部編版二年級上冊語文第二周練習(xí)

二年級語文第二周練習(xí)班級：姓名：讀一讀，填一填。（5分）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。我發(fā)現(xiàn)詩句中的加點字都是結(jié)構(gòu)。在書寫時要注意"情"字邊窄，邊寬；"到"字邊寬，邊窄。二、將加點字、詞語與對應(yīng)的讀音連起來。(8分）池塘bǔ腦袋āyí捕食táng阿姨nǎodai奔跑zāi帳篷chōnghuǐ災(zāi)害bēn沖毀zhàngpeng三、看拼音，寫詞語。(13分）tòudǐnggènghǎoběijíbǐrúyǐjīnggōngzuózhīshin?lǐpímáotiàoyuǎnfēng?iyǎnmíngshǒukuài四、選詞填空。(3分）它她他是我的爸爸，是我的媽媽，是我的小狗。我們一起生活，多么幸福！五、讀一讀，連一連，填一填。披著尖尖的衣裳1，我的發(fā)現(xiàn)：加點的詞都是表示露著碧綠的牙齒的。（1分）唱著粗粗的歌曲2，我會運用：著黃雨傘，甩著動聽的尾巴著紅雨鞋。六、聯(lián)系生活實際，照樣子，把句子補充完整。(6分）例：我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。體育課上，我們有時候_______，有時候________。例：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。2．夏天，我喜歡在________，在_______，在__________，在__________。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(15分）1．學(xué)了《小蝌蚪找媽媽》，我知道小蝌蚪經(jīng)歷了"長出兩條________腿→長出兩_______條腿→尾巴變短→尾巴_______"這四個階段，最后長成了青蛙。2.《我是什么》中的"我"做的好事有______、______，做的壞事有________、_______。（填序號）①淹沒莊稼②灌溉田地③沖毀房屋④發(fā)動機器3．我從《植物媽媽有辦法》中了解到仔細觀察很重要：植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有__________,__________卻得不到它。4.嚴冬時節(jié)，梅花盛開，香氣撲鼻。這讓我想起了宋代詩人________的:"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨______。遙_____，_____暗____。"八、口語交際。(6分）森林王國要評選"年度明星"，報名參加的小動物正在為自己拉票。下面是大象的發(fā)言稿，請你幫幫它吧！大家好！我是，我（樣子）。我的本領(lǐng)很大，是我的絕招。希望大家投我一票。謝謝！九、閱讀短文，完成練習(xí)。(21分）不用嗓子的歌手小黃鶯想找?guī)酌鹕ぷ痈枋?，組成一支合唱隊。小黃鶯飛到花叢邊，聽見小蜜蜂在唱歌，嗡嗡嗡，真好聽！小黃鶯稱贊說："你的嗓音真柔美！"小蜜蜂笑了起來："哈！你說錯了。我唱歌不用嗓子，我是靠振動翅膀發(fā)聲的。"小黃鶯飛到稻田邊，老遠就聽見小青蛙在唱歌，呱呱呱，又響亮又有節(jié)奏。小黃鶯稱贊說："你的嗓音真洪亮！"小青蛙也笑了起來："哈！你說錯了。我是靠長在口角兩邊的聲囊發(fā)聲的，不用嗓子。"在密密的樹林里，蟬在歌唱。吱吱吱，又尖又細，持續(xù)不斷。經(jīng)過調(diào)查，小黃鶯發(fā)現(xiàn)，原來蟬唱歌也不用嗓子，而是靠肚子上的兩片有彈性的透明薄膜振動發(fā)聲的。合唱隊開始演出了。嗡嗡嗡，這是小蜜蜂的歌聲。呱呱呱，這是小青蛙的歌聲。吱吱吱，這是蟬的歌聲。這些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子還動聽。1.根據(jù)短文可知，(）的歌聲柔美，（）的歌聲洪亮，(）聲又尖又細。（填序號）(6分）A．小青蛙B．蟬C．小蜜蜂根據(jù)短文內(nèi)容，完成表格。（填序號）(6分）①吱吱吱②嗡嗡嗡③呱呱呱④靠長在口角兩邊的聲囊發(fā)聲⑤靠振動翅膀發(fā)聲⑥靠肚子上的兩片有彈性的透明薄膜振動發(fā)聲歌手歌聲靠什么發(fā)聲小蜜蜂小青蛙蟬3．文中畫"--"的句子寫出了小黃鶯的特點。（填序號）(3分）A．喜歡唱B．熱愛勞動C．積極探究4.其他小動物的歌聲是什么樣的？仿照短文，寫出兩種。(6分）十、看圖寫話。(12分）仔細看圖，想一想：小兔看見盒子會怎么想？盒子里是什么呢？小兔又是怎么做的？結(jié)果怎么樣？展開想象，把故事寫具體。