專題01《岳陽樓記》文言文閱讀與考點揭秘-贏在積累之2020-2021學年語文九年級上冊文言文過關(guān)寶典

專題01《岳陽樓記》文言文閱讀及考點揭秘（解析版）【知識儲備】一、學習目標1、有感情地朗讀課文，并積累一些文言實詞、虛詞。2、學習文章把敘事、寫景、抒情和議論多種表達方式巧妙結(jié)合起來的寫法。3、深刻理解和正確評價范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的觀點，樹立正確的人生觀。二、導(dǎo)入新課除李白、杜甫等詩人寫過岳陽樓的相關(guān)詩詞外，宋代文學家范仲淹也寫過一篇關(guān)于岳陽樓的文章，這篇文章中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”更是表達憂國憂民思想的經(jīng)典語句。今天這節(jié)課，我們將一起研學范仲淹的《岳陽樓記》，感受范仲淹偉大的政治理想和他的憂樂情懷！三、作家作品1、介紹范仲淹（989－1052），字希文，謚文正，世稱范文正公，北宋著名文學家、政治家、文學家。他政績卓著，文學成就突出。倡導(dǎo)的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想和仁人志士節(jié)操，對后世影響深遠。有《范文正公文集》傳世。2、寫作背景：1046年，范仲淹的摯友滕子京謫守巴陵郡，重修岳陽樓。當時，范仲淹亦被貶在鄧州作官。滕子京請范仲淹為重修岳陽樓寫記，并送去一本《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖，憑著豐富的想象，寫下了千古名篇《岳陽樓記》，表達了他“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。激勵我們要以天下為己任，樹立崇高的理想，要有寬闊的胸懷。四、課文原文岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。五、詞語解釋《岳陽樓記》選自《范仲淹全集》。岳陽樓：湖南岳陽西門城樓，扼長江，臨洞庭。始為三國時吳國都督魯肅訓(xùn)練水師時構(gòu)筑的閱兵臺。唐開元四年（716）在閱兵臺舊址建樓。唐宋以后此樓多次重修，現(xiàn)存建筑為清同治六年（1867）建。慶歷四年：公元1044年。慶歷，宋仁宗趙禎的年號（10411048）。本文結(jié)尾“時六年”，指慶歷六年（1046）。滕子京謫守巴陵郡：滕子京被貶官到岳州做知州。滕子京（9911047），名宗亮，字子京，范仲淹的朋友。謫，貶官。守，指做州郡的太守，這里襲用前代的稱呼。巴陵郡，古郡名，今湖南岳陽。越明年：到了第二年，就是慶歷五年（1045）。越，到。政通人和：政事順利，百姓和樂。具：同“俱”，全、皆。增其舊制：擴大它原有的規(guī)模。制，規(guī)模。屬：同“囑”，囑咐。勝狀：勝景，美景。勝，美好。浩浩湯湯：水勢浩大的樣子。橫無際涯：寬闊無邊。際涯，邊際。欲界之仙都：人間仙境。朝暉夕陰：早晚陰晴多變。暉，日光。大觀：壯麗景象。前人之述備矣：前人的記述很詳盡了。前人之述，指上面說的“唐賢今人詩賦”。然則：雖然如此，那么。南極瀟湘：南面直到瀟水、湘水。瀟水師湘水的支流，湘水流入洞庭湖。極，至、到達。遷客：被降職到外地的官員。遷，貶謫、降職。騷人：戰(zhàn)國時屈原作《離騷》，因此稱屈原或《楚辭》作者為“騷人”。后泛指文人。覽物之情，得無異乎：看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？得無，表推測。若夫：用在一段話開頭，以引起下文。下文的“至若”用法與此相同。淫雨：連綿不斷的雨。霏霏：雨雪紛紛而下的樣子。開：指天氣放晴。排空：沖向天空。日星隱曜：太陽和星星隱藏起光輝。曜，光芒。山岳潛形：山岳隱沒在陰云中。檣傾楫摧：桅桿倒下，船槳斷折。傾，倒下。摧，折斷。薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。冥冥，昏暗。去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏：離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心被說壞話，懼怕被批評指責。國，國都。景：日光。波瀾不驚：湖面平靜，沒有風浪。上下天光，一碧萬頃：天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際。萬頃，極言廣闊。翔集：時而飛翔，時而停歇。集，停息。錦鱗：美麗的魚。鱗，代指魚。岸芷汀蘭：岸上與小洲上的花草。芷，白芷，一種香草。汀，小洲。郁郁：形容草木茂盛。長煙一空：大片煙霧完全消散。一，全。浮光躍金：浮動的光像跳動的金子。這里寫月光照耀下的水波。靜影沉璧：靜靜的月影像沉入水中的玉璧。這是寫無風時水中的月影。璧，圓形的玉。何極：哪有盡頭。寵辱偕忘：榮耀和屈辱一并忘掉。寵，榮耀。偕，一起。把酒臨風：端著酒，迎著風。把，持、執(zhí)。求：探求。古仁人：古代品德高尚的人。或異二者之為：或許不同于以上兩種表現(xiàn)?；?，或許、也許，表示委婉的語氣。不以物喜，不以己悲：不因外界環(huán)境和自己處境的變化而或喜或悲。居廟堂之高：處在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。廟堂，指朝廷。下文的“進”，即指“居廟堂之高”。處江湖之遠：處在僻遠的江湖間，意思是貶謫到邊遠地區(qū)做地方官。下文的“退”，即指“出江湖之遠”。