信息產(chǎn)業(yè)公司績(jī)效考核管理制度

第第頁(yè)信息財(cái)產(chǎn)公司績(jī)效考核管理制度武漢****信息資產(chǎn)有限公司公司績(jī)效考核管理制度第1章總則第1條績(jī)效考核的目的為更好的把績(jī)效管理與公司戰(zhàn)略和總體營(yíng)運(yùn)計(jì)劃緊密聯(lián)系起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)各方面的樂(lè)觀性和責(zé)任感，幫忙主管和員工不絕提高工作業(yè)績(jī)，促進(jìn)員工發(fā)展，同時(shí)協(xié)調(diào)各部門之間的運(yùn)作，加強(qiáng)部門內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)合作，提高團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)，推動(dòng)公司整體業(yè)績(jī)的提升，確保員工、部門和公司績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第2條適用范圍本制度適用于公司全體員工，包含正式員工和試用員工。第3條績(jī)效考核工作原則1.公平、公正、公開的原則。2.逐級(jí)考核原則：一級(jí)考核一級(jí)，直接上級(jí)考核下級(jí)。3.工作目標(biāo)設(shè)置堅(jiān)持能量化的量化、不能量化的流程化的原則。4.以崗位職責(zé)為緊要依據(jù)，堅(jiān)持上下結(jié)合，左右結(jié)合，定量與定性考核相結(jié)合的原則。5.堅(jiān)持事前引導(dǎo)、事中支持、事后檢查與反饋的原則。6.被考核者的看法應(yīng)當(dāng)受到敬重，并具有申請(qǐng)復(fù)核權(quán)的原則。第2章考核職責(zé)分工第4條公司全部管理人員都應(yīng)當(dāng)承當(dāng)績(jī)效管理責(zé)任，強(qiáng)化績(jī)效管理與績(jī)效考核的觀念，堅(jiān)固樹立績(jī)效管理與績(jī)效考核的責(zé)任意識(shí)，實(shí)在內(nèi)容如下：1.員工的業(yè)績(jī)就是管理人員的業(yè)績(jī)。2.各級(jí)管理人員是員工責(zé)任的最終承當(dāng)者。3.不絕提高和改善下屬的職業(yè)本領(lǐng)和工作業(yè)績(jī)，是管理人員不行推卸的責(zé)任。4.在績(jī)效管理和績(jī)效考核的過(guò)程中，下屬必需保持高度的參加性，各級(jí)管理人員需隨時(shí)與下屬進(jìn)行溝通。第5條考核層級(jí)的劃分：為推動(dòng)績(jī)效考核工作的推動(dòng)，貫徹逐級(jí)考核的原則，對(duì)考核層級(jí)的劃分明確如下：考核人被考核人被考核人職級(jí)董事會(huì)高層管理人員總經(jīng)理/執(zhí)行總經(jīng)理總監(jiān)執(zhí)行總經(jīng)理、副總經(jīng)理中高層管理人員總監(jiān)總監(jiān)中層管理人員部長(zhǎng)/副部長(zhǎng)部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)一般管理人員/一般普通員工專員/做事員/操作員/工程師等第6條高層管理在績(jī)效管理中承當(dāng)?shù)木o要責(zé)任如下：1.明確使命努力探求，確定公司戰(zhàn)略規(guī)劃。2.組織開發(fā)和設(shè)計(jì)戰(zhàn)略成功的關(guān)鍵要素與財(cái)務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)。3.組織訂立公司年度經(jīng)營(yíng)管理策略目標(biāo)，供應(yīng)資源和政策支持。4.組織訂立公司級(jí)KPI（一級(jí)KPI）（KeyPerformanceIndication）關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)考核法體系，督促、落實(shí)指標(biāo)分解到分管中高層管理人員，審核分管中高層管理人員KPI（二級(jí)KPI），并確定績(jī)效考核指標(biāo)的權(quán)重。5.定期重點(diǎn)關(guān)注公司一級(jí)KPI更改情形，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織評(píng)估。6.定期召開經(jīng)營(yíng)檢討會(huì)，對(duì)階段性經(jīng)營(yíng)管理情形進(jìn)行檢討，訂立對(duì)策。7.組織開展中高層管理人員的季度績(jī)效考核和述職工作。第7條中高層管理人員在績(jī)效考核中承當(dāng)?shù)牡木o要責(zé)任明確如下：1.依據(jù)公司發(fā)布的戰(zhàn)略規(guī)劃及一級(jí)KPI體系，與高層管理人員共同確認(rèn)分管范圍內(nèi)的年度及季度的策略目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)管理重點(diǎn)即二級(jí)KPI。