干的人可稱為________2）.小語(yǔ)在進(jìn)行古詩(shī)詞分類梳理時(shí)，灑到了問題，請(qǐng)你幫助他完成梳理。類型題目詩(shī)句/詞句表達(dá)志向《愚梅》________，只留香氣滿乾坤表現(xiàn)意愿____________，溪頭臥剝蓮蓬描寫美景_____________、_________歌詠梅花《卜算子?詠梅》________，______3）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

三月，春雨zīrùn(

)著大地，林芝的桃花dàgài(

)也在這個(gè)時(shí)間段悄悄盛開。每年桃花節(jié)，全國(guó)各地的游客就會(huì)來到林芝賞花，林芝到處rénshānrénhǎi(

)熱鬧fēifán(

)。一株株桃花yóurú(

)春天的使者，在路旁輕輕搖曳，讓人感到無(wú)比shūshì(

)，你會(huì)忍不住zàntàn(

)：“三月的林芝真美！”作為一名林芝的市民，我感到無(wú)比zìháo(

)。4）.根據(jù)拼音在文中的橫線上填寫正確的詞語(yǔ)。

讀書，不僅能學(xué)到知識(shí)，也可wèijiè_______我們的心靈。書中自有美麗，你會(huì)看到海上日出的chànà_______變化、雙龍洞shísǔn_______的顏色各異。書中自有快樂，你會(huì)感受到máoyán_______下亡賴小兒臥剝蓮蓬的悠閑、王葆被奶奶攆出來的xìngfú_______和chāichú_______了圍墻花園里孩子們的笑聲。書中還有敬佩，在hùnluàn_______的人群中維持秩序的哈爾威船長(zhǎng)、nángyíng_______夜讀、qínfèn_______好學(xué)的車胤，更有jīngtiāndòngdì_________之舉的黃繼光……書是一個(gè)無(wú)與倫比的世界，我們焉能錯(cuò)過？5）.補(bǔ)全下列四字詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。

得()應(yīng)()

垂()喪()

尺有所()，寸有所()

差之()()，謬以()()

一言既()，駟馬難()

（1）這道題很簡(jiǎn)單，他做起來真是_____________。

（2）大丈夫_____________，豈有反悔之理。

（3）失敗了不能_____________，成功了也不要洋洋得意。

（4）____________，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．逢老媼方磨鐵杵（方才）B．胤恭勤不倦（肅敬勤勉）C．太白感其意，還卒業(yè)（回去）D．家貧不常得油（貧困）2）.活動(dòng)開場(chǎng)。

老師主持參加了本次活動(dòng)，她在發(fā)言時(shí)引用“______”鼓勵(lì)同學(xué)們與書為友。（

）A．言必信，行必果B．一日讀書一日功，一日不讀十日空C．勝人者有力，自勝者強(qiáng)D．詩(shī)和音樂一樣，生命全在節(jié)奏3）.“表演組”的同學(xué)要演神話故事。他們不會(huì)選下列哪個(gè)故事？（）A．盤古開天地B．女媧補(bǔ)天C．揠苗助長(zhǎng)D．夸父追日4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在洞口前的平地上鳴叫。（請(qǐng)用擬人的修辭手法描述）_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連

南轅北轍

bēn

chí

誠(chéng)

懇

nán

yuán

běi

zhé

奔

馳

dān

xīn

固執(zhí)己見

chéng

kěn

擔(dān)

心

xíng

shǐ

行

使

gù

zhí

jǐ

jiàn2）.3.詞語(yǔ)詞義巧搭配，用線連一連。千里馬

比喻辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。老黃牛

比喻因某項(xiàng)事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn)，受到的挫折栽跟頭

比喻有才能、有才干的青少年。小蜜蜂

比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人6、排序題（每題5分共2題）1）.()“快跳下去！快跳下去！”一個(gè)水手一邊喊，一邊跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊石頭，又上船來。

()這時(shí)候，一個(gè)浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞去。

()幾個(gè)水手跟著跳到礁石上。

()船在河里前進(jìn)時(shí)，一個(gè)又一個(gè)巨浪迎面撲來。2）.按順序排排隊(duì)（將序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)）。

