江蘇省無(wú)錫市道德與法治初一上學(xué)期期中試題及解答參考(2024年)

2024年江蘇省無(wú)錫市道德與法治初一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國(guó)公民的基本權(quán)利是由什么法律文件規(guī)定的？A.刑法B.憲法C.民法D.教育法2、在公共場(chǎng)所保持安靜是一種什么樣的行為？A.法定義務(wù)B.道德規(guī)范C.社會(huì)習(xí)俗D.個(gè)人習(xí)慣3、以下哪種行為屬于違反了道德規(guī)范？A.在公共場(chǎng)合大聲喧嘩B.在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)C.在家庭中孝敬父母，關(guān)心家人D.遵守交通規(guī)則，文明出行4、根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，以下哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A.言論自由B.出版自由C.集會(huì)、游行、示威自由D.禁止非法拘禁和非法搜查5、在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待他人的隱私？A.隨意打聽(tīng)并傳播B.尊重并保密C.偶爾可以窺探一下D.只要對(duì)方不說(shuō)，我就可以任意猜測(cè)6、當(dāng)遇到校園欺凌時(shí)，正確的做法是：A.加入欺凌行列B.置之不理C.向老師或家長(zhǎng)報(bào)告D.自己解決，教訓(xùn)欺凌者7、下列行為中，不屬于違反學(xué)校紀(jì)律的是：A.在課堂上隨意講話，影響他人學(xué)習(xí)B.在校園內(nèi)亂扔垃圾，破壞環(huán)境衛(wèi)生C.遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論D.未經(jīng)允許，擅自離開(kāi)教室，影響課堂秩序8、在人際交往中，以下哪項(xiàng)做法是不尊重他人的表現(xiàn)？A.主動(dòng)幫助他人解決問(wèn)題B.誠(chéng)懇地接受他人的意見(jiàn)和建議C.在他人面前故意貶低自己，抬高他人D.尊重他人的隱私，不在公共場(chǎng)合議論他人9、在日常生活中，以下哪種行為符合誠(chéng)信原則？A.對(duì)同學(xué)撒謊以獲得小利益B.遵守承諾，不拖欠他人債務(wù)C.在考試中抄襲他人作業(yè)D.對(duì)朋友隱瞞自己的真實(shí)想法10、以下關(guān)于法律的特征，說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.法律是由道德規(guī)范轉(zhuǎn)化而來(lái)的D.法律以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施11、根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，國(guó)家尊重和保障什么權(quán)利？A.生命權(quán)B.憲法權(quán)利C.人權(quán)D.財(cái)產(chǎn)權(quán)12、在我國(guó)的法律體系中，以下哪種法律地位最高？A.行政法規(guī)B.部門規(guī)章C.法律D.地方性法規(guī)二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題隨著科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了便捷的信息獲取渠道，豐富了我們的精神文化生活，但同時(shí)也帶來(lái)了一些道德和法律問(wèn)題。以下是一則關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德與法治的案例：【案例】小王在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)一款名為“一鍵卸載廣告”的軟件，聲稱可以輕松卸載手機(jī)上的廣告。出于對(duì)廣告的厭惡，小王下載并使用了這款軟件。然而，在使用過(guò)程中，小王的手機(jī)突然出現(xiàn)大量病毒，個(gè)人信息被竊取，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失。經(jīng)過(guò)調(diào)查，這款軟件實(shí)際上是一個(gè)惡意軟件。請(qǐng)根據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：1、小王的行為違反了哪些道德原則？2、這款惡意軟件的制作者違反了哪些法律法規(guī)？3、針對(duì)這一案例，我們應(yīng)該如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德和法治教育？（1）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)；（2）加大對(duì)惡意軟件的打擊力度，嚴(yán)懲違法者；（3）完善法律法規(guī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管；（4）倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。第二題材料一：小華在學(xué)校的法治教育課上，學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容，了解到家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)等四個(gè)方面的保護(hù)措施。材料二：近期，我國(guó)某地發(fā)生了一起未成年人遭受校園暴力的案件，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。這起案件暴露出部分學(xué)校在未成年人保護(hù)方面存在不足。材料三：為了加強(qiáng)未成年人保護(hù)，我國(guó)政府采取了一系列措施，如開(kāi)展法治教育、加強(qiáng)校園安全管理、嚴(yán)厲打擊侵害未成年人權(quán)益的違法犯罪行為等。