2.督促、落實(shí)指標(biāo)分解到分管部門及中層管理人員，審核分管部門及中層管理人員KPI（三級(jí)KPI），并確定績(jī)效考核指標(biāo)的權(quán)重。3.組織分管部門進(jìn)行績(jī)效考核。4.與下屬部門和中層管理人員進(jìn)行溝通，以確定績(jī)效改進(jìn)目標(biāo)與計(jì)劃。第8條：中層管理人員是績(jī)效考核制度推行的關(guān)鍵，承當(dāng)?shù)木o要責(zé)任包含如下幾個(gè)方面：1.設(shè)計(jì)自身及本部門的KPI即三級(jí)KPI，確保部門職責(zé)響應(yīng)公司戰(zhàn)略和二級(jí)KPI體系。2.與本部門所屬員工溝通，對(duì)自身和本部門的KPI指標(biāo)進(jìn)行分解、落實(shí)，按月向分管中高層管理人員提出所屬員工的KPI到。3.確認(rèn)所屬員工的KPI指標(biāo)的權(quán)重分布，并引導(dǎo)和幫忙所屬員工達(dá)成KPI指標(biāo)。第9條人力資源部的職責(zé)是在整個(gè)績(jī)效管理過(guò)程中，向考核的執(zhí)行者供應(yīng)必需的引導(dǎo)和幫忙，以確保整個(gè)公司內(nèi)績(jī)效計(jì)劃的有效實(shí)施，提高整體管理水平，保證整個(gè)績(jī)效管理系統(tǒng)的戰(zhàn)略全都性。人力資源部在績(jī)效管理中承當(dāng)?shù)木o要責(zé)任如下：1.訂立和完善績(jī)效管理方案。2.擬定績(jī)效考核時(shí)間進(jìn)度表，檢查、監(jiān)督績(jī)效考核工作的執(zhí)行情況，提出改進(jìn)的看法和實(shí)在實(shí)施的方案。3.收集、整理、匯總各部門績(jī)效考核結(jié)果，對(duì)整理結(jié)果提出初步分析看法。4.建立員工績(jī)效考核檔案，為員工的薪資設(shè)計(jì)，激勵(lì)，合理崗位調(diào)整，任職資格調(diào)整以及培訓(xùn)與開發(fā)供應(yīng)依據(jù)并組織實(shí)施。5.接受、處理員工有關(guān)績(jī)效考核的投訴及反饋看法和建議。6.總結(jié)績(jī)效考核結(jié)果，為下一次績(jī)效考核提出新的改進(jìn)看法和方案。第3章考核實(shí)施第10條績(jī)效考核分類實(shí)施。本公司的績(jī)效考核分類詳見(jiàn)下表被考核人涉及崗位績(jī)效考核特征績(jī)效考核內(nèi)容績(jī)效考核周期高層管理人員總經(jīng)理/執(zhí)行總經(jīng)理基于經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)效益達(dá)成考核按公司董事會(huì)決議中的考核方法按節(jié)點(diǎn)考核中高層管理人員總監(jiān)/副總監(jiān)基于經(jīng)營(yíng)管理效益分解達(dá)成的KPI考核按公司20**年經(jīng)營(yíng)計(jì)劃中的考核方法執(zhí)行按節(jié)點(diǎn)考核（6月30日/9月30日/12月31日）中層管理人員部長(zhǎng)/副部長(zhǎng)基于KPI落實(shí)及計(jì)劃完成情況的考核工作計(jì)劃完成情況常規(guī)KPI指標(biāo)改進(jìn)KPI指標(biāo)行為指標(biāo)考核態(tài)度指標(biāo)考核本領(lǐng)指標(biāo)考核月度考核季度考核年度考核一般管理人員及普通員工專員/做事員/操作員及普通員工KPI考核及基于KPI落實(shí)的關(guān)鍵行為考核工作計(jì)劃完成情況常規(guī)KPI指標(biāo)改進(jìn)KPI指標(biāo)行為指標(biāo)考核態(tài)度指標(biāo)考核本領(lǐng)指標(biāo)考核月度考核季度考核年度考核第11條公司對(duì)中高層管理人員按季度進(jìn)行考核進(jìn)行一次考核，對(duì)中層管理人員、一般管理人員和普通員工按月度進(jìn)行考核，當(dāng)期月度和季度績(jī)效考核于次月8日前完成（遇法定節(jié)假日順延）?？己藢?shí)施時(shí)間表考核類別考核實(shí)施截止時(shí)間考核結(jié)果應(yīng)用月度考核次月8日與每月績(jī)效工資掛鉤季度考核下季度的第一個(gè)月的8日前與中高層管理人員的績(jī)效工資掛鉤與中層管理人員、一般管理人員和普通員工的薪資調(diào)整掛鉤，培訓(xùn)計(jì)劃訂立的依據(jù)，崗位調(diào)整，季度獎(jiǎng)金年度考核次年1月15日前與全部人員的薪資調(diào)整掛鉤，年度培訓(xùn)計(jì)劃訂立的依據(jù)，崗位調(diào)整，年度獎(jiǎng)金第12條考核實(shí)施程序。1.考核初期，被考核人和上級(jí)主管雙方在總結(jié)上期績(jī)效的前提下，結(jié)合當(dāng)期的工作重點(diǎn)，以KPI體系為指引，經(jīng)充分溝通，共同確定和確認(rèn)本期的工作計(jì)劃與目標(biāo)。2.