其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎：大概一定會說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。先，在……之前。后，在……之后。微斯人，吾誰與歸：如果沒有這種人，我同誰一道呢？微，如果沒有。誰與歸，就是“與誰歸”。六、課文翻譯（一）慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政務(wù)順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴展它原有的規(guī)模，把唐代名人家和今人的詩賦刻在上面。囑咐我寫一篇文章來記述這件事。（二）我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊，清晨湖面上撒滿陽光、傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。這就是岳陽樓雄偉壯麗的景象。前人對這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠調(diào)的人員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？（三）像那連綿細雨紛紛而下，整月不放晴的時候，陰冷的風怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會感慨萬千而十分悲傷了。（四）至于春風和煦、陽光明媚時，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的白鷗，時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時湖面上微波蕩漾，浮動的月光閃著金色；有時湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無窮無盡！這時登上這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是高興極了。（五）唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因為古時品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠的江湖中間就為國君憂慮。這樣他們進入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。雖然這樣，那么他們什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？寫于慶歷六年九月十五日。七、思考探究思考1：第一段主要寫了什么？答案：主要寫了重修岳陽樓的背景和寫“岳陽樓記”的原因。思考2：滕子京既然被“謫守巴陵郡”卻還能做到“政通人和”，他哪些方面的品質(zhì)值得我們學習？答案：雖然他遭受到不公平的待遇，但仍能一心為民，任勞任怨。不以己悲，把政事治理的井井有條，具有博大的胸襟，與一般的“遷客”不同。思考3：寫洞庭湖的全景，用“銜遠山，吞長江”，如果把“銜”改為“連”，把“吞”改為“接”好不好？為什么？答案：洞庭湖是無生命之物，同“銜”“吞”則使人產(chǎn)生有生命之感，把“遠山”“長江”跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，成了一幅氣勢磅礴的動人畫面。如果用“連”“接”來替換，只是客觀地說明三者的相對位置，畫面是靜止的，效果沒有這樣好。思考4：所述登樓者是什么人？這樣寫有什么作用？答案：“去國懷鄉(xiāng)”的遷客，多愁善感的“騷人”很多均流連于此地。這種人容易觸景生情，自然有“覽物之情，得無異乎”之感，一個“異”字，為下文打下伏筆。思考5：兩種不同的景象使得前來“覽物”的“遷客騷人”的心情有什么不同？答案：悲：去國懷鄉(xiāng)，憂饞畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣；喜：心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。思考6：作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”與“喜”？這樣寫的目的是什么？答案：“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括了“遷客騷人”的“悲”“心曠神怡，寵辱偕忘”概括了“遷客騷人”的“喜”這樣寫是為了將這類人的悲喜感情跟“古仁人之心”作對比，引出下文，由寫景轉(zhuǎn)入議論，突出主旨。思考7：第5小節(jié)中作者認為應(yīng)當有什么樣的悲喜觀？答案：作者借用虛擬的“古仁人”，表明了對兩種悲喜觀的不同態(tài)度?？隙斯湃嗜说摹安灰晕锵?、不以己悲”，實際上是否定、批評了遷客騷人的悲喜觀。思考8：“覽物之情，得無異乎”和“古仁人之心，或異二者之為”中的“異”分別指什么？答案：“覽物之情，得無異乎”的“異”，是指不同的自然景物引發(fā)出的“遷客騷人”不同的感觸，即“悲”與“喜”兩種不同的心境?！肮湃嗜酥?，或異二者之為”中的“異”是指古代仁人不同于上述“遷客騷人”，能不受自然風物的好壞的影響，“不以物喜，不以己悲”。思考9：怎樣理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@句話？答案：“先憂后樂”的思想源于儒家的仁愛思想，孟子曾有“樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也”的說法，范仲淹使其進一步發(fā)展為“先天下之憂而憂，后天下之了而樂”也就是要超越個人的憂樂，以天下為己任，以利民為宗旨，補救時弊，積極進取。