1、根據(jù)材料一，列舉《未成年人保護(hù)法》中的四個(gè)方面的保護(hù)措施。2、結(jié)合材料二，談?wù)勑@暴力對(duì)未成年人可能造成的危害。3、根據(jù)材料三，談?wù)勎覈?guó)政府為加強(qiáng)未成年人保護(hù)采取了哪些措施。第三題在我國(guó)，憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題，包括國(guó)家的性質(zhì)、政權(quán)組織形式、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等。以下是一段憲法的相關(guān)內(nèi)容：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。禁止任何組織或者個(gè)人破壞社會(huì)主義制度?！闭?qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、憲法在我國(guó)的地位和效力是怎樣的？2、憲法規(guī)定了我國(guó)哪些方面的根本問(wèn)題？3、根據(jù)憲法，我國(guó)的根本制度是什么？第四題小明是一名初一學(xué)生，他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在班級(jí)里，他積極參加各種活動(dòng)，樂(lè)于助人。一天，學(xué)校組織了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小明和同學(xué)們一起參觀了附近的養(yǎng)老院。在那里，他們?yōu)槔先藗儽硌莨?jié)目，還幫老人們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天。小明在活動(dòng)中表現(xiàn)出了良好的道德品質(zhì)和法治意識(shí)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、小明在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)有哪些？2、小明在活動(dòng)中體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)道德與法治的認(rèn)識(shí)。第五題閱讀材料：小華和小明是同班同學(xué)，一天，他們一起放學(xué)回家。路上，他們看到一位老奶奶摔倒了，周圍沒(méi)有其他人。小華和小明立刻停下來(lái)，小華主動(dòng)上前詢問(wèn)老奶奶是否需要幫助，小明則迅速找來(lái)附近的藥店買來(lái)跌打藥膏。在兩位同學(xué)的共同努力下，老奶奶的傷勢(shì)得到了初步處理。隨后，他們又陪著老奶奶來(lái)到了醫(yī)院，并一直等到老奶奶的家人到來(lái)。1、請(qǐng)根據(jù)材料，分析小華和小明在道德和法律方面的表現(xiàn)。2、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“道德與法治”的理解。3、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾污`行“道德與法治”。2024年江蘇省無(wú)錫市道德與法治初一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國(guó)公民的基本權(quán)利是由什么法律文件規(guī)定的？A.刑法B.憲法C.民法D.教育法【答案】B.憲法【解析】憲法是我國(guó)的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的基本制度以及公民的基本權(quán)利與義務(wù)。因此公民的基本權(quán)利是由憲法所規(guī)定的。2、在公共場(chǎng)所保持安靜是一種什么樣的行為？A.法定義務(wù)B.道德規(guī)范C.社會(huì)習(xí)俗D.個(gè)人習(xí)慣【答案】B.道德規(guī)范【解析】雖然在公共場(chǎng)所保持安靜并不是一項(xiàng)具體的法律規(guī)定（盡管某些情況下可能涉及相關(guān)管理規(guī)定），但它體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，屬于社會(huì)公德的一部分，是一種道德規(guī)范。3、以下哪種行為屬于違反了道德規(guī)范？A.在公共場(chǎng)合大聲喧嘩B.在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)C.在家庭中孝敬父母，關(guān)心家人D.遵守交通規(guī)則，文明出行答案：A解析：選項(xiàng)A中的“在公共場(chǎng)合大聲喧嘩”違反了公共道德規(guī)范，影響了他人正常的生活和工作。選項(xiàng)B、C、D都是符合道德規(guī)范的行為。因此，正確答案是A。4、根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，以下哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A.言論自由B.出版自由C.集會(huì)、游行、示威自由D.禁止非法拘禁和非法搜查答案：D解析：選項(xiàng)A、B、C都是《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定的公民的基本權(quán)利。而選項(xiàng)D中的“禁止非法拘禁和非法搜查”是《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定的國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的義務(wù)，不屬于公民的基本權(quán)利。因此，正確答案是D。5、在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待他人的隱私？A.隨意打聽(tīng)并傳播B.尊重并保密C.偶爾可以窺探一下D.