考核計(jì)劃實(shí)施過(guò)程是被考核者與上級(jí)主管共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程，上一級(jí)主管有責(zé)任引導(dǎo)與幫忙下屬改進(jìn)工作方法、提高工作技能，下屬有責(zé)任向上一級(jí)主管回報(bào)工作的進(jìn)展情況，并就工作中顯現(xiàn)的問(wèn)題向主管請(qǐng)教。3.考核期末，被考核者先回顧期初訂立的績(jī)效計(jì)劃以及本期內(nèi)的績(jī)效改進(jìn)情況，進(jìn)行自我評(píng)估，然后將其整理，以電子版的形式交予上級(jí)主管。4.上級(jí)主管依據(jù)考核信息對(duì)被考核者的績(jī)效結(jié)果進(jìn)行衡量與評(píng)價(jià)。5.雙方經(jīng)充分溝通達(dá)成對(duì)考核成績(jī)、問(wèn)題與改進(jìn)方法等的共識(shí)，主管填寫評(píng)語(yǔ)與建議，并對(duì)員工的績(jī)效予以打分，并確認(rèn)下期的工作計(jì)劃與目標(biāo)。6.被考核者若對(duì)考核評(píng)價(jià)結(jié)果有異議，經(jīng)部門內(nèi)部溝通未達(dá)成共識(shí)時(shí)，可向人力資源部提出考核申訴。第4章考核結(jié)果確實(shí)認(rèn)和運(yùn)用第13條考核結(jié)果經(jīng)直接考核人簽字后后需報(bào)備人力資源部。第14條人力資源部匯總?cè)勘豢己巳说目己私Y(jié)果后，分發(fā)給相應(yīng)部門的分管中高層領(lǐng)導(dǎo)，以便進(jìn)行必需的調(diào)整。被考核人的上上級(jí)主管對(duì)考核結(jié)果確實(shí)認(rèn)和調(diào)整即為被考核人的最終考核結(jié)果。（遇總經(jīng)理/總經(jīng)理的再次調(diào)整除外）第15條：人力資源部將考核結(jié)果匯總表以及中層管理人員的考核表、考核結(jié)果呈報(bào)總經(jīng)理調(diào)整、核準(zhǔn)，并按核準(zhǔn)后的考核結(jié)果執(zhí)行。第16條考核資料必需嚴(yán)格管理，考核以結(jié)束，人力資源部就需要將原始表格以月為周期于本部門內(nèi)存檔，并以一年為周期將其歸入員工檔案，員工個(gè)人和主管可以保管復(fù)印件。第17條任何員工對(duì)自身的考核結(jié)果不滿，均可以在一周內(nèi)向上一級(jí)主管投訴，也可以直接向人力資源部投訴，直接投訴的主管或人力資源部，在接到投訴的一周內(nèi)，組織有關(guān)人員對(duì)投訴者進(jìn)行再次評(píng)估并告知員工最終的處理結(jié)果。第18條績(jī)效結(jié)果的運(yùn)用緊要包含溝通改進(jìn)工作、績(jī)效工資發(fā)放、職務(wù)調(diào)整、培訓(xùn)與開發(fā)等?？己顺煽?jī)?cè)u(píng)定與結(jié)果運(yùn)用：考核結(jié)果得分（*）*9080*9070*8060*70*60績(jī)效等級(jí)SABCD等級(jí)定義優(yōu)秀良好合格待改進(jìn)不合格績(jī)效系數(shù)1.21.10.9（技術(shù)體系、財(cái)務(wù)體系）0.8（行政體系）0.8（技術(shù)體系、財(cái)務(wù)體系）0.6（行政體系）強(qiáng)制比例分布5%10%不限不限不限結(jié)果運(yùn)用一年內(nèi)有6個(gè)月及以上實(shí)現(xiàn)80分以上，工資可上浮半級(jí)；一年內(nèi)有6個(gè)月或連續(xù)4個(gè)月低于60分，工資下調(diào)一級(jí)；一年內(nèi)有8個(gè)月或連續(xù)6個(gè)月低于60分，崗位調(diào)整或辭退處理。第19條對(duì)于值得確定的績(jī)效或行為，公司應(yīng)予以正面的強(qiáng)化，對(duì)必需矯正的行為則實(shí)施懲罰，從而改進(jìn)工作績(jī)效。第5章考核過(guò)程中的監(jiān)督與檢查第20條人力資源部有權(quán)對(duì)每位員工的績(jī)效考核進(jìn)行隨機(jī)監(jiān)督和抽查。第20條監(jiān)督過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)考核者人執(zhí)行考核時(shí)存在徇私舞弊有心拔高被考核人績(jī)效考核評(píng)分的情況，人力資源部有權(quán)逐級(jí)匯報(bào)直至公司總經(jīng)理/執(zhí)行總經(jīng)理核準(zhǔn)后（一次性）扣除考核者和被考核者當(dāng)次考核30分。第21條若在監(jiān)督和檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)考核人在給下屬被考核人員的績(jī)效考核評(píng)分存在明顯不合理的壓低，人力資源部應(yīng)及時(shí)向考核人和被考核人提出，并協(xié)調(diào)得出被考核人合理的績(jī)效考核評(píng)分。第22條：對(duì)于因監(jiān)督與檢查過(guò)程中顯現(xiàn)的績(jī)效考核分?jǐn)?shù)變化對(duì)應(yīng)的考核結(jié)果等級(jí)調(diào)整導(dǎo)致的績(jī)效工資的增減，人力資源部協(xié)調(diào)在下一次的績(jī)效工資發(fā)放中予以多退少補(bǔ)。