河南省洛陽市幸華中學2021年高二語文聯考試題含解析

河南省洛陽市幸華中學2021年高二語文聯考試題含解析一、現代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，完成⑴——⑷題。

寂寞中的叩門聲馮驥才唐先生坐在那張高背的皮椅子上，抽著煙斗。他顯得疲憊不堪，軟弱無力，身子坐得那么低，好像要陷進椅子里似的。那樣子，仿佛一連干了三天三夜的重活，撐不住了，癱在了這兒。他的一幅畫被莫名其妙地定為黑畫——還是那個曾請他刻煙斗的藝術處處長定的。那位處長本來挺喜歡他的畫，但為了迎合上邊某種荒謬的理論，為了自己在權力的臺階上再登一級，親手搞掉他。一下子，他又失去了一切……喧鬧的人聲從屋內消失，好似午夜后關了門的小飯鋪，靜得出奇。而玻璃書柜的第一層上還擺著幾只名人和要人請他雕刻的煙斗。這幾只煙斗刻得精美極了，卻放在那里，沒人來取……這時，他聽到有人輕輕叩門。已經許久沒聽過這聲音了。他撂下煙斗，趿拉著鞋去開門。打開門，不禁驚奇地揚起眉毛。原來一個人抱著一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門口。因花枝太長，抱花盆的人努力聳著肩，把花盆抱得高高的，遮住他的臉，但枝梢還是一直拖到地上。啊，是老花農——老范！不用說，肯定是他來了。他總是在這種時候出現；而在自己春風得意之時，他卻悄悄避開了。并且總是不聲不響地用一片真心誠意對待自己。唐先生感到一陣濃郁的花香，混著一股淳厚的人情撲在身上，心中有種說不出的亂糟糟的感觸。嘴里忙亂地說：“老范，老范，快請進，請進……好，好，就放在地上吧！這花兒開得多好！好大的一盆，重極了吧！”來人把花兒放在地上，直起腰。他看了不由得一怔，來人竟不是老范。他不認得。是一個中等個子的青年人，穿件黑布夾祅，裝束和氣質都像個農民。手挺大，寬下巴，一雙吊著的小眼睛，皮膚黑而粗糙；鞋幫上沾著黃土。“你？”“俺是您認得的那老范的兒子。”唐先生聽了，忽覺得他臉上某些地方確實挺像老范。忙請他坐，并給他斟了杯熱茶?！澳愕€好吧！這兩天，我還正想去看他呢！”唐先生這話真切不假，毫無客套的意思。不料這青年說：“俺爹今年夏天叫雨淋著，得了肺炎，過世了?！彼穆曇舻统?。但好像事情已過了多日，沒有顯得強烈的悲痛與難過。“什么？他？！”唐先生怔住了?！鞍车≡诳簧蠒r，總對俺念叨說，唐先生最愛瞧鳳尾菊。這盆是他特意給您栽的。他囑咐俺說，開花時，他要是不在了，叫俺無論如何也得把花兒給您送來。”唐先生聽呆了。他想不到生活中還有這樣的事，一個對于他無足輕重的人，竟是真正尊重他，真心相待于他的人……他心里一陣凄然，不知該說些什么話。他下意識地習慣地從茶幾上拿起煙斗，可是劃火柴時，手顫抖著，怎么也劃不著。那青年一見到煙斗，忽然像想起什么似的說：“什么？”唐先生驚愕地問。他好像沒聽清這句話，其實他都聽見了。那青年又說了一遍。他的腦袋嗡嗡響，卻一個字兒也沒聽見。直到現在，唐先生的耳邊還常常響著那傻里傻氣的“美，美呀！”的蒼啞的贊嘆聲。他后悔，當初老花農向他要煙斗時，他沒有把雕刻得最精美的一只拿出來，送給他……（節(jié)選自《雕花煙斗》，有刪節(jié)）（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(

)（

）（5分）A.當唐先生聽到老范的兒子說老范因肺炎去世時，驚呆了，是由于這消息對于他來說，太過突然了，從感情上有些不能接受。B.“老范，老范，快請進，請進……好，好，就放在地上吧！”在畫家得意時，畫家老唐并不喜歡老范，但是在他失意以后，名人們都不理他了，就開始喜歡老范了。C.“直到現在，唐先生的耳邊還常常響著那傻里傻氣的‘美，美呀！’的蒼啞的贊嘆聲”，寫出了畫家到最后才明白，真正理解他、懂他的，是這個真正追求藝術的老花農。D.“他囑咐俺說，開花時，他要是不在了，叫俺無論如何也得把花兒給您送來?！边@句話既從正面寫出了老范對友誼的執(zhí)著，又反映了老范兒子像老范一樣質樸、自然。E.小說借“這幾只煙斗刻得精美極了，卻放在那里，沒人來取”這句話，揭示了唐先生失意之后的社會處境，如精美的煙斗一樣乏人問津。[（2)結合全文看，開頭三個自然段在文章中有哪些作用？（6分）