為此，就要不為外物所動，不論是自然界的陰晴明暗，還是社會環(huán)境的順遂艱難，都不能動搖心中的信念。思考10：“微斯人，吾誰與歸？”是一個反問句，“斯人”指什么人？這句話表達了作者怎樣的思想感情？答案：指古仁人，也暗指滕子京，表達了作者希望與古人同道的思想感情，強烈而又含蓄地表達了作者的自勉之意及對朋友的期望之情。八、主旨歸納文章以“記”為名，借題發(fā)揮，表達了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，也表示了對滕子京的慰勉之意。九、板書設(shè)計【基礎(chǔ)過關(guān)】1、《岳陽樓記》選自《》，作者，字希文，宋朝家、家。【答案】范文正公集范仲淹政治家文學家【解析】考查學生基本文學常識的積累。2、《岳陽樓記》為歷代名篇，文章以凝練優(yōu)美的語言勸勉友人學習古仁人的“”的高尚情操，并抒發(fā)“”的遠大政治抱負?！敬鸢浮坎灰晕锵?，不以己悲先天下之憂而憂，后天下之樂而樂【解析】考查學生對重點文句的理解與掌握。3、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（1）滕子京的政績：。（2）總寫岳陽樓大觀的句子：。（3）“遷客騷人”登岳陽樓的“覽物之情”是悲和喜，悲則；喜則?！敬鸢浮浚?）政通人和，百廢具興（2）銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千（3）去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏心曠神怡，寵辱偕忘【解析】考查學生對重點文句的理解與默寫。4、翻譯下列語句：

（1）覽物之情，得無異乎？

（2）不以物喜，不以己悲。

（3）微斯人，吾誰與歸？

（4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！敬鸢浮浚?）（遷客騷人）觀賞景物時所觸發(fā)的感情，能不因景物的不同而不同嗎？（2）不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。（3）沒有這種人，我能與誰一道呢？（4）在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂?！窘馕觥靠疾閷W生文言文翻譯能力。【實戰(zhàn)過關(guān)】相關(guān)文言文閱讀（一）【2019·廣東卷】閱讀下面的文言文，完成下列小題。岳陽樓記范仲淹①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。（具通：俱）②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（隱曜一作：隱耀；淫雨通：霪雨）④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？6.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）（1）屬予作文以記之（）（2）去國懷鄉(xiāng)（）（3）寵辱偕忘（）【答案】（1）同“囑”，囑托（2）離開（3）一起【解析】本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學會遷移運用。“屬”，通假字，同“囑”，意為“囑托”；“去”，古今異義，今義為“由自己一方到另一方，與‘來’相對”，古義為“離開”；“偕”，本義即為“一起”。做題時要結(jié)合語境，認真分析，確認詞義。7.把文中畫線的句子翻譯城現(xiàn)代漢語。（4分）（1）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。（2）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？【答案】（1）這就是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。（2）我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于這兩種表現(xiàn)，為什么呢？【解析】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順．此句中重點的詞有：(1)此，這；大觀，雄偉景象；備，詳盡。（2）嘗，曾經(jīng)；求，探求；古仁人，古代品德高尚的人；或，或許；何，為什么。8.下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）（3分）A.“政通人和，百廢具興”一句，凝練地概括出滕子京的政績，引出了重修岳陽樓之事。B.“銜遠山，吞長江”中的“銜”和“吞”，形象地寫出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢。C.第③④段采用對比手法描寫洞庭景色，一陰一晴，表明了作者由悲到喜的情感變化。D.第⑤段抒情和議論交融，表達了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。【答案】C【解析】C.“表明了作者由悲到喜的情感變化”是錯誤的，應(yīng)是表現(xiàn)了“遷客騷人一悲一喜的情感變化”。參考譯文：慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政務(wù)順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴展它原有的規(guī)模，把唐代名人家和今人的詩賦刻在上面。