第6章附則第23條本制度的解釋說(shuō)明權(quán)，修改權(quán)歸于人力資源部。第24條本制度經(jīng)總經(jīng)理審批后自頒發(fā)之日起生效。武漢****信息資產(chǎn)有限公司人力資源部二〇一二年一月附件一：指標(biāo)目標(biāo)值、指標(biāo)描述確定流程考核周期之初上下級(jí)進(jìn)行溝通參照歷史數(shù)據(jù)或職責(zé)文件進(jìn)行協(xié)商確定指標(biāo)目標(biāo)值和指標(biāo)描述形成相關(guān)書面記錄相關(guān)書面記錄上報(bào)人力資源部備案，作為考核評(píng)分時(shí)的參照依據(jù)結(jié)束附件二：考核流程圖以月度考核為例說(shuō)明考核流程。季度考核、半年考核、年度考核參照此流程。啟動(dòng)考核上級(jí)、同級(jí)評(píng)分人力資源部匯總統(tǒng)計(jì)評(píng)分并定級(jí)人力資源部將全部員工人力資源考核等級(jí)上報(bào)績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組審批人力資源部將審批后的考核等級(jí)及考核系數(shù)反饋至部門負(fù)責(zé)人部門負(fù)責(zé)人將結(jié)果反饋至員工員工是否接受績(jī)效溝通，明確績(jī)效改進(jìn)方向考核申訴Y/N結(jié)束附件三：考核申訴流程圖提交申述書人力資源部調(diào)查情況是否受理是能否進(jìn)行協(xié)調(diào)解釋原因上報(bào)公司高層領(lǐng)導(dǎo)處理否是否協(xié)調(diào)解決員工不滿考核結(jié)果附件四：高層述職報(bào)告：另行擬定附件五：KPI指標(biāo)庫(kù)參考模板另行擬定篇2:某中學(xué)教職工績(jī)效考核方案一、引導(dǎo)思想以****為引導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以推動(dòng)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提升教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人本領(lǐng)為核心，以提高教職工績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建完善的教職工績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣闊教職工為全面實(shí)施素養(yǎng)教育、辦人民滿意教育貢獻(xiàn)智慧和氣力。二、考核原則1、敬重規(guī)律，以人為本。2、以德為先，重視實(shí)績(jī)。3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。4、客觀公正，簡(jiǎn)便易行。5、多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬三、實(shí)施對(duì)象全校在編在崗的教職工，包含學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。四、考核內(nèi)容考核內(nèi)容以教職工履行法定職責(zé)、崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)為基本依據(jù)，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際訂立科學(xué)完善的考核方案和量化標(biāo)準(zhǔn)。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（含副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理）績(jī)效考核的緊要內(nèi)容是：履行校長(zhǎng)職責(zé)、學(xué)校自主發(fā)展、管理理念、水平和本領(lǐng)、工作績(jī)效等情況。2、老師績(jī)效考核的緊要內(nèi)容是：履行《義務(wù)教育法》《老師法》和《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的老師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，包含師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。師德緊要考核老師遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)及規(guī)定情況，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的情況；德育工作重點(diǎn)考核老師結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中實(shí)施德育教育的情況。