（3）小說中的老花農是一個什么樣的形象？請簡要分析。（6分）

（4）本文寫了雕花煙斗的故事，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N和作者的情感取向。（8分）

參考答案：（1）CE（A，唐先生聽到老范去世的消息驚呆了的原因是，這樣“一個對于個他無足輕重的人，竟是真正尊重他，真心相待于他的人”；B，唐先生失意以后，只有花農老范一直尊敬他，他對老范是心存感激而不是“開始喜歡老范”；D，“正面”應為“側面”）（2）①交代人物處境，描寫人物的頹廢狀態(tài)。②緊扣文章題目中的“寂寞”二字，在與下文的對照中彰顯主題。③為主要情節(jié)的展開作鋪墊。（每點2分）（3）老花農是一位種花手藝精湛，淳樸善良，鐘情于藝術，執(zhí)著于友誼的勞動人民形象。（3分）他對藝術美有著真情向往，他尊重和唐畫家的友情，無論唐畫家處于順境或逆境，他都真誠相待，始終如一。（3分）（4）深刻意蘊：①人在逆境中才認識到生活中最珍貴的不是名譽、地位，而是質樸的友誼；②為了權力、地位不可失去人性的本真；③不能因境遇的變化而改變自己的人生態(tài)度。（6分，每點2分）情感取向：對虛榮、自私、趨炎附勢的批判；對質樸高尚靈魂的贊美。（2分，每點1分）略2.閱讀下面文字，完成下列小題。在幾千年的中華文明史中，我國保存了大量的紙質文獻典籍。中國作為四大文明的發(fā)源地之一，同時也是古代文獻收藏的大國，一向以人文薈萃、典籍浩紫著稱于世。全國各級公共圖書館、博物館以及教育、宗教、民族、文物等系統(tǒng)均有數量不等的古籍收藏，是名副其實的歷史文獻大國。黨的十九大報告指出，“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強”。文化是民族之魂，有超越時空的穩(wěn)定性與凝聚力。對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚認同，正是今天及未來我國文化工作的精神支撐與理論基礎之一?；ヂ摼W時代，任何一個國家都必須面對文化多樣性與全球化的挑戰(zhàn)，中華典籍作為中華民族的文化根基，其意義則顯得更為重要。黨的十九大把中國特色社會主義文化與文化自信寫入黨章，這是對中國特色社會主義內涵的全新拓展和深化，是對文化戰(zhàn)略地位的全新認識和升華。我們應該意識到，“當代中國文化雖然有現代文化因素和外來文化因素，卻離不開中國文化傳統(tǒng)這一根本和根源”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國特性的重要組成部分，是我們堅定文化自信的重要基礎與來源。早已有學者發(fā)現，馬克思主義之所以能夠在中國生根發(fā)芽，并非偶然，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義有著許多共通之處。倒如，梁漱溟先生談到：“無產階級精神既有高于我們習俗之處，同時又和我們的固有精神初不相遠，中國人很容易學得來?！惫糯袊袄硇栽鐔?，文化早熟”，中國文化偏重人與人之間的情理，這使得中華文化有別于西方文化的“工具理性”。換言之，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一貫重視人與人的關系，這與資本主義社會重視人與物的關系截然不同，但與馬克思主義卻有一定的相容性與一致性。今天，我們談及文化自信，就是希望建立一種“超越民族國家博弈爭奪理念的規(guī)則與價值”，這是一種我們在實踐中摸索出來的文化發(fā)展方向，其中的源泉之一就是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。眾所周知，中華民族是一個特別重視對本民族文化進行總結與待承的民族。早在漢代，中國的書籍就已經“積如丘山”。歷史上大多朝代對全國的書籍都進行過大規(guī)模和全面的整理，二十四史中的《經籍志》展示的就是千萬學者前赴后繼的壯觀成果。這些群書目錄及書志，使得中國古代的書籍像一支軍隊般整齊有序又蔚為壯觀，對我們今天研究中傳統(tǒng)文化起到了至關重要的作用。留存于海內外的大量古籍，為我們的文化自信打下了扎實的文獻基礎。當前，我們對中華典籍的現代保護與整理工作，仍處在起步階段。我們應通過對中華古籍資源的開發(fā)，讓留存于中華古籍中的理念、技術、故事通過現代視角、現代技術的梳理與轉化，回客當代問題，融入我們的日常生活和學習工作之中，為弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神助力。（選自谷敏《中華典籍是文化傳承與創(chuàng)新的基礎》，《學習時報》2018年8月31日）1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是A.我國在幾千年的文明史中，保存了大量的紙質文獻典籍，成為古代文獻收藏大國。B.我國文化工作的精神支撐和理論基礎之一就是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚認同。C.文化是民族之魂，中華典籍作為中華民族的文化根基，有超越時空的穩(wěn)定性與凝聚力。D.中華文化與馬克思主義有相容性與一致性，這說明馬克思主義不適合資本主義社會。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是A.文章首段指出中國是歷史文獻大國，中華典籍作為中華民族的文化根基，其意義重大。B.文章第三段引用梁漱溟的話意在表明中華傳統(tǒng)文化與馬克思主義有著許多共通之處。C.文章運用對比手法，比較中華文化與西方文化的不同，從而突出中華文化的先進性。D.文章最后一段指出我們應該通過對中華古籍資源的開發(fā)和利用，使之為時代精神助力。3.根據原文內容，下列說法正確的一項是A.全國各級公共圖書館、博物館以及教育、宗教、民族、文物等系統(tǒng)都有古籍收藏。B.互聯網時代，每個國家都必須面對文化多樣性與全球化的挑戰(zhàn)，我們要拒絕外來文化。C.在漢代時期，中國的書籍“積如丘山”，這說明漢代是我國古代典籍收藏最多的時代。D.“超越民族國家博奕爭奪理念的規(guī)則與價值”是我國的文化發(fā)展方向，源泉就是傳統(tǒng)文化。參考答案：1.D