囑咐我寫一篇文章來記述這件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊，清晨湖面上撒滿陽光、傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。這就是岳陽樓雄偉壯麗的景象。前人對這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠調(diào)的人員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？像那連綿細雨紛紛而下，整月不放晴的時候，陰冷的風怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會感慨萬千而十分悲傷了。至于春風和煦、陽光明媚時，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的白鷗，時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時湖面上微波蕩漾，浮動的月光閃著金色；有時湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無窮無盡！這時登上這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因為古時品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠的江湖中間就為國君憂慮。這樣他們進入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。雖然這樣，那么他們什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？寫于慶歷六年九月十五日。（二）【2018·廣東廣州】閱讀下面的文段，完成下列小題。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。11.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）（2分）A.橫無際涯受任于敗軍之際B.薄暮冥冥不宜妄自菲薄C.去國懷鄉(xiāng)搜于國中三日三夜D.至若春和景明四時之景不同【答案】C【解析】本題考查文言詞語的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進行比較，得出答案即可。A.邊際/時候；B.迫近/輕視，看不起；C.都是“國都”的意思；D.日光/景色。故選C。12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）政通人和，百廢具興。（2）微斯人，吾誰與歸？【答案】（1）政事通順，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都復(fù)興起來了。（2）如果沒有這種人，我同誰一道呢？【解析】本題考查重點句子的翻譯。翻譯時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢，注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“具”，通“俱”，都；“和”，和樂；“斯”，這；“歸”，一道?！军c睛】翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。翻譯句子要把握的原則：1.語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語賓語時要補充完整，并添加括號。）2.落實字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當拓展。【譯文】慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政務(wù)順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴展它原有的規(guī)模，把唐代名人家和今人的詩賦刻在上面。囑咐我寫一篇文章來記述這件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊，清晨湖面上撒滿陽光、傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。這就是岳陽樓雄偉壯麗的景象。前人對這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠調(diào)的人員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？像那連綿細雨紛紛而下，整月不放晴的時候，陰冷的風怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會感慨萬千而十分悲傷了。到了春風和煦、陽光明媚時，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的白鷗，時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時湖面上微波蕩漾，浮動的月光閃著金色；有時湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無窮無盡！