教育教學(xué)工作緊要考核老師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、老師專業(yè)發(fā)展的情況；教學(xué)工作重點(diǎn)考核老師教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參加教學(xué)管理的情況；教學(xué)效果重點(diǎn)考核老師完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生實(shí)現(xiàn)基本教育質(zhì)量要求的情況，老師關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品性上有偏差的學(xué)生；教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核老師參加教學(xué)研究活動(dòng)的情況；老師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核老師拓展專業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)本領(lǐng)的情況；班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的緊要崗位，班主任工作是老師教學(xué)工作量的緊要構(gòu)成部分。對(duì)班主任工作的考核，重點(diǎn)考核班主任對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。包含培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，關(guān)注落實(shí)困難學(xué)生幫困措施，加強(qiáng)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，重視學(xué)生心理健康，營(yíng)造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面。3、其他教職工（包含管理人員、教輔人員和工勤人員，下同）績(jī)效考核的緊要內(nèi)容是：履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，包含服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生等方面的實(shí)績(jī)，緊要考核德、能、勤、績(jī)、廉等方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。學(xué)校特別規(guī)定，教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，不得干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，將此作為教職工績(jī)效考核合格的必備的基本條件。4、老師的周課時(shí)量計(jì)算方法：全校老師平均周課時(shí)以下課時(shí)（含）按實(shí)際課時(shí)計(jì)算，超出部分按1.5系數(shù)相乘計(jì)課時(shí)。有關(guān)崗位折算課時(shí)數(shù)：團(tuán)書記6，班主任6，報(bào)帳員10，出納6，教研組長(zhǎng)2，網(wǎng)站管理員1，學(xué)籍管理員2，電腦管理員3，多媒體管理員3，資料員6，物理試驗(yàn)員6，化學(xué)試驗(yàn)員6,文印員6.純教輔人員和工勤人員按老師平均課時(shí)計(jì)算。五、考核方法1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核由縣教育局組織的考核小組和學(xué)校教職工評(píng)分，總分為100分，緊要考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（含校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和校長(zhǎng)助理）的工作態(tài)度、管理水平、工作績(jī)效等方面。2、教職工的績(jī)效考核在縣教育局引導(dǎo)下，由學(xué)校實(shí)在組織實(shí)施。學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校訂立的考核細(xì)則，考慮老師和其他教職工等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類考核。采取定性考核與定量考核相結(jié)合，學(xué)科組評(píng)議、考核小組評(píng)議相結(jié)合，老師自評(píng)、教職工互評(píng)、學(xué)生評(píng)教相結(jié)合、形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合等方法。3、考核指標(biāo)：工作量（課時(shí)量、班主任等工作量、考勤等）、工作表現(xiàn)（職業(yè)道德、班主任與德育工作、教學(xué)常規(guī)、專業(yè)發(fā)展等）、工作成效（教學(xué)效果、育人成效、教研成效等）。