________原來，快下班時(shí)，辦公室的電話鈴響了，一個(gè)工人的孩子得了急病，馬上要送到醫(yī)院，請(qǐng)廠里設(shè)法借一輛車。

________爸爸邊脫雨衣邊說：“送一個(gè)工人的孩子上醫(yī)院。”

________爸爸找來司機(jī)，自己也隨車幫著把孩子送到醫(yī)院……

________門“吱”的一聲開了，是爸爸帶著風(fēng)聲雨水回來了。

________媽媽臉上立即露出笑意，她驚奇地問：“怎么啦？可把我急壞了。”7、判斷題（每題5分共1題）1）.我會(huì)判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“人聲鼎沸、鑼鼓喧天、響徹云霄、震耳欲聾”這些詞語(yǔ)都是形容聲音很大的。(

)

2．不同動(dòng)物的家的名稱也各不相同，如“狗窩、牛棚、虎穴、鳥巢、魚棚”等。(

)

3．我們?cè)陂喿x時(shí)可以試著從不同角度提出問題，讓自己的思考更加全面和深入。(

)

4．神話故事充滿神奇的想象，像“盤古開天地、女媧補(bǔ)天、亡羊補(bǔ)牢，精衛(wèi)填?！钡取?

)

5．“可憐九月初三夜”中“可憐”是“可愛”的意思，詩(shī)人在這首詩(shī)中運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛之情。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。四時(shí)田園雜興______________，______________。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1．回憶古詩(shī)，在橫線上補(bǔ)寫詩(shī)句。

2．“四時(shí)田園雜興”中“興”的讀音是(

)，“雜興”的意思是(

)（填序號(hào)）

A．xìnɡ

B．xīnɡ

C．混雜著興奮

D．隨興而寫的詩(shī)

3．讀“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛”，下列停頓正確的是（

）A．日長(zhǎng)/籬落無(wú)人過，惟/有蜻蜓/蛺蝶飛。B．日/長(zhǎng)籬/落無(wú)人過，惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。C．日/長(zhǎng)籬落/無(wú)人過，惟有/蜻蜓蛺/蝶飛。D．日長(zhǎng)籬落/無(wú)人過，惟有蜻蜓/蛺蝶飛。4．讀這首古詩(shī)的前兩句，你頭腦中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？請(qǐng)?jiān)谙旅妫米约旱脑拰懸粚憽?/p>

_______________________

5．讀了這首詩(shī)，你體會(huì)到詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)寫在下面。

_______________________

6．按提示，填寫詩(shī)文。

羅隱寫的“采得百花成蜜后，______________”讓我們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者默默工作的無(wú)私與偉大；楊萬(wàn)里寫的“_____________，飛入菜花無(wú)處尋”和辛棄疾寫的“最喜小兒無(wú)賴，____________”，讓我們感受到古代鄉(xiāng)村孩子的天真與浪漫；艾青寫的“所有的綠集中起來，_____________，重疊在一起，___________”讓我們感受到春天植物成長(zhǎng)的蓬勃與活力；冰心寫的“月明的園中，_________，___________”讓我們感受到孩子對(duì)母親的愛和眷戀……無(wú)論是古代的，還是現(xiàn)代的；無(wú)論是中國(guó)的，還是外國(guó)的；詩(shī)歌，讓我們學(xué)會(huì)用美麗的眼睛看世界。正如華茲華斯所說：“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于_____________。”9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我和

過一天

我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如神筆馬良；有的美麗純潔、溫柔善良，如白雪公主。你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？

如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)寫下來。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀爬山虎的腳（節(jié)選）①爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲就像蝸牛的觸角。②爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上，爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。1．作者不僅觀察細(xì)致，而且表達(dá)十分準(zhǔn)確。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀文段①和②，根據(jù)作者的描述，畫出爬山虎的腳。

2．爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的呢？請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)段②的描述，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行梳理，填寫在下面的框內(nèi)。

__________________→細(xì)絲變彎曲→__________________

3．你喜歡文段中畫線的句子嗎？說說你的理由。

_______________________________________________________________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥又械睦ㄌ?hào)里，填上適合的字詞。

（1）小狗()在地上，聽到腳步聲立刻站了起來，一頓狂吠。（給“犬”字加偏旁變新字，填空）

（2）每天晚上，我們都()要把次日用的學(xué)習(xí)必()品放進(jìn)書包。（選填“須”或“需”）

（3）這時(shí)候，小小的天