這時登上這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因為古時品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠的江湖中間就為國君憂慮。這樣他們進入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。既然這樣，那么他們什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？寫于慶歷六年九月十五日13.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.本文雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的景象為主，描寫景象是為了引出“覽物之情”。B.文中的“遷客騷人”觸景生情，因物（景）一暗一明而引發(fā)情一悲一喜。這是作者反對的“以物喜，以己悲”的情感態(tài)度。C.文中敘事、寫景、抒情和議論緊密結(jié)合，敘事扼要，寫景生動，議論簡明，銜接極其自然，抒發(fā)了作者強烈的悲喜之情。D.文中大量運用四言對偶句，如“日星隱曜，山岳潛形”“沙鷗翔集，錦鱗游泳”等，結(jié)構(gòu)相同，整齊對稱，增強了表達效果?！敬鸢浮緾【解析】本題考查理解文章內(nèi)容。涉及的考點有對內(nèi)容的把握、表達方式和理解文章語言。在了解文章大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合各項的表述，注意判斷即可。C.本文寫景不是為了抒情，而是為了議論，強調(diào)要向古仁人那樣有胸懷抱負，所以“帶著濃郁的抒情色彩”不正確。故選C。（三）【2018·湖南婁底卷】閱讀岳陽樓記范仲淹①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?③若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。(隱曜一作：隱耀；霪雨通：淫雨)④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？⑥時六年九月十五日。10.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）（2分）A.若夫/霪雨霏霏B.潭中/魚可百許頭C.策之/不以其道D.山行/六七里【答案】B【解析】考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。B句正確的句讀是：潭中魚/可百許頭。故答案為B。11.下列句子中，劃線詞的解釋不正確的一項是（）（2分）A.率妻子邑人來此絕境（專指男人的配偶）B.屬予作文以記之（通“囑”，囑咐）C.如其言，果得于數(shù)里外（他的）D.人不知而不慍（轉(zhuǎn)折連詞“但是”）【答案】A【解析】理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。A句“率妻子邑人來此絕境”中的“妻子”是妻子和兒女，不是專指男人的配偶。故答案為A。12.下列對選文的理解，不正確的一項是（）（2分）A.第三段和第四段著力描寫天氣或陰或晴時洞庭湖不同的景色。B.本文是一篇表達自己博大的胸襟，遠大的抱負的借物言志的文章。C.文章在語言上很講究句式的運用，散句、駢句、長句、短句錯落有致，富有音樂美。D.本文先寫景，后敘事，進而由景入情，因情入理，環(huán)環(huán)相扣，層層蓄勢。【答案】D【解析】考查對文章內(nèi)容和寫作思路的理解。這篇文章采用的是先敘事，后寫景，進而由景入情，因情入理。故D項中“先寫景，后敘事”的表述是錯誤的。故答案為D。13.將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）不以物喜，不以己悲微斯人，吾誰與歸？【答案】不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。(如果)沒有這種人，我同誰一道呢?【解析】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。（1）句中的“以、物、己”幾個詞是賦分點，翻譯時注意互文修辭；（2）句中的“微、吾、歸”幾個詞是賦分點，注意句式倒裝。翻譯時要做到“信、達、雅”。【點睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。14.本文哪一句話最能體現(xiàn)作者的偉大政治抱負？青少年是祖國的未來，民族的希望，為了實現(xiàn)民族復(fù)興，請聯(lián)系本文，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做？（3分）【答案】示例：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。①現(xiàn)代社會競爭激烈，成敗得失是人生常事，需要我們擺正心態(tài)、豁達面對，練就一顆平常心。②雖然我們身處和平年代，但是還會面臨許多困難，需要我們以天下為己任，居安思危，吃苦在前，享受在后?！窘馕觥浚?）考查對文章主旨的理解。文章通過敘寫“遷客騷人”的“因物喜，因己悲”與“古仁人”的“不以物喜，不以己悲”進行對比，突出表達了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。據(jù)此可作答。（2）本小題考查對作品創(chuàng)意的解讀能力。這類試題實際是要考查學生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。