①老師績(jī)效考核由學(xué)校組織的考核小組和學(xué)科組及學(xué)生評(píng)分,總分為100分.緊要考核老師的職業(yè)操守,育人成效,專業(yè)水平,教學(xué)常規(guī),教學(xué)效果,教研成效等方面。②其他教職工的績(jī)效考核由學(xué)?？己诵〗M和老師評(píng)分,總分為100分。緊要考核他們的職業(yè)道德、工作本領(lǐng)、服務(wù)意識(shí)、工作效果等方面。③班主任績(jī)效考核由學(xué)?？己诵〗M評(píng)分,滿分100分.緊要考核班主任的班級(jí)管理,關(guān)愛(ài)學(xué)生度,學(xué)生教育,學(xué)生轉(zhuǎn)化,學(xué)生評(píng)價(jià),溝通家長(zhǎng),教學(xué)科研,日常管理,協(xié)調(diào)利用教育資源等方面?？己私Y(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。④違反《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》《望江縣教職工違規(guī)違紀(jì)處理暫行方法》等教育法律法規(guī)、規(guī)定受到警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、革職、開除處分的，分別扣除其當(dāng)年績(jī)效考核得分的10%、20%、30%、40%、50%、100%。4、績(jī)效考核在學(xué)期末進(jìn)行。六、考核程序1、被考核人進(jìn)行自評(píng)，同時(shí)形成個(gè)人工作總結(jié)；2、學(xué)校組織民主評(píng)議；3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核；4、學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定教職工考核等次；5、在校內(nèi)公示考核結(jié)果（公示期為一個(gè)星期7天）；6、由學(xué)校將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報(bào)教育主管部門備案。七、考核等次確定考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等次。有下列行為之一者，可直接評(píng)定為不合格等次：1、體罰或變相體罰學(xué)生，或違規(guī)搞有償家教或向?qū)W生亂收費(fèi)或擅自兼課，造成不良影響的；2、曠課（工）或請(qǐng)假超出國(guó)家規(guī)定天數(shù)的；3、因玩忽職守造成學(xué)校重點(diǎn)責(zé)任事故的；4、有其他嚴(yán)重?fù)p壞教育形象和聲譽(yù)行為的；教職工對(duì)績(jī)效考核結(jié)果有不同看法，可通過(guò)正常渠道向?qū)W?；蚱渲鞴懿块T申訴。八、考核結(jié)果使用（一）教職工績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資調(diào)配的緊要依據(jù)。1、依據(jù)省《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)?？?jī)效工資的實(shí)施看法》，績(jī)效工資嘉獎(jiǎng)性部分設(shè)班主任津貼、教育教學(xué)津貼、工作量津貼、教育教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)。2、教職工績(jī)效考核結(jié)果為合格及以上等次的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資；考核結(jié)果為不合格等次的，發(fā)80%基礎(chǔ)性績(jī)效工資，不發(fā)嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資。4、幾種情況績(jī)效工資的發(fā)放。①因一般性疾病請(qǐng)假，扣減請(qǐng)假期間的嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資?；及┌Y和精神病的教職工按同職級(jí)發(fā)放績(jī)效工資。因事請(qǐng)假其時(shí)間1學(xué)期達(dá)2個(gè)月（或累計(jì)達(dá)60天）及以上者,扣減本學(xué)期嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資；請(qǐng)假1學(xué)期（或累計(jì)達(dá)120天）及以上者扣減本學(xué)年每月一半的基礎(chǔ)性績(jī)效工資和當(dāng)年嘉獎(jiǎng)性的績(jī)效工資；請(qǐng)假1年（或累計(jì)達(dá)240天）及以上者不能核發(fā)績(jī)效工資。②學(xué)校內(nèi)部待崗人員停發(fā)嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資，并自費(fèi)參加崗位培訓(xùn)。③擅自離崗人員停發(fā)全部績(jī)效工資。