2.C

3.A【1題詳解】本題考核篩選并整合文中信息的能力，題干的表述一般為“對文章有關內容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤設置一般為答非所問、混淆范圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容，答題時注意閱讀題干，找準區(qū)位，然后對讀，尋找細微的差別。D項，“這說明馬克思主義不適合資本主義社會”表述錯誤，于文中沒有依據，馬克思主義適合中國，不見得就不適合資本主義社會。故選D。【2題詳解】本題考查分析文章的論點、論據、論證的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據證明的是什么觀點和論證的方法。C項，“從而突出中華文化的先進性”表述不當，通過對比意在表明雖然中華文化與西方文化不同，但與馬克思主義卻有一定的相容性與一致性。故選C?！?題詳解】本題考查分析作者在文中的觀點態(tài)度的能力。重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述以及句子之間的關系的細微差別。B項，“我們要拒絕外來文化”說法絕對；C項，“這說明漢代是我國古代典籍收藏最多的時代”于文中無依據，推論有誤；D項，“源泉就是傳統(tǒng)文化”范圍縮小，原文說“‘超越民族國家博弈爭奪理念的規(guī)則與價值’，這是一種我們在實踐中摸索出來的文化發(fā)展方向，其中的源泉之一就是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！惫蔬xA。3.閱讀下面一段文字，完成小題。燉馬靴遲子建故事發(fā)生在1938還是1939年，父親說年份不重要，重要的是時令，寒冬臘月，他們抗聯部隊的一個支隊，二十多號人，清晨從四道嶺小黑山的密營出發(fā)，踏雪而行，晚飯時分，襲擊了位于中蘇邊界的一個日軍守備隊。那時關東軍在中國東北，為切斷老百姓與抗日隊伍的聯系，他們大規(guī)模實施歸屯并戶，大片農田荒蕪，無數村落夷為廢墟。父親說自此之后，隊伍缺糧少衣，陷入被動。四道嶺在哪里？我在地圖上找不到。父親說除了四道嶺，還有頭道嶺、二道嶺、三道嶺和五道嶺。這些嶺呈刀鋒狀，易守難攻，適宜做密營。他們最初的營地在頭道嶺的大黑山，那里狼多。有這樣一條母狼，它雙眼瞎。自打發(fā)現支隊的行蹤后，就一直憑聲音和嗅覺尾隨他們，求得生存。父親是火頭軍，他可憐瞎眼狼，做了幾個鼠夾子，將拍死的老鼠扔給它。到了漫漫長冬，蔫巴巴地尾隨著隊伍，父親總會想方設法給它口吃的。這條狼有年正月，突然消失了！三個月后，父親說和戰(zhàn)友為前方的大部隊運糧，在二道嶺遇見它。它居然大了肚子，懷了崽了！兩三年不見它，大家還念叨，父親還會在隊伍偶爾開葷時，將吃剩的骨頭，扔在附近的山洞。太陽落山后，偵查員帶來消息，三輛摩托車駛離守備隊，帶走了十一個日本兵，看來他們是去鎮(zhèn)上的燒鍋了。父親說支隊長沒有猶豫，下達了進攻令。然而誰也沒有料到，那三輛剛離開不久的摩托車回來了！十一個荷槍實彈的日本兵回來了！父親說他們受到了前后夾擊，優(yōu)勢立刻轉為劣勢。他們沒有全軍覆沒，得益于一位戰(zhàn)士。當靠近糧庫的副支隊長下達了撤退令，這位戰(zhàn)士咬著牙，趁亂爬向彈藥庫，用自制的手雷引爆了彈藥庫。日本兵趕緊轉向糧庫防御。父親就從彈藥庫北側逃了出來。父親停下的一刻頭暈眼花，后背的鍋猛地一震，父親馬上意識后有敵手追擊！父親本能地臥倒，拔出槍來，匍匐到一處雪坎，緊盯著那個方向，就在敵手露頭的一瞬，打了最后一槍，擊中了他的左肩。