1.完形填空(講解)-2025年中考英語_第1頁
1.完形填空(講解)-2025年中考英語_第2頁
1.完形填空(講解)-2025年中考英語_第3頁
1.完形填空(講解)-2025年中考英語_第4頁
1.完形填空(講解)-2025年中考英語_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

思維導(dǎo)圖破解初中英語

第22講

完形填空完形填空的定義完形填空是一種根據(jù)上下文填寫文章中挖空的詞匯的題型。初中英語高效學(xué)習(xí)完形填空的知識點(diǎn)特點(diǎn)一、【知識點(diǎn)以技巧為主】完形填空是一種題型,所以本節(jié)的知識點(diǎn)主要講方法技巧。初中英語高效學(xué)習(xí)CONTENTS1構(gòu)建知識點(diǎn)導(dǎo)圖利用知識點(diǎn)導(dǎo)圖解題23復(fù)習(xí)練習(xí)初中英語高效學(xué)習(xí)構(gòu)建知識點(diǎn)導(dǎo)圖助你了解所有知識點(diǎn)PART

1Createa

mindmap初中英語高效學(xué)習(xí)完形填空知識點(diǎn)導(dǎo)圖-儀表盤:完形填空知識點(diǎn)導(dǎo)圖-命題特點(diǎn)細(xì)節(jié)圖1

:完形填空知識點(diǎn)導(dǎo)圖-命題特點(diǎn)細(xì)節(jié)圖2

:完形填空知識點(diǎn)導(dǎo)圖-解題步驟細(xì)節(jié)圖:完形填空知識點(diǎn)導(dǎo)圖-解題方法技巧細(xì)節(jié)圖1

:完形填空知識點(diǎn)導(dǎo)圖-解題方法技巧細(xì)節(jié)圖2

:完形填空知識點(diǎn)導(dǎo)圖-注意事項細(xì)節(jié)圖

:完形填空知識點(diǎn)導(dǎo)圖-總導(dǎo)圖

:PART

2Usemindmapstosolve

questions利用知識點(diǎn)導(dǎo)圖來解題此部分務(wù)必觀看視頻講解初中英語高效學(xué)習(xí)When

I

was

young,I

went

to

a

boarding(寄宿)

school

in

Edinburgh.

It

was

far閱讀材料 fromhome

because

I 1 onanislandinthenorthof

Scotland.Itwasamusicschool,andIstudiedtheviolin.Attheendoftheterm,weallpackedourbagsandour

2

togohomeforourholidays.Mostkidswentbytrainorbus.Somewere

3

bytheirparents.ButIhadtogohomebyferry-14hoursovernightontheopen

sea.Onesummer,afterpackingmysuitcaseandviolin,Isaid

4

tomyfriends.Itook

the

train

to

the

ferry

terminal(渡船碼頭)

and

then

got

on

the

ferry.

But

whenthe

ferry

started

moving,

I

realized

a(n)

5

thing!

I

left

my

violin

on

the

train!(接下頁)初中英語高效學(xué)習(xí)閱讀材料(接上頁)Oh

no!

Whatshould

Ido?

Whatwould

mydadsay?He'd

be

really

6

!

Igotsoscared(害怕)thatIdidn'tsleep

allnight.Thenextmorning,I7

theferrytomeetmydad.AfterItoldhimeverything,helaughed.Ilookedathimcouldn'tbelieveit.

8

washe

1aughing?I

always

had

a

label(標(biāo)簽)

in

my

violin

case

with

my

address

and

a

telephonenumber.Mydadtoldme,"Acleanerfoundyourviolinonthetrainandtookittothepolice.They

9

meandputitonaplane.Itarrivedanhourago.

10

myviolinwassafe.Iwasso

happy.初中英語高效學(xué)習(xí)例題11、A.

lived B.

played C.

worked2、A.

introductions B.

instructions C.

instruments3、A.

picked

up B.

cared

for C.woken

up初中英語高效學(xué)習(xí)答案1 1、A[解析]結(jié)合上下文語境,句意為:這所學(xué)校里我家很遠(yuǎn),因?yàn)槲壹易≡谔K格蘭北部的一座小島上,故選A。2、C[解析]此題考查名詞詞意,introductionn.介紹,instruction

n.描導(dǎo),instrumentn.樂器。根據(jù)句意:

在學(xué)期末,大家都打包好行李和自己的樂器回家,故選C。3、A[解析]此題考查詞組意思,pick

up開車接某人;

care

for關(guān)心,照顧;

wake

up醒了,驚醒。根據(jù)句意:我的同學(xué)們一般都會坐火車或是有父母開車來接,故選A。初中英語高效學(xué)習(xí)例題24、A.

hello B.sorry C.

goodbye5、A.

wonderful B.

awful6、A.happy B.

helpfulC.

successfulC.

angry初中英語高效學(xué)習(xí)答案24、C[解析]結(jié)合,上下文語境,某一年署假,在和同學(xué)們告別后,我登上了回家的船,故選C。5、B[解析]結(jié)合上下文語境,我意識到一個非??膳碌氖虑?,我把我的小提琴落在了火車上,故選B6、C[解析]結(jié)合上下文語境,我爸爸一定會特別生氣,故選C。初中英語高效學(xué)習(xí)例題37、A.

got

off8、A.

What9、A.

calledB.got

onB.

WhyB.

caughtC.got

upC.

WhenC.

heard10、A.

Suddenly B.

Luckily C.

Sadly初中英語高效學(xué)習(xí)答案37、A[解析]此題考查詞組意思,get

off從...下來;get

on

上車;

get

up起床,起立。結(jié)合上下文語境,我下了船,見到我爸爸。故選A。8、B[解析]根據(jù)上下文語境,他為什么笑;如果選what,laughing后要加at,故只能選B。9、A[解析]根據(jù)上下文語境,警察給我爸爸打了電話,故選A。10、B[解析]根據(jù)通篇的意思,幸運(yùn)的是,我的小提琴是安全的,故選B。初中英語高效學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)練習(xí)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)導(dǎo)圖,重復(fù)練習(xí),直到非常熟悉為止PART

3DREAMOFTHE

FUTURE初中英語高效學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容完形填空完形填空的要點(diǎn)命題特點(diǎn)解題步驟解題方法技巧要點(diǎn)總結(jié)初中英語高效學(xué)習(xí)注意事項提醒TIPS1TIPS2TIPS3TIPS4完形填空要從初一就開始積累,因?yàn)橥晷翁羁?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論