在答題時可以用“我認為……”這樣的標志性語言，言簡意賅地表明自己的觀點，再用“比如”“例如”之類的詞語結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際敘寫理由，做到觀點鮮明，條理清楚，論說有力。本題圍繞著“正確面對成敗得失”“以天下為己任”“吃苦在前，享受在后”等方面內(nèi)容來談。答案不唯一，符合題意即可?！咀g文】慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。課外文言文閱讀（一）【2019·上海建平中學一?！块喿x下文，完成下列小題。登泰山記（節(jié)選）泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當?shù)勒?，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若摴蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五彩。日上，正赤如丹，下有紅光，動搖承之。或曰，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。4．下列說法不正確的一項是（）（2分）A．本文作者是清朝的古文家姚鼐，他是桐城派的“集大成者”。B．泰山又稱岱宗，杜甫在《登高》中曾寫有“岱宗夫如何”句。C．“戊申”是以干支紀日，“晦”是以月相紀日，指每月末日。D．我國古代把夜晚分成五個時段，“五鼓”即凌晨3點至5點?！敬鸢浮緽【解析】B錯誤，“岱宗夫如何”出自杜甫的《望岳》。5．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）崖限當?shù)勒?，世皆謂之天門云?！敬鸢浮肯耖T檻一樣橫在路上的山崖，人們都叫它天門?！窘馕觥勘绢}考查學生理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。注意重點詞語“崖限：像門限一樣的山崖。皆：都?！?．選文記敘了自己和好友在氣候惡劣的條件下登泰山、觀壯麗景色的過程。兩段文字中“________”句寫氣候之冷冽尤為突出：“______________”、“______________”句明確寫出了所繪之景分別為日暮和日出的景色。（4分）【答案】“道申迷霧冰滑”“大風揚積雪擊面”“望晚日照城郭”“日上”。【解析】考查對文章內(nèi)容的理解與提取。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。氣候之冷冽的句子“道中迷霧冰滑”“大風揚積雪擊面”寫出登山道路濕滑，風大雪大的氣候。日暮和日出的景色的句子“蒼山負雪，明燭天南”山上的雪像蠟燭一樣照著天南。“日上，正赤如丹，下有紅光，動搖承之”寫日出是的景色?！咀g文】泰山正南面有三條山谷，中谷的水環(huán)繞于泰安城下，這就是酈道元（《山海經(jīng)》）所說的環(huán)水。我起初順著中谷進去。路走了不到一半，翻過中嶺，又沿著西邊的山谷走，就到了泰山的山頂。古時候登泰山，沿著東邊的山谷進入，道路中有座天門。這東邊的山谷，古時候稱它為“天門溪水”，是我沒有到過的地方?，F(xiàn)在我所經(jīng)過的中嶺和山頂，像門檻一樣擋在路上的山崖，世上人都稱它為“天門”。一路上大霧彌漫、冰凍溜滑，石階幾乎無法攀登。等到已經(jīng)登上山頂，只見青山上覆蓋著白雪，雪光照亮了南面的天空。遠望夕陽映照著泰安城，汶水、徂徠山就像是一幅美麗的畫一樣，停留在半山腰處的云霧好像是一條帶子一樣。戊申這一天是月底，五更的時候，我和子穎坐在日觀亭里，等待日出。這時大風揚起積雪撲打著臉。日觀亭東面從腳下都彌漫著云霧，隱約看見云中立著幾十個白色的像骰子似的東西，那是山。天邊的云彩形成一條奇異的顏色，一會兒又變成五顏六色的；太陽升上來了，純正的紅色像朱砂一樣，下面有紅光晃動搖蕩著托著它。有人說，這就是東海。回頭看日觀峰以西的山峰，有的照到日光，有的沒照到，或紅或白，顏色錯雜，都像彎腰曲背鞠躬致敬的樣子。三、文言文對比閱讀（一）【2019·廣東深圳實驗學校?？肌块喿x下面文段，完成下列小題。（甲）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君……（節(jié)選自《岳陽樓記》）（乙）來焦山有四快事：觀返照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中，居然米家父子①筆意；晚望月孝然祠外，太虛一碧，長江萬里，無復(fù)微云點綴；聽晚梵聲出松杪②，悠然有遺世之想；曉起觀海門日出，始從遠林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。《瘞鶴銘》③在雷轟石下，驚濤駭浪，朝夕噴激，予來游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩沒之中，披剔盡致④，實無不幸也。（選自《漁洋山人文略》）（注）①米家父子：米芾父子。②杪（miǎo）：樹梢。③《瘞（yì）鶴銘》：六朝摩崖石刻。④披剔盡致：仔細而詳盡的地閱覽、觀賞。7．解釋文中加點的詞。（4分）①春和景明______②沙鷗翔集______③悉成明霞______④得踏危石______【答案】日光。停歇。都。能夠。【解析】本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。此題都是古今異義詞，如“景”：日光。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。8．