在飛雪中又行進了兩個多小時，午夜時分，父親在靠近河岸的灌木叢停下。發(fā)現干糧袋靠近后脊梁的部位，有道寸長的口子，炒米白白流失了。父親說他卸下鍋和槍，看著敵手一步步逼近?？墒菙呈拄篝篝螋蚩拷麜r，既沒做出戰(zhàn)斗的姿態(tài)，也沒舉手投降，而是一頭栽倒在雪地上。狼嚎聲越來越近，父親聽出至少兩條狼在叫，一種聲音富有攻擊性，凄厲而有穿透力；一種比較婉轉、猶疑，讓他有似曾相識之感。父親發(fā)現狼發(fā)聲之處的灌木叢，只有兩個黃綠色的光點在閃爍，那是狼眼發(fā)出的光。這說明另一條狼的眼睛是不發(fā)光的，它不是瞎眼狼又會是誰呢！敵手怕自己最終會成為狼的盤中餐吧，他在生命的最后時刻，拼盡全力，拍一下自己，然后指指篝火。父親明白，他想讓他火葬了他。敵手掙扎了最后一程，凌晨兩三點鐘死了。父親再次搜敵手的身，他只在軍服的口袋里搜出兩樣東西，一個是一方藍格子手帕，另一個是長方形金屬外殼的鏡盒。打開一看，里面竟夾著一張二寸的黑白相片。父親湊近篝火一看，那是個穿著印花和服的姑娘，微微垂頭，淺淺笑著，滿眼都是甜蜜。父親將鏡盒放回敵手的口袋，而將藍格子手帕揣進自己兜里了。父親發(fā)現敵手穿著的馬靴，是上好的牛皮的。父親將這兩只靴子從敵手腳上拔下來，靠近篝火，用鋼刀切割靴子。望了一眼敵手，他死時眼睛沒閉上，父親停下手，將敵手的那塊藍格子手帕掏出來，走過去蒙在他臉上。父親劃開馬靴，得了大大小小的牛皮，一共十塊。他將它們放進雪堆，一遍遍揉搓，投進鍋里，開始燉馬靴了。父親撈出最大那塊馬靴皮，切下一小塊，填進嘴里，將余下的一分為二，撇給盤踞在灌木叢的狼。又燉了一段時間后，終于嚼得動了，父親吃了兩塊，體力恢復了，抬頭望了望天，雪停了，但夜空還沒晴朗起來，望不見北斗星，不知置身何方。父親借著殘余的篝火，望見了一生難忘的情景，兩條狼一前一后，前面的狼高大威猛，后面的狼矮小瘦削。前狼掙扎著向前，后狼拼死咬住前狼的尾巴，試圖阻止它的步伐。父親認出了后狼就是瞎眼狼。前狼讓步了，瞎眼狼將它生生地拖回灌木叢。父親長呼一口氣，感恩似的分出兩塊牛皮，投給它們。最終父親劃拉了一抱柴，將篝火調得旺旺的，拔腿出發(fā)了。后來的故事，我和母親差不多都能背誦了，天連陰了三天，不見日月，瞎眼狼和它的孩子在前引路，把父親領出迷途。他們靠著所剩的煮熬的馬靴皮，和深埋在雪下的紅豆?jié){果，以及山洞的骨頭渡過難關。而那些骨頭，有瞎眼狼備下的，也有父親當年丟給它的。父親說棲息在山洞的那三天，瞎眼狼守候在洞口外，也不忘了叼著小狼的尾巴，怕它萬一不聽話，會對父親下口吧。父親去世的次年，母親也走了。燉馬靴的故事，只有我一個人給下一代講了。最后我要補充的是，父親每回講完燉馬靴的故事，總要仰天慨嘆一句：人吶，得想著給自己的后路，留點骨頭！（選自《鐘山》2019年第1期，有刪節(jié)）7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.小說簡練交代殘冬飛雪，不僅體現了時令特點，而且推動了故事情節(jié)的發(fā)展，并將人物與狼的活動置于極嚴酷的境地，讓矛盾加劇，凸顯主旨。B.第三段提到四道嶺、頭道嶺、二道嶺等適宜做密營的情況，看似多余，實則為后文瞎眼狼和它的孩子在前引路、把“父親”領出迷途的情節(jié)做了鋪墊。C.小說善于運用細節(jié)描寫表現特點，比如，“后狼拼死咬住前狼的尾巴”“瞎眼狼守候在洞口外，也不忘了叼著小狼的尾巴”就體現了瞎眼狼知恩友善的特點。D.“父親”講完故事，總要仰天慨嘆“人吶，得想著給自己的后路，留點骨頭”，這里“骨頭”二字耐人尋味，告誡人們時時留存生活物資，以備不虞之患。8.小說中“父親”有怎樣的特點？請結合作品簡要分析。參考答案：7.D