④經(jīng)教育局同意借調(diào)在本縣教育崗位比照同職級(jí)發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資和平均的嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資。⑤因年齡原因退居二線的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、督學(xué)能履行相應(yīng)崗位職責(zé)的，發(fā)基礎(chǔ)性績(jī)效工資和同級(jí)平均的嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資。⑥支教、掛職職人員比照同職級(jí)發(fā)放績(jī)效工資。（二）作為老師資格認(rèn)定、崗位聘用、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先、培養(yǎng)培訓(xùn)和稱贊嘉獎(jiǎng)等方面的緊要依據(jù)?？?jī)效工資嘉獎(jiǎng)性部分設(shè)班主任津貼、教育教學(xué)津貼、工作量津貼、教育教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)等。班主任津貼占10%，教育教學(xué)津貼占35%，工作量津貼35%，教育教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)10%，其他津貼10％。班主任津貼=班主任考核分班主任考核總分該項(xiàng)津貼總量教育教學(xué)津貼=老師考核分老師考核總分該項(xiàng)津貼總量工作量津貼=老師周工作量老師周總工作量該項(xiàng)津貼總量教育教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)分中考獎(jiǎng)和特殊獎(jiǎng)。其他津貼分早晚自習(xí)津貼、教研組長(zhǎng)津貼和加班津貼。教研組長(zhǎng)津貼按每學(xué)期200元乘以考核系數(shù)發(fā)給，加班比照相關(guān)規(guī)定計(jì)發(fā)。專職教輔人員和工勤人員教育教學(xué)津貼、教育教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)取老師平均值乘以考核系數(shù)。十、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施1、學(xué)校成立由緊要負(fù)責(zé)人擔(dān)負(fù)組長(zhǎng)的考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表39人構(gòu)成，考核小構(gòu)成員可由學(xué)校行政會(huì)議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì)或職代會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生。2、訂立方案，認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校依據(jù)縣實(shí)施看法和有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，訂立本校教職工績(jī)效考核方案和考核細(xì)則，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，經(jīng)教職工代表大會(huì)通過(guò)（有半數(shù)以上的與會(huì)人員參加且得到到會(huì)2/3的多數(shù)人員同意），報(bào)縣教育局批準(zhǔn)后公布實(shí)施。篇3:班主任工作績(jī)效考核方案范例【班主任績(jī)效量化考核規(guī)范】為了發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的作用，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的樂(lè)觀性、自動(dòng)性，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化，并為班主任聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先和班主任績(jī)效工資發(fā)放等供應(yīng)依據(jù)，特訂立本考核規(guī)范。一、考核方法班主任績(jī)效考核采取學(xué)校考評(píng)小組考核、任課學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)考評(píng)相結(jié)合。二、考核內(nèi)容班主任績(jī)效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級(jí)工作成績(jī)考核兩局部。（一）（40分）1、訂立本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束前能和時(shí)撰寫班主任工作總結(jié)