只要對(duì)方不說(shuō)，我就可以任意猜測(cè)正確答案：B.尊重并保密解析：尊重他人隱私是個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)公德的重要體現(xiàn)。保護(hù)個(gè)人隱私不僅是法律的要求，也是維護(hù)人際關(guān)系和諧的基本要求。隨意打探或傳播他人隱私不僅侵犯了他人的權(quán)利，還可能導(dǎo)致信任破裂，影響社會(huì)和諧。6、當(dāng)遇到校園欺凌時(shí)，正確的做法是：A.加入欺凌行列B.置之不理C.向老師或家長(zhǎng)報(bào)告D.自己解決，教訓(xùn)欺凌者正確答案：C.向老師或家長(zhǎng)報(bào)告解析：面對(duì)校園欺凌，我們應(yīng)該采取積極的態(tài)度去阻止它。加入欺凌或置之不理只會(huì)助長(zhǎng)不良行為，而自己采取報(bào)復(fù)行動(dòng)可能會(huì)使情況惡化，并可能導(dǎo)致自身安全受到威脅。向老師或家長(zhǎng)報(bào)告，尋求成人的幫助和支持是最明智的選擇，這樣不僅可以及時(shí)制止欺凌行為，還能得到適當(dāng)?shù)膸椭捅Ｗo(hù)。7、下列行為中，不屬于違反學(xué)校紀(jì)律的是：A.在課堂上隨意講話，影響他人學(xué)習(xí)B.在校園內(nèi)亂扔垃圾，破壞環(huán)境衛(wèi)生C.遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論D.未經(jīng)允許，擅自離開(kāi)教室，影響課堂秩序答案：C解析：選項(xiàng)A、B、D都違反了學(xué)校紀(jì)律，而選項(xiàng)C描述的行為是遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論，屬于良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，因此不屬于違反學(xué)校紀(jì)律的行為。所以正確答案是C。8、在人際交往中，以下哪項(xiàng)做法是不尊重他人的表現(xiàn)？A.主動(dòng)幫助他人解決問(wèn)題B.誠(chéng)懇地接受他人的意見(jiàn)和建議C.在他人面前故意貶低自己，抬高他人D.尊重他人的隱私，不在公共場(chǎng)合議論他人答案：C解析：選項(xiàng)A、B、D都是尊重他人的表現(xiàn)，而選項(xiàng)C描述的做法是在他人面前故意貶低自己，抬高他人，這種行為不僅不尊重自己，也不尊重他人，容易造成人際關(guān)系的緊張，因此是不尊重他人的表現(xiàn)。所以正確答案是C。9、在日常生活中，以下哪種行為符合誠(chéng)信原則？A.對(duì)同學(xué)撒謊以獲得小利益B.遵守承諾，不拖欠他人債務(wù)C.在考試中抄襲他人作業(yè)D.對(duì)朋友隱瞞自己的真實(shí)想法答案：B解析：誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容之一。選項(xiàng)B中的行為遵守承諾，不拖欠他人債務(wù)，體現(xiàn)了誠(chéng)信原則。而選項(xiàng)A、C、D中的行為均違背了誠(chéng)信原則。故選B。10、以下關(guān)于法律的特征，說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.法律是由道德規(guī)范轉(zhuǎn)化而來(lái)的D.法律以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：C解析：法律具有以下特征：一是由國(guó)家制定或認(rèn)可；二是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力；三是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。選項(xiàng)C中的說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)榉刹⒎怯傻赖乱?guī)范轉(zhuǎn)化而來(lái)，而是道德規(guī)范的一種補(bǔ)充和升華。故選C。11、根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，國(guó)家尊重和保障什么權(quán)利？A.生命權(quán)B.憲法權(quán)利C.人權(quán)D.財(cái)產(chǎn)權(quán)答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第三十三條第三款規(guī)定：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)?！币虼?，正確答案是C。12、在我國(guó)的法律體系中，以下哪種法律地位最高？A.行政法規(guī)B.部門規(guī)章C.法律D.地方性法規(guī)答案：C解析：在我國(guó)法律體系中，法律的地位最高。法律是由全國(guó)人民代表大會(huì)或其常務(wù)委員會(huì)制定和頒布的，具有最高的法律效力。因此，正確答案是C。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題隨著科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了便捷的信息獲取渠道，豐富了我們的精神文化生活，但同時(shí)也帶來(lái)了一些道德和法律問(wèn)題。以下是一則關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德與法治的案例：【案例】小王在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)一款名為“一鍵卸載廣告”的軟件，聲稱可以輕松卸載手機(jī)上的廣告。出于對(duì)廣告的厭惡，小王下載并使用了這款軟件。然而，在使用過(guò)程中，小王的手機(jī)突然出現(xiàn)大量病毒，個(gè)人信息被竊取，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失。