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①浮光躍金，靜影沉璧。②始從遠林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈?！敬鸢浮竣偎嫔细拥脑鹿忾W著金色，靜靜的月影就像一塊沉在水中的玉璧。②開始從遠處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高。【解析】本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。①重點詞語：躍，躍動。影，月影。②重點詞語：始，開始。數(shù)，幾。9．甲乙兩文都描寫了明麗壯闊之景，但作者的寫作意圖有所不同，請結(jié)合兩篇文章簡述之。（3分）【答案】甲文描寫了明麗壯闊之景，引出后面的登樓之情，為抒發(fā)自己的政治抱負做鋪墊。乙文則表達了作者對自然美景的喜愛之情?！窘馕觥勘绢}考查比較閱讀的能力。細讀文本，然后正確翻譯，結(jié)合作者的寫作背景具體分析即可。甲文寫景是為了引出遷客騷人的覽物之情；結(jié)構(gòu)上的作用是為下文表現(xiàn)自己的政治抱負做鋪墊。乙文則純?yōu)閷懢?，字里行間洋溢著作者對自然風光的喜愛之情?！军c睛】推斷實詞意思有下列方法：1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點，因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學過的知識舉一反三，聯(lián)想有關(guān)成語中詞語的含義來推斷。2、結(jié)構(gòu)推斷法。文言文中排比句、對偶句、并列短語等對舉的語言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對稱的詞語往往詞性相同，詞義相近或相反相對，詞組短語也是如此。3、語法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字、會意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運用同義復(fù)詞偏義復(fù)詞知識，借助鄰近詞語含義推斷，做到字不離詞，詞不離句，句不離篇?！炯孜淖g文】至于春風和煦，陽光明媚的日子，湖面風平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無風時靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有窮盡！（此時）登上岳陽樓，就會有心胸開闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對和風，喜氣洋洋的感覺！唉！我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因為外物的好壞和個人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人為百姓擔憂；不在朝廷作官的人為君王擔憂。【乙文翻譯】來焦山游覽有四件感到暢快的事：在吸江亭看返照，青山落日，映照在煙水蒼茫之中，居然像米家父子畫的筆意；晚上在孝然祠外望月，天空一碧，長江萬里，再也沒有微云點綴；聽寺院的晚鐘聲從松梢傳出，悠悠然產(chǎn)生超然世外的想法；清晨起床看海門日出，開始從遠處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高，照射著江水，江水都成一片明亮的紅霞，蕩漾不定。《瘞鶴銘》在雷轟石下，那兒驚濤駭浪，朝夕噴涌激蕩。我在冬月來游覽，那時江水剛落，才能夠在潮汐起落之中踏上高高的崖石，仔細而詳盡地閱覽，實在是很幸運啊。（二）（2019·深圳龍城初級中學初三月考）文言文閱讀，完成下面小題。（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸?(選自范仲淹《岳陽樓記》)（乙）滕子京負大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽①禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正（文正）患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋有在矣。（選自范公偁《過庭錄》)（注）①殆:遺留。1．解釋下列加點的詞。（4分）(1)或異二者______________(2)微斯人______________(3)先天下之憂而憂_____________(4)故《記》中云_______________【答案】（1）或許、也許（2）如果沒有（3）在……之前（4）因此【解析】理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“或”是多義詞，“或許、也許”的意思；“微”是古今異義詞，“（如果）沒有”的意思。2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）(1)是進亦憂，退亦憂。(2)子京負大才，為眾忌疾?！敬鸢浮浚?）這樣，在朝廷上做官也擔憂，被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官也擔憂。（2）滕子京依仗著很有才華，遭到許多人的嫉妒（被眾人所嫉妒）?！窘馕觥勘绢}考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“是（這樣）、進（居廟堂之高）、退（處江湖之遠）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“負（依仗）、為（介詞，表被動）、忌疾（同‘忌嫉’，嫉妒）”幾個詞是賦分點。