8.①善良，有愛心。同情一只瞎眼的狼，經常給它食物。為死去的敵手舉行葬。②英勇、機智。在撤退過程中，遇到敵手，勇敢無畏，最后機智的消滅了敵手，還從敵手的靴子上割下牛皮，維持生命?！?題詳解】本題考查對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞能力。解答本題，應從語句理解、手法分析、人物環(huán)境情節(jié)分析、主題理解等角度分析判斷。根據對文本內容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷。D項，“告誡人們時時留存生活物資，以備不虞之患”分析錯誤，“父親”的話是要告誡人們做人要善良，當自己有能力幫助人的時候，要盡量給需要幫助的人以幫助。哪怕你幫助的不是人，是一條狼。故選D?！?題詳解】本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先應結合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質等總體上把握小說人物形象特點，然后根據小說中描寫這個人物的言行舉止的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句，直接提取或概括即可。小說中“父親”最大的特點是善良，有愛心。當他在行軍途中看到一只瞎眼的狼時，沒有趕盡殺絕，而是經常給狼丟食物。后來“父親”也因此獲得了狼的幫助。在與敵手交手的過程中，在敵手死后，還幫助敵手舉行火葬?！案赣H”又是一位英勇、果敢、機智的戰(zhàn)士。在撤退過程中，“父親”遇到敵手，他勇敢無畏，最后機智的消滅了敵手。他還機智地從敵手的靴子上割下牛皮，作為救急的食物，以維持生命?！军c睛】要把握人物的形象，注重分析人物的具體做法、心理以及神態(tài)、肖像等描寫手法涉及的具體內容。注意審清題干要求，“簡要分析”的意思是答案要呈現“面(概括性格特征)”+“點(舉出例子證明)”模式。要做好此類題，首先要提取文本相關信息，力求全面；然后細心篩選，力求準確；最后加以整合，力求簡潔。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成15-19題。（15分）知己說

清

劉開韓子云：非知之難，處知者實難。悲夫！士以遇知己而名著，亦有得知己而遂至行虧名辱者，可不懼哉！余觀穆生在楚，以未設醴而去，未嘗不怪其恝然（1）徑行，負疇昔知遇之意；及見后世君子，處鄉(xiāng)里之間，其才氣學識卓然異乎眾人，一旦受當事之知，遂心馳勢利，變剛正之操，以事媚悅，所求未獲，已為天下所非笑；然后知古人不屈道以徇私者，乃善處交游以全人己之美也。君子上交不諂，下交不瀆，是故天子有不召之臣，王侯有不屈之士，將軍得揖客而身益重。如使受知者皆讒餡而諛，希迎意旨，圖旦夕之安而忘其所有事，卒使世之論者謂下無可取之實，而上無知人之明，此豈遇合中之美事哉？人之相知，貴相知心。光武知嚴光之不能屈，而不繩以君臣之法；獻子有友五人，皆無獻子之家。故士之自負也愈大則其自待也愈重抱杰出之才逢破格之賞識而即欲順從求悅者是不以道義自處而又以世俗之心待君子也。夫輕合者必易離，故其始必有所甚難，而其終也至于久遠而不廢。信陵之客三千，其最難屈者，莫若侯生及毛、薛二公。然卒賴其力以建功人國，顯名天下。嗟乎！非常特達之士，亦未必不終為人用也，夫固可以禮屈而不可以勢束也。持尺寸之絲以系北溟之鵬，雖欲為之回翼，豈可得哉？然而有子夏之賢，猶未免出見紛華而悅，吾誠為士之有志于立身者憂其繼也。注釋：（1）恝然：淡漠，無動于衷的樣子。15、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A．負疇昔知遇之意疇昔：以前，以往B．乃善處交游以全人己之美也

全：保全C．下交不瀆

瀆：通“黷”，貪污D．而不繩以君臣之法

繩：約束，束縛16．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是()A．以未設醴而去

愿以十五城請易璧

B．其才氣學識卓然異乎眾人

君子博學而日參省乎己C．然后知古人不屈道以徇私者

作師說以貽之D．非常特達之士，亦未必不終為人用也

會其怒不敢獻，公為我獻之17、下列說法不符合原文意思的一項是（

）A、本文說的“知己”，實際指的是當權者與士人的“遇合”，論說當權者應如何對待賢士，賢士又應如何對待當權者的征召任用。B、文章從當權者與賢士兩方面去寫，側重點在賢士出仕要保持剛正節(jié)操，不媚不讒，自負自尊。C、對那些才智超越一般人，言行異乎尋常的賢士，當權者不能用威勢去約束，而要用禮儀招致，并真心以道義和他們交往。D、文章多處用正反對比手法，使說理明白透徹。結尾作者點明當今之士已經像子夏那樣“見紛華而悅”，從而使文章有很強的現實針對性。18、為下面句子斷句，用“/”號隔開。故士之自負也愈大則其自待也愈重抱杰出之才逢破格之賞識而即欲順從求悅者是不以道義自處而又以世俗之心待君子也。19、把下列句子翻譯成現代漢語。（1）士以遇知己而名著，亦有得知己而遂至行虧名辱者，可不懼哉！