經(jīng)過(guò)調(diào)查，這款軟件實(shí)際上是一個(gè)惡意軟件。請(qǐng)根據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：1、小王的行為違反了哪些道德原則？答案：小王的行為違反了誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人隱私的道德原則。2、這款惡意軟件的制作者違反了哪些法律法規(guī)？答案：這款惡意軟件的制作者違反了《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》、《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)。3、針對(duì)這一案例，我們應(yīng)該如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德和法治教育？答案：（1）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)；（2）加大對(duì)惡意軟件的打擊力度，嚴(yán)懲違法者；（3）完善法律法規(guī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管；（4）倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。第二題材料一：小華在學(xué)校的法治教育課上，學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容，了解到家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)等四個(gè)方面的保護(hù)措施。材料二：近期，我國(guó)某地發(fā)生了一起未成年人遭受校園暴力的案件，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。這起案件暴露出部分學(xué)校在未成年人保護(hù)方面存在不足。材料三：為了加強(qiáng)未成年人保護(hù)，我國(guó)政府采取了一系列措施，如開(kāi)展法治教育、加強(qiáng)校園安全管理、嚴(yán)厲打擊侵害未成年人權(quán)益的違法犯罪行為等。1、根據(jù)材料一，列舉《未成年人保護(hù)法》中的四個(gè)方面的保護(hù)措施。答案：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。2、結(jié)合材料二，談?wù)勑@暴力對(duì)未成年人可能造成的危害。答案：校園暴力可能對(duì)未成年人的身心健康造成嚴(yán)重傷害，影響其學(xué)業(yè)和生活，甚至可能導(dǎo)致心理創(chuàng)傷和犯罪行為。3、根據(jù)材料三，談?wù)勎覈?guó)政府為加強(qiáng)未成年人保護(hù)采取了哪些措施。答案：開(kāi)展法治教育、加強(qiáng)校園安全管理、嚴(yán)厲打擊侵害未成年人權(quán)益的違法犯罪行為等。第三題在我國(guó)，憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題，包括國(guó)家的性質(zhì)、政權(quán)組織形式、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等。以下是一段憲法的相關(guān)內(nèi)容：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。禁止任何組織或者個(gè)人破壞社會(huì)主義制度。”請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、憲法在我國(guó)的地位和效力是怎樣的？答案：憲法在我國(guó)的地位和效力是最高的，是國(guó)家的根本法。2、憲法規(guī)定了我國(guó)哪些方面的根本問(wèn)題？答案：憲法規(guī)定了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、政權(quán)組織形式、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等根本問(wèn)題。3、根據(jù)憲法，我國(guó)的根本制度是什么？答案：根據(jù)憲法，我國(guó)的根本制度是社會(huì)主義制度。第四題小明是一名初一學(xué)生，他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在班級(jí)里，他積極參加各種活動(dòng)，樂(lè)于助人。一天，學(xué)校組織了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小明和同學(xué)們一起參觀了附近的養(yǎng)老院。在那里，他們?yōu)槔先藗儽硌莨?jié)目，還幫老人們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天。小明在活動(dòng)中表現(xiàn)出了良好的道德品質(zhì)和法治意識(shí)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、小明在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)有哪些？答案：小明在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)有：熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加活動(dòng)，樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)老人。2、小明在活動(dòng)中體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？答案：小明在活動(dòng)中體現(xiàn)了熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人的道德品質(zhì)