3．從范仲淹、滕子京身上我們可以獲得哪些人生啟示?（3分）【答案】①我們要憂國憂民(吃苦在前，享樂在后)。②做人要有寬闊的胸襟。③對朋友要真誠幫助。④要善于接受他人意見。⑤做人要謙虛?！窘馕觥靠疾閷ξ恼聝?nèi)容的理解與分析。從甲文看，范仲淹要做一個有“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負的人，同時也勉勵他的好友滕子京同他一道。從乙文看，主要記述了滕子京的性格特點及范仲淹作《岳陽樓記》的原因和目的。通過這些內(nèi)容得到的啟示，可從“人格”“胸襟”“抱負”“友情”“修養(yǎng)”等方面來談。答案是多元的?！军c睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美?！咀g文】【甲】唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因為古時品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠的江湖中間就為國君憂慮。這樣他們進入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。既然這樣，那么他們什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？【乙】滕子京很有才華，遭到許多人的嫉妒，從開始的慶陽帥被貶到巴陵郡，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。范仲淹和他是同榜考入的進士，兩人關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京很驕傲自負，很少聽人勸。正在擔心沒有機會規(guī)勸他的時候，滕子京忽然寫信給范仲淹，請他寫一篇《岳陽樓記》。所以文中寫到：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。他的意思大概就在規(guī)勸和思念好友了。（三）（2020·上海初三）閱讀下面古詩文，完成下面小題。水調(diào)歌頭明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。岳陽樓記（節(jié)選）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）岸芷汀蘭，郁郁青青?！敬鸢浮亢渡系能撇荩持奚系奶m花，香氣濃郁，顏色青翠?！窘馕觥靠疾楣旁娫~翻譯的能力。解答此類題目時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。注意以下重點詞語的意思：（1）岸芷：湖岸上的芷草。（2）汀蘭：沙洲上的蘭花。5．《水調(diào)歌頭》的作者是（1）____________，詩人因看到（2）_____________而“把酒問青天”，奇特的想象體現(xiàn)詩人（3）____________________的個性。（3分）【答案】蘇軾明月豪放、浪漫、灑脫【解析】考查對古詩詞內(nèi)容的掌握和思想感情的分析。解答時，要結(jié)合自己平時古詩文學習掌握的內(nèi)容并根據(jù)原文分析作答。《水調(diào)歌頭》這首詞是公元1076年（宋神宗熙寧九年）中秋蘇軾在密州時所作。根據(jù)詞中“明月幾時有？把酒問青天”一句，可知詩人因看到了“明月”而“把酒問青天”——“明月從什么時候開始有的呢？我拿著酒杯遙問蒼天”。此處作者表現(xiàn)出了非常奇特的想象力，在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。一鉤新月，可聯(lián)想到初生的萌芽事物；一輪滿月，可聯(lián)想到美好的團圓生活；月亮的皎潔，讓人聯(lián)想到光明磊落的人格。在月亮這一意象上集中了人類無限美好的憧憬和理想。蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的文學家，當他抬頭遙望中秋明月時，其思想情感猶如長上了翅膀，天上人間自由翱翔。反映到詞里，遂形成了一種豪放灑脫的風格。6．《岳陽樓記》中“把酒臨風”的意思是（1）_______________________，這段抒寫了遷客騷人因（2）___________________而“喜洋洋”。此段描寫的作用是（3）_________________。（5分）【答案】舉起酒杯，面對清風登樓看到晴和之景突出遷客騷人以物喜，與上段以己悲構(gòu)成一個整體，與下文古仁人形成對比，在此基礎(chǔ)上抒發(fā)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的政治抱負?！窘馕觥靠疾閷旁娫~內(nèi)容的掌握和段落作用的分析。第一問：根據(jù)對文章內(nèi)容的理解，可知文中“把酒臨風”的意思是：（登上岳陽樓之后）端著酒杯，身邊吹著清風。第二空：聯(lián)系文段內(nèi)容來看，上文中“至若春和景明”和“而或長煙一空”的時候作者登樓所看到晴朗和諧之景，就是下文遷客騷人“其喜洋洋者矣”的原因。第三空：此文段描寫的作用，應(yīng)結(jié)合《岳陽樓記》全文來分析?！对狸枠怯洝肥亲髡邞?yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請為重修岳陽樓而創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章通過寫岳陽樓的景色，以及