（2）吾誠為士之有志于立身者憂其繼也。

參考答案：15

C

（瀆的意思為怠慢）16

C

（A“以未設醴而去”因為

，“愿以十五城請易璧”

用，拿；B項“其才氣學識卓然異乎眾人”于，“君子博學而日省乎己”對；C項“然后知古人不屈道以徇私者”來，“作師說以貽之”來，D項“非常特達之士，亦未必不終為人用也”被

，“會其怒不敢獻，公為我獻之”，替）17

D18

故士之自負也愈大/則其自待也愈重/抱杰出之才/逢破格之賞識/而即欲順從求悅者/是不以道義自處/而又以世俗之心待君子也。（一處一分，扣完為止）19

（1）

士人有因為遇到知己而聲名顯揚的，也有人是因為遇到知己而竟然落到品行虧損、名聲受辱的，能不戒慎恐懼嗎？（“以”、“著”、“虧”各一分）

（2）我實在為那些有志于修身立命的人士擔憂，擔憂他們能否始終如一堅持操守（后半句或者翻譯為“擔心他們是否能夠堅持志向到底啊”）。（“誠”1分，定語后置句“士之有志于立身者”1分，

“憂其繼”1分）參考譯文：韓非子說：“被人了解欣賞并不困難，實在困難的是：被人了解賞賜時，要如何自處?！闭婵杀。∈咳擞幸驗橛龅街憾暶@揚的，也有人是因為遇到知己而竟然落到品行虧損、名聲受辱的，能不戒慎恐懼嗎？我看漢代的穆生在楚國的時候，因為楚元王沒替他準備甜酒就托病離開了，我一直奇怪他做事如此輕率、行為如此任性。辜負了從前的楚元王對他知遇的一番心意。等我看到后代的君子們，他們處在鄉(xiāng)里的時候，才氣杰出、學識超眾；一旦受到在位者的知遇賞識，心神于是就投注在權勢利益中，改變了原來剛正的節(jié)操，做些諂媚討好的事情。他所追求的還沒得到，就已經被天下人所恥笑了。然后我才知道古人不委曲自己來順從私欲，才是善于處理人際的交往，來保全人我的美好關系。君子和地位高的人交往，不會諂媚；和地位低的人交往，不會輕慢。所以，天子有不能隨便召見的大臣，王侯有不可屈服的士人，將軍如果有長揖不拜的賓客而自己會更受敬重。假如受到知遇的人，（就只會）諂媚、巴結，陷害他人，迎合（君主的）意旨，只求暫時的茍安，忘記自己所應該做的事情，最后使得世上的評論者，認為居下位者沒有什么可取的才學，而居上位者沒有知人的智慧，這哪里是賓主遇合的美事呢？朋友相知，可貴的是在彼此互相知心。漢光武帝知道嚴光是個不能用權勢屈服的人，就不用君臣間的禮法去約束他。孟獻子有五個朋友，可是他們心中并不存有孟獻子是大夫的想法。所以士人如果自我期許愈大的話，那他自我的要求也就愈嚴格。懷抱著杰出的材能，遇到著破格的賞識，而就要立刻順從討好，這就不是以道義自居，而又以世俗之心對待了解賞識自己的人??！輕易結合必定容易分離，所以剛開始一定有很難結合的地方，而到了后來，反而能夠歷時久遠而不疏廢。信陵君的門客多達三千人，其中最難屈服的，莫過于侯生和毛、薛兩位老先生，然而最后還是靠著他們的力量，在別人的國土上建立功業(yè)，在天下享有盛名。唉！異乎常人、才智特高的士人，也未必就始終不被人任用；他們固然可以用禮節(jié)來讓他們屈身相從，卻不能用權勢來約束他們啊?。ㄆ┤缯f）你拿尺寸小小的絲繩，想要綁住那北海的大鵬鳥，就算大鵬鳥想要為你回轉翅膀，又哪里做得到呢？然而即便是像子夏這樣的賢人，還是不免于在出門的時候，因為看見眾多華麗的東西而心動。（其它人就更不用說了！）我記寫這篇文章，實在是為那些有志立身處世的士人而寫的，我擔心他們是否能夠堅持志向到底啊！5.閱讀下面的文言文，完成8-11題。劉平字公子，楚郡彭城人也。王莽時為郡更，政教①大行。其后每屬縣有劇賊，輒令平守之，所至皆理，由是一郡稱其能。更始時，天下亂，平弟仲為賊所殺。其后賊復忽然而至，平扶侍其母，奔走逃難。仲遺腹女始一歲，平抱仲女而棄其子。母欲還取之，平不聽，曰：“力不能兩活，仲不可以絕類?！彼烊ゲ活?，與母俱匿野澤中。平朝出求食，逢餓賊，將享②之。平叩頭曰：“今旦為老母求菜，老母待曠為命，愿得先歸，食母畢，還就死?！币蛱槠?。賊見其至誠，哀而遣之。平還，既食母訖，因白曰：“屬③與賊期，義不可欺?！彼爝€詣賊。眾皆大驚，相謂曰：“常聞烈士④，今乃見之。子去矣，吾不忍食子?！庇谑堑萌＝ㄎ涑?，平狄將軍龐萌反于彭城，攻敗郡守孫萌。平時復為郡吏，冒白刃伏萌身上，被七創(chuàng)，困頓不知所為，號泣請曰：“愿以身代府君?！辟\乃斂兵止，曰：“此義士也，勿殺。”遂解去。萌傷甚氣絕，有頃蘇，渴求飲，平傾其創(chuàng)血以飲之。后數日萌竟死，平乃裹創(chuàng)，扶送萌喪，至其本縣。后舉孝廉，拜濟陰郡丞，太守劉育甚重之。會平遭父喪去官．服闋⑤，拜全椒長。政有恩惠，百姓懷感。刺史，太守行部，獄無系囚，人自以得所。不知所問，唯班詔書而去。后以病免。

顯宗初，尚書仆射鐘離意上書薦平及瑯邪王望，東萊王扶。至皆拜議郎，并數引見。平再遷侍中。在位八年，以老病上疏乞骸骨，卒于家。

(《后漢書·劉平傳》)【注】①政教：政令規(guī)章等。②享：通“烹”，煮．③屬：剛才。④烈士：此指忠勇正直，堅忍不屈的人。⑤服闋：指服喪完畢，古代，父母死后，子女按禮須持喪三年。漢代任官者遭父母亡必須離職。8．對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是（

）(3分)A．屬與賊期

期：期限B．冒白刃伏萌身上

冒：冒險C．賊乃斂兵止

斂：聚集D．獄無系囚

系：關押9．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（

）(3分)A．仲為賊所殺

前長君為奉車B．平狄將軍龐萌反于彭城

以老病上疏乞骸骨，卒于家C．后數日萌竟死，平乃裹創(chuàng)

見犯乃死，重負國D．仲不可以絕類

趙王豈以一璧之故欺秦邪？10．下列各組句子中，能分別直接具體表明劉平“重誠信”“盡忠義”的一組是（

）(3分)A．平抱仲女而棄其子

平扶侍其母，奔走逃難B．遂去不顧，與母俱匿野澤

賊見其至誠，哀而遣之

C．常聞烈士，今乃見之

號泣請曰：“愿以身代府君”D．“屬與賊期，義不可欺?！彼爝€詣賊

扶送萌喪，至其本縣。11．請把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。

(12分)（1）愿得先歸，食母畢，還就死。(4分)

（2）平還，既食母訖，因白曰：“屬③與賊期，義不可欺。”（4分)

（3）賊乃斂兵止，曰：“此義士也，勿殺?！保?分）

參考答案：8．D

(A期：約定。B冒：頂著，冒著。C斂：收起。)9．A(前“為”是介詞，表被動，相當于“被”；后“為”是動詞，做。B組兩個“于”均為介詞，在。C組兩個“乃”均為副詞，譯為“才”。D組兩個“以”均為介詞，譯為“因為”。)

10．D

(A組上句主要表明劉平重兄弟情義，與“重誠信”有一定的距離：下句是表明劉平奉孝道，不能表明“盡忠義”。B組上句亦是表明劉平重兄弟情義而不顧念己子，與“重誠信”持不上鉤；下句通過“餓賊”的所感和所為，表明劉平重誠信，與題干“盡忠義”這一篩選信息的要求也持不上鉤。C組上句是“餓賊”稱贊劉平的話，不是“重誠信”的具體表現；下句寫劉平身陷困境時愿意用白己代替府君，符合題干“盡忠義”這一篩選信息的要求。)11．①希望能先放我同去，等到讓母親吃完飯，回來再受死。(4分，譯出大意給1分，“愿”“食”“就”各1分。)②劉平回去，等到讓母親吃完飯后，就告訴母親說：“我剛才已經跟賊人約定好了，根據道義不能欺騙他們?！?4分，譯出大意得2分，“食”“義”各1分。)③賊兵于是收起兵器停止作惡，說：“這個人是義士，不要殺害他?！?4分，譯出大意得2分，“斂”和判斷句式各1分。)6.閱讀下面的文言文，完成5～8題。

楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”ks5u良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內諸侯，秦地可盡王也?！事犞！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾?？”沛公默然，曰：“固不如也，且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之?！睆埩汲觯棽?。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼棽畯鸵谷?，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表椡踉S諾。沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有卻……”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之；不然，籍何以至此?！表椡跫慈找蛄襞婀c飲。項王、項伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾。”項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

5．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．亡去不義

亡：逃跑B．臣與將軍戮力而攻秦

戮力：拼力廝殺C．秦時與臣游，

游：交游D．籍吏民，封府庫

籍：登記造冊

6．下面加點字解釋，用法與意義相同的一項是（3分）A．項伯乃夜馳之沛公軍

臣之壯也，猶不如人B．臣為韓王送沛公

父母宗族，皆為戮沒

C．孰與君少長

有志與力，而又不隨以怠D．所以遣將守關者……

仆所以留者，待吾客與倶

7．下列各組句子中，分別表現沛公“善于應變”和項羽“優(yōu)柔寡斷”的一組是（3分）A．①固不如也，且為之奈何

②此沛公左司馬曹無傷言之B．①君為我呼入，吾得兄事之

②項王默然不應C．①君為我呼入，吾得兄事之

②此沛公左司馬曹無傷言之D．①固不如也，且為之奈何

②項王默然不應

8．下列對選段的內容理解正確的一項是（3分）A．沛公為項伯的俠義所感動，于是就與他結拜為兄弟，并結成兒女親家。B．項羽為人善良，寬容大度，所以不計前嫌，接受劉邦道歉，與之和解。C．范增老謀深算，深知劉邦有稱王的野心，所以多次暗示項羽除掉劉邦。D．項伯為人仗義，主持公道，所以他在項莊舞劍時挺身而出，保護劉邦。ks5u參考答案：5、B（戮力：合力）6、D（所以：……的原因）7、B（“固不如也，且為之奈何”是沛公向張良詢問辦法時所說的話，不能表現其“善于應變”的個性；“此沛公左司馬曹無傷言之”只能表現項羽的“胸無城府”和“輕信寡謀”的特點，不能表現其“優(yōu)柔寡斷”的個性）8、C（A劉邦不是被項伯的義舉所感動才與他結拜，而是為了拉攏他。B項羽聽了劉邦的辯解后，以為劉邦忠于自己，只是有小人挑撥離間，兩人才產生很深的誤會；沒有“不計前嫌”之意。D項伯保護劉邦不是為了“主持公道”，而是因為鴻門宴之前他已與劉邦結成了兒女親家）略三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列句子，沒有語病的一項是（

）A.為滿足與日俱增的客流運輸需求，緩解地鐵線路載客，近日，廣州地鐵三號線再增加一列新車上線運營。B.有關部門負責人強調，利用互聯網造謠、傳謠是違法行為，我國多部法律對懲治這類行為已有明確規(guī)定。C.神木縣屬陜北黃土丘陵區(qū)向內蒙古高原的過渡地帶，境內煤礦資源主要分布在北部的風沙草灘區(qū)，生態(tài)環(huán)境非常脆弱，一旦破壞，短期內難以一時恢復。D.最近紐約市頒布了一項禁令關于禁止超市、流動販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料，以控制日益嚴重的肥胖現象。參考答案：AA項成分殘缺，可在“載客”后加“壓力”。C項語意贅余，“短期內難以一時恢復”，改為“短期內難以恢復”或“一時難以恢復”；另，“神木縣屬……過渡地帶”也不太規(guī)范，改為“神木縣地處……過渡地帶”為好。D項語序不當，改為“頒布了一項關于禁止……現象的禁令”。8.把下列幾個短句整合成一個單句，可以適當刪減詞語，調整語序，不得改變愿意。（5分）（1）我校第85屆運動會已于日前圓滿結束。（2）運動會充分展現了我?！白灾鞴芾?、主動發(fā)展，自主選擇、個性發(fā)展”的育人特色。（3）偉力藥業(yè)又一次傾情贊助。（4）本屆運動會由高二級學生會、團總支承辦。（5）持續(xù)了兩天的激烈角逐。參考答案：參考答案：（1）由高二級學生會和團總支承辦充分展現我?！白灾鞴芾?、主動發(fā)展，自主選擇、個性發(fā)展”育人特色的、偉力藥業(yè)又一次傾情贊助的我校第85屆運動會持續(xù)了兩天的激烈角逐后于日前圓滿結束。（2）由高二級學生會和團總支承辦偉力藥業(yè)又一次傾情贊助的、持續(xù)了兩天激烈角逐于日前圓滿結束的我校第85屆運動會充分展現了我校“自主管理、主動發(fā)展，自主選擇、個性發(fā)展”的育人特色。（5句信息要點每條1分，只要保證單句、沒有語病、原意不變，其他改法亦可酌情給分；不是單句不給分）9.下面是一份元旦晚會邀請函，在表達上有五處不妥當，請找出并修改。邀請